山東省東營(yíng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

山東省東營(yíng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.我會(huì)拼寫(xiě)，將漢字有序地寫(xiě)在田字格內(nèi)。

xiá光漸漸散去，fán星開(kāi)始閃shuò，人們無(wú)yōu無(wú)lǜ地màn步在沙tān上。遠(yuǎn)方傳來(lái)波tāo聲，給夏日的夜晚帶來(lái)清涼的wèijiè。

2、填空題（每題2分共5題）1）.將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求選詞填空。

從()不迫

不()不忙

相提()論

心急()焚

點(diǎn)()之筆

囊螢()讀

（1）畫(huà)“_______”詞語(yǔ)的近義詞是（從題中找）：____________。

（2）__________的意思是：文章傳神絕妙之處。2）.成語(yǔ)填空。

______深長(zhǎng)

______之迷

______翼翼

______多多

______開(kāi)交

______有序

______并論

______十美3）.讀拼音，根據(jù)情境寫(xiě)詞語(yǔ)，請(qǐng)注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀。

在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了老舍先生筆下時(shí)而jìnzhí(

)又時(shí)而貪玩的小貓，以及jǐnɡjiè(

)心強(qiáng)的母雞；跟隨著葉圣陶先生欣賞了dùjuān(

)花和變化多端的石筍；nánɡ

yínɡ(

)夜讀的故事告訴我們“只有勤奮，才能成就更好的自己”；雨來(lái)ɡēbo(

)被捆綁，仍然脫險(xiǎn)，機(jī)智勇敢令人佩服；哈爾威在“諾曼底號(hào)”被剖開(kāi)大kūlonɡ(

)的生死時(shí)刻，堅(jiān)守ɡǎnɡwèi(

)維持救援zhìxù(

)忠于職守的精神感染著每一個(gè)人。4）._____我的陀螺一出場(chǎng)，其余的陀螺_____甘拜下風(fēng)。（填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）5）.請(qǐng)你在讀過(guò)的科普作品中，出一道關(guān)于科普知識(shí)的問(wèn)題，并附上答案。

問(wèn)題：_____________

附上答案：__________3、選擇題（每題2分共3題）1）.隨著時(shí)代的發(fā)展，有些詞被賦予新的含義。下列句子中“窗口”表示的意思與其他三項(xiàng)不同的是（

）A．一束光從窗口射進(jìn)來(lái)，黑暗的房間一下子明亮起來(lái)。B．他靜靜地站在窗口，欣賞著外面如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景。C．那兩個(gè)人被困于起火的房間里，消防員不顧危險(xiǎn)從窗口跳進(jìn)屋內(nèi)，將他們救了出來(lái)。D．我在電腦上打開(kāi)聊天窗口，跟同學(xué)交流當(dāng)天學(xué)習(xí)的收獲。2）.9.馬上放寒假了，大家都興高采烈的，小峰卻有些沮喪?？爝^(guò)年了，小峰的爸爸媽媽不僅不放假，還總是加班，根本沒(méi)時(shí)間陪放假的小峰外出游玩。為什么爸爸媽媽只想著工作，不陪我外出游玩呢？你認(rèn)為以下哪位同學(xué)的安慰比較好？（）A．小冰看著小峰難過(guò)地說(shuō)：“咱倆可真是同病相憐。我爸媽之前已經(jīng)答應(yīng)放假陪我去旅游，結(jié)果又說(shuō)去不了。大人總是說(shuō)話不算話！”B．小東看了，哈哈大笑，說(shuō)：“小峰，這有什么不開(kāi)心的？放假了，我們可以一起打籃球。打籃球可比旅游有趣多了。”C．小麗拍拍小峰的肩，輕聲說(shuō)：“別難過(guò)，爸爸媽媽肯定是身不由己啊。等他們放假了，一定會(huì)陪你的。我們先自己安排假期生活吧！”3）.下列選項(xiàng)中對(duì)“人不可貌相，海水不可斗量”這句俗語(yǔ)理解正確的一項(xiàng)是（

）A．小蘭第一次看到大海，非常興奮，激動(dòng)地要稱一稱海水的重量。B．小明一直是班里籃球隊(duì)員中的佼佼者，本次籃球比賽中，大家對(duì)他寄予了厚望，沒(méi)想到他卻因犯規(guī)被罰下場(chǎng)。C．張亮平時(shí)其貌不揚(yáng)、默默無(wú)聞，卻棋藝超群，在這次全國(guó)圍棋大賽中獲得了冠軍。D．馮雪長(zhǎng)相漂亮，便看不起其他同學(xué)，認(rèn)為大家都不如她。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.注意冒號(hào)的用法，續(xù)寫(xiě)句子。

同桌是個(gè)熱心腸：__________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列慣用語(yǔ)與意思相近的詞語(yǔ)連一連。

千里馬

任勞任怨

老黃牛

日行千里

過(guò)街鼠

人人喊打

鐵公雞

一毛不拔2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

冒著

火種

嚴(yán)厲的

懸崖

驅(qū)趕

危險(xiǎn)

高高的

懲罰

“盜”取

猛獸

尖利的

嘴巴6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排序

(

)從前一只公雞，自以為很美麗。

(

)有一天，它來(lái)到樹(shù)下和啄木鳥(niǎo)比美，啄木鳥(niǎo)不和它比。

(

)它又來(lái)到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。

(

)它又來(lái)到果園和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。

(

)它遇到老牛，傷心的說(shuō)：“老牛伯伯，我和啄木鳥(niǎo)、蜜蜂、青蛙比美，它們都不理我，為什么呢？”2）.把下面句子的順序整理通順。

(

)媽媽連忙拉住小軍的手，說(shuō)：“先洗手，再吃飯。

(

)他放下書(shū)包就要去端飯碗。

(

)小軍聽(tīng)從了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。

(

)媽媽高興地說(shuō)：“對(duì)了，這才是講衛(wèi)生的好孩子?！?/p>

(

)中午，小軍回到家，看見(jiàn)桌子上已經(jīng)擺滿了飯菜。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．詩(shī)歌常常蘊(yùn)含著詩(shī)人真摯的情感?！斗毙恰分校?shī)句“月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上”，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母親深深的依戀，喚起了讀者對(duì)母愛(ài)的感受。(

