2024年中考物理專項復(fù)習(xí)：聲現(xiàn)象

專題01聲現(xiàn)象

考點解讀

聲現(xiàn)象是自然界中最普遍的一種物理現(xiàn)象，與我們的生活息息相關(guān)且易于理解。通過

本章的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠明顯感受到物理來源于生活。第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播，學(xué)生對聲

音有個初步的物理認(rèn)識，學(xué)會提問有關(guān)聲音現(xiàn)象的問題。聲音的特性用于回答學(xué)生提出的

很多問題，使學(xué)生的疑問得以解決。聲音的利用和噪聲的危害分別將聲音在日常生活中的

利弊例舉出來，使學(xué)生明白物理將用于社會生活，解決生活中的問題。

本章內(nèi)容特別注意使學(xué)生了解聲音在生活、生產(chǎn)和社會等方面的應(yīng)用和對人類生活的

影響，例如“骨傳導(dǎo)”“聲與信息”“噪聲的危害與控制”等,體現(xiàn)了“從生活走向物理,從物理

走向社會”的新的課程理念。

聲音的產(chǎn)生和傳播

【母題11（2023?泰州）如圖，古琴演奏家正在演奏名曲《高山流水》，下列說法正確的是（）

A.琴聲響度越大，它在空氣中傳播的速度越大

B.琴聲是由琴弦振動產(chǎn)生的

C.撥動不同的琴弦，主要引起琴聲響度不同

D.用大小不同的力撥動同一根琴弦，琴聲音調(diào)不同

【答案】B

【分析】（1）聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度與溫度有關(guān)，與響度、音調(diào)無關(guān)。

（2）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。

（3）聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與頻率有關(guān)。

（4）聲音的大小叫響度，響度與振幅和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。

【解答】解：A、琴聲響度越大，它在空氣中傳播的速度不變，故A錯誤；

3、琴聲是由琴弦振動產(chǎn)生的，故3正確；

C、撥動不同的琴弦，主要引起琴聲音調(diào)不同，故C錯誤；

。、用大小不同的力撥動同一根琴弦，琴聲響度不同，故。錯誤。

故選：Bo

【母題2】（2023?威海）如圖所示，游樂園內(nèi)有一個奇特的傳聲筒，內(nèi)部中空，向一個喇叭喊話,

在其余喇叭處均可以聽到聲音，下列說法錯誤的是（）

A.聲音可以通過筒內(nèi)空氣傳播

B.聲音在筒內(nèi)發(fā)生了多次反射

C.臉部能感受到空氣振動說明聲音可以傳遞能量

D.通過傳聲筒聽到的聲音感覺更響亮是因為聲音在筒內(nèi)傳播時頻率變大

【答案】D

【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)。

（2）聲音遇到障礙物會發(fā)生反射。

（3）聲音可以傳遞信息和能量。

（4）喇叭可以減小聲音分散，增大響度。

【解答】解：A、聲音可以通過筒內(nèi)空氣傳播，故A正確；

B,聲音在筒內(nèi)發(fā)生了多次反射，故3正確；

C、臉部能感受到空氣振動說明聲音可以傳遞能量，故C正確；

D,通過傳聲筒聽到的聲音感覺更響亮是因為聲音在筒內(nèi)傳播時響度變大，故。錯誤。

故選：Do

2

【母題3】（2023?眉山）如圖所示，小王用捆有棉花的筷子插入兩端開口的塑料管，制成了哨

子，用嘴吹管的上端，可發(fā)出悅耳的哨聲。下列說法中正確的是（）

A.用更大的力吹管子，哨聲音調(diào)變高

B.哨聲是由于管內(nèi)空氣柱振動而產(chǎn)生的

C.吹管子時下拉“活塞”，哨聲響度變大

D.悅耳的哨聲在任何環(huán)境中都不可能成為噪聲

【答案】B

【分析】（1）聲音的響度與振幅有關(guān)，振幅越高，響度越大；

（2）聲音是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的；

（3）音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高；

（4）從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、生活、工作、休息，以及對人們要聽的

聲音起干擾作用的聲音都屬于噪聲。

【解答】解：A、用更大的力度吹管子時，哨聲的響度變大，故A錯誤；

B,哨聲是由于管內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的，故3正確；

。、“活塞”向下拉時，空氣柱越長，振動越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)就越低，故C錯誤；

