2021年湖南長沙中考滿分作文《帶著自信飛翔》2

2021年湖南長沙中考滿分作文【真題回放】語文老師陳老師是一位經驗豐富的班主任，在指導寫作的時候，她經常擬寫“寫作任務單”，引導同學們關注生活或學習中的“痛點”問題，并通過分享自己的生活經歷與思考，達到“以文解惑，文以助人＂的目的。下面是陳老師擬定的一份“寫作任務單”，請你根據這份任務單寫一篇作文。寫作任務單“痛點”問題：一些同學內心缺乏自信，無論做什么事情都有畏懼感，總感覺到壓力大，骨得自己不可能成功。寫作目標：或敘寫自己的親身經歷，或講述別人的故事，或闌述自己的觀占。讓缺乏自信的同學讀了你的文章后受到啟迪，增強自信，戰(zhàn)勝自我。寫作要求：①能對生活做出有價值的思考或建議，忌無病咖吟，忌空洞說教。②題目自擬。文體不限，但不要寫成詩歌或者戲劇，也不要寫成書信體。③不少于600字，不得抄襲，不要套作，文中不得出現自己的真實姓名、校名等相關信息。帶著自信飛翔剛上初中時的我，性格內向且不擅長與別人交流，在學習上亦是缺少自信，而這一切的改變，竟源于母親的教誨。那是一個悶熱少有一絲風的下午，陽光依然火熱。我正蹲在菜園里，癡癡地看一條青蟲在爬行。一條細細的綠色蟲子，鑲有深色的條紋，肉肉的，在菜葉上慢慢蠕動。菜園里有很多這樣的青蟲，它們在一望無際的綠色中漫行。有時也會隱藏在綠葉的背面或花苞里休憩，抑或大快朵頤。稍有風吹草動，它們便會弓著細長的身子，一張一縮，企圖奮力逃走。我發(fā)現它的時候，它正在努力往一棵青菜上攀爬。一棵青菜對它來說，像是一座高山。我用草莖輕輕觸碰，它便掉落下來，四腳朝天地躺在地上，動也不動，樣子丑極了。過了一會，似乎沒啥動靜，它便掙扎著慢慢翻過身來，喘息片刻，又重新出發(fā)，繼續(xù)往最高最大的那棵菜上爬。母親不知什么時候站在我身后，笑著說：“再丑陋的蟲子也有自信，它相信自己能爬到那棵菜的最上面，然后化成一只好看的蝴蝶。好了，別在這里唉聲嘆氣啦，咱們回家吃飯吧！”母親拍了一下我的肩膀說。我跟在母親的身后，亦步亦趨。一條丑陋的蟲子都比我有自信，我難道還不如一只小小的蟲子？我想象著它努力掙扎之后，自信地在花間飛翔的姿勢，美麗的翅膀，優(yōu)美的動作，過程雖然很痛苦，但也唯其如此，才能涅槃，不是嗎？這只不起眼的蟲子讓我有了新的感悟，讓我想起前不久在小樹下遇到的那只笨拙的蝸牛。雨后，菜園邊小樹下有很多蝸牛，彼時，它們正伸長脖子，高昂著小頭，奮力往一棵樹上爬。我注意到其中一只小蝸牛。它背著一個大大的螺螄狀的殼，像背著一個與身體不相稱的行囊，步履維艱，走一走，停一停。它的眼睛長在長長的觸角上，動作緩慢而優(yōu)雅，時不時地會抬起頭，左右張望探路。一伸一縮，趕了很長時間的路，往回一望，其實根本沒走出去多遠。蝸牛動作笨拙，也很固執(zhí)，它鍥而不舍緩緩前行的樣子，也讓我著急，何時才能到達。這時，母親從我身后經過，手里握著一束花，她笑著問我：“怎么，擔心它了？你別看蝸牛跑得慢，但它是充滿自信慢慢地在跑！總比坐在原地不動要好吧！”謝謝母親的話，雖然三言兩語，卻給找啟迪，點醒迷茫的我。不管遇到什么困難，只要心懷自信之念，堅持、努力，再丑陋的蟲子都會華麗轉身，變成蝴蝶，再慢騰的蝸牛都能爬上樹梢。如果人生是一場盛大的旅行，那么青春則是一個渡口，每個人都曾站在這個渡口前迷茫、彷徨、自卑、夢想，那么，請帶上自信，向著有光的夢想飛翔吧！【得分點解讀】文中描寫小青蟲，“細細的綠色蟲子，鑲有深色的條紋，肉肉的在菜葉上慢慢蠕動”“它便掉落下來，四腳朝天地躺在地上，動也不動，樣子丑極了?！