2025屆小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)：《關(guān)聯(lián)詞》（附答案解析）

2025屆小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)：《關(guān)聯(lián)詞》

—.試題（共21小題）

1.依次填入下列橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

杰出的成就、偉大的發(fā)明____值得崇拜，一個(gè)普普通通的巧思，一次小小的成功，一

件漂亮的衣服，幾句機(jī)智的玩笑，也都同樣值得贊賞。敞開(kāi)胸懷，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，周圍竟

有許多東西值得我們欣賞。

A.不僅而且以至只要就

B.固然但是甚至只要就

C.固然即使以及只要才

D.固然即使甚至只要才

2.在“中國(guó)航天勵(lì)志故事”展館中，有一封信讓同學(xué)們備受鼓舞。這是神舟十四號(hào)航天員劉洋在出征前

寫(xiě)給女兒的一封信。信中有這樣一句話：“寶貝，人生一定要有夢(mèng)想，那是你生命中的光，心中有夢(mèng)想,

生活中有光，身處困境，身處黑暗，總能看到方向。那束光將引導(dǎo)你走出泥淖，走向萬(wàn)丈光

芒?！碧钊霗M線里最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是（）

A.既然……就……B.即使……也……

C.不但...而且....D.不是...而是....

3.下列句子中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.無(wú)論走到哪里，我都不會(huì)忘記辛勤培育我的老師。

B.我們?nèi)绻膹U這美好的時(shí)光，就要利用它好好學(xué)習(xí)知識(shí)。

C.霍金的身體雖然被病魔牢牢釘在輪椅上，但是他的思維卻在宇宙深處自由飛翔。

D.袁隆平爺爺不僅為科學(xué)做出了偉大的貢獻(xiàn)，也為世人樹(shù)立了頑強(qiáng)拼搏的光輝榜樣。

4.在下面的橫線上依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

神舟十六號(hào)乘組航天員、中國(guó)空間站的首位載荷專家桂海潮總是樂(lè)觀又豁達(dá)，受到挫折

能很快振作，滿懷激情地投入工作中去。很多時(shí)候都要面對(duì)有很多技術(shù)難點(diǎn)的科研項(xiàng)目，

桂海潮從不退縮。北京航空航天大學(xué)師生評(píng)價(jià)他''干勁特別足，心理素質(zhì)也特別好，沒(méi)怎么見(jiàn)他

發(fā)過(guò)愁”。

A.不僅而且雖然但是

B.即使也因?yàn)樗?/p>

C.不但而且因?yàn)樗?/p>

D.即使也雖然但是

5.下列關(guān)于關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.樟樹(shù)四季常青，即使是夏天還是冬天，它們也是那么蓬蓬勃勃

B.樟樹(shù)本身不僅有一種香氣，而且這種香氣能永久保持

C.即使當(dāng)它枝枯葉落的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時(shí)候，它的香氣也仍然不變

D.只要這木質(zhì)存在一天，蟲(chóng)類就怕它一天，樟樹(shù)的可貴之處就在這里

6.下面句子中關(guān)聯(lián)詞使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.古代先賢讀書(shū)治學(xué)的成功之道，不僅在于勤奮刻苦，還在于善于總結(jié)方法。

B.陸游雖然早已辭官歸家，但是心中仍舊牽掛朝堂，時(shí)刻關(guān)注國(guó)家局勢(shì)的變化。

C.盡管王勃知道友誼不會(huì)因?yàn)榫嚯x的遙遠(yuǎn)而淡薄，所以他并不因離別而傷感。

D.即使身處艱難和困苦的境地，他們也依然秉持自我錘煉的態(tài)度，勇往直前。

7.下面關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。

B.之所以父親沒(méi)有戴眼鏡，頭發(fā)亂蓬蓬的，是因?yàn)楦赣H遭遇了毒打。

C.即使要離開(kāi)學(xué)校，我們也不能忘記老師對(duì)我們的恩情，雖然“插柳之恩，終生難忘”。

D.先生一生儉樸，盡管有人譏笑他寒酸，他也毫不理會(huì)。

8.給下列這段話的橫線處選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，正確的一組是（）

在人的一切活動(dòng)中，記憶力具有重大的意義。①一人們沒(méi)有記憶力，②—不可能獲得知識(shí)和經(jīng)

