外研版六下英語三起寫作指導(dǎo)

外研版六下英語三起寫作指導(dǎo)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作主題與要求1.2寫作技能目標(biāo)1.3語言知識目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3啟發(fā)式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3圖片資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課展示環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1小組討論活動8.2個人寫作活動8.3分享與評價活動九、板書設(shè)計(jì)9.1主題板書9.2過程板書9.3評價板書十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3教學(xué)改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2學(xué)生延伸活動13.3家長參與十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評價教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作主題與要求描述一次難忘的旅行經(jīng)歷使用一般過去時表達(dá)過去的事情運(yùn)用形容詞和副詞描述感受和細(xì)節(jié)1.2寫作技能目標(biāo)學(xué)會使用適當(dāng)?shù)倪^渡句連接各個部分能夠給予和接受建設(shè)性的反饋1.3語言知識目標(biāo)掌握和運(yùn)用一般過去時的動詞結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)和使用描述地點(diǎn)和情感的形容詞和副詞復(fù)習(xí)和鞏固常用的旅行相關(guān)詞匯二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)學(xué)生能夠聽懂、說出一般過去時的句子學(xué)生能夠運(yùn)用形容詞和副詞描述旅行經(jīng)歷學(xué)生能夠獨(dú)立完成旅行故事的寫作2.2過程與方法目標(biāo)學(xué)生通過觀察圖片、討論和聽旅行故事來激發(fā)寫作靈感學(xué)生通過小組合作和同伴反饋來提高寫作技能學(xué)生通過自我修改和教師的指導(dǎo)來完善作文2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)學(xué)生能夠體會到旅行的樂趣和收獲學(xué)生能夠通過寫作表達(dá)個人的情感和體驗(yàn)學(xué)生能夠?qū)W會欣賞和尊重他人的作品三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法通過完成具體的寫作任務(wù)來培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力鼓勵學(xué)生在完成任務(wù)的過程中積極思考和表達(dá)3.2合作學(xué)習(xí)法學(xué)生通過小組合作討論和分享來提高寫作技能學(xué)生通過互相反饋和評價來促進(jìn)彼此的進(jìn)步3.3啟發(fā)式教學(xué)法教師通過提問和引導(dǎo)來激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力教師通過提供適當(dāng)?shù)睦雍褪痉秮韼椭鷮W(xué)生理解和學(xué)習(xí)四、教學(xué)資源4.1文本資源旅行相關(guān)的文章和故事一般過去時的動詞表和形容詞副詞列表4.2網(wǎng)絡(luò)資源旅行相關(guān)的圖片和視頻在線寫作工具和評估平臺4.3圖片資源各種旅行場景的圖片描述旅行感受和細(xì)節(jié)的圖片五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用一般過去時表達(dá)過去的事情使用形容詞和副詞描述旅行經(jīng)歷5.2教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會使用適當(dāng)?shù)倪^渡句連接各個部分學(xué)會給予和接受建設(shè)性的反饋六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備投影儀和幕布6.2學(xué)具準(zhǔn)備筆記本和文具旅行相關(guān)的圖片和資料七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師通過展示旅行相關(guān)的圖片和視頻來吸引學(xué)生的注意力學(xué)生分享自己最難忘的旅行經(jīng)歷7.2新課展示環(huán)節(jié)教師介紹一般過去時的結(jié)構(gòu)和用法學(xué)生通過小組合作討論和完成練習(xí)來鞏固新知識7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的作品，并互相提出建議和修改意見學(xué)生通過自我評價和同伴評價來反思自己的寫作過程和成果八、學(xué)生活動8.1小組討論活動學(xué)生分組討論旅行主題和寫作要求學(xué)生互相分享旅行經(jīng)歷和感受8.2個人寫作活動學(xué)生使用適當(dāng)?shù)恼Z言和詞匯表達(dá)旅行經(jīng)歷8.3分享與評價活動學(