2021年湖南長沙中考滿分作文《帶著自信飛翔》

2021年湖南長沙中考滿分作文【真題回放】語文老師陳老師是一位經(jīng)驗豐富的班主任，在指導(dǎo)寫作的時候，她經(jīng)常擬寫“寫作任務(wù)單”，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注生活或?qū)W習(xí)中的“痛點”問題，并通過分享自己的生活經(jīng)歷與思考，達(dá)到“以文解惑，文以助人＂的目的。下面是陳老師擬定的一份“寫作任務(wù)單”，請你根據(jù)這份任務(wù)單寫一篇作文。寫作任務(wù)單“痛點”問題：一些同學(xué)內(nèi)心缺乏自信，無論做什么事情都有畏懼感，總感覺到壓力大，骨得自己不可能成功。寫作目標(biāo)：或敘寫自己的親身經(jīng)歷，或講述別人的故事，或闌述自己的觀占。讓缺乏自信的同學(xué)讀了你的文章后受到啟迪，增強(qiáng)自信，戰(zhàn)勝自我。寫作要求：①能對生活做出有價值的思考或建議，忌無病咖吟，忌空洞說教。②題目自擬。文體不限，但不要寫成詩歌或者戲劇，也不要寫成書信體。③不少于600字，不得抄襲，不要套作，文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關(guān)信息。帶著自信飛翔剛上初中的我，性格內(nèi)向且不擅長與別人交流，在學(xué)習(xí)上亦是缺少自信。而如今的我早已改變，在母親的諄諄教海下，我揮動著自信的翅膀翱翔在青春的天空。（開篇以簡潔的語言點題，引出下文。)那是一個悶熱得沒有一絲風(fēng)的下午，陽光火熱。閑著無事的我在菜園里走動，忽然，我在樹枝上發(fā)現(xiàn)了一個“小袋子”，好奇的我喊來了媽媽，媽媽告訴我這是毛毛蟲的“繭”。聽到這，我愣住了：毛毛蟲也有“繭”？聽了我的疑問，媽媽笑了起來，說道：“‘破繭成蝶’這個詞語你應(yīng)該知道吧。別看毛毛蟲丑，它可是能變成蝴蝶呢！”就在我們說話間，我發(fā)現(xiàn)這個“繭”裂開了?！皨寢?，快看！”我喊道?！斑\氣真好，蝴蝶要出來了，我們能見證一個生命的奇跡了?！眿寢尭吲d地說。好奇的我和媽媽待在一旁觀察著。但是“苗”裂開后就沒有動靜了四周靜靜的。我有些著急?！安灰?，慢慢等?！眿寢尠矒嵛摇＞驮谶@時，一個黑色的腦袋伸了出來。我忍不住興奮地大喊?？山酉聛?。蝴蝶又沒了動靜。只是安靜得一動不動裂縫也沒有擴(kuò)大，太陽還是那么熾熱。（以景物描寫菅造緊張的氛圍。)忽然，它動了，喘息片刻之后，它努力地向外掙扎。大概是因為力量不夠，它沒有掙脫“束縛”，又停了下來。“媽媽，我能幫它嗎？”不忍心的我向媽媽求助?！白詈貌灰?，孩子。你看它一直沒有放棄，一直在努力，這就說明它對自己有自信！它相信自己能成功！所以你也要試著相信它?！庇谑?，我和媽媽默默地站立著，看著這只自信的蝴蝶在“繭”中不斷掙扎。突然，一個瞬間，在我還沒有意識到發(fā)生什么的時候，它抓著裂縫借力，讓自己的整個身子都出來了，皺巴巴的翅膀顯現(xiàn)在我眼前。我激動得鼓起掌。沒一會兒，這只美麗的、自信的蝴蝶扇動著新生的翅膀，飛向了五彩斑斕的花叢。（細(xì)致描述了蝴蝶破“繭”的過程，表明其帶給“我”的震撼，為下文“我”的思考做鋪墊。)“媽媽，這真奇妙呀！”我感嘆道?！霸俪舐拿x也有自信，它堅定地相信自己能成功化成一只好看的蝴蝶，為此，它不斷地努力。