Unit1ANewStartUnderstandingIdeas教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第一冊

Unit1ANewStartUnderstandingIdeas教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第一冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過Unit1"ANewStart"中的"UnderstandingIdeas"部分，幫助學(xué)生掌握高中英語外研版（2019）必修第一冊的核心內(nèi)容，培養(yǎng)他們理解文章主旨大意、分析文章結(jié)構(gòu)、歸納總結(jié)信息的能力。結(jié)合高一年級學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求，本設(shè)計(jì)通過情境創(chuàng)設(shè)、互動討論、實(shí)踐應(yīng)用等多種教學(xué)手段，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識，提高英語閱讀理解能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生獲取、理解、運(yùn)用英語語言知識的能力，提升他們在真實(shí)語境中獲取信息、分析問題和解決問題的能力。通過本單元學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解并運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述新學(xué)期的新變化，培養(yǎng)跨文化交際意識，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和自主學(xué)習(xí)的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法結(jié)構(gòu)和詞匯，能夠進(jìn)行簡單的日常交流，對英語文章有初步的理解能力。

2.高一學(xué)生通常對新鮮事物充滿好奇，對英語學(xué)習(xí)有一定的興趣，但學(xué)習(xí)能力和風(fēng)格各異。一些學(xué)生可能偏好視覺學(xué)習(xí)，而另一些可能更傾向于聽覺或動手操作。他們可能更樂于參與互動式和情境化的學(xué)習(xí)活動。

3.學(xué)生在理解文章深層含義、歸納總結(jié)信息以及運(yùn)用新詞匯表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)可能會遇到困難。此外，由于高中學(xué)習(xí)壓力增大，學(xué)生可能會在時(shí)間管理和學(xué)習(xí)動力上面臨挑戰(zhàn)。對英語閱讀缺乏自信的學(xué)生可能會感到焦慮，影響學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源-外研版高中英語必修第一冊課本

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-英語聽力材料（音頻）

-在線英語學(xué)習(xí)平臺

-互動式白板軟件

-英語學(xué)習(xí)APP

-實(shí)物教具（如圖片、卡片等）五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示一幅描繪新學(xué)期開始的圖片，引發(fā)學(xué)生對新學(xué)期的聯(lián)想和期待。

-提問學(xué)生：“Whatisanewstart?Canyougivesomeexamplesofnewstartsinyourlife?”

-引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們對于新起點(diǎn)的理解和經(jīng)歷，從而導(dǎo)入本課主題“ANewStart”。

2.新課講授（15分鐘）

-講解本課重點(diǎn)詞匯和短語，如“transition,”“challenge,”“opportunity”等，并通過例句展示其用法。

-分析課文結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章標(biāo)題、副標(biāo)題、小標(biāo)題以及段落首尾句，以理解文章主旨和框架。

-通過提問和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，如：“Whatarethechallengesandopportunitiesmentionedinthetext?Howdotheyrelatetoanewstart?”

3.實(shí)踐活動（10分鐘）

-分組活動：學(xué)生分組討論，根據(jù)課文內(nèi)容，每組創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于新學(xué)期的小故事，要求運(yùn)用本課所學(xué)詞匯和句型。

-角色扮演：學(xué)生模擬對話，扮演不同角色（如學(xué)生、老師、家長等），討論新學(xué)期的新變化和應(yīng)對策略。

-寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)課文和討論內(nèi)容，寫一篇短文，描述自己新學(xué)期的計(jì)劃和期望。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-方面一：討論新學(xué)期可能遇到的挑戰(zhàn)，如時(shí)間管理、課程難度等，并分享應(yīng)對方法。

-方面二：探討新學(xué)期帶來的機(jī)會，如參加社團(tuán)、提升技能等，并討論如何抓住這些機(jī)會。

-方面三：分析課文中的觀點(diǎn)，討論哪些觀點(diǎn)對個(gè)人成長最有啟發(fā)，并舉例說明。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-復(fù)習(xí)本課重點(diǎn)詞匯和短語，通過快速問答游戲鞏固記憶。

-回顧課文內(nèi)容，討論如何將課文中的觀點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-教師總結(jié)本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)理解文章主旨和框架的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中運(yùn)用所學(xué)知識。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)英語文章：選取與“ANewStart”主題相關(guān)的英語文章，如關(guān)于新學(xué)期目標(biāo)的設(shè)定、如何適應(yīng)新環(huán)境、時(shí)間管理等。

-英語學(xué)習(xí)視頻：尋找有關(guān)新學(xué)期準(zhǔn)備和適應(yīng)的英語演講或訪談視頻，如TEDTalks中關(guān)于改變和成長的演講。

