浙江省麗水市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

浙江省麗水市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

chóng

dié

kòng

xì

huò

dé

mào

shèng

jìng

pèi

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

shèn

zhòng

lín

shí

jūn

xián

suí

yù

ér

ān

(

)

(

)

(

)

(

)

2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫(xiě)字詞或選擇正確的字音并畫(huà)“√”

（1）扎biànzi（）的小姑娘和xiàohēhē（

）的老爺爺fènlì（）攀登，最后都爬上了峰頂。

（2）我順著林蔭路望去，看見(jiàn)一只小麻雀dāidāi（

）地站在地上，wúkěnàihé（

）地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從cháo（

）里掉下來(lái)的。

（3）老麻雀像一塊石頭似（sì

shì）的落在獵狗面前，發(fā)出嘶（sī

s?）啞的聲音。2）.按課文內(nèi)容填空。

（1）《一只窩囊的大老虎》寫(xiě)出了“我”演出前后的心理變化，可以用_____一_____—_____—來(lái)概括。

（2）《陀螺》一文中，雖然“我”的陀螺很丑，卻給我?guī)?lái)了極大的快樂(lè)，讓“我”明白了一句話“_____________，_________”。3）.梳理積累【填寫(xiě)題】

（1）古詩(shī)樂(lè)園的小朋友們歡樂(lè)多?？矗镩g有一個(gè)小朋友正在追蝴蝶：“兒童急走追黃蝶，①____________”。溪邊的小朋友正忙碌著：“大兒②____________，中兒③____________”。

（2）華茲華斯說(shuō)：“①____________，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感。”我們想真正讀懂詩(shī)歌，就要體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的情感和志向：“不論平地與山尖，②______________”是羅隱對(duì)勞動(dòng)人民的贊美；“已是懸崖百丈冰，③______________”是毛澤東對(duì)梅花迎雪綻放的贊嘆；“④______________，_____________”則表明了王冕不向世俗獻(xiàn)媚，堅(jiān)守內(nèi)心追求。

（3）爸爸常常用“一日讀書(shū)一日功，①_______________”告誡我讀書(shū)學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈才有成效。他還讓我把名言“書(shū)山有路勤為徑，②_______________”。貼在桌前，以此提醒自己：學(xué)習(xí)要下苦功，不留遺憾，否則就像古人所說(shuō)“③____________，老來(lái)方知讀書(shū)遲”。

（4）作為新時(shí)代好少年，我們要自立自強(qiáng)，遇到困難不退縮，正如《周易》所說(shuō)“天行健，①____________”；還要有勇于戰(zhàn)勝自我的信心和勇氣，正如《老子》所言“②_____________，____________?！?）.用“光”字組詞填空。

（1）()似箭，日月如梭，我們要珍惜時(shí)間??！

（2）(

)如白駒過(guò)隙，讓我們來(lái)不及準(zhǔn)備就悄然流逝。

（3）雨來(lái)的家鄉(xiāng)景色宜人，是旅游()的好地方。5）.先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。

容______煥_____

威風(fēng)_____

_____

_____大腰_____

______眸_____齒

（1）以上描寫(xiě)人物神態(tài)的詞有：_________

（2）以上描寫(xiě)人物外貌的詞有：_________

（3）寫(xiě)出一個(gè)與畫(huà)“”結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：_________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對(duì)加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．胤恭勤不倦（疲倦）B．只留清氣滿乾坤（天地間）C．欲將輕騎逐（騎馬）D．平明送客楚山孤（天剛亮）2）.同學(xué)們準(zhǔn)備做一期科學(xué)小報(bào)，用來(lái)科普一些自然科學(xué)知識(shí)，選定的主題是“身邊的科學(xué)”。下列材料中不適合選入這期小報(bào)的一項(xiàng)是。（

）A．什么樣的肥皂更好用一些呢？是泡沫多的，還是幾乎不起泡沫的？B．什么樣的材料最堅(jiān)固又最脆弱？C．如何避免發(fā)生意外？安全防范教育要注意哪些問(wèn)題？D．是穿三件襯衣暖和，還是穿一件相當(dāng)于三件襯衣厚的衣服暖和？3）.選出加點(diǎn)字讀音、字形都正確的一組，將序號(hào)填在括號(hào)里。（

