安徽省蕪湖市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版競賽題（上學(xué)期）試卷及答案

安徽省蕪湖市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版競賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.7.將下列詞語填寫完整。①大義(

)然

②容光(

)發(fā)

③剛正不(

)

④老態(tài)(

)鐘

⑤(

)公執(zhí)法

⑥膀大腰(

)⑦(

)死如歸

⑧相(

)堂堂2）.按要求寫四字詞語。

（1）與讀書求學(xué)有關(guān)的故事：________________

________________

（2）形容人物優(yōu)秀品質(zhì)的：__________________

_________________

（3）描寫人物心情的：_________________

___________________3）.4.根據(jù)語境寫詞語。除夕那天，我們每個人臉上都yángyì_______著喜氣。媽媽準(zhǔn)備好了xīnxiān_______的食材，準(zhǔn)備做年夜飯。爸爸燒起了nuǎnyángyáng________的柴火。爺爺奶奶xiàohēhē________地貼著福字。我xīngfèn_______極了，qīdài_______著新年的到來。4）.根據(jù)要求，完成練習(xí)。

（1）炎帝之少女，名______女娃。女娃______于東海，溺而不______，故為精衛(wèi)，常______西山之木石，以堙于東海。

（2）中華民族自古就是一個英雄輩出的民族，歷代文人墨客也創(chuàng)作了大量保家衛(wèi)國，心懷天下的名篇佳作，如王昌齡的“_______________，不教胡馬度陰山?！蓖鹾驳摹癬______________，古來征戰(zhàn)幾人回?！边@樣的詩句我還知道__________（作者）的“_______________，_______________?！敝腥A民族的家國情懷和自強不息的精神自古至今一脈相承，沉淀在每個中國人的血脈中。

（3）俗話說：“_______________，_______________?！睙o論是什么樣的人，說話都應(yīng)該注意分寸。5）.按課文內(nèi)容填空。

（1）氣象諺語凝聚著人們的智慧，如：“一場秋雨一場寒，__________________?！蔽覀円⒁怙嬍承l(wèi)生和說話藝術(shù)，正如“______________，禍從口出?！笨茖W(xué)研究來不得半點馬虎，正所謂“_____________，謬以千里?！?/p>

（2）【詩中有哲理】蘇軾說：“不識廬山真面目，________________?！薄驹娭刑N真情】李清照告訴我們：“生當(dāng)作人杰，____________________”；王昌齡道出這樣的心愿：“但使龍城飛將在，__________________。”

（3）這一學(xué)期，我們認(rèn)識了具有民族氣節(jié)的京劇表演藝術(shù)家____________，古代名醫(yī)________，射箭能手_________，懲治巫婆和官紳、為民造福的__________，少年時就立下“為中華之崛起而讀書”遠(yuǎn)大志向的________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面每組詞語中，全對的一項是（

）。A．無緣無故

人聲鼎沸

鶴發(fā)童顏

山崩地裂B．威風(fēng)凜凜

憤憤不平

無可奈何

鴉鵲無聲C．悄無聲息

響徹云宵

相貌堂堂

文質(zhì)彬彬D．提心掉膽

騰云駕霧

秉公執(zhí)法

精忠報國2）.下列加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．嗅到（chóu）

發(fā)顫（zhàn）B．掐斷（qi?。?/p>

笨拙（zhuō）C．崩潰（guì）

撇嘴（pié）3）.下列句子中沒有語病的是（）A．宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)格的懲罰。B．語文對于我很感興趣，所以上語文課時我聽得很認(rèn)真。C．石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！D．爺爺常常給我講起過去有趣的往事。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

(1)醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？（翻譯詩句）

_____________________________________________________________________

(2)中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥她。(用加點詞造句)

_____________________________________________________________________

(3)梅蘭芳高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺演出了！”（改為轉(zhuǎn)述句）

_____________________________________________________________________

(4)梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛。梅蘭芳先生的民族氣節(jié)更令人敬佩。（合并成一句話）

_____________________________________________________________________

(5)延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想；追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽；___________________，__________________。

（補寫句子，使之與前面句子構(gòu)成排比句）5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

雪映豐收果

國泰民安處處春

到處山歡海笑

梅傳喜慶年

五湖四海皆春色

遍地虎躍龍騰

人壽年豐家家樂

萬水千山盡朝暉2）.我國有許多作家的優(yōu)秀科普作品，請你連一連。

李四光

高士其

賈蘭坡6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排序。

(

)有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。

(

)初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。

(

)小城里每一個庭院都栽了很多樹。

(

)鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。2）.給下面的句子排序。

(

)一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。

(

)開始，我怎么也捉不到。

(

)第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。

(

)小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

(

)夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了??！

(

)最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“陰山”位于今內(nèi)蒙古中部及陜西北部。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀與欣賞。