xué)生將個人作品展示給全班同學(xué)學(xué)生互相評價和提出建設(shè)性建議九、板書設(shè)計(jì)9.1主題板書在黑板上寫下旅行主題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論9.2過程板書在黑板上展示寫作步驟和要點(diǎn)，幫助學(xué)生有條理地完成寫作任務(wù)在黑板上記錄學(xué)生提出的問題和教師的解答，方便大家回顧和復(fù)習(xí)9.3評價板書在黑板上列出評價標(biāo)準(zhǔn)和要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價和同伴評價在黑板上展示優(yōu)秀作品和亮點(diǎn)，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)和個人寫作經(jīng)驗(yàn)，完成一篇旅行故事的寫作學(xué)生通過閱讀和分析優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)并運(yùn)用其中的表達(dá)技巧10.2作業(yè)要求學(xué)生按時提交作業(yè)，并保證作業(yè)的質(zhì)量學(xué)生通過作業(yè)展示自己的寫作能力和創(chuàng)造力10.3作業(yè)評價教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和評價教師提供具體的反饋和建議，幫助學(xué)生提高寫作水平十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)課件通過清晰的布局和設(shè)計(jì)，方便學(xué)生理解和跟隨11.2課件內(nèi)容課件包含旅行主題和相關(guān)圖片、動詞結(jié)構(gòu)和形容詞副詞列表、寫作步驟和要點(diǎn)等內(nèi)容課件通過圖文并茂的方式，生動展示教學(xué)內(nèi)容和知識點(diǎn)11.3課件互動課件設(shè)計(jì)中有提問和討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與和互動課件中有練習(xí)和活動環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識和技能十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思教師思考本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容是否達(dá)到預(yù)期效果教師思考學(xué)生的參與度和積極性是否達(dá)到預(yù)期12.2教學(xué)方法反思教師思考是否有效地運(yùn)用了任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法和啟發(fā)式教學(xué)法教師思考是否根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和指導(dǎo)12.3教學(xué)改進(jìn)措施教師提出針對教學(xué)效果不佳的原因和改進(jìn)措施教師提出針對教學(xué)方法和教學(xué)資源的改進(jìn)建議十三、拓展及延伸13.1課程拓展教師設(shè)計(jì)相關(guān)的閱讀和聽力材料，進(jìn)一步拓展學(xué)生的語言知識教師組織相關(guān)的實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)際場景中運(yùn)用所學(xué)知識13.2學(xué)生延伸活動學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的自主學(xué)習(xí)和研究學(xué)生參加相關(guān)的寫作比賽和活動，提高自己的寫作能力13.3家長參與教師與家長保持溝通，讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，提供必要的支持和鼓勵十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃教師根據(jù)課程要求和教學(xué)目標(biāo)，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源和教學(xué)評價等方面14.2教學(xué)評價教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，進(jìn)行定期的教學(xué)評價教學(xué)評價包括學(xué)生的知識掌握程度、技能運(yùn)用能力和情感態(tài)度等方面重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作主題與要求描述一次難忘的旅行經(jīng)歷使用一般過去時表達(dá)過去的事情運(yùn)用形容詞和副詞描述感受和細(xì)節(jié)在這個細(xì)節(jié)中，學(xué)生需要掌握如何運(yùn)用一般過去時表達(dá)過去的事情，以及如何運(yùn)用形容詞和副詞描述感受和細(xì)節(jié)。這是寫作的重點(diǎn)，因?yàn)檫@些語法和詞匯的使用對于表達(dá)清晰、生動的語言至關(guān)重要。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)學(xué)生能夠聽懂、說出一般過去時的句子學(xué)生能夠運(yùn)用形容詞和副詞描述旅行經(jīng)歷學(xué)生能夠獨(dú)立完成旅行故事的寫作在這個細(xì)節(jié)中，學(xué)生需要能夠聽懂、說出一般過去時的句子，并能夠運(yùn)用形容詞和副詞描述旅行經(jīng)歷。