第八單元模擬測(cè)試卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元模擬測(cè)試卷時(shí)間:40分鐘滿分:100分+10分知識(shí)·能力·運(yùn)用(共50分)一、字詞積累屋。(共21分)1.認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫，書法展示。(4分)diēluòfàngqìzīshìdānyōu2.讀句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。(5分)(1)英子小時(shí)候生過(guò)病，腿腳落(luòl(fā)ào)下殘疾。(2)老師是新調(diào)(diàotiáo)來(lái)的，媽媽不認(rèn)識(shí)。(3)夜晚的樹林一片寧(níngnìng)靜。(4)白求恩大(dàdài)夫?yàn)閭麊T取出彈(tándàn)片。3.結(jié)合語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。(6分)他是一個(gè)普通人，但當(dāng)他看到搶東西的歹徒奪門而逃的時(shí)候，它yǒnggǎn()地追上去，和歹徒展開jīlè()的搏斗，直到歹徒fàngqì()抵抗，diēzuò()在地上。圍觀的qúnzhòng()無(wú)不gǔzhǎng()稱贊。4.選字填空。(6分)睜瞪盯瞅瞧瞄(1)()!天邊的夕陽(yáng)染紅了蒼穹。(2)獵手端起獵槍()準(zhǔn)了奔跑著的胡狼(3)課堂上，我做起了小動(dòng)作，老師狠狠地()了我一眼。(4)小花貓()著圓溜溜的眼睛，()著魚缸里的小金魚，這一幕碰巧被站在一旁的主人()見(jiàn)了。二、句子訓(xùn)練營(yíng)。(共11分)1.品讀句子，體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的妙處。(5分)列寧每次走到白樺樹下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。(1)“仰望”的意思是抬起頭，向看。表示“看”的詞語(yǔ)我還知道:、、。(2)這句話寫出了列寧對(duì)灰雀的。2.按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)戰(zhàn)士們沒(méi)有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢?(換種說(shuō)法，意思保持不變)(2)我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話)三、背誦與積累。(共5分)1.，不貳過(guò)?！墩撜Z(yǔ)》2.愛(ài)人若?！赌印?.仁者愛(ài)人，。——《孟子》4.，暖于布帛;，深于矛戟?！盾髯印匪?、課文歡樂(lè)谷。(共7分)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容選擇或填空。1.殘疾的英子在上臺(tái)講故事時(shí)兩次得到了同學(xué)們的掌聲。第一次掌聲表示()，第二次掌聲表示()。(2分)A.夸獎(jiǎng)B.鼓勵(lì)C.鼓勵(lì)、肯定、贊揚(yáng)2《灰雀》講了一個(gè)和灰雀有關(guān)的故事，從中我們可以看出列寧是一個(gè)()的人，男孩是一個(gè)()的人。(2分)A.誠(chéng)實(shí)、知錯(cuò)就改B.不誠(chéng)實(shí)C.關(guān)愛(ài)下一代成長(zhǎng)D.嚴(yán)厲3.《司馬光》是一篇精短的小古文,寥寥數(shù)字,呈現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)聰明機(jī)智、沉著冷靜的小孩子的形象:群兒戲于庭，,足跌沒(méi)水中。眾皆棄去,光,水迸。(3分)五、口語(yǔ)交際廳。(共6分)根據(jù)自己掌握的請(qǐng)教他人的技巧，把下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。麗麗:玲玲:有時(shí)間。你有什么事嗎?