人美版一年級下冊《獅子大王》教學(xué)設(shè)計

人美版一年級下冊《獅子大王》教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以人美版一年級下冊《獅子大王》為主題，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，通過趣味性的故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣和好奇心。課程設(shè)計注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和動手能力，以獅子大王形象為載體，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)的繪畫技巧和色彩知識，創(chuàng)作出富有童趣的獅子大王作品。同時，課程內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中掌握相應(yīng)的美術(shù)知識和技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)欣賞與創(chuàng)作能力，通過觀察和分析《獅子大王》的形象，提升學(xué)生的圖像識讀素養(yǎng)。同時，鼓勵學(xué)生動手實(shí)踐，運(yùn)用美術(shù)語言表達(dá)自己的想法，發(fā)展創(chuàng)意實(shí)踐素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生對美的感知和評價能力，提高審美判斷素養(yǎng)。通過小組合作和交流，鍛煉學(xué)生的美術(shù)表達(dá)與溝通素養(yǎng)，以及培養(yǎng)合作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生能夠理解并掌握獅子大王的外形特征和基本繪畫技巧。

②培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用色彩的冷暖知識，創(chuàng)作出富有表現(xiàn)力的獅子大王形象。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生觀察獅子大王細(xì)節(jié)特征，如鬃毛的紋理、表情的變化等，以提升繪畫的精細(xì)度。

②指導(dǎo)學(xué)生在繪畫過程中，如何運(yùn)用色彩搭配和冷暖對比，使畫面更具視覺沖擊力和藝術(shù)感染力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

①采用故事導(dǎo)入法，通過講述《獅子大王》的故事激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

②運(yùn)用范例分析法，展示優(yōu)秀作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論獅子大王的特點(diǎn)。

③實(shí)施實(shí)踐操作法，讓學(xué)生親自動手繪制獅子大王，培養(yǎng)其美術(shù)實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段

①使用多媒體設(shè)備展示《獅子大王》的圖片和動畫，增強(qiáng)直觀感受。

②利用教學(xué)軟件輔助繪畫教學(xué)，如提供電子繪圖板和繪畫軟件，方便學(xué)生創(chuàng)作。

③通過班級群組或在線平臺，組織學(xué)生分享作品，互相學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示《獅子大王》的故事書封面，提問：“你們知道這是誰嗎？他在森林里是什么角色？”

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的動物繪畫技巧，如如何畫動物的輪廓。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：詳細(xì)介紹獅子大王的外形特征，如頭上的鬃毛、鋒利的牙齒和爪子。

舉例說明：展示不同風(fēng)格的獅子大王畫作，讓學(xué)生觀察并討論其特點(diǎn)。

互動探究：學(xué)生分小組，每組選擇一種動物，討論并分享該動物的特點(diǎn)和繪畫方法。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，動手繪制自己的獅子大王形象，注意運(yùn)用色彩冷暖知識。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生繪畫過程中，教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的具體問題給予個性化指導(dǎo)。

4.展示交流（約10分鐘）

學(xué)生展示：學(xué)生將自己的作品展示給全班同學(xué)，分享創(chuàng)作思路和心得。

交流討論：全班同學(xué)對展示的作品進(jìn)行評價和討論，提出建議和改進(jìn)意見。

5.總結(jié)提升（約10分鐘）

布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生嘗試?yán)L制其他動物形象，并運(yùn)用所學(xué)知識。

6.課堂小結(jié)（約5分鐘）

教師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。同時，提醒學(xué)生按時完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束時，應(yīng)當(dāng)能夠取得以下效果：

1.掌握了獅子大王的基本繪畫技巧，能夠獨(dú)立繪制出形態(tài)各異的獅子形象。

2.理解并應(yīng)用了色彩的冷暖知識，使繪制的獅子大王作品在色彩上更具表現(xiàn)力。

3.通過觀察和分析，提高了對美術(shù)作品的欣賞能力，能夠識別和描述獅子大王作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

4.在小組討論和互動探究中，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神和交流溝通能力。

5.通過動手實(shí)踐，加深了對美術(shù)創(chuàng)作過程的理解，提高了美術(shù)實(shí)踐能力。

6.能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到其他動物形象的繪制中，展現(xiàn)出一定的創(chuàng)造力和想象力。

7.在課堂交流和作品展示中，增強(qiáng)了自信心和自我表達(dá)能力，能夠?qū)ψ约旱淖髌愤M(jìn)行評價和反思。

8.通過課后作業(yè)的完成，進(jìn)一步鞏固了本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，不僅掌握了美術(shù)知識和技能，而且在審美情感、創(chuàng)造思維和人際交往等方面也得到了提升，為今后的美術(shù)學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。板書設(shè)計1.獅子大王形象特點(diǎn)

①獅子頭上的鬃毛

②鋒利的牙齒和爪子

③獅子的表情和姿態(tài)

2.繪畫技巧

①獅子輪廓的繪制方法

②鬃毛的畫法

③顏色搭配和冷暖對比

3.美術(shù)欣賞

①獅子大王作品的藝術(shù)風(fēng)格

②作品中的色彩運(yùn)用

③作品傳達(dá)的情感和主題重點(diǎn)題型整理題型一：描述題

題目：請描述獅子大王的外形特征。

答案：獅子大王有著濃密的鬃毛，尤其是頭部周圍的鬃毛最為茂盛。它的牙齒鋒利，爪子有力。獅子的表情通常莊嚴(yán)而威猛，姿態(tài)四腳站立，顯得非常強(qiáng)壯。

題型二：分析題

題目：分析《獅子大王》作品中的色彩運(yùn)用。

答案：《獅子大王》作品中，使用了暖色調(diào)來突出獅子的主體地位，如鬃毛使用了黃色和橙色，使獅子顯得更加生動和溫暖。背景則運(yùn)用了冷色調(diào)，形成了冷暖對比，使畫面更加和諧。

題型三：創(chuàng)作題

題目：請你嘗試?yán)L制一幅《獅子大王》的畫作，并簡要說明你的創(chuàng)作思路。

答案：（學(xué)生作品）我首先畫出了獅子的輪廓，然后著重描繪了鬃毛的質(zhì)感，使用了不同的黃色和棕色來表現(xiàn)鬃毛的層次感。在背景中，我使用了綠色和藍(lán)色，以突出獅子的主體地位。我希望通過這幅畫表現(xiàn)出獅子的威嚴(yán)和森林中的王者氣息。

題型四：欣賞題

題目：《獅子大王》作品給你留下了什么印象？請從藝術(shù)風(fēng)格角度進(jìn)行評價。

答案：《獅子大王》作品給我留下了深刻的印象，畫中的獅子形象生動，色彩搭配和諧，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。藝術(shù)家通過精細(xì)的筆觸和色彩運(yùn)用，成功地塑造了一個既有力量感又不失溫情的獅子大王形象。

題型五：應(yīng)用題

題目：請你運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的知識，繪制一個不同的動物形象，并說明如何運(yùn)用冷暖色彩。

答