外研版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寫(xiě)作指導(dǎo)_第1頁(yè)
外研版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寫(xiě)作指導(dǎo)_第2頁(yè)
外研版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寫(xiě)作指導(dǎo)_第3頁(yè)
外研版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寫(xiě)作指導(dǎo)_第4頁(yè)
外研版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寫(xiě)作指導(dǎo)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

外研版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寫(xiě)作指導(dǎo)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫(xiě)作主題與要求1.2寫(xiě)作技巧與方法1.3寫(xiě)作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1啟發(fā)式教學(xué)法3.2同伴互助教學(xué)法3.3案例分析法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課7.2講解與示范7.3學(xué)生練習(xí)7.4作品展示與評(píng)價(jià)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂討論8.2同伴評(píng)價(jià)8.3創(chuàng)意展示九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)主題9.2板書(shū)要點(diǎn)9.3板書(shū)結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋與建議十三、拓展及延伸13.1寫(xiě)作主題拓展13.2寫(xiě)作技巧延伸13.3相關(guān)活動(dòng)推薦十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估14.3學(xué)生作品示例教案如下:一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫(xiě)作主題:以"我的夢(mèng)想"為主題,讓學(xué)生發(fā)揮想象,寫(xiě)下自己的夢(mèng)想以及實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的努力和堅(jiān)持。1.2寫(xiě)作技巧與方法:引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)具體的事例、詳細(xì)的描寫(xiě)和生動(dòng)的對(duì)話(huà)來(lái)展現(xiàn)自己的夢(mèng)想。1.3寫(xiě)作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):內(nèi)容具體、情感真摯、語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)清晰。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo):學(xué)生能夠運(yùn)用具體的描寫(xiě)和生動(dòng)的對(duì)話(huà),清晰地表達(dá)自己的夢(mèng)想。2.2過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)同伴互助和案例分析,學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何更好地展現(xiàn)自己的夢(mèng)想。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)夢(mèng)想的熱愛(ài)和堅(jiān)持,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。三、教學(xué)方法3.1啟發(fā)式教學(xué)法:通過(guò)提問(wèn)和討論,引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的夢(mèng)想。3.2同伴互助教學(xué)法:學(xué)生之間相互討論、評(píng)價(jià),共同提高寫(xiě)作水平。3.3案例分析法:分析優(yōu)秀作文,讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧。四、教學(xué)資源4.1教材資源:外研版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材。4.2網(wǎng)絡(luò)資源:相關(guān)優(yōu)秀作文網(wǎng)站和寫(xiě)作技巧博客。4.3人力資源:其他語(yǔ)文老師和學(xué)生。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn):如何讓學(xué)生通過(guò)具體的事例和生動(dòng)的對(duì)話(huà),表達(dá)出真摯的情感和清晰的思路。5.2教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象,用具體的描寫(xiě)和生動(dòng)的對(duì)話(huà)展現(xiàn)自己的夢(mèng)想。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備:多媒體課件、黑板、粉筆。6.2學(xué)具準(zhǔn)備:學(xué)生作文本、鉛筆、橡皮。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課:通過(guò)一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的短視頻,激發(fā)學(xué)生的興趣,引出本課主題。7.2講解與示范:講解寫(xiě)作技巧,并通過(guò)一個(gè)范例,讓學(xué)生理解如何展現(xiàn)夢(mèng)想。7.3學(xué)生練習(xí):學(xué)生根據(jù)所學(xué)寫(xiě)作技巧,獨(dú)立完成一篇關(guān)于自己夢(mèng)想的作文。7.4作品展示與評(píng)價(jià):學(xué)生互相展示作品,進(jìn)行評(píng)價(jià),教師給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂討論:學(xué)生就寫(xiě)作主題進(jìn)行小組討論,分享自己的夢(mèng)想和寫(xiě)作思路。8.2同伴評(píng)價(jià):學(xué)生互相交換作文,進(jìn)行評(píng)價(jià),提出改進(jìn)意見(jiàn)。8.3創(chuàng)意展示:學(xué)生選擇代表性的作文,進(jìn)行朗讀和展示,分享自己的創(chuàng)作成果。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)主題:"我的夢(mèng)想"9.2板書(shū)要點(diǎn):具體事例、生動(dòng)對(duì)話(huà)、真摯情感、清晰思路。9.3板書(shū)結(jié)構(gòu):主題+要點(diǎn)+示例。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容:根據(jù)課堂所學(xué),修改和完善自己的作文。10.2作業(yè)要求:內(nèi)容具體、情感真摯、語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)清晰。10.3作業(yè)評(píng)價(jià):以同伴評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu):分為寫(xiě)作主題介紹、寫(xiě)作技巧講解、學(xué)生作品展示三個(gè)部分。