。、悅耳的哨聲可以帶給人們享受，但也有可能成為噪聲，故。錯誤。

故選：Bo

方法技巧

正確解答有關(guān)聲音的產(chǎn)生與傳播的試題需要注意以下幾點:

聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切正在發(fā)生的物體都在振動；聲音的

產(chǎn)生與傳播

傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳聲，真空不能傳聲

物體振動發(fā)聲，但發(fā)出的聲不一定能被聽見，要使聲被聽見，需要

一個誤區(qū)滿足三個條件：

（1）有一定的響度；（2）有傳播聲音的介質(zhì)；（3）發(fā)聲體振動的頻

3

率在人耳的聽覺頻率范圍（20Hz-20000Hz）

在探究聲音產(chǎn)生的原因時，應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法，比較法和歸納法；在探

四種方法

究真空不能傳聲時，應(yīng)用了實驗推理法

聲音的特性

【母題4】（2023?淮安）通過調(diào)節(jié)藍(lán)牙音箱上的-”按鈕可以改變音量大小，這是改變

了聲音的（）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.速度

【答案】B

【分析】聲音的大小叫響度，響度與發(fā)聲體的振幅和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。

【解答】解：通過調(diào)節(jié)藍(lán)牙音箱上的“+-”按鈕可以改變音量大小，這是改變了聲音的

響度，故3正確，ACD錯誤。

故選：Bo

【母題5】（2023?無錫）如圖是我國最早的樂器之一“堀”，吹奏時能發(fā)出宮、商、角、徵、羽

五音，相當(dāng)于現(xiàn)在的do、re、mi、sol、la0五音是指聲音的（）

4

A.響度B.音調(diào)C.音色D.速度

【答案】B

【分析】聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音

的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距發(fā)聲體的距離有關(guān)；音色是

由發(fā)聲體本身決定的一個特性。

【解答】解：中國古樂的五個基本音階，每個音階對應(yīng)的頻率是逐漸增大的，因為頻率越高,

音調(diào)越高，由此可知do、re、mi、sol、/a五音實際上是指聲音的音調(diào)。

故選：Bo

【母題6】（2023?牡丹江）如圖所示，中國科技館中的展品“曾侯乙編鐘”，用青銅鑄成，17個

大小不同的鐘懸掛在一個鐘架上。用大小相同的力敲擊不同的鐘，能發(fā)出不同的聲音，這是指

聲音具有不同的（）

A.響度B.音色C.音調(diào)D.傳播途徑

【答案】C

【分析】聲音的三個特征包括音調(diào)、響度和音色；音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，頻率

越大，音調(diào)越高；響度的大小與振幅和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，在距離一定時，振幅越大，響度

越大；音色反映了聲音的品質(zhì)與特色，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，是辨別不同聲音的依據(jù)。

【解答】解：用大小相同的力敲擊不同的鐘，編鐘的質(zhì)量不同（體積不同），振動的快慢不同，

即振動頻率不同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故只有C符合題意。

故選：C。

5

方法技巧

音調(diào)、響度和音色是聲音的三個特性。

（1）音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，頻率越高，聲音的音調(diào)越高；頻率越低，聲音的

音調(diào)越低；

（2）響度與發(fā)聲體的振動振幅有關(guān)，振幅越大，聲音的響度越大；

（3）音色是聲音的品質(zhì)與特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出的聲音的音

色不同。

聲音的利用

【母題7】（2023?攀枝花）下列事例中，主要利用了聲傳遞能量的是（）

A.用聽診器給病人診病B.用超聲波給工件探傷

C.用次聲波預(yù)報海嘯D.用超聲波清洗眼鏡

【答案】D

【分析】聲音可以傳遞能量，也可以傳遞信息；根據(jù)題目所給具體事例，分析與信息有關(guān)的內(nèi)