四時田園雜興（其二十五）[宋]范成大梅子金黃杏子肥，麥花①雪白菜花②稀。日長③籬落④無人過，惟有蜻蜓蛺蝶⑤飛?！咀⑨尅竣冫溁ǎ褐耕溩訐P花，一般在農(nóng)歷四五月間。②菜花：指油菜花。③日長：白天漸漸變長。④籬落：用竹子或樹枝編成的遮擋物。⑤蛺蝶：蝴蝶的一種。1．從內(nèi)容上看，這首詩寫的季節(jié)應(yīng)該是(

)

2．下列哪個選項中的景物沒有在詩中出現(xiàn)？（

）A．白菜花

黃鶯鳥B．杏子

蜻蜓C．麥花

油菜花D．蝴蝶

籬笆的影子3．下列關(guān)于本詩的說法有誤的一項是（

）A．這首詩寫的是田園景色。B．詩中寫了梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，有花有果。有形有色，色彩鮮麗。C．第三句寫農(nóng)民勞動的情況，田地里人來人往，非常熱鬧。D．最后一句以蜻蜓、蝴蝶飛來襯托村中的寂靜，靜中有動，以動襯靜。9、書面表達（每題15分共1題）1）.西門豹治鄴、王戎不取道邊李、扁鵲見蔡桓公、劉備三顧茅廬……這些歷史故事，生動有趣，給人智慧與啟迪，經(jīng)歷千百年仍然廣為流傳。選擇一個你最喜歡的歷史故事，講給同學(xué)聽。

_________________________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.閱讀下面短文，回答問題。愚公移山①據(jù)說上古時候，北山有一個叫愚公的老頭子，已經(jīng)九十歲了，他家面對著太行、王屋兩座大山居住，進出很不便。于是他就召集家里大大小小的人來商議道：“這兩座大山真是可惡，擋住了我們進出的道路，我們把它搬到別處去好不好？”②愚公的子孫們都說：“好，好，好！”愚公的妻子聽說家人要去搬山，有些懷疑，便向愚公道：“算了吧，像你這把年紀(jì)，恐怕連小土坡都動不了，還想去搬太行和王屋兩座大山呢。就算你能搬，這些泥塊石頭又朝哪里堆呢？”③愚公的兒孫都說：“擔(dān)到渤海邊上去一倒，豈不就完事？”④于是，搬山的工程就決定了。鑿石頭的鑿石頭，挖土的挖土，再把挖下來泥塊和石頭朝渤海搬運。⑤鄰居有個七八歲小孩，看見大家干活兒干得這么起勁，也跑跑跳跳地前來幫忙。⑥這些搬運泥土到渤海去傾倒的人，一去就是大半年，脫下棉襖換單衫，才打了個來回。⑦河灣上一個聰明的老人看見他們這么辛苦，笑著去阻擋愚公說：“老頭子，歇口氣，像你這樣風(fēng)燭殘年的人，能把這兩座大山怎么樣呢？”⑧愚公長嘆一聲說：“請你不要多說，我看你的見識，竟連小孩都不如。你就不知道，即使我死了，還有兒子，兒子死了有孫子，孫子又會生兒子，兒子還會有兒子。山又不會再長高，我們子子孫孫、世世代代地干下去，還怕這山平不了！”⑨這個聰明的老人給他說得啞口無言，竟找不出話來反駁他。⑩正當(dāng)愚公這么說時。恰被一個手里握蛇的天神在云端聽見了，天神怕他沒完沒了地挖下去，趕緊跑去報告天帝。天帝聽了天神的報告。被愚公的精神感動，派大力神夸娥氏的兩個兒子，替愚公把門前的兩座大山背在背上，一座搬去安頓到朔東，一座搬去安頓到雍北。冀州南部到漢水南岸再也沒有高山阻隔了。?兩座大山本來是連在一起的。從此就天南地北地分在兩處了。1．根據(jù)你對故事的了解，將故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果補充完整。起因

________

經(jīng)過

_________

結(jié)果

_________

2．結(jié)合上下文理解詞語意思?！帮L(fēng)燭殘年”的意思是：____3．你覺得愚公是個怎樣的人？為什么會這樣認(rèn)為？結(jié)合短文內(nèi)容寫一寫。_______

4．班上舉行“神奇的中國神話故事”主題讀書會，除了課本上讀過的故事，你想向大家推薦閱讀的是《_____》，你認(rèn)為故事中最神奇的地方是：________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面各小題中，對詞語理解最正確的一項，請把它選出來。

（1）奇觀A．奇怪B．壯觀C．觀看D．外觀_____

（2）猶如A．猶豫B．憂心C．如同D．如果_____

（3）絕望A．失望B．相望C．欲望D．愿望_____2）.選擇下面括號中合適的選項，畫“○”表示。

（1）要把釘（dīnɡ

dìnɡ）子釘（dīnɡ

dìnɡ）入墻壁內(nèi),可不容易啊!