11.2課件內(nèi)容:包含與主題相關(guān)的圖片、視頻和文字信息,以及寫(xiě)作技巧的詳細(xì)講解。11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié):學(xué)生通過(guò)課件,參與寫(xiě)作技巧的互動(dòng)練習(xí)。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià):學(xué)生對(duì)寫(xiě)作主題的理解程度、寫(xiě)作技巧的掌握情況以及作文的質(zhì)量。12.2教學(xué)方法調(diào)整:根據(jù)學(xué)生的反饋和作文質(zhì)量,調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。12.3學(xué)生反饋與建議:聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議,改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。十三、拓展及延伸13.1寫(xiě)作主題拓展:以"我的未來(lái)"為主題,讓學(xué)生進(jìn)一步設(shè)想未來(lái)的生活和職業(yè)。13.2寫(xiě)作技巧延伸:學(xué)習(xí)如何通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě),展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。13.3相關(guān)活動(dòng)推薦:推薦學(xué)生參加校園寫(xiě)作比賽或者作文投稿活動(dòng)。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃:本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)。14.2教學(xué)評(píng)估:對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。14.3學(xué)生作品示例:提供幾篇優(yōu)秀的學(xué)生作文作為示例。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫(xiě)作主題:在選擇寫(xiě)作主題時(shí),學(xué)生需要具備一定的想象力和創(chuàng)新思維能力,因此,引導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)掘自己的夢(mèng)想并進(jìn)行生動(dòng)的表達(dá)是本節(jié)課的重點(diǎn)。二、教學(xué)方法3.1啟發(fā)式教學(xué)法:教師需要通過(guò)提問(wèn)和討論的方式,激發(fā)學(xué)生的思考,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和表達(dá)自己的夢(mèng)想,這是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn):如何讓學(xué)生通過(guò)具體的事例和生動(dòng)的對(duì)話(huà),表達(dá)出真摯的情感和清晰的思路。這是本節(jié)課的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備:多媒體課件、黑板、粉筆。這些教具的運(yùn)用可以提高教學(xué)效果,幫助學(xué)生更好地理解和掌握寫(xiě)作技巧。七、教學(xué)過(guò)程7.2講解與示范:在講解寫(xiě)作技巧時(shí),教師需要通過(guò)具體的案例,讓學(xué)生理解如何展現(xiàn)夢(mèng)想,這是本節(jié)課的重點(diǎn)。7.3學(xué)生練習(xí):學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)寫(xiě)作技巧,獨(dú)立完成一篇關(guān)于自己夢(mèng)想的作文,這是學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作的過(guò)程,也是教學(xué)難點(diǎn)。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.2板書(shū)要點(diǎn):具體事例、生動(dòng)對(duì)話(huà)、真摯情感、清晰思路。板書(shū)的這些要點(diǎn)是學(xué)生寫(xiě)作時(shí)需要注意的關(guān)鍵點(diǎn),也是教學(xué)的重點(diǎn)。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.2作業(yè)要求:內(nèi)容具體、情感真摯、語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)清晰。這些要求是學(xué)生完成作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn),也是寫(xiě)作時(shí)需要關(guān)注的重要方面。十一、課件設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容:包含與主題相關(guān)的圖片、視頻和文字信息,以及寫(xiě)作技巧的詳細(xì)講解。課件內(nèi)容的設(shè)計(jì)需要有助于學(xué)生理解和掌握寫(xiě)作技巧,同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。十二、課后反思12.2教學(xué)方法調(diào)整:根據(jù)學(xué)生的反饋和作文質(zhì)量,調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,靈活調(diào)整教學(xué)方法,以提高教學(xué)效果。十三、拓展及延伸13.2寫(xiě)作技巧延伸:學(xué)習(xí)如何通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě),展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。在學(xué)生掌握基本寫(xiě)作技巧的基礎(chǔ)上,延伸至如何通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)展現(xiàn)人物內(nèi)心世界,是教學(xué)的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中,教師需要運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào),以吸引學(xué)生的注意力,增強(qiáng)課堂的趣味性。在講解寫(xiě)作技巧時(shí),教師可以使用生動(dòng)的例子,以及變化的語(yǔ)言節(jié)奏,幫助學(xué)生更好地理解和記憶。二、時(shí)間分配在課堂時(shí)間分配上,教師需要合理規(guī)劃,保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行。例如,在學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作的環(huán)節(jié),教師可以給予足夠的時(shí)間,讓學(xué)生充分思考和表達(dá)自己的夢(mèng)想。三、課堂提問(wèn)教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式,引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在課堂提問(wèn)時(shí),教師需要注意問(wèn)題的開(kāi)放性和引導(dǎo)性,讓學(xué)生有足夠的空間發(fā)揮自己的想象力。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入新課時(shí),教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論