期中測(cè)評(píng)卷（試題）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)評(píng)卷（二）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________題號(hào)一二三四五六七八九總分得分一、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。??童話王國里的小zhīzhū同學(xué)買好車票去lǚ游了。一路上，它看到路邊開滿了róngqiú花，樹上掛滿了金色的chéng子……它zhǔnbèi用五彩繽紛的yánliào畫一幅畫，畫出自己的見聞，zèngsòng給好朋友作紀(jì)念。二、用“”給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。放假（jiàjiǎ）挨打（āiái）掙錢（zhèngzhēng）處分（chùchǔ）擔(dān)保（dāndàn）幾乎（jǐjī）猜中（zhōngzhòng）圈畫（quānjuàn）三、把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成后面的練習(xí)。絢麗（）（）果實(shí)（）（）（）（）繽紛張（）舞（）面（）耳（）四（）八（）（1）那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得。（2）人們從趕來，參加這場(chǎng)盛大的晚會(huì)。四、給下列句子中加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。（填序號(hào)）A.（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物等）沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等；B.（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體；C.（事物）出現(xiàn)不久；D.新奇，稀罕。（1）搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。（2）隨著科技的發(fā)展，各種新鮮事物層出不窮。（3）南山公園里的空氣非常新鮮，每天在那兒散步的人非常多。（4）我第一次出國，感覺什么都新鮮。五、按要求，寫句子。（1）螞蟻隊(duì)長說：“照樣要受處罰?！保ǜ臑樘崾菊Z在句子后面，意思不變）。（2）濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛。（仿寫擬人句）。（3）媽媽買了好多我喜歡吃的水果，有葡萄、桃子、白菜和蘋果。（用修改符號(hào)修改句子）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）古詩中有勉勵(lì)：“一年好景君須記，”；古詩中有童趣：“意欲捕鳴蟬，”。（2）《山行》中，“停車坐愛楓林晚，”表現(xiàn)了詩人對(duì)楓葉的喜愛和贊美。（3）“，無理寸步難行。”做任何事情，沒有道理是行不通的。（4）為了讓我們對(duì)道理更加明白，老師經(jīng)常會(huì)在班里開展辯論賽，并告訴我們：“燈不撥不亮，。”（5）紅紅的楓葉像，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像。橙紅色是給的，橘子、柿子，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀∑?、綜合性實(shí)踐。相信同學(xué)們讀過不少童話書，現(xiàn)在，請(qǐng)寫下你最喜歡的童話故事的名字，并說說你喜歡的理由。例：樂樂喜歡《拇指姑娘》。她說：“我讀了《拇指姑娘》這個(gè)故事，從這個(gè)故事中我懂了愛和善良?！蔽蚁矚g：《》我說：現(xiàn)代文閱讀（一）課內(nèi)閱讀。上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽!這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文，最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。（1）選文中“朋友”是指、、這三種小動(dòng)物。（2）圈出畫線句子中的動(dòng)詞，并試著用幾個(gè)動(dòng)詞寫句話。（3）畫橫線的句子是圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)用“”畫出來。（4）下列對(duì)畫線句子理解正確的一項(xiàng)是。A．這樣描寫能突出民族小學(xué)具有濃郁的民族特色。B．把鳥兒、蝴蝶當(dāng)作人來寫，十分生動(dòng)，從側(cè)面表現(xiàn)孩子們讀書時(shí)的認(rèn)真。C．這幾句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了窗外的靜。（5）下課后，你在學(xué)校的操場(chǎng)上都做些什么？請(qǐng)寫下來吧。（二）課外閱讀。音樂醫(yī)院??老山羊年紀(jì)大了，身體不好，經(jīng)常失眠。小山羊們可著急了，為他想了很多辦法，卻沒有什么效果。于是，大家商量把他送到“音樂醫(yī)院”去。??老山羊很不情愿地躺在了病床上。他離開了小山羊們，很孤獨(dú)，一天到晚總是悶悶不樂的。這時(shí)，百靈鳥護(hù)士來了，勸老山羊說：“老人家，您既然來了，就安心在這兒住幾天吧我們這家音樂醫(yī)院不用打針吃藥就能治好您的失眠?！??老山羊半信半疑。突然，病房里響起了輕柔的音樂，老山羊聽著聽著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺醒來，百靈鳥護(hù)士進(jìn)來問：“您睡得好嗎？”