滬科版八年級(jí)數(shù)學(xué) 12.3 一次函數(shù)與二元一次方程(學(xué)習(xí)、上課課件)_第1頁(yè)
滬科版八年級(jí)數(shù)學(xué) 12.3 一次函數(shù)與二元一次方程(學(xué)習(xí)、上課課件)_第2頁(yè)
滬科版八年級(jí)數(shù)學(xué) 12.3 一次函數(shù)與二元一次方程(學(xué)習(xí)、上課課件)_第3頁(yè)
滬科版八年級(jí)數(shù)學(xué) 12.3 一次函數(shù)與二元一次方程(學(xué)習(xí)、上課課件)_第4頁(yè)
滬科版八年級(jí)數(shù)學(xué) 12.3 一次函數(shù)與二元一次方程(學(xué)習(xí)、上課課件)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

12.3一次函數(shù)與二元一次方程第12章一次函數(shù)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升課時(shí)講解1課時(shí)流程2一次函數(shù)與二元一次方程一次函數(shù)與二元一次方程組二元一次方程組解的情況與對(duì)應(yīng)的兩條直線的位置關(guān)系之間的聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)一次函數(shù)與二元一次方程知1-講11.

一次函數(shù)與二元一次方程的聯(lián)系一般地,一次函數(shù)y=kx+b的圖象上任意一點(diǎn)的坐標(biāo)都是關(guān)于x,y的二元一次方程kx-y+b=0的解;以二元一次方程kx-y+b=0的解為坐標(biāo)的點(diǎn)都在一次函數(shù)y=kx+b的圖象上,即知1-講

知1-講2.

二元一次方程與一次函數(shù)的區(qū)別(1)二元一次方程有兩個(gè)未知數(shù),而一次函數(shù)有兩個(gè)變量;(2)二元一次方程是用一個(gè)等式表示兩個(gè)未知數(shù)的關(guān)系,而一次函數(shù)既可以用一個(gè)等式表示兩個(gè)變量的關(guān)系,又可以用列表法或圖象法表示兩個(gè)變量的關(guān)系.知1-講特別提醒1.因?yàn)槎淮畏匠痰慕馀c一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)之間的關(guān)系是一一對(duì)應(yīng)的,所以可以實(shí)現(xiàn)方程與函數(shù)之間的相互轉(zhuǎn)化,這體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合思想.2.以二元一次方程的解為坐標(biāo)的點(diǎn)所組成的圖象與其對(duì)應(yīng)的一次函數(shù)的圖象完全重合(是一條直線)知1-練例1如圖12.3-1所示的四條直線,其中直線上每個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)都是二元一次方程x-2y=2的解的是()知1-練解題秘方:緊扣“一次函數(shù)與二元一次方程的聯(lián)系”求解.

答案:C知1-練1-1.如圖,其中直線上的每一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)都是二元一次方程2x-3y=m的解,則m的值為_______.6知2-講知識(shí)點(diǎn)一次函數(shù)與二元一次方程組2

知2-講

知2-講

知2-講特別提醒1.用圖象法求出的二元一次方程組的解往往是近似值,而用解方程組的方法求出的解是準(zhǔn)確值.2.判斷圖象法求方程組所得到的解是否準(zhǔn)確,可以將得到的解代入方程組中進(jìn)行檢驗(yàn),若方程組中的兩個(gè)方程同時(shí)成立,則得到的解是準(zhǔn)確的.知2-練

例2解題秘方:緊扣“用圖象法求二元一次方程組的解的步驟”求解.知2-練

知2-練2-1.在同一平面直角坐標(biāo)系內(nèi)用列表、描兩點(diǎn)畫直線的方法,畫出一次函數(shù)y=3x-1和y=2x的圖象,利用圖象求:解:列表:

圖象如圖所示.x01y=3x-1-12y=2x02知2-練(1)方程3x-1=2x的解;解:由圖象可知,直線y=3x-1與y=2x交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為1,則方程3x-1=2x的解為x=1.知2-練

知2-練(3)不等式3x-1>2x的解集.解:由圖象知,當(dāng)x>1時(shí),函數(shù)y=3x-1的圖象在函數(shù)y=2x的圖象上方,則不等式3x-1>2x的解集為x>1.知3-講知識(shí)點(diǎn)二元一次方程組解的情況與對(duì)應(yīng)的兩條直線的位置關(guān)系之間的聯(lián)系3

知3-講

知3-講提分必記根據(jù)方程組中x的系數(shù)之比,y的系數(shù)之比及常數(shù)之比來判斷方程組的解的情況.知3-練

例3解題秘方:緊扣系數(shù)之比及常數(shù)項(xiàng)之比的關(guān)系判斷方程組的解的情況.知3-練

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論