2025年中考語文復習專練（選擇題）：古詩詞賞析（10題）

2025年中考語文復習之小題狂練300題（選擇題）：古詩詞賞析（10題）

選擇題（共10小題）

1.（2024?通遼）東東準備了古詩《酬樂天揚州初逢席上見贈》和你一起學習，請選出理解有課的一項（）

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。

A.題目中“酬”是以詩相答的意思。作者在酒宴上收到白居易的贈詩《醉贈劉二十八使君》，遂作此

詩答謝。

B.首聯(lián)中“二十三年”寫出了白居易被貶時間之長，表達了作者對白居易屢遭貶謫、懷才不遇的深切

同情。

C.頷聯(lián)借用典故，借“聞笛賦”表達對友人的思念，借“爛柯人”抒發(fā)詩人對歲月流逝、人事變遷的

感嘆。

D.頸聯(lián)和尾聯(lián)都表達了詩人樂觀進取、積極向上的人生態(tài)度。后人常用頸聯(lián)說明新事物必將取代舊事

物的道理。

2.（2024?雅安）閱讀回答問題。

過零丁洋

文天祥（宋）

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

下列關(guān)于這首詩的賞析，有誤的一項是（）

A.首聯(lián)回顧身世，意在暗示詩人自己久經(jīng)磨煉，無論什么艱難困苦都無所畏懼。

B.頷聯(lián)運用比喻的修辭手法，將國家和個人命運緊密相連，抒寫了國破家亡的悲哀。

C.頸聯(lián)中，“惶恐”和“零丁”反復出現(xiàn)，這是詩人寫作詩歌時為了講究句式整齊和前后呼應(yīng)而采取

的手法，只起了押韻的作用。

D.全詩飽含沉痛悲涼的感情，既嘆國家命運又嘆自身，把家國之恨、艱難困厄渲染到極致。尤其最后

一句由悲而壯，慷慨激昂，以磅礴的氣勢、高亢的語調(diào)顯示出詩人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。

3.（2024?遼寧）閱讀下面兩首詩，完成問題。

【甲】

白雪歌送武判官歸京（節(jié)選）

唐?岑參

北風卷地白草折,胡天八月即飛雪

忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開

散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄

將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著

瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝

中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛

紛紛暮雪下轅門,風掣紅旗凍不翻

輪臺東門送君去,去時雪滿天山路

山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處

【乙】

送邊將

唐?李頻

防秋戎馬恐來奔，詔發(fā)將軍出雁門。

遙領(lǐng)短兵登隴首，獨橫長劍向河源。

悠揚落日黃云動，蒼莽陰風白草翻。

若縱干戈更深入，應(yīng)聞收得到昆侖。

下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項是（）

A.甲詩分別描寫了餞別時、臨別時以及送別后的雪景，三次描寫巧妙地轉(zhuǎn)換了時空。

B.乙詩中的“出”“登”二字展現(xiàn)了邊將接到詔書后踏上征途奔赴戰(zhàn)場的颯爽獎姿。

C.兩首詩都描寫了黃昏之景，又分別借助意象“暮雪”和“黃云”“白草”勾畫雪景。

D.兩首詩都是送別詩，甲詩表達對友人的不舍之情，乙詩表達對邊將得勝的期待。

4.（2024?武漢）閱讀下面的古詩，完成問題。

從軍

【唐】劉庭琦

朔風吹寒塞，胡沙千萬里。

陣云出岱山，孤月生海水。

決勝方求敵，銜恩本輕死。

蕭蕭牧馬鳴，中夜拔劍起。

下列對本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)通過描繪凜冽的北風和無垠的黃沙來表現(xiàn)邊塞自然環(huán)境的惡劣。

