外研版九年級英語上冊教學(xué)研究

外研版九年級英語上冊教學(xué)研究目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯教學(xué)1.3語法教學(xué)1.4功能句型1.5文化背景二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法3.4合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2呈現(xiàn)新課7.3實踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)7.5作業(yè)布置八、學(xué)生活動8.1課堂互動8.2小組討論8.3角色扮演8.4寫作練習(xí)九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書步驟十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)難度10.3作業(yè)量10.4作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動11.4課件效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋12.4教學(xué)改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1課外閱讀13.2實踐活動13.3網(wǎng)絡(luò)平臺13.4家長參與十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價14.4教學(xué)許可證教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：以外研版九年級英語上冊教材為例，對每課的課文內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解，包括詞匯、語法、功能句型和文化背景等方面。1.2詞匯教學(xué)：針對課文中的新詞匯進(jìn)行講解，包括單詞的發(fā)音、詞性和詞義，并提供例句幫助學(xué)生理解和記憶。1.3語法教學(xué)：對課文中的語法點進(jìn)行講解，包括時態(tài)、語態(tài)、句型結(jié)構(gòu)等，并通過實例進(jìn)行說明。1.4功能句型：分析課文中出現(xiàn)的常用功能句型，如提問、回答、表達(dá)意見等，并給出實例演示。1.5文化背景：介紹與課文相關(guān)的歷史、文化、社會背景等，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞課文內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：通過課文學(xué)習(xí)和實踐活動，使學(xué)生掌握一定的英語詞匯、語法和功能句型，提高學(xué)生的英語語言能力。2.2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的英語聽、說、讀、寫能力，提高學(xué)生的英語綜合運用能力。2.3情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和跨文化交際能力。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計各種實際的英語任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運用英語。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在情境中自然地學(xué)習(xí)和使用英語。3.3交際式教學(xué)法：鼓勵學(xué)生積極參與課堂交際活動，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和交際技巧。3.4合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和互助，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源4.1教材：使用外研版九年級英語上冊教材，作為教學(xué)的主要資源。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、視頻、音頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。4.3音頻資源：播放與課文相關(guān)的音頻材料，幫助學(xué)生提高聽力水平和理解能力。4.4視頻資源：觀看與課文相關(guān)的英語視頻，增加學(xué)生的視覺沖擊和語言輸入。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難，如復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)、生僻的詞匯等，進(jìn)行重點講解和練習(xí)。5.2教學(xué)重點：重點講解課文中的關(guān)鍵知識點，如詞匯、語法、功能句型等，并通過實例進(jìn)行鞏固。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備PPT課件、黑板、粉筆等教學(xué)工具，用于展示和講解教學(xué)內(nèi)容。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生需要準(zhǔn)備課本、筆記本、筆等學(xué)習(xí)工具，以便于記錄和復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過提問、討論等方式，引發(fā)學(xué)生對課文主題的興趣和思考。7.2呈現(xiàn)新課：利用PPT課件或黑板，展示課文中的關(guān)鍵詞匯、語法點和功能句型。7.3實踐環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、角色扮演等實踐活動，讓學(xué)生在實際語境中運用英語。7.4鞏固環(huán)節(jié)：通過練習(xí)題、小測驗等形式，鞏固學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和記憶。7.5作業(yè)布置：布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。八、學(xué)生活動8.1課堂互動：鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提問和回答問題，提高口語表達(dá)能力和思維能力。8.2小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，共同解決問題。8.3角色扮演：安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動，模擬真實場景，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力和交際技巧。8.4寫作練習(xí)：布置寫作任務(wù)，讓學(xué)生運用所學(xué)知識和詞匯進(jìn)行寫作練習(xí)，提高寫作能力。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容：在黑板上書寫關(guān)鍵詞匯、語法點和功能句型，以便學(xué)生隨時查閱和復(fù)習(xí)。9.2板書結(jié)構(gòu)：合理布局板書內(nèi)容，使之有條理、清晰易懂。9.3板書步驟：逐步展示板書內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和掌握。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型：布置不同類型的作業(yè)，如填空題、選擇題、翻譯題等，以鞏固所學(xué)知識。10.2作業(yè)難度：根據(jù)學(xué)生的實際水平，設(shè)計合適的作業(yè)難度，既不要過于簡單，也不要過于困難。10.3作業(yè)量：合理安排作業(yè)量，避免過多作業(yè)給學(xué)生帶來負(fù)擔(dān)。10.4作業(yè)反饋：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯誤和提高。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)：合理設(shè)計課件結(jié)構(gòu)，包括導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、實踐環(huán)節(jié)、鞏固環(huán)節(jié)等。11.2課件內(nèi)容：豐富課件內(nèi)容，包含圖文并茂的講解、實例演示、練習(xí)題等。11.3課件互動：設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如選擇題、填空題等，讓學(xué)生在課堂上積極參與。11.4課件效果：注重課件的視覺效果，使用鮮艷的顏色、動畫等，吸引學(xué)生的注意力。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價：反思教學(xué)效果，評估學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度。12.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。12.3學(xué)生反饋：聽取學(xué)生的意見和建議，了解他們的需求和困惑。12.4教學(xué)改進(jìn)措施：制定相應(yīng)的教學(xué)改進(jìn)措施，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。