你說人要不要自信？”媽媽拍了一下我的肩膀說道。（借母親之口，點明文章主旨。)我跟在母親的身后，若有所思。我回想著它努力掙扎之后，自信地在花間穿梭的身影。一條丑陋的蟲子都能憑借著自信實現(xiàn)了美的蛻變，我難道還不如一條蠕動的蟲子？謝謝母親的話，雖然只是三言兩語，卻給我啟迪，點醒迷茫的我。不管到什么困難，只要心懷自信之念，為之堅持、努力，再丑陋的蟲子都會華麗轉(zhuǎn)身，成功變成蝴蝶。如果人生是一場漫長的旅程，那么青春則是一個渡口，每個人都曾站在這個渡口迷茫、彷徨、自卑。不要怕，請帶上自信，向著有光的夢想飛翔吧！【得分點提示】1、語句生動，描寫具體。從“忽然我在樹枝上發(fā)現(xiàn)了一個‘小袋子”“忽然，它動了，喘息片刻之后，它努力地向外掙扎”“它抓著裂縫借力，讓自己的整個身子都出來了＂可以看出考生觀察細(xì)致，其用比喻和擬人的修辭等寫法，生動地描寫了蝴蝶破“繭”的畫面。2、借物喻理，引人深思?？忌ㄟ^寫毛毛蟲破“繭”成蝶，來展現(xiàn)自信對于成功的意義?！安还苡龅绞裁蠢щy，只要心懷自信之念，為之堅持、努力，再丑陋的蟲子都會華麗轉(zhuǎn)身，成功變成蝴蝶”一句富含哲理，引人深思。（點評名師：高聞）【命題透視】這是一篇自擬題目的材料作文，作文出現(xiàn)了“痛點問題”“寫作目標(biāo)”和“寫作要求”這樣的字眼，命題指向性非常強(qiáng)，不僅規(guī)定了“自信”主題，規(guī)定了形式，最需要注意的是規(guī)定了文章內(nèi)容的邏輯側(cè)面，即“是什么——為什么——怎么做”這樣一條邏輯鏈條，對本次作文而言，最重要的是寫好“怎么做”，即如何培養(yǎng)自信，而不是空談自信的概念或是自信為什么重要，因為寫作目標(biāo)是“啟迪，增強(qiáng)自信，戰(zhàn)勝自我”，這就要求考生作文呈現(xiàn)可供借鑒、可供參考、可供操作的現(xiàn)實意義。寫作本文時，首先要抓住核心詞“缺乏自信”。所謂“自信”，指能對生活做出有價值的思考或建議。如何看待這個問題、解決這個問題、解決之后有何意義，是寫作的著筆之處。可采用欲揚先抑的寫法，把控文章層次變化的節(jié)奏。先在具體事件、情境中表現(xiàn)缺乏自信的心理。中間部分再選擇觸發(fā)情緒變化的過渡素材，為后文心態(tài)轉(zhuǎn)變搭橋。過渡素材可以是長輩的諄諄教誨，可以是引人深思的事件，可以是書本給人指引的話語，可以是大自然中給人哲理啟示的花草樹木、蟲魚鳥獸，也可以是自己內(nèi)心思考與斗爭的心路歷程。其中描寫過渡情節(jié)要觸發(fā)內(nèi)心的思考，采用內(nèi)心獨白方式，點明文章主題。最后寫自己的新心態(tài)、新行為，深化克服“不自信”“畏懼感”心理的意義?！久麕熃忸}】這道作文題貼近實際，從考生生活中存在的問題出發(fā)，引導(dǎo)考生思考自己，剖析自我，從而實現(xiàn)自我的提升。題目設(shè)置了具體的寫作任務(wù)“讓缺乏自信的同學(xué)讀了你的文章后受到啟迪，增強(qiáng)自信，戰(zhàn)勝自我”。作文題的關(guān)鍵詞是“自信”，所以作文要圍繞“自信”展開，敘述“自信”的重要性和必要性，作文必須具有強(qiáng)大的說服力和感染力，能讓不自信的人克服內(nèi)心的畏懼。