)

2．“寂靜”是“朦朧的”，小草“炫耀”著新綠，“陽(yáng)光”是“綠的”，這些獨(dú)特的語(yǔ)言，蘊(yùn)含著詩(shī)人豐富的想象和獨(dú)特的感受。(

)

3．在朗誦詩(shī)歌時(shí)要用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣讀出詩(shī)歌表達(dá)的情感，表情、手勢(shì)也要自然。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。白樺（片段）在我的窗前，/有一棵白樺，/仿佛涂上銀霜，/披了一身雪花。毛茸革的枝頭，/雪繡的花邊瀟灑，/串串花穗齊綻，/潔白的流蘇如畫(huà)。在朦朧的寂靜中/玉立著這棵白樺，/在燦燦的金暉里/閃著晶亮的雪花。1．詩(shī)的第一節(jié)總寫(xiě)了白樺的特點(diǎn)，用(

)(

)這兩個(gè)詞寫(xiě)出了白樺樹(shù)通體潔白的形象。

2．根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容補(bǔ)充詞語(yǔ)。

(

)的寂靜(

)的金暉(

)的雪花

3．對(duì)下列詩(shī)歌內(nèi)容的理解進(jìn)行判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）一個(gè)“涂”字準(zhǔn)確表現(xiàn)出白樺主干上一層潔白的細(xì)皮；一個(gè)“披”字把白樺擬人化了，表明白樺對(duì)一身潔白的喜愛(ài)，突出白樺的高潔。(

)

（2）“玉立”和“閃著”兩個(gè)詞突出靜靜挺立的白樺的一種特別的美。(

)

（3）“在我的窗前，有一棵白樺”，這里實(shí)際上并沒(méi)有白樺，都是詩(shī)人想象出來(lái)的。(

)9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我得到了

要求：①先把題目補(bǔ)充完整，如“表?yè)P(yáng)、教訓(xùn)、理解，關(guān)心……”

②記敘一件事。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫，寫(xiě)出自己的想受。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。童心的天堂①早晨，陽(yáng)光下，一個(gè)孩子蹲在一（顆棵）小草前，凝視著草葉上的一（顆棵）露珠。②母親走過(guò)來(lái)，看孩子在干什么。③“媽媽，這草葉上的露珠怎么會(huì)越來(lái)越小呢？”“被陽(yáng)光蒸發(fā)了。”④“最后，整個(gè)露珠都會(huì)蒸發(fā)掉嗎？”“孩子，會(huì)的?！雹荨岸嗝赖穆吨榘?！就這樣消失了，多可惜呀。”⑥只見(jiàn)孩子伸出手掌，小心地蓋在露珠的上方。⑦“孩子，你在做什么呢？”⑧“我在為露珠遮擋蒸發(fā)它的陽(yáng)光?！雹帷斑@樣做是沒(méi)用的，最后露珠都會(huì)消失的?！雹夂⒆诱f(shuō)了一句話，令母親回味了許久：“媽媽，這樣至少可以為露珠遮住一些陽(yáng)光，讓露珠多美麗一會(huì)兒。”?冬天，母親和孩子堆著雪人：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，都有了。?孩子似乎還不滿意，繞著雪人轉(zhuǎn)起了圈兒。?母親問(wèn)，還差點(diǎn)什么呢？孩子突然解開(kāi)棉衣的紐扣。母親趕忙勸阻，說(shuō)解開(kāi)紐扣會(huì)凍著的。?孩子說(shuō)：“這么冷的天氣，雪人一點(diǎn)衣服也沒(méi)穿，更會(huì)凍著，讓雪人披上棉衣，會(huì)多暖和一些?！?說(shuō)完，孩子從身上脫下棉衣，披在了雪人的身上。1．用“√”選出括號(hào)里正確的字。

2．露珠變小是因?yàn)開(kāi)__________。孩子“伸出手掌，小心地蓋在露珠的上方”是為了_____________。

3．“繞著雪人轉(zhuǎn)起了圈兒”說(shuō)明孩子___________，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是____________________。

4．通過(guò)孩子的語(yǔ)言，我們可以看出這是一個(gè)什么樣的孩子？

________________________________

5．短文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出來(lái)。

________________________________

6．這個(gè)孩子還會(huì)做什么事情？請(qǐng)根據(jù)孩子的特點(diǎn)，發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。

________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列詞語(yǔ)中，完全正確的在括號(hào)里打“√”，有錯(cuò)別字的請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)別字下畫(huà)橫線并把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。

（1）澎大

病灶

臨危不懼（

）

（2）侍候

調(diào)遣

燈火輝煌（

）

（3）資態(tài)

附近

彬彬有禮（

）

（4）慷概

宮廷

一絲不茍（

）2）.給句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

任：①相信，依賴

②負(fù)擔(dān)或擔(dān)當(dāng)

③由著，聽(tīng)?wèi){

④不論

（1）我們做任何事情都要有安全意識(shí)。(

)

（2）爸爸做事任勞任怨（yuàn），總是默默付出。(

)

（3）超市里的鮮花品種繁多，任你挑選。(

)

（4）誠(chéng)實(shí)善良的人會(huì)得到周圍人的信任。(

)12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上