驗(yàn)。記憶力③—生來(lái)就有的，④―自然而然發(fā)展起來(lái)的，⑤—在正常的教學(xué)影響下培養(yǎng)起來(lái)的。

A.①因?yàn)棰谒寓鄄皇洽芤膊皇洽荻?/p>

B.①因?yàn)棰谒寓鄄皇洽懿皇洽荻?/p>

C.①如果②就③不管④還是⑤都

D.①如果②就③不是④也不是⑤而是

9.以下關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.因此我們是學(xué)生，就要學(xué)好文化知識(shí)。

B.即使遇到再大的困難，我們也不怕。

C.只要明確了前進(jìn)的方向，我們就要努力去實(shí)現(xiàn)。

D.如果我們做錯(cuò)了，就應(yīng)該改正。

10.將關(guān)聯(lián)詞填入下面的句子中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

爸爸（）技術(shù)高明，（）積極能干。再難的活兒，（）到爸爸的手里，（）能化難

為易。（）是別人不愿干的活兒，他（）從不推辭。

①只要……就……

②不但...而且....

③即使……也……

A.①②③B.③②①C.②①③D.②③①

11.下句子中關(guān)聯(lián)詞的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.我們?nèi)绻膹U這美好的時(shí)光，就要利用它好好學(xué)習(xí)知識(shí)。

B.盡管魯濱遜在荒島生活了二十八年，他還是希望回到英國(guó)去。

C.不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。

D.只要我還有墨水，就能把事情記得非常準(zhǔn)確。

12.在下列句子中填上關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

青海高原環(huán)境惡劣，這株柳樹(shù)沒(méi)有抱怨命運(yùn)。它以超乎想象的毅力和韌勁生存

下來(lái)，成了高原上一番壯麗的風(fēng)景。

A.無(wú)論……都……即使……也……

B.即使……也……不僅……還……

C.既然……就……雖然……但是……

D.不僅……還……因?yàn)椤浴?/p>

13.下面語(yǔ)段中依次填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）

有些人喜歡用顯微鏡去觀察葉子，有些人喜歡用肉眼去細(xì)看木頭的年輪。真正去認(rèn)識(shí)一棵

樹(shù)，必須從枝葉到根本，從過(guò)往的清風(fēng)到枝干的神韻都注意到。同樣，當(dāng)我們正視生命時(shí)，

只從細(xì)枝末節(jié)著眼，是對(duì)自己生命的一種污蔑。

A.但卻如果便B.因?yàn)榫腿绻?/p>

C.而卻因?yàn)榫虳.但就因?yàn)榫?/p>

14.下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.秦國(guó)之所以不敢進(jìn)攻趙國(guó)，是因?yàn)橼w國(guó)武有廉頗，文有藺相如。

B.諸葛亮不但精通兵法，而且熟知天文地理。

C.魯迅先生對(duì)青年十分關(guān)心，因?yàn)閷?xiě)信人署的是假名，所以他認(rèn)真地回信指導(dǎo)。

D.進(jìn)來(lái)看書(shū)的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買的，恐怕沒(méi)有。

15.下列句子中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.北京雖是城市，可是它也跟著農(nóng)村一齊過(guò)年，而且過(guò)得分外熱鬧。

B.只要我還有墨水，就能把事情記得非常準(zhǔn)確。

C.在這種情況下，既找到小狐仙，又沒(méi)有多大用處。

D.我一邊說(shuō)一邊向著表伸出手去。

16.下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。

B.老班長(zhǎng)不僅瘦得只剩下皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，而且還一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我們。