但光這樣是不夠的，“能對生活做出有價值的思考或建議，忌無病呻吟，忌空洞說教”的寫作要求提示考生要言之有物，即作文不能空談自信，要有現(xiàn)實意義，有具體的方法、措施，能讓缺乏自信的人學(xué)會如何樹立自信。雖然寫作要求中表示文體不限，但寫作目標(biāo)為考生指明了方向，“或敘寫自己的親身經(jīng)歷，或講述別人的故事，或闡述自己的觀點”指引考生寫記敘文或者議論文。寫作記敘文，則一定要寫真實經(jīng)歷，表達(dá)真情實感；在敘述過程中采用多種寫作手法，使得情節(jié)有波瀾，引人人勝；要詳細(xì)敘寫由不自信變?yōu)樽孕诺倪^程，讓人能從中有所領(lǐng)悟。寫作議論文，一是要觀點鮮明，邏輯嚴(yán)密；二是要事例翔實，并且在列舉事例之后聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷，讓人看到觀點的可行性，學(xué)會變得自信的方法?！究碱}分析】本次作文的抓手在痛點問題中的“缺乏自信，有畏懼感，壓力大，不可能成功”，寫作目標(biāo)很明確，親身經(jīng)歷、別人的故事或者闡述觀點，也就意味著可以寫成記敘文，也可以寫成議論文。寫作要圍繞“自信”這個話題，對于考生來說，每個人都會有缺乏自信的時候，都有過畏懼感、壓力，只要平時善于體察自己的內(nèi)心，從自己的成長經(jīng)歷人手，都能做到文從字順，有話可說，有事可寫?！久麕煂觥吭谂喛紙鲎魑臅r，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，考生有要在行文中體現(xiàn)主題的意識，可是無法鮮明地表現(xiàn)主題。寫作中怎樣才能避免出現(xiàn)這樣的問題呢？1、巧選材，找典型文章的主題思想，主要通過材料來體現(xiàn)。典型恰當(dāng)?shù)牟牧夏苁怪黝}思想不言而喻。脫離生活的材料會使主題的闡釋變得空洞，作為閱歷較淺的中學(xué)生，要善于觀察生活，從生活中選取合適的材料。如《為夢想插上自信之翼》中考生列舉現(xiàn)實事例，即小云能吃苦、愛學(xué)習(xí)、有自信，最終得以在電視臺表演舞蹈?！澳艹钥?、愛學(xué)習(xí)、有自信讓人成功”就是文章的主題。2、明詳略，顯主題安排材料時做到詳略得當(dāng)，有利于凸顯主題。和主題思想密切相關(guān)的材料，要詳細(xì)表述；和主題思想關(guān)系不緊密的材料，要簡略概述：和主題思想無關(guān)的材料，二概不寫。如《邁過那道坎》一文選取老師批評“我”、“我”看見曇花開放、父親無聲安慰“我”幾則材料來組織行文，詳寫父親的無聲安慰，略寫老師的批評、曇花的開放，通過幾則材料展示“我”心情變化的過程，突出了“擁有自信，不管路途有多少艱險與坎坷，心中烈焰終會突破自我，不懈追求”的主旨，給人留下深刻印象。3、巧用筆，繪主題除了材料的選擇，還可以從語句的組織方面全面展現(xiàn)主題。可以運用側(cè)面描寫，烘托主題：可以通過鮮明對比，突出主題；可以使用多種修辭，生動形象地體現(xiàn)主題；可以運用多種表達(dá)方式，于交錯變化中，讓主題順勢而出；可以曲筆寫意，引人深深思考主題。【思路導(dǎo)航】本次作文可寫的方面比較多，可以從自己的成長經(jīng)歷入手，寫生活方面、學(xué)習(xí)方面或者人際交往方面出現(xiàn)過的典型事例，講述自己是如何面對困難喪失信心，又如何找回自信戰(zhàn)勝困難的；可以寫別人的故事，無論是運動健兒還是成功人士，選擇自己熟悉的人去寫，將他（她）戰(zhàn)勝自己、重拾自信的故事完整地再現(xiàn)一下?？