湖南省湘潭市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版綜合練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖南省湘潭市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.照樣子，寫詞語。

例：浩蕩

浩浩蕩蕩

_______________

_______________

例：收拾

收拾收拾

_______________

_______________2）.看拼音，寫詞語。

zìsī______

yāoguài______

yídòng______

qiāngshuān______

shísǔn______

yǔnxǔ______

mǐnjié______

cànlàn______3）.針對西方某些國家不斷在“人權(quán)問題”上對我國的指指點點，我外交部發(fā)言人在記者會上及時回應(yīng)，并拿出史實和詳實數(shù)據(jù)作為支撐，怒懟造謠的這些國家，并鄭重警告對方，不要低估今天的中國，更不要低估中國人民維護(hù)名譽(yù)和尊嚴(yán)的決心。請用兩個詞語形容新聞發(fā)言人回?fù)裟承﹪覄e有用心行為的態(tài)度。

________________________________4）.在橫線上寫上同音字。xiá_____疵閑xiá_____xiá_____谷yì_____郁洋yì_____翻yì_____5）.根據(jù)課內(nèi)外積累完成填空。

（1）太白感其意，_____________。

（2）______________________，只留清氣滿乾坤。

（3）胤恭勤不倦，_____________。

（4）__________，君子以自強(qiáng)不息。

（5）書山有路勤為徑，______________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.生活中我們常常用來比喻“在團(tuán)隊中起主導(dǎo)作用的人”的動物是（

）A．老黃牛B．紙老虎C．領(lǐng)頭羊D．哈巴狗2）.在日常生活中，我們時常需要充當(dāng)信息的傳遞者，將他人說的話準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)述給他人。一天下午，爸爸給貝貝打電話說：“我今天要加班，晚上九點才能結(jié)束工作，不回家吃晚飯了，你記得告訴媽媽?！毕旅媸秦愗愊驄寢屴D(zhuǎn)述爸爸的話，準(zhǔn)確的一項是（

）A．媽媽，爸爸說他今晚要在單位加班，不回家吃晚飯了。B．媽媽，爸爸說我今晚要在單位加班，不回家吃晚飯了。C．媽媽，爸爸說他今晚要在單位加班，晚上九點才能結(jié)束工作，不回家吃晚飯了。D．媽媽，爸爸說我今晚要在單位加班，晚上九點才能結(jié)束工作，不回家吃晚飯了。3）.小語打算創(chuàng)作一枚書簽送朋友鼓勵他努力學(xué)習(xí)，下面不合適的是（

）A．A.

與朋友交，言而有信。B．B.

少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。C．C.

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。D．D.

學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.錢塘江大潮是偉大的奇觀。（改為反問句）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題。

人非生而知之者，孰能無惑？

北風(fēng)吹雁雪紛紛

云母屏風(fēng)燭影深

王維

千里黃云白日曛

蘇軾

《鹿柴》

韓愈

《題西林壁》

長河漸落曉星沉

2）.將下列文章與它的出處連起來。

《王戎不取道旁李》《列子·湯問》

《西門豹治鄴》《韓非子·喻老》

《扁鵲治病》《史記·滑稽列傳》

《紀(jì)昌學(xué)射》《世說新語·雅量》6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的句子，按一定順序重新排列，連成一段通順的話，在括號里寫上序號。

(

)黑猩猩一看到香蕉，就急著想吃，可就是夠不到。

(

)它一連疊了三只箱子，終于把香蕉拿了下來。

(

)這時，它發(fā)現(xiàn)了木箱，連忙把箱子搬到了香蕉的下面，站到木箱子上。

(

)科學(xué)家做過一次實驗。他們在一間空房間的天花板上掛了一串香蕉，里放了幾只空木箱，然后放進(jìn)一只饑餓的黑猩猩。

(

)科學(xué)家認(rèn)為，這些行為，是需要思維才能夠完成的。

(

)但它還是夠不著，就又搬來了一只木箱，疊在上面。

(

)在所有的動物中，黑猩猩長得最像人類，也是最聰明的動物。2）.我能整理錯亂的句子，并在句前（

）填序號。

(

)1835年，他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽的故事書，直到逝世前兩年為止。

(

)由于這些童話，居然使他的祖國丹麥的名字，使丹麥文學(xué)和他自己，在歐洲文學(xué)史上乃至世界文學(xué)史上占有一席地位。

(

)安徒生是一位卓越的童話作家，于1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨，1875年8月4日逝世。

(

)17歲時，寫出了第一個詩劇，并取得了助學(xué)金才上了哥本哈根大學(xué)，專攻文學(xué)。

(

)他的作品語言優(yōu)美，想象豐富，情節(jié)動人，常有耐人尋味的結(jié)尾。像《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》《野天鵝》《賣火柴的小女孩》等待，都是聞名世界的作品。

(

)他出身于勞苦家庭，他的雙親靠勤勞的雙手掙錢養(yǎng)家糊口。安徒生11歲時，父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生，在艱苦中嘗試寫作。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《陀螺》說明了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀觀潮毛澤東千里波濤滾滾來，雪花①飛向釣魚臺②。人山紛贊陣容闊③，鐵馬④從容殺敵回。（選自《黨的文獻(xiàn)》1993年第6期）注釋：①雪花：浪花。②釣魚臺：在錢塘江中段的富春江邊。③陣容闊：指江潮像千軍萬馬排列成的陣容，非常壯闊。④鐵馬：配有鐵甲的戰(zhàn)馬，比喻雄師勁旅。1．圈出押韻的字。

2．讀這首詩，你從哪些地方感受到了大潮的氣勢非凡？

____________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

活動接近尾聲，老師說我們每個人身上都有閃光點，都可能成為他人的榜樣，請大家寫一篇習(xí)作介紹一下自己。

題目：

的我

要求：1．補(bǔ)全題目；2．寫清自己的特點；3．字?jǐn)?shù)400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。______________①春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機(jī)，我十分喜歡這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。②我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有（生機(jī)

生命），春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！③一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展右臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。④你別看小草這樣（軟弱

柔弱），可它永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊！”⑤小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么（挺拔

挺立），可是它的生命力是多么（堅強(qiáng)頑強(qiáng)）！人們說“疾風(fēng)知勁草”，小草是當(dāng)之無愧的。1．短文加個恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。

2．用“\”劃去（

）里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。

3．按下列形式從文中摘錄詞語或?qū)懗鲈~語。

ABB：______________

______________

AABC：______________

______________

4．你覺得身邊還有哪些人或物具有小草一樣的精神？請寫一寫你對他們的贊美之情。

_________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.1.給加點的字選擇正確的讀音。龔自珍（gōnggòng）

屈原（qū

chū）

孟浩然（mèmgyú）杜甫（fǔbǔ）

陶淵明（yānyuān）

劉禹錫（xīyì）范仲淹（zhòngzhōng）赤腳（chìcì）

徜徉（chángshàng）2）.選詞題空。

悄悄輕輕

（1）金奎叔的力氣是那么大，他()地把鵝提了起來。

（2）看到鵝，我們馬上都不說話了，貼著墻壁，()地走過去。

安靜冷靜

（3）上課鈴響了，教室里頓時()下來。

（