C.無(wú)論時(shí)間多么緊張，他每天晚上都擠出時(shí)間閱讀名著。

D.如果沒(méi)有老師的耐心幫助和教育，我就不會(huì)有這么大的進(jìn)步。

17.下面這段畢業(yè)贈(zèng)言中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）

親愛(ài)的同學(xué)們，小學(xué)即將畢業(yè)，你們將踏上新的征程?！磥?lái)面臨怎樣的困難和挑戰(zhàn)，—要保持開(kāi)朗

的心態(tài)和樂(lè)觀的信念?！恳粭l走向成功的道路都不是一帆風(fēng)順的,—你們的理想之路必然風(fēng)雨兼程。

—你們堅(jiān)持不懈，奮力前行，—能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸!愿你們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！

A.無(wú)論……都……雖然……但是……只有……才……

B.因?yàn)椤浴还堋肌绻汀?/p>

C.不管……都……因?yàn)椤浴挥小拧?/p>

18.下列句子中，加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.岸■明天有更多的挫折，您星不會(huì)阻擋我們前進(jìn)的腳步。

B.這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著。

C.民族英雄寧可站著死，也不跪著生。

19.依次填入下列句中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我們已從幼稚的孩童成長(zhǎng)為翩翩少年?！魈炀鸵厴I(yè)，―我們不會(huì)

忘記這六年成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：我們—記得老師的諄諄教誨，—記得同學(xué)間的深厚友誼。無(wú)論何時(shí)何地,

―母校一聲召喚，我們—會(huì)立刻投入她的懷抱。

A.因?yàn)樗圆粌H還不管都

B.雖然但是不僅還只要就

C.因?yàn)樗圆还芏贾灰?/p>

D.雖然但是只要就不管都

20.依次填入句中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

我們已經(jīng)取得了抗洪搶險(xiǎn)的決定性勝利，洪水造成的損失是嚴(yán)重的，恢復(fù)生產(chǎn)，重建家園的

工作十分艱巨，是今年各項(xiàng)改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的任務(wù)相當(dāng)繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。

要把洪水造成的損失奪回來(lái)。要確保今年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。

A.不過(guò)雖然不但更

B.然而盡管既也

C.雖然尤其既就

D.但是特別不僅還

21.下列句子中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.父親越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是又不敢，所以很痛苦。

B.只有邊讀書(shū)邊思考，才能加深對(duì)作品的理解。

C.趙孟^的楷書(shū)運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫(huà)圓潤(rùn)多姿，因此結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，平正寬綽。

D.因?yàn)椴x耳對(duì)紫羅蘭變紅的現(xiàn)象進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)，所以他最終發(fā)明了石蕊試紙。

2025屆小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)：《關(guān)聯(lián)詞》

參考答案與試題解析

一.試題（共21小題）

L依次填入下列橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

杰出的成就、偉大的發(fā)明_____值得崇拜，一個(gè)普普通通的巧思，一次小小的成功，一

件漂亮的衣服，幾句機(jī)智的玩笑，也都同樣值得贊賞。敞開(kāi)胸懷，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，周圍竟

有許多東西值得我們欣賞。

A.不僅而且以至只要就

B.固然但是甚至只要就

C.固然即使以及只要才

D.固然即使甚至只要才

【考點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞.

【答案】B

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)

系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。

【解答】“值得崇拜”與“一個(gè)普普通通的巧思，一次小小的成功”“一件漂亮的衣服，幾句機(jī)智的玩笑,

也都同樣值得贊賞?！敝g是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可用“固然……但是……甚至……”連接；“敞開(kāi)胸懷”與“一

定會(huì)發(fā)現(xiàn)，周圍竟有許多東西值得我們欣賞”之間是條件關(guān)系，用“只要……就……”連接。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】在復(fù)句中用來(lái)連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語(yǔ)，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)大

致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。

2.在“中國(guó)航天勵(lì)志故事”展館中，有一封信讓同學(xué)們備受鼓舞。這是神舟十四號(hào)航天員劉洋在出征前

寫(xiě)給女兒的一封信。信中有這樣一句話：“寶貝，人生一定要有夢(mèng)想，那是你生命中的光，心中有夢(mèng)想,

生活中有光，身處困境，身處黑暗，總能看到方向。那束光將引導(dǎo)你走出泥淖，走向萬(wàn)丈光

芒。”填入橫線里最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是（）

A.既然……就……B.即使……也……

C.不但...而且....D.不是....而是....