）A．待侯cì

倔強(qiáng)jiǎng

浙江zhè

供養(yǎng)不周gōngB．剎那chà

剖開(kāi)pōu

窟窿long

枝折花落shéC．應(yīng)和hè

松指zhī

臉頰xiá

屏息凝視bǐng4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.浪潮飛奔而來(lái)。

(把句子寫(xiě)得更生動(dòng)具體，至少補(bǔ)充兩處)

____________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，為下面的動(dòng)物找到家。

馬

虎

魚(yú)

狗

豬

鼠

牛

雞

塘

穴

廄

洞

圈

窩

舍

棚2）.經(jīng)典詩(shī)詞連線。

—水護(hù)田將綠繞

望湖樓下水如天

少小離家老大回

兩山排闥送青來(lái)

粉身碎骨渾不怕

鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥

要留清白在人間

卷地風(fēng)來(lái)忽吹散

碧海青天夜夜心6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)后來(lái)，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。(

)他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。(

)諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。(

)面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。(

)這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。(

)長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。2）.按琥珀形成的過(guò)程給下面的句子排序。

(

)一只蜘蛛剛向一只蒼蠅撲過(guò)去，一大滴松脂滴下來(lái)，將它們一齊包在里面。

(

)很久很久以前的一個(gè)夏天的晌午，太陽(yáng)火辣辣地照射著樹(shù)林，許多老松樹(shù)滲出厚厚的松脂。

(

)松脂球埋在泥沙里，漸漸成了化石。

(

)松脂繼續(xù)滴下來(lái)，最后積成一個(gè)松脂球，把兩只小蟲(chóng)重重包裹在里面。

(

)陸地沉下去，海水漫上來(lái)，把整個(gè)森林淹沒(méi)了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《牛和鵝》中金奎叔的話使“我”改變了對(duì)牛和鵝的看法和態(tài)度。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《涼州詞》，回答問(wèn)題。涼州詞（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。

①?zèng)鲋菰~：當(dāng)時(shí)有《涼州曲》，這首詩(shī)是為“曲”配的“詞”。

②夜光杯：這里指很精致的酒杯。

③催：催促歡飲的意思。

④沙場(chǎng)：指戰(zhàn)場(chǎng)。

1．古時(shí)描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的著名詩(shī)句很多，如朝寫(xiě)過(guò)：壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。（

）A．宋，岳飛B．元，戚繼光2．這首寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)，不寫(xiě)而寫(xiě)，表現(xiàn)了邊塞戰(zhàn)士在邊地荒寒艱苦的環(huán)境下，過(guò)著緊張動(dòng)蕩的征戍生活。（

）A．激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景；將士們開(kāi)懷痛飲B．悠揚(yáng)的民族音樂(lè)；優(yōu)美的大漠風(fēng)景3．這首詩(shī)寫(xiě)的事情是什么？（

）A．邊疆的將士奮勇殺敵，傷亡慘重B．邊疆的將士在開(kāi)懷痛飲，盡情酣醉4．假如你當(dāng)時(shí)就在即將出征前的現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)有什么感慨？

_________________________________

5．連線題。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

戚繼光《馬上作》

曉戰(zhàn)隨軍鼓，宵眠抱玉鞍。

王昌齡《從軍行》

一年三百六十日，多是橫戈馬上行。

李白《塞下曲》9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我的奇思妙想（或以發(fā)明東西的名稱為題目）