麗麗:有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，怎么解也解不出來(lái)，你是咱們班的數(shù)學(xué)高手，玲玲:我看看。這道題我會(huì)做，來(lái)，我講給你聽(tīng)……弄懂了嗎?麗麗:閱讀·理解·感悟(共20分)六、閱讀課內(nèi)選段，完成練習(xí)。(共10分)灰雀(節(jié)選)有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地唱歌，非常惹人喜愛(ài)。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。1.用“”畫出描寫灰雀的語(yǔ)句，仔細(xì)品一品再填空。(5分)(1)描寫灰雀顏色的詞語(yǔ)是“”“”。(2)描寫灰雀的叫聲時(shí)，作者運(yùn)用了的修辭手法，“”一詞寫出了灰雀的叫聲悅耳動(dòng)聽(tīng)。2.品讀“”的語(yǔ)句，我感受到列寧對(duì)灰雀的之情。(2分)3.這段話的主要內(nèi)容是(3分)七、閱讀短文，完成練習(xí)。(共10分)哥哥和小鳥一天，哥哥發(fā)現(xiàn)一只受傷的小鳥。我相信那是一只小海鷗。它躺在那兒，飛不起來(lái)。哥哥沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)病痛和死亡。他很憐憫(mǐn)小鳥。他覺(jué)得它這樣躺著又難受又孤單，很可憐。他希望它能健康起來(lái),它應(yīng)該飛回到親友身邊,開開心心地做海鷗們應(yīng)該做的事。哥哥把小鳥捧在手里。他小心地把它帶回家，放在一個(gè)墊了羊毛的紙盒子里。他喂它水和食物，還和它聊天?？葱▲B是我哥哥早晨醒來(lái)時(shí)想到的第一件事，也是他睡覺(jué)前想著的最后一件事。早晨他會(huì)跑出去看看小鳥怎么樣，晚上他會(huì)和它道晚安，并小心地?fù)崦某岚?。哥哥喜歡上了小鳥。小鳥的健康對(duì)哥哥來(lái)說(shuō)變得非常重要。1.哥哥為什么要把小鳥帶回家?用“”在文中畫出來(lái)。(2分)2.小鳥聽(tīng)不懂人類的語(yǔ)言，哥哥為什么還要和它聊天?(2分)3.哥哥對(duì)小鳥的感情變化是從一到。(3分)4.哥哥認(rèn)為小海鷗應(yīng)該“開開心心地做海鷗們應(yīng)該做的事”，你覺(jué)得海鷗們?cè)撟龅氖率鞘裁?(3分)選材·構(gòu)思·表達(dá)(共30分)八、習(xí)作與表達(dá)。(共30分)課間，你和同學(xué)們一起玩過(guò)哪些有趣的游戲?記憶最深的是哪一次，把它寫成一篇習(xí)作，讓大家也感受你當(dāng)時(shí)的快樂(lè)吧!要求:1.書寫規(guī)范,語(yǔ)句通順，恰當(dāng)運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚。3.寫出自己當(dāng)時(shí)的心情。附加題：探究創(chuàng)新，素養(yǎng)提升。(共10分)浩浩膽子很小，最近有一個(gè)問(wèn)題總是困惑著他--晚上因?yàn)榕潞冢桓要?dú)自睡覺(jué)。浩浩決定向班里最勇敢的小宇請(qǐng)教，他應(yīng)該怎么說(shuō)呢?參考答案一、1.跌落放棄姿勢(shì)擔(dān)憂2.làodiàoníngdàidàn3.勇敢激烈放棄跌坐群眾鼓掌4.(1)瞧(2)瞄(3)瞪(4)睜盯瞅二、1.(1)上俯視環(huán)顧眺望(2)喜愛(ài)2.(1)戰(zhàn)士們沒(méi)有離開他們的陣地，我也不能離開自己的陣地。(2)示例:他是景區(qū)服務(wù)站的志愿者，不是前來(lái)參觀的游客。三、1.不遷怒2.愛(ài)其身3.有禮者敬人4.與人善言傷人以言四、1.BC2.CA3.一兒登甕4.持石擊甕破之兒得活五、示例:玲玲,打擾一下,請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在有時(shí)間嗎?能講給我聽(tīng)一下嗎?弄懂了,謝謝你!六、1.樹上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來(lái)回跳動(dòng),婉轉(zhuǎn)地唱歌,非常惹人喜愛(ài)。(1)粉紅深紅(2)擬人婉轉(zhuǎn)2.喜愛(ài)3