【考點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞.

【答案】B

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)

系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。

【解答】“身處困境，身處黑暗”和“總能看到方向”表示假設(shè)關(guān)系，故選“即使……也……

故選：B?

【點(diǎn)評(píng)】在復(fù)句中用來(lái)連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語(yǔ)，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)大

致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。

3.下列句子中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.無(wú)論走到哪里，我都不會(huì)忘記辛勤培育我的老師。

B.我們?nèi)绻膹U這美好的時(shí)光，就要利用它好好學(xué)習(xí)知識(shí)。

C.霍金的身體雖然被病魔牢牢釘在輪椅上，但是他的思維卻在宇宙深處自由飛翔。

D.袁隆平爺爺不僅為科學(xué)做出了偉大的貢獻(xiàn)，也為世人樹(shù)立了頑強(qiáng)拼搏的光輝榜樣。

【考點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞.

【答案】B

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)

系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。

【解答】A、C、D正確。

B、有誤。“荒廢這美好的時(shí)光”與“利用它好好學(xué)習(xí)知識(shí)”意思上表示選擇關(guān)系。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)用“與

其……不如……”連接。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】在復(fù)句中用來(lái)連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語(yǔ)，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)大

致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。

4.在下面的橫線上依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

神舟十六號(hào)乘組航天員、中國(guó)空間站的首位載荷專家桂海潮總是樂(lè)觀又豁達(dá)，受到挫折

能很快振作，滿懷激情地投入工作中去。很多時(shí)候都要面對(duì)有很多技術(shù)難點(diǎn)的科研項(xiàng)目，

桂海潮從不退縮。北京航空航天大學(xué)師生評(píng)價(jià)他“干勁特別足，心理素質(zhì)也特別好，沒(méi)怎么見(jiàn)他

發(fā)過(guò)愁”。

A.不僅而且雖然但是

B.即使也因?yàn)樗?/p>

C.不但而且因?yàn)樗?/p>

D.即使也雖然但是

【考點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞.

【答案】D

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)

系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。

【解答】“受到挫”與“能很快振作”意思上表示轉(zhuǎn)折。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“即使……也……”

“面對(duì)有很多技術(shù)難點(diǎn)的科研項(xiàng)目”與“從不退縮”意思上表示轉(zhuǎn)折。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“雖然……但是……

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】在復(fù)句中用來(lái)連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語(yǔ)，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)大

致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。

5.下列關(guān)于關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.樟樹(shù)四季常青，即使是夏天還是冬天，它們也是那么蓬蓬勃勃

B.樟樹(shù)本身不僅有一種香氣，而且這種香氣能永久保持

C.即使當(dāng)它枝枯葉落的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時(shí)候，它的香氣也仍然不變

D.只要這木質(zhì)存在一天，蟲(chóng)類就怕它一天，樟樹(shù)的可貴之處就在這里

【考點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞.

【答案】A

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)

系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。

【解答】A.不恰當(dāng)，“夏天還是冬天”和“它們那么蓬蓬勃勃”條件關(guān)系，應(yīng)用“無(wú)論……都……"連

接。

B、C、D恰當(dāng)。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】在復(fù)句中用來(lái)連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語(yǔ)，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)大

致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。

6.下面句子中關(guān)聯(lián)詞使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.古代先賢讀書(shū)治學(xué)的成功之道，不僅在于勤奮刻苦，還在于善于總結(jié)方法。

B.陸游雖然早已辭官歸家，但是心中仍舊牽掛朝堂，時(shí)刻關(guān)注國(guó)家局勢(shì)的變化。

C.盡管王勃知道友誼不會(huì)因?yàn)榫嚯x的遙遠(yuǎn)而淡薄，所以他并不因離別而傷感。

D.即使身處艱難和困苦的境地，他們也依然秉持自我錘煉的態(tài)度，勇往直前。

【考點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞.

