部編道德與法治五年級(jí)下冊(cè)【第1課《讀懂彼此的心》2課時(shí)全套課件】課件

道德與法治五年級(jí)下冊(cè)第一單元我們一家人第②課時(shí)1.讀懂彼此的心新知導(dǎo)入幫老師家出主意：1.支持學(xué)書法2.支持學(xué)街舞說明原因﹖活動(dòng)一：交流分享

在小組內(nèi)分享一下你和家人產(chǎn)生矛盾時(shí)，通常采取什么樣的態(tài)度和做法呢？討論小組討論：

不同的處理辦法產(chǎn)生的結(jié)果相同嗎？哪一種辦法更利于化解矛盾？活動(dòng)二：主動(dòng)交流方式多

在以“我與父母做朋友”為主題的班級(jí)懇談會(huì)上,王玉珺講述了自己的故事。

我跟媽媽的關(guān)系特別親密。我有快樂,要和媽媽分享;有痛苦,要向媽媽傾訴。我的媽媽也是我的好朋友。一次,我在學(xué)校遭遇“不公平”,一回到家就讓媽媽“評(píng)理”:“這周輪到我們組值周,上周我就給每個(gè)組員分配好任務(wù),并一再囑咐大家一定要各司其職。結(jié)果,今天負(fù)責(zé)開門的王明朝遲到了,影響了早讀。過后,我跟王明朝很誠懇地向全班同學(xué)解釋和道歉了,可老師還讓我們小組再反思一下工作疏漏,尤其是我這個(gè)組長的工作?！眿寢寭е业募绨?安慰我說:“媽媽懂你,覺得受委屈了吧?“我覺得挺無辜的。組長又替代不了他人,組員出了問題,我也給大家解釋了?！眿寢屨f:“我理解你,已經(jīng)承認(rèn)自己有責(zé)任了,卻因?yàn)閯e人的錯(cuò)誤讓你反思就感到無辜了。但我覺得老師只是讓你想想以后怎么避免類似問題的發(fā)生,他是在幫你積累經(jīng)驗(yàn)。你認(rèn)為呢?”

聽完媽媽的話,我的心情很快平靜下來,再想想自己剛才那股怨氣,還真顯得有點(diǎn)兒小氣呢!活動(dòng)二：主動(dòng)交流方式多思考：

王玉珺同學(xué)和媽媽的關(guān)系怎樣？她是采用什么方式和媽媽溝通的？分享：

你經(jīng)常和家人聊哪些話題？你采用什么方式和家人交流的，與同學(xué)分享生活中的事例?；顒?dòng)三：主動(dòng)交流有技巧（錦囊妙計(jì)）留心看細(xì)心聽用心講耐心說觀察父母的作息時(shí)間和生活習(xí)慣注意父母的身體狀況聽父母講想法和需求聽父母講擔(dān)憂和壓力外出時(shí)講清時(shí)間、地點(diǎn)和回家時(shí)間主動(dòng)講自己在學(xué)校的情況用正常語調(diào)和語速向父母說明自己的真實(shí)想法遇到父母不理解或不明白的地方要放慢語速去解釋“四心”溝通法閱讀角親愛的爸爸媽媽：你們好！

我已經(jīng)11歲了,11年來你們不知花費(fèi)了多少心血!在我心中,你們永遠(yuǎn)是最偉大的！從小,不管什么事情都是你們?yōu)槲易鲋鳌Ｎ抑?你們做的很多事都是為我著想?？墒?我已經(jīng)長大了,有些事我有自己的想法。

在學(xué)習(xí)上,你們對(duì)我期望很高,經(jīng)常拿其他同學(xué)和我相比,其實(shí)我已經(jīng)盡力了，我只想做得更好。我從小就有一個(gè)夢(mèng)想——成為一名出色的服裝設(shè)計(jì)師?？墒?你們卻說我的夢(mèng)想不現(xiàn)實(shí)。你們都希望我將來當(dāng)醫(yī)生,可那是媽媽小時(shí)候的夢(mèng)想!希望你們能夠理解和支持我！爸爸媽媽,我遇事會(huì)主動(dòng)與你們溝通的,讓我?guī)е鴼g樂,帶著自信,去尋找那片屬于我自己的藍(lán)天吧!祝你們身體健康、萬事如意！

你們的女兒：圓圓2月24日活動(dòng)四：發(fā)現(xiàn)父母的美

回憶一下你們的爸爸媽媽身上的優(yōu)點(diǎn)，分享自己父母的“美”。我們?nèi)嗤瑢W(xué)為他們點(diǎn)個(gè)贊！

4.西湖的綠（課文朗讀）.mp4聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠意撲眼而來?？偲鹑拈_頭總起全文，一個(gè)“綠”字奠定了全文的基調(diào)。一個(gè)“撲”字，賦予了西湖的綠以活力