提示：“如果人類不曾對(duì)自然進(jìn)行想象，科學(xué)就不可能誕生。”許多看似不合常規(guī)的“異想天開(kāi)”為科學(xué)提供了鮮活的命題。請(qǐng)你展開(kāi)想象的翅膀來(lái)發(fā)明創(chuàng)造。首先要搞清楚自己想發(fā)明什么，選材時(shí)要抓住所要發(fā)明的東西的“神奇”之處來(lái)寫(xiě)。可以從我們的衣食住行等方面來(lái)選擇。400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，按要求完成下面小題。鯉魚(yú)躍龍門(mén)①很早很早以前，龍門(mén)還未鑿開(kāi)，水流到這里被龍門(mén)山擋住，就在山南積聚了一個(gè)大湖。②居住在黃河里的鯉魚(yú)聽(tīng)說(shuō)龍門(mén)風(fēng)光好，都想去觀光。它們從河南孟津的黃河里出發(fā)，通過(guò)洛河，又順著河水來(lái)到龍門(mén)，但龍門(mén)山上無(wú)水路，上不去，它們只好聚在龍門(mén)山的腳下。③□我有個(gè)主意□咱們跳過(guò)這龍門(mén)山怎么樣□□一條大紅鯉魚(yú)對(duì)大家說(shuō)□④□那么高□怎么跳啊□□⑤□跳不好會(huì)摔死的□□伙伴們七嘴八舌拿不定主意。⑥大紅鯉魚(yú)便自告奮勇地說(shuō)：“我先跳，試一試。”⑦只見(jiàn)它從半里外就使出全身力量，像離弦的箭，縱身一躍，一下子跳到半空中，帶動(dòng)著空中的云和雨住前走。一團(tuán)天火從身后追來(lái)，燒掉了它的尾巴。山北的鯉魚(yú)們見(jiàn)此情景，一個(gè)個(gè)被嚇得縮在一塊兒，不敢再去冒這個(gè)險(xiǎn)了?？纱蠹t鯉魚(yú)沒(méi)有害怕，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有退縮，忍著疼痛繼續(xù)朝前飛躍。終于躍過(guò)龍門(mén)山，落到山南的湖水中，一眨眼就變成了一條巨龍。⑧巨龍飛上天對(duì)山北的鯉魚(yú)說(shuō):“不要怕，我就是你們的伙伴大紅鯉魚(yú)。我因?yàn)樘^(guò)了龍門(mén)，就變成了龍，你們也要勇敢地跳呀！”⑨鯉魚(yú)們聽(tīng)了這些話，受到鼓舞，開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)跳龍門(mén)山，可是除了個(gè)別的跳過(guò)去化為龍以外，大多數(shù)都跳不過(guò)去。凡是跳不過(guò)去，從空中掉下來(lái)的鯉魚(yú)，額頭上就會(huì)落下一個(gè)黑疤。直到今天，這個(gè)黑疤還長(zhǎng)在黃河鯉魚(yú)的額頭上呢。1．給文中空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

2．文中小林的批注屬于（

）A．寫(xiě)得好的地方B．有疑問(wèn)的地方C．受啟發(fā)的地方D．有感受的地方3．短文有很多神奇之處，請(qǐng)你在第⑦自然段中找出一處，用“

”畫(huà)下來(lái)，并在空白處寫(xiě)下一處批注。

4．請(qǐng)你把這個(gè)神話故事的經(jīng)過(guò)補(bǔ)充完整。

起因：黃河鯉魚(yú)準(zhǔn)備到龍門(mén)觀光被大山擋住。

經(jīng)過(guò)：______

5．時(shí)至今日，“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”已經(jīng)不僅僅是一個(gè)神話故事了，更象征了一種“為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，勇于奮斗”的精神。下列各項(xiàng)中，最不能體現(xiàn)這種精神的是（

）A．精衛(wèi)銜微木，將以填滄海B．面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄C．共工慘敗后，怒觸不周山D．紀(jì)昌按飛衛(wèi)要求，一直堅(jiān)持練眼力11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選擇加點(diǎn)字的正確讀音。

憤憤不平（fènfèng）慎重（shènzhèn）搜索（sōushōu）驟雨（zòuzhòu）

放置（zìzhì）

洞穴（xuéxī）

好問(wèn)則裕（yùsú）篤行之（dúdǔ）2）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)

惡：A．兇猛，兇狠

B．很壞的行為，犯罪的事情

C．惡劣

D．有要嘔吐的感覺(jué)

（1）狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹。(

)

（2）我只是開(kāi)了一句玩笑，并無(wú)惡意。(