【答案】c

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)

系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。

【解答】A、B、D正確；

C.有誤，兩句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故改為“盡管……但是……

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)聯(lián)詞是連接分句、標(biāo)明關(guān)系的詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞所連接的句子關(guān)系大致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)

折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。

7.下面關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。

B.之所以父親沒(méi)有戴眼鏡，頭發(fā)亂蓬蓬的，是因?yàn)楦赣H遭遇了毒打。

C.即使要離開(kāi)學(xué)校，我們也不能忘記老師對(duì)我們的恩情，雖然“插柳之恩，終生難忘”。

D.先生一生儉樸，盡管有人譏笑他寒酸，他也毫不理會(huì)。

【考點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞.

【答案】C

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)

系，然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。

【解答】A、B、D正確。

C.有誤，“插柳之恩，終生難忘”表示原因，應(yīng)該把“雖然”改為“因?yàn)椤薄?/p>

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】在復(fù)句中用來(lái)連接分句之間關(guān)系的連詞、復(fù)句和短語(yǔ)，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)大致可分為:

并列、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)八種。

8.給下列這段話的橫線處選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，正確的一組是（）

在人的一切活動(dòng)中，記憶力具有重大的意義。①一人們沒(méi)有記憶力，②—不可能獲得知識(shí)和經(jīng)

驗(yàn)。記憶力③—生來(lái)就有的，④―自然而然發(fā)展起來(lái)的，⑤—在正常的教學(xué)影響下培養(yǎng)起來(lái)的。

A.①因?yàn)棰谒寓鄄皇洽芤膊皇洽荻?/p>

B.①因?yàn)棰谒寓鄄皇洽懿皇洽荻?/p>

C.①如果②就③不管④還是⑤都

D.①如果②就③不是④也不是⑤而是

【考點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞.

【答案】D

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)

系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。

【解答】第二個(gè)分句間是假設(shè)關(guān)系，可以用“如果……就……”相連。第三個(gè)分句間是并列關(guān)系，可以

用“不是……也不是……而是……”相連。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】在復(fù)句中用來(lái)連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語(yǔ)，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)大

致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。

9.以下關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.因此我們是學(xué)生，就要學(xué)好文化知識(shí)。

B.即使遇到再大的困難，我們也不怕。

C.只要明確了前進(jìn)的方向，我們就要努力去實(shí)現(xiàn)。

D.如果我們做錯(cuò)了，就應(yīng)該改正。

【考點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞.

【答案】A

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)

系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。

【解答】A.“我們是學(xué)生”與“要學(xué)好文化知識(shí)”是因果關(guān)系，前一句是后一句的原因，故應(yīng)用關(guān)聯(lián)

詞：因?yàn)椤浴?/p>

B、C、D正確。

故選Ao

【點(diǎn)評(píng)】在復(fù)句中用來(lái)連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語(yǔ)，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)大

致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。

10.將關(guān)聯(lián)詞填入下面的句子中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

爸爸（）技術(shù)高明，（）積極能干。再難的活兒，（）到爸爸的手里，（）能化難

為易。（）是別人不愿干的活兒，他（）從不推辭。

①只要……就……

②不但...而且....

③即使……也……

A.①②③B.③②①C.②①③D.②③①

【考點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞.