-英語聽力練習(xí)：收集與課文內(nèi)容相關(guān)的聽力材料，如校園生活的對話、學(xué)生訪談等，以增強(qiáng)學(xué)生對實(shí)際語境的理解。

-英語學(xué)習(xí)APP：推薦使用能夠提供詞匯學(xué)習(xí)、語法練習(xí)和聽說讀寫的綜合學(xué)習(xí)APP，如Duolingo、HelloTalk等。

-課外閱讀書籍：推薦一些適合高中生的英語課外閱讀書籍，如《小王子》、《動物農(nóng)場》等，以提升學(xué)生的閱讀興趣和水平。

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站：介紹一些提供在線英語學(xué)習(xí)資源的網(wǎng)站，如BritishCouncil、ELTLearning等。

2.拓展建議：

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語論壇、社交媒體上的英語學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流。

-參加英語角：建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的英語角活動，與母語為英語的人士進(jìn)行交流，提高口語能力。

-觀看英語電影和電視節(jié)目：推薦學(xué)生觀看英語原聲電影和電視節(jié)目，如《Friends》、《Sherlock》等，以提高聽力理解和語感。

-創(chuàng)作英語博客或日記：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作英語博客或日記，記錄自己的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)鍛煉寫作能力。

-參與英語競賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加英語演講、寫作、翻譯等競賽，提升英語應(yīng)用能力。

-組織英語主題活動：建議學(xué)?；虬嗉壗M織英語主題活動，如英語戲劇表演、英語詩歌朗誦等，增加學(xué)生對英語的興趣。

-開展國際交流項(xiàng)目：如果條件允許，可以參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的國際交流項(xiàng)目，與外國學(xué)生進(jìn)行交流，了解不同文化。

-閱讀英語新聞和雜志：推薦學(xué)生閱讀適合他們水平的英語新聞和雜志，如SimpleEnglishWikipedia、ScholasticNews等，以獲取更多信息。

-使用英語學(xué)習(xí)工具：建議學(xué)生使用英語學(xué)習(xí)工具，如電子詞典、語法檢查工具等，以輔助學(xué)習(xí)。

-建立英語學(xué)習(xí)小組：鼓勵(lì)學(xué)生建立英語學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行互助學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。七、課堂1.課堂評價(jià)：

-提問：在課堂上，通過提問學(xué)生關(guān)于課文內(nèi)容、詞匯理解和文章結(jié)構(gòu)的問題，來評估他們對課程內(nèi)容的理解程度。根據(jù)學(xué)生的回答，教師可以即時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度，確保學(xué)生跟上課程。

-觀察：在小組討論和實(shí)踐活動期間，教師會觀察學(xué)生的參與程度、合作情況和語言運(yùn)用能力，以了解他們在實(shí)際交流中的表現(xiàn)。

-測試：在課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行小測驗(yàn)或口頭表達(dá)測試，以檢查學(xué)生對本課重點(diǎn)知識點(diǎn)的掌握情況。測試可以包括多項(xiàng)選擇題、填空題或簡答題，以及口頭復(fù)述或表達(dá)觀點(diǎn)的任務(wù)。

-反饋：在課堂上，教師會給予學(xué)生即時(shí)反饋，表揚(yáng)他們的進(jìn)步，指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的改進(jìn)建議。

2.作業(yè)評價(jià)：

-批改：教師會認(rèn)真批改學(xué)生的書面作業(yè)，如作文、練習(xí)題等，關(guān)注學(xué)生的語言使用準(zhǔn)確性、邏輯性和創(chuàng)造性。

-點(diǎn)評：在作業(yè)批改后，教師會提供詳細(xì)的書面點(diǎn)評，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，以及改進(jìn)的方法。

-反饋：通過面對面交流或書面反饋，教師會及時(shí)將作業(yè)評價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)他們根據(jù)反饋調(diào)整學(xué)習(xí)策略，持續(xù)提高。

-鼓勵(lì)：對于表現(xiàn)出色的學(xué)生，教師會給予特別的鼓勵(lì)和認(rèn)可，以增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。同時(shí)，對于進(jìn)步明顯的學(xué)生，教師也會及時(shí)表揚(yáng)，激勵(lì)他們繼續(xù)努力。

在教學(xué)評價(jià)過程中，教師會關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，確保評價(jià)的公平性和有效性。評價(jià)不僅關(guān)注學(xué)生的知識掌握情況，也關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作能力和創(chuàng)新思維，以全面促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和發(fā)展。八、課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：根據(jù)Unit1"ANewStart"的內(nèi)容，寫一篇短文，描述你新學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃，以及你打算如何實(shí)現(xiàn)它們。（100-150詞）