容。

【解答】解：

A、用聽診器給病人診病，是利用聲傳遞信息，故A不符合題意；

B.利用超聲波給金屬工件探傷，是通過利用超聲波傳遞信息，故3不符合題意；

C、用次聲波預(yù)報海嘯，是利用次聲波傳遞信息，故C不符合題意；

。、利用超聲波清洗眼鏡是利用超聲波將附著在眼鏡上的污垢擊落，是利用聲傳遞能量，故。

符合題意。

故選：Do

【母題8】（2023?樂山）2023年央視春晚上演員用洞簫吹奏名曲《百鳥歸巢》，演奏者用洞簫以

6

花舌吹法模擬鳥啼聲，其模擬的鳥啼聲使現(xiàn)場聽眾感受到了百鳥歸巢的活躍氣氛。下列有關(guān)說

法正確的是（）

A.吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度

B.用洞簫模擬鳥啼聲，主要模擬鳥啼聲的音調(diào)

C.現(xiàn)場的聽眾聽到樂曲聲是通過笛子傳播的

D.聽眾在樂曲聲中感受到了百鳥歸巢的活躍氣氛，說明聲音能傳遞信息

【答案】D

【分析】（1）聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色。音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大小、音

色是聲音的品質(zhì)與特色；

（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲；

（3）聲音既能傳遞信息，又能傳遞信息。

【解答】解：A.吹奏時按壓不同位置的氣孔，則發(fā)聲的空氣柱長度不同，振動頻率不同，因

此主要改變聲音的音調(diào)，故A錯誤；

B.用洞簫模擬鳥啼聲，主要模擬鳥啼聲的音色，故3錯誤；

C.現(xiàn)場的聽眾聽到樂曲聲是通過空氣傳播的，故C錯誤；

D.聽眾在樂曲聲中感受到了百鳥歸巢的輕快活潑氣氛，說明聲音能傳遞信息，故。正確。

故選：Do

【母題9】（2023?婁底）隨著人工智能的發(fā)展，機(jī)器人送餐成為時尚。如圖所示，機(jī)器人可以靈

活地避開障礙物是通過體內(nèi)的雷達(dá)發(fā)射,然后接收障礙物的反射波，確定障礙物的位

置。客人可以通過語言來操控機(jī)器人，說明聲可以傳遞—。

7

【答案】超聲波；信息。

【分析】回聲定位是利用了超聲波來傳遞信息，據(jù)此判斷。

【解答】解：由題意知，機(jī)器人可以靈活地避開障礙物是利用了回聲定位，其體內(nèi)的雷達(dá)可以

發(fā)射超聲波，通過接收反射波，確定障礙物的位置；

通過語言來操控機(jī)器人，說明聲可以傳遞信息。

故答案為：超聲波；信息。

方法技巧

1.聲音能夠傳遞信息。人們說話進(jìn)行交流，醫(yī)生用聽診器查病，敲擊鐵軌判斷故障等,

都是聲音傳遞信息的例子。

2.聲音可以傳遞能量。飛機(jī)起飛時，旁邊建筑物玻璃被振響、爆炸聲震碎玻璃、雪山中

不能高聲說話、超聲波碎石機(jī)振碎人體內(nèi)結(jié)石等現(xiàn)象，都說明聲音在傳播過程中伴隨著能

量傳播。

'遜

口噪聲的危害與控制

【母題10】（2023?煙臺）科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，它既可以造福人類，也可能帶來不利影響。

生產(chǎn)和生活中產(chǎn)生的噪聲會影響人們的生活，但有些情況下我們也可以利用噪聲。下列現(xiàn)象屬

于利用噪聲的是（）

8

A.摩托車安裝消聲器

B.有的道路旁設(shè)置隔聲板

C.工廠工人戴著防噪聲耳罩

D.飛行員根據(jù)發(fā)動機(jī)轟鳴聲判斷其運轉(zhuǎn)情況

【答案】D

【分析】控制噪聲有三種方法：防止噪聲的產(chǎn)生（即在聲源處減弱噪聲）、阻斷噪聲的傳播（即

在傳播過程中減弱）和防止噪聲進(jìn)入耳朵（在人耳處減弱）。禁鳴喇叭就是在聲源處減弱噪聲。

【解答】A、在摩托車上安裝消聲器，是在聲源處控制噪聲，故A不合題意；

B,在道路旁設(shè)置隔聲板，是在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，故3不符合題意；