【答案】C

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)

系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。

【解答】“爸爸技術(shù)高明”和“積極能干”之間是遞進(jìn)關(guān)系，因此使用關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”，選

②；

“到爸爸的手里”和“能化難為易”之間是條件關(guān)系，因此使用表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“只要……就……”,

選①；

“是別人不愿干的活兒”和“他從不推辭”表示假設(shè)關(guān)系，因此使用表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“即使……

也……”，選③。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】在復(fù)句中用來(lái)連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語(yǔ)，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)大

致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。

11.下句子中關(guān)聯(lián)詞的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.我們?nèi)绻膹U這美好的時(shí)光，就要利用它好好學(xué)習(xí)知識(shí)。

B.盡管魯濱遜在荒島生活了二十八年，他還是希望回到英國(guó)去。

C.不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。

D.只要我還有墨水，就能把事情記得非常準(zhǔn)確。

【考點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞.

【答案】A

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)

系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。

【解答】B、C、D正確。

A.不恰當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”使用錯(cuò)誤，可用關(guān)聯(lián)詞“與其……不如……”，這是一個(gè)有關(guān)選

擇的關(guān)聯(lián)詞，表示不如后面比前面更好，是說(shuō)話人的重點(diǎn)。說(shuō)話人要說(shuō)服對(duì)方，采納自己的說(shuō)法，在兩

個(gè)選擇中，二選一應(yīng)該選后面。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】在復(fù)句中用來(lái)連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語(yǔ)，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)大

致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。

12.在下列句子中填上關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

青海高原環(huán)境惡劣，這株柳樹(shù)沒(méi)有抱怨命運(yùn)。它以超乎想象的毅力和韌勁生存

下來(lái)，成了高原上一番壯麗的風(fēng)景。

A.無(wú)論……都……即使……也……

B.即使……也……不僅……還……

C.既然……就……雖然……但是……

D.不僅……還……因?yàn)椤浴?/p>

【考點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞.

【答案】B

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)

系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。

【解答】“青海高原環(huán)境惡劣”與“這株柳樹(shù)沒(méi)有抱怨命運(yùn)”之間是假設(shè)關(guān)系，故可用關(guān)聯(lián)詞“即使……

也……”；”它以超乎想象的毅力和韌勁生存下來(lái)”與“成了高原上一番壯麗的風(fēng)景”之間是遞進(jìn)關(guān)系，

故可用關(guān)聯(lián)詞“不僅……還……”連接。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在復(fù)句中用來(lái)連接分句，并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語(yǔ)，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)大致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。

13.下面語(yǔ)段中依次填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）

有些人喜歡用顯微鏡去觀察葉子，有些人喜歡用肉眼去細(xì)看木頭的年輪。真正去認(rèn)識(shí)一棵

樹(shù)，必須從枝葉到根本，從過(guò)往的清風(fēng)到枝干的神韻都注意到。同樣，當(dāng)我們正視生命時(shí)，

只從細(xì)枝末節(jié)著眼，是對(duì)自己生命的一種污蔑。

A.但卻如果便B.因?yàn)榫腿绻?/p>

C.而卻因?yàn)榫虳.但就因?yàn)榫?/p>

【考點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞.

【答案】A

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)

系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。

【解答】因?yàn)椋罕硎驹?。就：湊近；靠近。如果：連詞。一般用于上半句，表示假設(shè)，下半句推出結(jié)

論或提出問(wèn)題，常用“那么”“那”“則”“就”等詞呼應(yīng)。便：讀［bidn］時(shí)，指順利，沒(méi)有困難或阻礙。

但：只；僅僅。去d：表示轉(zhuǎn)折，比“倒、可”的語(yǔ)氣略輕。根據(jù)字詞的意思，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)依次選

填“但”“卻”“如果”“便二

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】在復(fù)句中用來(lái)連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語(yǔ)，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)大

致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。

14.下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.秦國(guó)之所以不敢進(jìn)攻趙國(guó)，是因?yàn)橼w國(guó)武有廉頗，文有藺相如。

B.諸葛亮不但精通兵法，而且熟知天文地理。

C.魯迅先生對(duì)青年十分關(guān)心，因?yàn)閷?xiě)信人署的是假名，所以他認(rèn)真地回信指導(dǎo)。

D.進(jìn)來(lái)看書(shū)的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買的，恐怕沒(méi)有。

【考點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞.