B.頷聯(lián)中涌動的層云和孤懸的明月烘托出戰(zhàn)斗場面的宏大與戰(zhàn)況的慘烈。

C.頸聯(lián)通過邊塞將士的主動求戰(zhàn)和舍身忘死來凸顯他們的勇敢與忠誠。

D.尾聯(lián)中將士們保持警覺隨時準備應(yīng)戰(zhàn)的場景，展現(xiàn)了他們的昂揚斗志。

5.（2024?新疆）對這首詩的理解和分析不E碗的一項是（）

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

A.一二句用比喻和夸張渲染戰(zhàn)前敵軍壓境、我軍嚴陣以待的危急形勢和緊張氣氛。

B.三四句分別從視覺和聽覺寫出戰(zhàn)爭規(guī)模大、戰(zhàn)斗持續(xù)久，正面寫出戰(zhàn)爭的悲壯。

C.最后兩句用燕昭王招攬賢士的典故，含蓄表達將士們舍身忘死報效朝廷的決心。

D.這首詩把一場戰(zhàn)爭高度集中在一晝夜的時間里加以表現(xiàn)，構(gòu)思奇特，想象豐富。

6.（2024?天津）下面對《望岳》一詩的賞析，不恰總的一項是（）

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

A.開篇兩句以問答形式，寫泰山橫跨齊魯，青色的峰巒連綿不斷，表現(xiàn)了泰山雄偉闊大的氣勢。

B.第四句寫泰山割開了“昏”“曉”兩個天地，“割”字寫出了泰山參天矗立的雄姿。

C.五、六句描寫靜景，勾勒出一幅層云生起、飛鳥歸林的畫面，此景觸發(fā)了詩人的歸隱之情。

D.最后兩句寫詩人決心登上泰山絕頂俯視群山，表現(xiàn)出詩人的遠大志向和廣闊胸懷。

7.（2024?深圳一模）下列對《夜雨寄北》的理解和分析不正確的一項是（）

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

A.“問歸期”而“未有期”，其中包含著太多的苦澀與無奈。

B.詩人在巴蜀羈旅中，“夜雨漲秋池”，烘托出作者心境的孤獨凄涼。

C.剪燭西窗、共話今宵是作者想象團聚后的情景。

D.本詩描寫了詩人身處巴蜀，秋夜細雨霏霏、燭光搖曳的情景，畫面凄冷而溫馨。

8.（2024?岫巖縣模擬）閱讀下面的詩詞，完成問題。

無題

李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

鵬鵑天?十里樓臺倚翠微

晏幾道

十里樓臺倚翠微。百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語，不似流鶯取次①飛。

驚夢覺，弄晴時。聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期。

注釋：①取次：任意，隨意。

對上面唐詩和宋詞的理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.《無題》全詩分兩層：前四句寫男主人公向女主人公訴說難舍難分的感情，后四句擬寫對方的相思

之情和別后的設(shè)想和希望。

B.《鵬鵑天?十里樓臺倚翠微》開頭兩句寫杜鵑啼叫的環(huán)境和季節(jié)，這是以樂景反襯哀情，奠定全詞的

感情基調(diào)。

C.《無題》中“應(yīng)覺月光寒”直接反映女子心理上的凄涼之感；《鵬鴿天?十里樓臺俺翠微》“殷勤”一

詞將杜鵑擬人化，表現(xiàn)了杜鵑與人親切，與隨意飛行、對人冷漠的流鶯形成鮮明的對比。

D.兩首作品都表達了思念之情，《無題》寫男女之間的相思，《鵬鴿天?十里樓臺倚翠微》寫游子的思

家（鄉(xiāng)）之情。

9.（2024?江寧區(qū)校級模擬）

次北固山下

【唐】王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

下列對這首詩理解和欣賞有誤的一項是（）

A.首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。

B.誦讀頷聯(lián)時應(yīng)該使用上揚的語調(diào)，體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏大氣勢。

C.頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人手法在描寫景物和節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣。

D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動的心情。

10.（2024?道外區(qū)模擬）閱讀下面一首詩歌，完成下題

木蘭詩

唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思？問女何所憶？女亦無所思，女亦

無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，

從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍韓，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，

但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査咎m不用尚書郎；愿馳千里足，

送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，

坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二

年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

下面對這首詩的理解，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.詩歌記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳

奇色彩。

B.木蘭停機嘆息，無心織布，因為她有兒女的心事，也因為天子征兵，父親的名字在被征之列，父親

又已經(jīng)年老，家中又無長兄，于是決定代父從軍。

C.木蘭十來年的征戰(zhàn)，歷經(jīng)一次次殘酷的戰(zhàn)斗，她英勇善戰(zhàn)，勝利歸來，朝見天子，天子給她很多的

賞賜，但是木蘭辭官不就，愿意回到自己的故鄉(xiāng)和親人團聚。

D.木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民女子，既是矯健勇士又是嬌美女兒。她勤勞勇

敢，既有家國情懷，又有責任擔當，不愧是古人的典范，現(xiàn)代人的楷模。

2025年中考語文復習之小題狂練300題（選擇題）：古詩詞賞析（10題）

參考答案與試題解析

一.選擇題（共10小題）

1.（2024?通遼）東東準備了古詩《酬樂天揚州初逢席上見贈》和你一起學習，請選出理解有誤的一項（）

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

A.題目中“酬”是以詩相答的意思。作者在酒宴上收到白居易的贈詩《醉贈劉二十八使君》，遂作此

詩答謝。

B.首聯(lián)中“二十三年”寫出了白居易被貶時間之長，表達了作者對白居易屢遭貶謫、懷才不遇的深切

同情。

C.頷聯(lián)借用典故，借“聞笛賦”表達對友人的思念，借“爛柯人”抒發(fā)詩人對歲月流逝、人事變遷的

感嘆。

D.頸聯(lián)和尾聯(lián)都表達了詩人樂觀進取、積極向上的人生態(tài)度。后人常用頸聯(lián)說明新事物必將取代舊事

物的道理。

【答案】B

【分析】本題考查理解分析詩句內(nèi)容。

【解答】ACD.正確；

B.首聯(lián)“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”中的“二十三年”并非指白居易被貶的時間，而是指作者

劉禹錫自己被貶謫到巴山楚水這些荒涼之地的時間。這句詩表達的是作者對自己長時間被貶、身世飄零

的感慨，而非對白居易的同情。故B項理解有誤。

故選：B。

【點評】何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時代背景、作家的生平經(jīng)歷

和創(chuàng)作風格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要

通過認真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體

會詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準確理解詩歌的主旨。

2.（2024?雅安）閱讀回答問題。

過零丁洋

文天祥（宋）

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

下列關(guān)于這首詩的賞析，有誤的一項是（）

A.首聯(lián)回顧身世，意在暗示詩人自己久經(jīng)磨煉，無論什么艱難困苦都無所畏懼。

B.頷聯(lián)運用比喻的修辭手法，將國家和個人命運緊密相連，抒寫了國破家亡的悲哀。

C.頸聯(lián)中，“惶恐”和“零丁”反復出現(xiàn)，這是詩人寫作詩歌時為了講究句式整齊和前后呼應(yīng)而采取

的手法，只起了押韻的作用。

D.全詩飽含沉痛悲涼的感情，既嘆國家命運又嘆自身，把家國之恨、艱難困厄渲染到極致。尤其最后

一句由悲而壯，慷慨激昂，以磅礴的氣勢、高亢的語調(diào)顯示出詩人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。

【答案】C

【分析】這是一首永垂千古的述志。詩的開頭，回顧身世。三四句承上從國家和個人兩個方面，繼續(xù)抒

寫事態(tài)的發(fā)展和深沉的憂憤。五六句喟嘆更深，以遭遇中的典型事件，再度展示詩人因國家覆滅和己遭

危難而顫栗的痛苦心靈。結(jié)尾兩句以磅礴的氣勢收斂全篇，寫出了寧死不屈的壯烈誓詞。

【解答】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

ABD.正確;