C、工人戴上防噪聲耳罩，是在人耳處控制噪聲，故C不合題意；

D.飛行員根據(jù)發(fā)動機(jī)轟鳴聲判斷其運轉(zhuǎn)情況，這是利用聲音來傳遞信息，故。符合題意。

故選：Do

【母題11】（2023?青海）如圖所示，為保障藏羚羊順利遷徙，在三江源國家自然保護(hù)區(qū)某路段

設(shè)有“禁止鳴笛”的警示牌。“禁止鳴笛”是通過什么途徑控制噪聲的（）

A.防止噪聲進(jìn)入耳朵B.阻斷噪聲傳播

C.防止噪聲產(chǎn)生D.以上都不符合

【答案】C

【分析】減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱--消聲；在傳播過程中減弱--吸聲；在耳朵處減弱

--隔聲。

【解答】解：禁止鳴笛的標(biāo)志阻止了聲音的產(chǎn)生，所以是在聲源處控制噪聲，故C正確、ABD

錯誤。

故選：C。

【母題12】（2023?西寧）聲與我們的生活息息相關(guān)，下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是（）

A.朗讀時，朗讀者的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的

B.使用擴(kuò)音器時，改變了聲音的音調(diào)

9

C.用3超檢查身體時，利用了聲波傳遞能量

D.中考時，考場附近禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲

【答案】A

【分析】（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的；

（2）聲音的基本特征有：音調(diào)：聲音的高低，由發(fā)聲體的振動頻率決定，頻率越高，音調(diào)越

高；

響度：人耳感覺到的聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān).振幅越大，響度越大；振幅越小,

響度越??；

音色：發(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由發(fā)聲體本身的特征決定.是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志；

（3）聲音可以傳遞信息、聲音可以傳遞能量；

（4）減弱噪聲的方法有：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲。

【解答】解：A、聲音是由物體振動產(chǎn)生的，朗讀聲是由朗讀者的聲帶振動產(chǎn)生的，故A正確；

3、使用擴(kuò)音器時改變了聲音的響度，故3錯誤；

C、檢查身體時所做的“3超”是利用了聲波傳遞信息，故C錯誤；

。、考場附近禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故。錯誤。

故選：Ao

方法技巧

1.要控制噪聲就要知道聲音從產(chǎn)生到引起聽覺的三個階段：

（1）聲源的振動產(chǎn)生聲音；

（2）空氣等介質(zhì)傳播聲音；

（3）鼓膜的振動親戚聽覺。

2.從以上三個方面可知，可從三個方面控制噪聲：

一、防止噪聲的產(chǎn)生；二、阻斷噪聲的傳播；三、防止噪聲進(jìn)入耳朵。

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【母題13】（2023?安徽）圖示為一種身高測量儀，其頂部的感應(yīng)器豎直向下發(fā)射超聲波信號，

經(jīng)下方物體反射后返回，被感應(yīng)器接收。某同學(xué)站上測高臺，感應(yīng)器記錄信號從發(fā)射到接收所

經(jīng)歷的時間為5x10%。已知感應(yīng)器距測高臺的高度為25”，空氣中的聲速取340根/s,則該同

學(xué)的身高為（）

B.1.65mC.0.85mD.0.80m

【答案】B

【分析】已知超聲波傳播的往返時間，可計算出單程的傳播時間和距離，最后計算出人的身高。

【解答】解：感應(yīng)器記錄信號從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時間為5x10%,超聲波從感應(yīng)器到人的頭

部的傳播時間為該時間的工，

2

則感應(yīng)器到人頭部的距離：s=vt=340m/5x—x5x10-35=0.85m;

2

人的身圖h=2.5m—0.85m=1.65m。

故選：Bo

【母題14】（2022?桂林）聲音在一些介質(zhì)中的傳播情況如圖所示，聲音在哪種介質(zhì)中傳播速度

最慢（）

空氣/每秒約340m

水I每秒約153m

尼龍I--------每秒約2600m

冰?每秒約3230m

A.空氣B.水C.尼龍D.冰

【答案】A

【分析】根據(jù)圖片中的數(shù)據(jù)，找出聲音在不同介質(zhì)中傳播速度的規(guī)律。

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【解答】解：由圖可知，聲音在冰中傳播的速度每秒約3235〃、在尼龍中傳播的速度每秒約2600m、