【答案】C

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)

系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。

【解答】A、B、D正確。

C.有誤，分句間是假設(shè)關(guān)系，應(yīng)該用“即使……也……”相連。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】在復(fù)句中用來(lái)連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語(yǔ)，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)大

致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。

15.下列句子中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.北京雖是城市，可是它也跟著農(nóng)村一齊過(guò)年，而且過(guò)得分外熱鬧。

B.只要我還有墨水，就能把事情記得非常準(zhǔn)確。

C.在這種情況下，既找到小狐仙，又沒(méi)有多大用處。

D.我一邊說(shuō)一邊向著表伸出手去。

【考點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞.

【答案】C

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)

系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。

【解答】A.正確；

B.正確；

C.有誤，“既……又……”改為"即使……也……”；

D.正確。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】在復(fù)句中用來(lái)連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語(yǔ)，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)大

致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。

16.下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。

B.老班長(zhǎng)不僅瘦得只剩下皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，而且還一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我們。

C.無(wú)論時(shí)間多么緊張，他每天晚上都擠出時(shí)間閱讀名著。

D.如果沒(méi)有老師的耐心幫助和教育，我就不會(huì)有這么大的進(jìn)步。

【考點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞.

【答案】B

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)

系，然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。

【解答】A、C、D正確。

B選項(xiàng)有誤，句子之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用“雖然……但是……”連接。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】在復(fù)句中用來(lái)連接分句之間關(guān)系的連詞、復(fù)句和短語(yǔ)，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)大致可分為：

并列、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)八種。

17.下面這段畢業(yè)贈(zèng)言中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）

親愛(ài)的同學(xué)們，小學(xué)即將畢業(yè)，你們將踏上新的征程?！磥?lái)面臨怎樣的困難和挑戰(zhàn)，—要保持開(kāi)朗

的心態(tài)和樂(lè)觀的信念。—每一條走向成功的道路都不是一帆風(fēng)順的,—你們的理想之路必然風(fēng)雨兼程。

—你們堅(jiān)持不懈，奮力前行，—能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸!愿你們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！

A.無(wú)論……都……雖然……但是……只有……才……

B.因?yàn)椤浴还堋肌绻汀?/p>

C.不管……都……因?yàn)椤浴挥小拧?/p>

【考點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞.

【答案】C

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)

系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。

【解答】第一個(gè)分句間是假設(shè)關(guān)系，可以用“不管……都……”相連。

第二個(gè)分句間是因果關(guān)系，可以用“因?yàn)椤浴毕噙B。

第三個(gè)分句間是假設(shè)關(guān)系，可以用“只有……才……”相連。

故選C。

【點(diǎn)評(píng)】在復(fù)句中用來(lái)連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語(yǔ)，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)大

致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。

18.下列句子中，加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.盡管明天有更多的挫折，還星不會(huì)阻擋我們前進(jìn)的腳步。

B.這小世界不但被表蓋保護(hù)著，些被一層玻璃蒙著。

C.民族英雄寧可站著死，也不跪著生。

【考點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞.

【答案】A

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)

系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。

【解答】A.有誤，分句間是假設(shè)關(guān)系，可以用“即使……也……”相連。

B、C正確。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】在復(fù)句中用來(lái)連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語(yǔ)，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)大

致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。

19.依次填入下列句中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我們已從幼稚的孩童成長(zhǎng)為翩翩少年。—明天就要畢業(yè)，―我們不會(huì)

忘記這六年成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：我們—記得老師的諄諄教誨，—記得同學(xué)間的深厚友誼。無(wú)論何時(shí)何地,

―母校一聲召喚，我們—會(huì)立刻投入她的懷抱。

A.因?yàn)樗圆粌H還不管都

B.雖然但是不僅還只要就

C.