十三、拓展及延伸13.1課外閱讀：推薦相關(guān)的英語課外閱讀材料，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍和詞匯量。13.2實踐活動：組織學(xué)生參加英語角、英語競賽等實踐活動，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。13.3網(wǎng)絡(luò)平臺：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，如學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)習(xí)論壇等，提供在線學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。十四、附錄14.1教學(xué)計劃：制定詳細(xì)的的教學(xué)計劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。14.2教學(xué)評價：進(jìn)行教學(xué)評價，包括學(xué)生學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作能力等。14.4教學(xué)許可證：如有需要，提供教學(xué)許可證等相關(guān)文件。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注課文內(nèi)容的理解和掌握。課文內(nèi)容是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)生需要通過閱讀和理解課文，掌握相關(guān)的詞匯、語法和功能句型。教師在講解課文時，應(yīng)該注重對課文細(xì)節(jié)的解析，幫助學(xué)生深入理解課文的意思和背后的文化背景。1.2詞匯教學(xué)：詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)生需要掌握一定的詞匯量才能進(jìn)行有效的交流和閱讀。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重詞匯的教學(xué)，通過例句、游戲等方式，幫助學(xué)生記憶和理解新詞匯。1.3語法教學(xué)：語法是英語學(xué)習(xí)的重點和難點之一。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該重點講解課文中的語法點，并通過實例進(jìn)行說明和鞏固。1.4功能句型：功能句型是英語交流中常用的一種表達(dá)方式。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該通過實例演示和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握和運用功能句型。1.5文化背景：文化背景是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該通過介紹和討論，幫助學(xué)生了解和欣賞課文中的文化背景。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：學(xué)生需要掌握課文中的相關(guān)詞匯、語法和功能句型，能夠運用這些知識進(jìn)行有效的交流和閱讀。2.2能力目標(biāo)：學(xué)生需要培養(yǎng)聽、說、讀、寫的綜合能力，能夠在不同的情境中運用英語進(jìn)行有效的交流。2.3情感目標(biāo)：學(xué)生需要培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心，能夠積極主動地參與課堂活動和學(xué)習(xí)。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計各種實際的英語任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運用英語。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在情境中自然地學(xué)習(xí)和使用英語。3.3交際式教學(xué)法：鼓勵學(xué)生積極參與課堂交際活動，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和交際技巧。3.4合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和互助，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源4.1教材：使用外研版九年級英語上冊教材，作為教學(xué)的主要資源。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、視頻、音頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。4.3音頻資源：播放與課文相關(guān)的音頻材料，幫助學(xué)生提高聽力水平和理解能力。4.4視頻資源：觀看與課文相關(guān)的英語視頻，增加學(xué)生的視覺沖擊和語言輸入。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：課文中的語法結(jié)構(gòu)和詞匯是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點，需要通過詳細(xì)的講解和實例演示進(jìn)行鞏固。5.2教學(xué)重點：課文內(nèi)容的理解和掌握是教學(xué)的重點，需要通過閱讀、討論和實踐活動進(jìn)行鞏固。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備PPT課件、黑板、粉筆等教學(xué)工具，用于展示和講解教學(xué)內(nèi)容。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生需要準(zhǔn)備課本、筆記本、筆等學(xué)習(xí)工具，以便于記錄和復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過提問、討論等方式，引發(fā)學(xué)生對課文主題的興趣和思考。7.2呈現(xiàn)新課：利用PPT課件或黑板，展示課文中的關(guān)鍵詞匯、語法點和功能句型。7.3實踐環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、角色扮演等實踐活動，讓學(xué)生在實際語境中運用英語。7.4鞏固環(huán)節(jié)：通過練習(xí)題、小測驗等形式，鞏固學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和記憶。7.5作業(yè)布置：布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。八、學(xué)生活動8.1課堂互動：鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提問和回答問題，提高口語表達(dá)能力和思維能力。8.2小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，共同解決問題。8.3角色扮演：安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動，模擬真實場景，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力和交際技巧。8.4寫作練習(xí)：布置寫作任務(wù)，讓學(xué)生運用所學(xué)知識和詞匯進(jìn)行寫作練習(xí)，提高寫作能力。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容：在黑板上書寫關(guān)鍵詞匯、語法點和功能句型，以便學(xué)生隨時查閱和復(fù)習(xí)。9.2板書結(jié)構(gòu)：合理布局板書內(nèi)容，使之有條理、清晰易懂。9.3板書步驟：逐步展示板書內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和掌握。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解課文內(nèi)容和詞匯時，使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，語調(diào)要適中，不要過于單調(diào)或夸張?？梢酝ㄟ^語音的變化來強(qiáng)調(diào)重點和表達(dá)情感，使學(xué)生更加投入和理解。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解課文時，不要過于急促，給學(xué)生足夠的時間來理解和消化新知識。同時，也要留出時間讓學(xué)生進(jìn)行實踐活動和互動。三、課堂提問通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高思維能力和口語表達(dá)能力?？梢圆捎瞄_放式問題或選擇題等形式，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和答案。四、情景導(dǎo)入通過創(chuàng)設(shè)真實的情景，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)和使用英語?？梢酝ㄟ^角色扮演、情境模擬等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教案反思在本次教學(xué)中，我注重了課文內(nèi)容的理解和掌握，通過詳細(xì)的講解和實例演示，幫助學(xué)生深入理解語法結(jié)構(gòu)和詞匯。在課堂活動中，我鼓勵學(xué)生積極參與，進(jìn)行小組討論和角色扮演