2.閱讀理解：閱讀以下關(guān)于新學(xué)期挑戰(zhàn)的段落，并回答問題。

段落：“新學(xué)期意味著新的開始，但同時(shí)也伴隨著挑戰(zhàn)。學(xué)生需要適應(yīng)新的課程、新的老師和新的同學(xué)。時(shí)間管理、學(xué)習(xí)壓力和社交問題都可能成為挑戰(zhàn)。面對這些挑戰(zhàn)，學(xué)生需要制定有效的策略來應(yīng)對?！?/p>

問題：根據(jù)段落內(nèi)容，列舉三個(gè)新學(xué)期可能遇到的挑戰(zhàn)，并簡要說明你如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。（答案至少50詞）

3.口語練習(xí)：與同伴一起討論以下問題，并記錄下你們的討論要點(diǎn)。

問題：“在新的學(xué)期里，你認(rèn)為哪些習(xí)慣可以幫助你更好地學(xué)習(xí)？為什么？”

（答案示例：Onehelpfulhabitistomakeastudyschedule.Ithelpsmeorganizemytimeandprioritizemytasks.Anothergoodhabitistoparticipateactivelyinclass.Itkeepsmeengagedandhelpsmeunderstandthematerialbetter.）

4.翻譯練習(xí)：將以下句子翻譯成英語。

句子：“新學(xué)期開始了，我充滿了期待和決心。我要努力學(xué)習(xí)，提高我的英語水平，并參加更多的課外活動?！?/p>

（答案：Thenewsemesterhasbegun,andIamfullofanticipationanddetermination.Iwanttostudyhard,improvemyEnglishlevel,andparticipateinmoreextracurricularactivities.）

5.角色扮演：假設(shè)你是學(xué)校的學(xué)生會主席，你需要向新生介紹學(xué)校的各種活動和資源。寫一段演講稿，并在班上表演。

（答案示例：Hello,newstudents,andwelcometoourschool!AsthepresidentoftheStudentUnion,Iamexcitedtointroduceyoutothevariousactivitiesandresourcesavailablehere.Wehaveclubsforsports,music,art,andmore.Therearealsomanyeventsthroughouttheyear,suchastheschoolfairandculturalfestivals.Iencourageyoutogetinvolvedandmakethemostofyourtimehere.）

6.詞匯應(yīng)用：從課文中選擇五個(gè)新詞匯，每個(gè)詞匯用在一個(gè)新的句子中，并解釋這個(gè)詞匯在你句子中的意義。

（答案示例：1.Transition-Thetransitionfrommiddleschooltohighschoolisabigstepinmylife.(過渡，轉(zhuǎn)變)

2.Challenge-OneofthechallengesIfaceinhighschoolismanagingmytimeeffectively.(挑戰(zhàn))

3.Opportunity-Thenewsemesteroffersmanyopportunitiestomeetnewfriendsandlearnnewthings.(機(jī)會）

4.Experience-Iamlookingforwardtotheexperienceofbeinginanewschoolenvironment.(經(jīng)歷）

5.Growth-Thisyear,Ihopetoexperiencepersonalgrowthbothacademicallyandsocially.(成長））內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-新學(xué)期的開始和變化

-學(xué)生面臨的新挑戰(zhàn)和機(jī)遇

-時(shí)間管理和適應(yīng)新環(huán)境的方法

②重點(diǎn)詞匯：

-transition（過渡）

-challenge（挑戰(zhàn)）

-opportunity（機(jī)會）

-manage（管理）

-adapt（適應(yīng)）

③重點(diǎn)句型：

-Iamexcitedaboutthenewopportunitiesthatthenewsemesterwillbring.

-It'sabigchallengetobalanceallmysubjectsandactivities.

-Ineedtomanagemytimewelltoachievemygoals.教學(xué)反思與總結(jié)在完成Unit1"ANewStart"的教學(xué)后，我對于整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行了深入的反思。在教學(xué)方法和策略上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和吸收課程內(nèi)容。

首先，在教學(xué)方法上，我使用了多媒體輔助教學(xué)，通過圖片和視頻導(dǎo)入新課，吸引了學(xué)生的注意力，讓他們對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生了興趣。同時(shí)，我也安排了小組討論和角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語，增強(qiáng)他們的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如在小組討論中，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃孕判牟蛔愣鴽]有積極參與，這需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)。

其次，在教學(xué)策略上，我注重了課文結(jié)構(gòu)的分析和重點(diǎn)詞匯的講解，幫助學(xué)生理解文章的主旨和框架。我鼓勵(lì)學(xué)生通過提問和討論來深入理解課文內(nèi)容，這