梢詫懗勺h論文，可以駁論，也可以立論，論點要緊扣“自信”,結(jié)合名人名言和名人軼事，寫一篇漂亮的議論文問題不大?！舅悸穼?dǎo)航】一、賞識造就自信?？梢杂勺约鹤鍪聸]有自信寫起：上課不敢回答問題，有疑問不敢去問老師，競賽不能取得名次，甚至在有陌生人的時候連話也不敢說……經(jīng)過老師、家長、同學(xué)的鼓勵、幫助，使自己重新找回了自信。二、相信自己，我能行。可以從人生的角度思考。選取自己取得某個成功的完整的事例或者幾個獲得成功的片段作為素材，著重寫自己如何發(fā)掘內(nèi)心的力量，建立自信，依靠自己的奮斗戰(zhàn)勝挫折，取得成功的歷程和體驗，讓文章用生動的情節(jié)和具體的形象來揭示自信的內(nèi)涵。三、自信的成長童話。自信、自立、自尊、自強(qiáng)等都是有相近的含義的，你想過嗎？自卑、自棄、自戀、自大、自憐、自私等都是有其根源的，你想過嗎？自信也是在這些“兄弟姐妹”中成長起來的?！緲?gòu)思角度提示】1、鼓勵成就自信。“我”因為性格內(nèi)向，不擅長與別人交流，做事缺少自信，上課不敢舉手回答問題，不敢大聲表達(dá)自己的見解。在老師、家長、同學(xué)的鼓勵下“我”漸漸找到了自信。2、不懼怕困難使人充滿自信。“我”因為幾次失利的考試成績而喪失目信，目暴自棄，但在一次閱讀中，“我”被那些屢戰(zhàn)屢敗卻越挫越勇，從不逃避困難最終獲得成功的事例激勵，思想發(fā)生改變，內(nèi)心變得強(qiáng)大，不再把困難看作“攔路虎”，而是當(dāng)成成功的墊腳石，重新變得自信，最后實現(xiàn)成績的進(jìn)步。【審題指導(dǎo)】2021年湖南省長沙市中考作文命題設(shè)置形式上較往年更新穎，既是材料作文，又引入了“寫作任務(wù)單”形式，有利于學(xué)生迅速找到寫作對象。雖然文題形式上作了創(chuàng)新，但材料的主要內(nèi)容依然屬于經(jīng)典作文話題，審題關(guān)鍵無外乎“壓力”“自信”“以文解惑，以文助人”等詞句。任務(wù)單中“痛點”問題給出的生活情境就是從初中生的實際生活中來的，考生們當(dāng)有話可寫。初中生群體確實存在著壓力大、不自信、抗壓抗挫能力不強(qiáng)的普遍問題，如何樹立自信心、如何化解壓力、如何面對困境，都是值得我們認(rèn)真思考的。此題的第一種思路，是寫記敘文?？忌梢詫懸粋€“遭遇壓力—找到自信—戰(zhàn)勝自我”的故事，寫自己增強(qiáng)自信、戰(zhàn)勝自我的過程并以這樣一個故事給不那么自信的“讀者同學(xué)”以啟迪。要想寫出新意，還需要注意以下幾點：首先，考生往往會以學(xué)業(yè)考試失利喪失信心作為自己的材料，顯得較為俗套，建議考生從自己獨特的興趣愛好中選材，能較好地提升自己的作文在閱卷老師眼中的區(qū)分度。其次，在這篇作文里，敘述自己遭遇壓力、缺乏自信是必要的，但只能略寫。重點應(yīng)寫自己如何找到自信、如何變得“自信”、戰(zhàn)勝不自信的心路歷程，并通過這樣的過程啟迪其他缺乏自信的同學(xué)，這樣的詳略安排才算是完成了任務(wù)單的要求。最后，應(yīng)該調(diào)大有關(guān)自己的心理描寫的比例，否則難以將自己的心理狀態(tài)描摹得完整，達(dá)不到行文中扣