在水中傳播的速度每秒約1500相、在空氣中傳播的速度每秒約340相，說明聲音在不同介質(zhì)中的

傳播速度不同，聲音在固體中傳播最快，在冰和尼龍中的傳播速度要大于在水（液體）和空氣

中的傳播速度。

故選：Ao

【母題15】（2020?婁底）為了監(jiān)督司機(jī)遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上設(shè)置了固定測速儀，

如圖所示,汽車向放置在道路中間的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的（超聲波）

信號。超聲波經(jīng)汽車反射并返回測速儀，第一次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.5s,第二

次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.4s,若測速儀發(fā)出兩次信號的時間間隔是1.05s,超聲波

的速度是340m/s,下列說法正確的是（）

測速儀」-----

A.汽車第一次碰到信號的位置距測速儀170m

B.汽車第二次碰到信號的位置距測速儀136機(jī)

C.汽車兩次碰到信號的時間間隔為1s

D.汽車行駛的速度為34%/s

【答案】C

【分析】求汽車的速度必須知道行駛的距離和相應(yīng)的時間：

（1）測速儀第一次發(fā)出超聲波時，經(jīng)過了0.25s到達(dá)了汽車處，而信號從汽車處返回測速儀，

也行駛了0.25s的時間；

（2）在第二次發(fā)出的信號，在與汽車相遇返回到測速儀時，超聲波行駛了0.2s;這兩次汽車與

測速儀的距離差就是汽車行駛的距離，再找出行駛這段時間所用的時間（汽車運動的時間為從

第一次與超聲波相遇開始，到第二次與超聲波相遇結(jié)束。求出這個時間，就是汽車運動的時間），

利用速度公式即可得解。

【解答】解：

A、第一次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.5s,所以第一次信號到達(dá)汽車的時間為0.25s,

由v=￡可得：汽車接收到第一次信號時，汽車距測速儀：

t

邑=口聲%=340m/sx0.25s=85m,故A錯誤；

12

B、第二次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.4s,所以第二次信號到達(dá)汽車的時間為0.2s,

汽車接收到第二次信號時，汽車距測速儀：

s2=v^t2=340m/sx0.2s=68m,故B錯誤；

C＞汽車在兩次信號的間隔過程中，行駛了：s'=sx-s2=85m-68m=17m;

這17根共用了：/'=△，一G+22=1.05s—0.25s+0.2s=ls,故C正確；

D、汽車的車速為：v,^-=-=11m/s,故。錯誤。

t'Is

故選：C。

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方法技巧

與聲速有關(guān)的計算主要考查聲速測距，常見的考查方式有以下幾種：

（1）利用聲速計算打雷處到人的距離。解答此類問題，需要注意閃電和雷聲是同時發(fā)

生的，閃電的傳播時間可以忽略不計。

（2）利用回聲測距。解答此類問題需要注意聲音的傳播是“有去有回”的。

（3）利用聲音在金屬和空氣中傳播速度不同，計算傳聲時間差，或測算鋼軌、金屬管

等的長度。

1.（2023?龍湖區(qū)校級二模）為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖所示的幾個

實驗，你認(rèn)為能夠完成這個探究目的是（）

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B.圖乙中，加快硬卡片劃過梳齒的速度，聽到的聲音變高

C.圖丙中，用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙箱跳動的情況

D.圖丁中，用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺

【答案】C

【分析】（1）聲音三個特性：音調(diào)、響度、音色。音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高。響

度跟振幅有關(guān)。

（2）物體發(fā)聲時一定振動，振動停止，發(fā)聲停止。

【解答】解：A、罩內(nèi)抽出空氣，鬧鈴鈴聲明顯減小，說明聲音傳播需要介質(zhì)，故A錯誤；

B,圖乙中，加快硬卡片劃過梳齒的速度，聽到的聲音變高，說明音調(diào)與頻率有關(guān)，故3錯誤；

C、用大小不同的力敲打鼓面，紙屑跳動高度不同，鼓面振幅不同，響度不同。研究響度跟振

幅的關(guān)系，故。正確；

。、發(fā)聲的音叉接觸水面，水花四濺，說明聲音發(fā)聲時振動，故。錯誤。

故選：Co

2.（2023?湖北三模）遛狗傷人事故時有發(fā)生，超聲驅(qū)狗器（如圖所示）應(yīng)運而生。對著狗一

按驅(qū)狗器開關(guān)，狗會迅速躲開，而旁邊的人什么也沒聽見。這是因為驅(qū)狗器（）

A.發(fā)出的聲音的響度小

B.發(fā)出的聲波不能在空氣中傳播

C.發(fā)出的聲波不是振動產(chǎn)生的

D.發(fā)出的聲波頻率不在人耳能夠感受的頻率范圍內(nèi)