C.有誤，“惶恐”“零丁”反復出現(xiàn)，既指出文天祥昔日帶兵抗敵和現(xiàn)在成為階下囚等遭遇發(fā)生的地點，

又巧妙地借用地名自然地抒發(fā)情感，寫出了當時形勢的險惡和如今境遇的?？啵x豐富，對仗工整。

故選：Co

【點評】古典詩詞鑒賞的基本方法：

一、了解作者所處的時代背景和特定的寫作背景。

二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。

三、品味詞句、把握意象并進而領(lǐng)悟詩詞意境。

四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

3.（2024?遼寧）閱讀下面兩首詩，完成問題。

【甲】

白雪歌送武判官歸京（節(jié)選）

唐?岑參

北風卷地白草折,胡天八月即飛雪

忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開

散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄

將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著

瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝

中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛

紛紛暮雪下轅門,風掣紅旗凍不翻

輪臺東門送君去,去時雪滿天山路

山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處

【乙】

送邊將

唐?李頻

防秋戎馬恐來奔，詔發(fā)將軍出雁門。

遙領(lǐng)短兵登隴首，獨橫長劍向河源。

悠揚落日黃云動，蒼莽陰風白草翻。

若縱干戈更深入，應(yīng)聞收得到昆侖。

下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項是（）

A.甲詩分別描寫了餞別時、臨別時以及送別后的雪景，三次描寫巧妙地轉(zhuǎn)換了時空。

B.乙詩中的“出”“登”二字展現(xiàn)了邊將接到詔書后踏上征途奔赴戰(zhàn)場的颯爽獎姿。

C.兩首詩都描寫了黃昏之景，又分別借助意象“暮雪”和“黃云”“白草”勾畫雪景。

D.兩首詩都是送別詩，甲詩表達對友人的不舍之情，乙詩表達對邊將得勝的期待。

【答案】A

【分析】本題選擇學生對詩歌內(nèi)容理解的辨析能力。結(jié)合自己對詩歌的理解解答即可。

【解答】A.不正確，甲詩中有四處提及“雪”，分別是送別之前的雪景、餞別之時的雪景、臨別時刻的

雪景，以及送別之后的雪景。四次描寫巧妙轉(zhuǎn)換了時空，用畫面展現(xiàn)了不可直觀的別情。

BCD.正確。

故選：Ao

【點評】詩詞鑒賞理解的基本方法：

一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。

二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。

三、品味詞句、把握意象并進而領(lǐng)悟詩詞意境。

四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

4.（2024?武漢）閱讀下面的古詩，完成問題。

從軍

【唐】劉庭琦

朔風吹寒塞，胡沙千萬里。

陣云出岱山，孤月生海水。

決勝方求敵，銜恩本輕死。

蕭蕭牧馬鳴，中夜拔劍起。

下列對本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)通過描繪凜冽的北風和無垠的黃沙來表現(xiàn)邊塞自然環(huán)境的惡劣。