??老山羊活動(dòng)活動(dòng)筋骨，高興地說：“我已經(jīng)好長時(shí)間沒有這樣美美地睡覺了。你們是不是給我施了什么魔法？”??百靈鳥護(hù)士“撲哧”一聲笑了，說：“哪有什么魔法呀！還記得我們給您聽的優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲嗎？”老山羊說：“記得！記得！”百靈鳥笑著說：“我們放音樂讓您聽，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏實(shí)睡覺了。我們的音樂療法，（）能改善您的睡眠，（）對(duì)很多疾病有輔助的療效呢！”老山羊聽了，贊不絕口：“你們這音樂醫(yī)院太神奇了！看來我得多住幾天啦！”（1）根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。①有些相信，又有些懷疑。（）②贊美的話說個(gè)不停，形容對(duì)人或事物十分贊賞。（）短文第5自然段中應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是（）A.因?yàn)椤浴瑽.雖然……但是……C.不但……而且……D.只有……才……（3）用“____”畫出老山羊“一天到晚總是悶悶不樂”的原因。（4）下列句子和“哪有什么魔法呀”意思相同的一項(xiàng)是（）A.為什么給我施魔法？B.沒有什么魔法C.這個(gè)魔法是什么？D.我有魔法（5）為什么聽音樂有助于老山羊的睡眠？習(xí)作狐貍、兔子、松鼠、小羊等動(dòng)物被老虎抓到洞里了，只有狐貍幸運(yùn)地逃脫了。它是怎樣逃脫虎穴的呢？請(qǐng)你展開豐富的想象，編一個(gè)童話故事。要求：①語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。②題目自擬。

2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)評(píng)卷（二）參考答案一、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。?蜘蛛旅絨球橙準(zhǔn)備顏料贈(zèng)送二、給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。jiàáizhèngdānjīzhòngchǔquān三、把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成后面的練習(xí)。多彩累累五彩牙爪紅赤面方（1）絢麗多彩；（2）四面八方。四、給下列句子中加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（1）A；（2）C；（3）B；（4）D。五、按要求，寫句子。（1）“照樣要受處罰。”螞蟻隊(duì)長說。（2）呼嘯的北風(fēng)跑過荒野，在樹林中彈響樂曲。（3）媽媽買了好多我喜歡吃的水果，有葡萄、桃子、蘋果。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）最是橙黃橘綠時(shí)忽然閉口立；（2）霜葉紅于二月花；（3）有理走遍天下；（4）理不辯不明；（5）一枚枚郵票金色的海洋果樹你擠我碰。七、綜合性實(shí)踐。我喜歡：《小王子》我說：《小王子》這個(gè)故事讓我深刻地理解了什么是純真的友誼和愛情。通過小王子的旅行，我學(xué)會(huì)了看到事物的本質(zhì)，而不是被外表所迷惑。故事中的狐貍教會(huì)了我‘重要的東西用眼睛是看不見的’，這讓我更加珍惜人與人之間的情感聯(lián)系。八、現(xiàn)代文閱讀（一）課內(nèi)閱讀。（1）鳥兒蝴蝶猴子；（2）搖、叫、停、聽、讀、跑。他站起來不安地四處走動(dòng)，不一會(huì)兒他看到了窗外飛舞的蝴蝶，頓時(shí)被吸引住，于是他撲過去。（3）大家一起朗讀課文，那聲真好聽?。?）B；（5）下課鈴響后，我都會(huì)快步走出教室來到操場(chǎng)上，跑到校園的東墻邊，搶占一張乒乓球臺(tái)。和同學(xué)殺得難解難分，這時(shí)球臺(tái)的四周總會(huì)圍滿同學(xué)，還不時(shí)傳來喝彩聲。我們這些乒乓小將們打得可真起勁，你推我擋，常常打十幾個(gè)回合還分不出勝負(fù)。（二）課外閱讀。（1）①半信半疑②贊不絕口；（2）C；（3）他離開了小山羊們，很孤獨(dú)，一天到晚總是悶悶不樂的。。（4）B；（5）放音樂讓老山羊聽，老山羊的精神放松了，心情愉快了，自然就能踏實(shí)睡覺了。九、習(xí)作聰明的兔子狐貍，兔子，松鼠，小羊都被老虎抓到洞里，這時(shí)狐貍對(duì)老虎說，你先把我放了，我?guī)湍阏一馗嗟膭?dòng)物。然后你再吃我，老虎很貪，于是就把狐貍放了，結(jié)果狐貍逃脫之后就不再回來了。在森林里，有好多好多的小動(dòng)物，大老虎是森林之王，它可厲害了，它叫上兩聲，整個(gè)森林里的樹都會(huì)搖兩下，小動(dòng)物們都很怕它。老虎這下可威風(fēng)了，于是，它給森林里的小動(dòng)物下了一道任務(wù)，每天讓小動(dòng)物們給它送豐盛的早餐。今天，輪到兔子們送早餐了，大家都很傷心，因?yàn)橛衷摪研』锇閭兯徒o大王了。正在傷心難過的時(shí)候，松鼠對(duì)小羊說：“我們不能這樣了，老虎太壞了，我們要想個(gè)辦法，把老虎消滅掉!”于是，動(dòng)物們派了一只最聰明的兔子去找老虎了。兔子找到老虎時(shí)，老虎正餓得發(fā)慌呢，一看，好肥的一只兔子，正要張開大嘴吃時(shí)，兔子說：“等等，我要向你告狀!”“咦，告狀？告什么？”老虎問，“剛才我來的時(shí)候帶了兩個(gè)兄弟，想讓大王您飽餐一頓，可是半路上遇到了一個(gè)比你還厲害的大老虎，它說它要當(dāng)森林之王，還吃了我的兩個(gè)兄弟?！崩匣⒁宦牐鷼?/p>