這是寫作的難點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生需要將所學(xué)的語法和詞匯運(yùn)用到實(shí)際寫作中，這對于他們來說是一個挑戰(zhàn)。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用一般過去時表達(dá)過去的事情使用形容詞和副詞描述旅行經(jīng)歷這兩個難點(diǎn)在上面的教學(xué)內(nèi)容中已經(jīng)進(jìn)行了詳細(xì)的解析。學(xué)生需要掌握如何正確地運(yùn)用一般過去時和形容詞副詞來表達(dá)旅行經(jīng)歷，這對于他們來說是一個挑戰(zhàn)。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師通過展示旅行相關(guān)的圖片和視頻來吸引學(xué)生的注意力學(xué)生分享自己最難忘的旅行經(jīng)歷在這個細(xì)節(jié)中，教師通過展示旅行相關(guān)的圖片和視頻來激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，這是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)鍵步驟。同時，學(xué)生通過分享自己的旅行經(jīng)歷，可以激發(fā)他們的思考和表達(dá)欲望。7.2新課展示環(huán)節(jié)教師介紹一般過去時的結(jié)構(gòu)和用法學(xué)生通過小組合作討論和完成練習(xí)來鞏固新知識在這個細(xì)節(jié)中，教師介紹一般過去時的結(jié)構(gòu)和用法，幫助學(xué)生理解和掌握這一語法知識。學(xué)生通過小組合作討論和完成練習(xí)，可以加深對一般過去時的理解和運(yùn)用。7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的作品，并互相提出建議和修改意見學(xué)生通過自我評價和同伴評價來反思自己的寫作過程和成果九、板書設(shè)計(jì)9.1主題板書在黑板上寫下旅行主題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論九、板書設(shè)計(jì)9.2過程板書在黑板上展示寫作步驟和要點(diǎn)，幫助學(xué)生有條理地完成寫作任務(wù)在黑板上記錄學(xué)生提出的問題和教師的解答，方便大家回顧和復(fù)習(xí)在這個細(xì)節(jié)中，教師通過在黑板上展示寫作步驟和要點(diǎn)，以及記錄學(xué)生提出的問題和教師的解答，為學(xué)生提供了清晰的寫作指導(dǎo)和解答疑惑的機(jī)會。這有助于學(xué)生有條理地完成寫作任務(wù)，并加深對寫作過程的理解和掌握。九、板書設(shè)計(jì)9.3評價板書在黑板上列出評價標(biāo)準(zhǔn)和要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價和同伴評價在黑板上展示優(yōu)秀作品和亮點(diǎn)，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒在這個細(xì)節(jié)中，教師通過在黑板上列出評價標(biāo)準(zhǔn)和要點(diǎn)，以及展示優(yōu)秀作品和亮點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價和同伴評價。這有助于學(xué)生了解自己的寫作水平和不足之處，并從優(yōu)秀作品中學(xué)習(xí)和借鑒，進(jìn)一步提高他們的寫作能力。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)和個人寫作經(jīng)驗(yàn)，完成一篇旅行故事的寫作學(xué)生通過閱讀和分析優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)并運(yùn)用其中的表達(dá)技巧在這個細(xì)節(jié)中，學(xué)生需要根據(jù)課堂學(xué)習(xí)和個人寫作經(jīng)驗(yàn)，完成一篇旅行故事的寫作。這是學(xué)生獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)生語法的環(huán)節(jié)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動、豐富的語言描述旅行經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的想象力和興趣語調(diào)變化和表情配合，讓學(xué)生感受到教師的熱情和投入二、時間分配合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行三、課堂提問通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣鼓勵學(xué)生主動提問，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力四、情景導(dǎo)入通過展示旅行相關(guān)的圖片和視頻，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，讓學(xué)生身臨其境引導(dǎo)學(xué)生分享自己的