B.頷聯(lián)中涌動的層云和孤懸的明月烘托出戰(zhàn)斗場面的宏大與戰(zhàn)況的慘烈。

C.頸聯(lián)通過邊塞將士的主動求戰(zhàn)和舍身忘死來凸顯他們的勇敢與忠誠。

D.尾聯(lián)中將士們保持警覺隨時準備應(yīng)戰(zhàn)的場景，展現(xiàn)了他們的昂揚斗志。

【答案】B

【分析】《從軍》是劉庭琦一首描寫軍旅士兵壯志凌云的詩，體現(xiàn)了決勝求敵、銜恩輕死的壯志豪情，

使人感嘆于軍人的英勇無畏。詩中以朔風吹寒塞、胡沙千萬里，表現(xiàn)出北方邊塞的荒涼和艱苦，而陳云

出岱山、孤月生海水則以崢噪之勢表現(xiàn)出奪取勝利的堅決決心。決勝方求敵、銜恩本輕死的句子，更是

表達了軍人對國家利益高于生命的忠誠。

【解答】本題考查對文章內(nèi)容的辨析能力。

ACD.正確；

B.有誤，頷聯(lián)描述的是從軍環(huán)境，而非戰(zhàn)斗場景。

故選：Bo

【點評】詩歌賞析句子的切入點：1、抓關(guān)鍵詞語賞析句子；2、從修辭的角度賞析句子；3、從描寫方

法的角度賞析句子；4、從表達的情感角度賞析句子；5、從蘊含的哲理角度賞析句子。

5.（2024?新疆）對這首詩的理解和分析不正項的一項是（）

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

A.一二句用比喻和夸張渲染戰(zhàn)前敵軍壓境、我軍嚴陣以待的危急形勢和緊張氣氛。

B.三四句分別從視覺和聽覺寫出戰(zhàn)爭規(guī)模大、戰(zhàn)斗持續(xù)久，正面寫出戰(zhàn)爭的悲壯。

C.最后兩句用燕昭王招攬賢士的典故，含蓄表達將士們舍身忘死報效朝廷的決心。

D.這首詩把一場戰(zhàn)爭高度集中在一晝夜的時間里加以表現(xiàn)，構(gòu)思奇特，想象豐富。

【答案】B

【分析】《雁門太守行》是唐代詩人李賀運用樂府古題創(chuàng)作的一首描寫戰(zhàn)爭場面的詩歌。此詩用濃艷斑

駁的色彩描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場面，奇異的畫面準確地表現(xiàn)了特定時間、特定地點的邊塞風光和瞬息萬

變的戰(zhàn)爭風云。首句寫景又寫事，渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，并借日光顯示守軍威武雄壯；

第二句從聽覺和視覺兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷；第三句寫部隊夜襲和浴血奮戰(zhàn)的場面；

最后一句引用典故寫出將士誓死報效國家的決心。全詩意境蒼涼，格調(diào)悲壯，具有強烈的震撼力和藝術(shù)

魅力。

【解答】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和辨析。

ACD.正確。

B.有誤，“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，意思是號角聲響徹秋夜的長空，邊塞上將士的血跡在寒

夜中凝為紫色。應(yīng)為“三、四分別從聽覺和視覺兩方面，寫出戰(zhàn)爭規(guī)模大、戰(zhàn)斗持續(xù)久”。

故選：Bo

【點評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思

想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、事、

景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

6.（2024?天津）下面對《望岳》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

A.開篇兩句以問答形式，寫泰山橫跨齊魯，青色的峰巒連綿不斷，表現(xiàn)了泰山雄偉闊大的氣勢。

B.第四句寫泰山割開了“昏”“曉”兩個天地，“割”字寫出了泰山參天矗立的雄姿。

C.五、六句描寫靜景，勾勒出一幅層云生起、飛鳥歸林的畫面，此景觸發(fā)了詩人的歸隱之情。

D.最后兩句寫詩人決心登上泰山絕頂俯視群山，表現(xiàn)出詩人的遠大志向和廣闊胸懷。

【答案】C

【分析】本題考查內(nèi)容理解和分析。

【解答】ABD.正確。

C.有誤，“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”生動地體現(xiàn)了詩人在這神奇縹緲的景觀而前像著了迷似的情景，

蘊藏著詩人對祖國河山的熱愛和對祖國山河的贊美之情?！坝|發(fā)了詩人的歸隱之情”說法錯誤。

故選：Co

【點評】做這類試題的關(guān)鍵在于對詩歌內(nèi)容正確的理解，理解到位，才能做對。理解詩歌要看題目、看

作者、看詩句、看注釋。

7.（2024?深圳一模）下列對《夜雨寄北》的理解和分析不正確的一項是（）

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

A.“問歸期”而“未有期”，其中包含著太多的苦澀與無奈。

B.詩人在巴蜀羈旅中，“夜雨漲秋池”，烘托出作者心境的孤獨凄涼。

C.剪燭西窗、共話今宵是作者想象團聚后的情景。

D.本詩描寫了詩人身處巴蜀，秋夜細雨霏霏、燭光搖曳的情景，畫面凄冷而溫馨。

【答案】D

【分析】本題考查詩歌賞析。

【解答】ABC.正確。

D.有誤，描寫了“燭光搖曳的情景”不對，“何當共剪西窗燭”是詩人想象的情景。

故選：D。

【點評】把握詩詞內(nèi)容，就是要把握詩詞的意象和意境，把握詩意以及基本表情達意的方式等，是詩詞

鑒賞的重要考點之一。解答時就要緊扣“情”或“景”，仔細體味詩中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩

詞所抒發(fā)的情感。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，從而體會詩人的思想情感。

8.（2024?岫巖縣模擬）閱讀下面的詩詞，完成問題。

無題

李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

鵬鴿天?十里樓臺倚翠微

晏幾道

十里樓臺倚翠微。百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語，不似流鶯取次①飛。

驚夢覺，弄晴時。聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期。

注釋：①取次：任意，隨意。

對上面唐詩和宋詞的理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.《無題》全詩分兩層：前四句寫男主人公向女主人公訴說難舍難分的感情，后四句擬寫對方的相思

之情和別后的設(shè)想和希望。

B.《鵬鴿天?十里樓臺倚翠微》開頭兩句寫杜鵑啼叫的環(huán)境和季節(jié)，這是以樂景反襯哀情，奠定全詞的

感情基調(diào)。

C.《無題》中“應(yīng)覺月光寒”直接反映女子心理上的凄涼之感；《鵬塢天?十里樓臺俺翠微》“殷勤”一

詞將杜鵑擬人化，表現(xiàn)了杜鵑與人親切，與隨意飛行、對人冷漠的流鶯形成鮮明的對比。

D.兩首作品都表達了思念之情，《無題》寫男女之間的相思，《鵬鵑天?十里樓臺倚翠微》寫游子的思

家（鄉(xiāng)）之情。

【答案】C

【分析】《無題》是唐代詩人李商隱以男女離別為題材創(chuàng)作的一首愛情詩。此詩首聯(lián)是極度相思而發(fā)出

的深沉感嘆，先言相見難得，離別難堪，再以百花無力象征為離別相思之情所困擾，情緒低落；頷聯(lián)以

象征的手法寫出自己的癡情苦意以及九死而不悔的愛情追求，言相愛之深切凝重，生死相以；頸聯(lián)設(shè)想

象所懷念對象的生活情景，暗含離人相思，心心相印之意，并示關(guān)切、珍重之意；尾聯(lián)說相距本不遠，

但既難相見，又難通音信，希望能有人代為傳遞信息，帶去問候。全詩“別”字為通篇文眼，綿緲深沉

而不晦澀，華麗而又自然，情懷凄苦而不失優(yōu)美。

《鵬鵑天》表現(xiàn)浪跡天涯的游子，急切盼歸卻又歸期難定的苦悶心情。上片初聞杜鵑啼叫，觸動情懷，

感覺鳥兒在殷勤地與行人說話。下片寫不斷地聽杜鵑啼叫后，心情變得十分煩躁，埋怨鵑鳥在作弄人。

其實作者借鵑鳥曲折地反映了生活對人的作弄，然而人是無法與命運和生活抗爭的?！碧煅呢M是無歸意,

爭奈歸期未可期”。結(jié)尾說得十分直率真切，用反跌之筆，更加強化了游子有家難歸、孤獨煩悶的心態(tài)。

【解答】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

ABD.正確；

C.有誤，《無題》中“應(yīng)覺月光寒”通過生理上的感覺反映女子心理上的凄涼之感。

故選：Co

【點評】詩詞鑒賞理解的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想

特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、

人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

9.（2024?江寧區(qū)校級模擬）

次北固山下

【唐】王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

下列對這首詩理解和欣賞有誤的一項是（）

A.首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。

B.誦讀頷聯(lián)時應(yīng)該使用上揚的語調(diào)，體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏大氣勢。

C.頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人手法在描寫景物和節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣。

D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動的心情。

【答案】D

【分析】本題考查詩歌鑒賞?！洞伪惫躺较隆肥翘拼?/p>