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【答案】D

【分析】（1）超聲波的頻率高于20000星。

（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，空氣可以傳聲。

（3）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。

（4）超聲波的振動頻率不在人耳的聽覺頻率范圍之內(nèi)。

【解答】解：A、超聲波的頻率很高，故A不符合題意；

B,超聲波可以在空氣中傳播，故3不符合題意；

C、超聲波是由物體振動產(chǎn)生的，故C不符合題意；

D、超聲波的聲波頻率高于20000星，不在人耳能夠感受的頻率范圍內(nèi)，故。符合題意。

故選：Do

3.（2023?泰安一模）如圖所示是幾種聲音輸入示波器上時顯示的波形，音調(diào)和響度都相同

的兩種聲音是（）

【答案】A

【分析】（1）頻率是1s物體振動的次數(shù)，相同時間內(nèi)振動越快，頻率越大。音調(diào)跟頻率有關(guān),

頻率越大，音調(diào)越高；

（2）振幅是物體振動時偏離原位置的大小，偏離原位置越大，振幅越大。響度跟振幅有關(guān)，

振幅越大，響度越大。

【解答】解：如圖可知，甲、丙、丁的振動幅度相同，故丙丁響度相同；

乙、丙、丁的頻率相同，則乙、丙、丁的音調(diào)相同，故丙和丁的音調(diào)相同，

所以，音調(diào)和響度都相同的兩種聲音是丙、丁，故A正確、BCD錯誤。

故選：Ao

4.（2023?伍家崗區(qū)模擬）如圖所示，是一款“超聲波傳感器"智能拐杖，通過超聲波傳感器

加蜂鳴器實現(xiàn)距離報警，可以幫助盲人自信出行，下列說法正確的是（）

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A.利用超聲波測距說明聲音能夠傳遞能量

B.人耳能聽到這種超聲波

C.這種超聲波的發(fā)聲體振動特別快

D.蜂鳴報警聲比較尖銳指的是聲音的響度

【答案】C

【分析】（1）聲音可以傳遞信息。

（2）超聲波的振動頻率高于20000壓，不在人耳的聽覺頻率范圍之內(nèi)，人耳聽不見。

（3）超聲波的頻率較高，振動較快。

（4）聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與振動頻率有關(guān)。

【解答】解：A、利用超聲波測距說明聲音能夠傳遞信息，故A錯誤；

B、超聲波的振動頻率高于20000/iz,不在人耳的聽覺頻率范圍之內(nèi)，人耳聽不見，故3錯誤；

C、這種超聲波的發(fā)聲體振動特別快，頻率高，音調(diào)高，故C正確；

。、蜂鳴報警聲比較尖銳指的是聲音的音調(diào)，故。錯誤。

故選：Co

5.（2023?懷化三模）如圖所示是古代青銅器“魚洗”，盆的兩側(cè)鑄有銅耳，盆中注入水后，用

雙手摩擦銅耳時，會發(fā)出嗡嗡聲，盆中形成浪花并迸濺水珠。眾多“魚洗”齊鳴時，猶如千軍

萬馬奔騰，這種工藝制作體現(xiàn)了古人的智慧。下列說法正確的是（）

A.“魚洗”發(fā)出的聲音，可以在真空中傳播

B.“魚洗”發(fā)出的聲音，是由手的振動發(fā)出的

C.盆中形成浪花并迸濺水珠，說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動

D.“魚洗”齊鳴時猶如千軍萬馬奔騰，一定是由于其音調(diào)升高

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【答案】c

【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

（2）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。

（3）濺起的水花說明魚洗在振動。

（4）聲音的大小叫響度。

【解答】解：A、“魚洗”發(fā)出的聲音，不可以在真空中傳播，真空不能傳聲，故A錯誤；

3、“魚洗”發(fā)出的聲音，是由銅耳和銅盆的振動發(fā)出的，故3錯誤；

。、盆中形成浪花并迸濺水珠，說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動，故C正確；

。、“魚洗”齊鳴時猶如千軍萬馬奔騰，是由于它們的響度大，故。錯誤。

故選：Co

6.（2023?東莞市一模）如圖，用小錘敲擊右邊的音叉，左邊音叉也發(fā)聲，乒乓球被彈起，該

實驗現(xiàn)象能說明（）

A.聲音的音調(diào)與振動頻率有關(guān)

B.聲音的響度跟振幅有關(guān)

C.聲音能傳遞能量

D.聲音在固體中傳播速度比在氣體中快

【答案】C

【分析】（1）響度、音調(diào)和音色是聲音的三大特性，響度與振幅有關(guān)，音調(diào)與發(fā)聲體振動的快

慢有關(guān)；

（2）聲音能夠傳遞信息和能量，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，據(jù)此分析；

【解答】解：用小錘敲擊右邊音叉，左邊音叉也發(fā)聲，乒乓球彈起，該實驗現(xiàn)象能說明聲波可

以在空氣中傳播，聲波能傳遞能量，故C正確，ABD錯誤。

故選：C。

7.（2023?海南模擬）噪聲污染防治與我們生活息息相關(guān)，也是生態(tài)文明建設(shè)的重要內(nèi)容。如

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圖所示的是噪聲監(jiān)測裝置，55四反映的是聲音的（)

A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率

【答案】A

【分析】噪聲監(jiān)測器是用來監(jiān)測噪聲大小的儀器，外界的噪聲越大，也就是聲音越強(qiáng)，即響度

越大，其所顯示的數(shù)字就越大。

【解答】解：據(jù)圖所示的噪聲監(jiān)測器顯示屏顯示55四的數(shù)字，可知此時的噪聲是55分貝；該

裝置是用來監(jiān)測噪聲強(qiáng)弱的儀器，即該裝置顯示了噪聲的響度。

故選：Ao

8.（2023?廈門二模）我國古人發(fā)明的風(fēng)箏是世界上最早的飛行器之一。明代《詢芻錄》中記

載“于鶯首以竹為笛，使風(fēng)入竹，聲如箏鳴，故名風(fēng)箏”，文中聲音的發(fā)聲體是（）

A.鶯B.竹C.風(fēng)D.箏

【答案】C

【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，根據(jù)“使風(fēng)入竹，聲如箏鳴”分析。

【解答】解：由“使風(fēng)入竹，聲如箏鳴”可知，文中的發(fā)聲體是風(fēng)，即聲音是笛內(nèi)空氣振動產(chǎn)

生的。

故選：C。

9.（2023?碑林區(qū)校級模擬）如圖所示，這是航天員王亞平在空間站用古箏演奏《茉莉花》的

情景。下列說法正確的是（）

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A.古箏是由琴弦振動發(fā)聲的

B.古箏發(fā)出的聲音在真空中的傳播速度為340m/s

C.通過改變撥動琴弦的力度可以改變聲音的音調(diào)

D.撥動長短不同的琴弦，發(fā)出聲音的音色不同

【答案】A

【分析】（1）古箏屬弦樂器，弦樂器發(fā)出的聲音是由琴弦的振動產(chǎn)生的；

（2）聲音的傳播靠介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)，真空不能傳聲；

（3）用不同的力撥動琴弦可以改變古箏發(fā)聲的響度；

（4）彈奏古箏時撥動長短不同的琴弦，可以改變聲音的音調(diào)。

【解答】解：A、古箏發(fā)出的聲音是由琴弦的振動產(chǎn)生的，故A正確；

B,聲音的傳播靠介質(zhì)，真空不能傳聲，故古箏發(fā)出的聲音不能夠在真空中傳播，故3錯誤;

C、改變撥動琴弦的力度可以改變古箏發(fā)聲的響度，但不會改變音調(diào)，故C錯誤；

。、撥動長短不同的琴弦，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故。錯誤。

故選：Ao

10.（2023?云巖區(qū)模擬）噪聲污染已經(jīng)成為繼大氣污染、水污染后的第三大公害，以下措施中

屬于從傳播過程中減弱噪聲污染的是（）

A.工人帶上防噪聲耳罩B.鬧市區(qū)安裝噪聲監(jiān)測裝置

C.城區(qū)內(nèi)禁止車輛鳴笛