薄按⑵?，又重新出發(fā)”，觀察細致，擬人寫法，語句生動。寫小蝸?！皠幼鞅孔?，也很固執(zhí)，它鍥而不舍緩緩前行的樣子，也讓我著急”，描寫細膩，充滿哲理?？忌ㄟ^寫小青蟲和蝸牛，借物喻理，“過程雖然很痛苦，但也唯其如此，才能涅槃”“不管遇到什么困難，只要心懷自信之念，堅持、努力，再丑陋的蟲子都會華麗轉身，變成蝴蝶，再慢騰的蝸牛都能爬上樹梢”,引人深思，人生需要充滿自信，希望我們向著有光的夢想飛翔。【命題透視】這是一篇自擬題目的材料作文，作文出現了“痛點問題”“寫作目標”和“寫作要求”這樣的字眼，命題指向性非常強，不僅規(guī)定了“自信”主題，規(guī)定了形式，最需要注意的是規(guī)定了文章內容的邏輯側面，即“是什么——為什么——怎么做”這樣一條邏輯鏈條，對本次作文而言，最重要的是寫好“怎么做”，即如何培養(yǎng)自信，而不是空談自信的概念或是自信為什么重要，因為寫作目標是“啟迪，增強自信，戰(zhàn)勝自我”，這就要求考生作文呈現可供借鑒、可供參考、可供操作的現實意義。寫作本文時，首先要抓住核心詞“缺乏自信”。所謂“自信”，指能對生活做出有價值的思考或建議。如何看待這個問題、解決這個問題、解決之后有何意義，是寫作的著筆之處?？刹捎糜麚P先抑的寫法，把控文章層次變化的節(jié)奏。先在具體事件、情境中表現缺乏自信的心理。中間部分再選擇觸發(fā)情緒變化的過渡素材，為后文心態(tài)轉變搭橋。過渡素材可以是長輩的諄諄教誨，可以是引人深思的事件，可以是書本給人指引的話語，可以是大自然中給人哲理啟示的花草樹木、蟲魚鳥獸，也可以是自己內心思考與斗爭的心路歷程。其中描寫過渡情節(jié)要觸發(fā)內心的思考，采用內心獨白方式，點明文章主題。最后寫自己的新心態(tài)、新行為，深化克服“不自信”“畏懼感”心理的意義。【名師解題】這道作文題貼近實際，從考生生活中存在的問題出發(fā)，引導考生思考自己，剖析自我，從而實現自我的提升。題目設置了具體的寫作任務“讓缺乏自信的同學讀了你的文章后受到啟迪，增強自信，戰(zhàn)勝自我”。作文題的關鍵詞是“自信”，所以作文要圍繞“自信”展開，敘述“自信”的重要性和必要性，作文必須具有強大的說服力和感染力，能讓不自信的人克服內心的畏懼。但光這樣是不夠的，“能對生活做出有價值的思考或建議，忌無病呻吟，忌空洞說教”的寫作要求提示考生要言之有物，即作文不能空談自信，要有現實意義，有具體的方法、措施，能讓缺乏自信的人學會如何樹立自信。雖然寫作要求中表示文體不限，但寫作目標為考生指明了方向，“或敘寫自己的親身經歷，或講述別人的故事，或闡述自己的觀點”指引考生寫記敘文或者議論文。寫作記敘文，則一定要寫真實經歷，表達真情實感；在敘述過程中采用多種寫作手法，使得情節(jié)有波瀾，引人人勝；要詳細敘寫由不自信變?yōu)樽孕诺倪^程，讓人能從中有所領悟。寫作議論文，一是要觀點鮮明，邏輯嚴密；二是要事例翔實，并且在列舉事例之后聯系自己的親身經歷，讓人看到觀點的可行性，學會變得自信的方法?！究碱}分析】本次作文的抓手在痛點問題中的“缺乏自信，有畏懼感，壓力大，不可能成功”，寫作目標很明確，親身經歷、別人的故事或者闡述觀點，也就意味著可以寫成記敘文，也可以寫成議論文。寫作要圍繞“自信”這個話題，對于考生來說，每個人都會有缺乏自信的時候，都有過畏懼感、壓力，只要平時善于體察自己的內心，從自己的成長經歷人手，都能做到文從字順，有話可說，有事可寫。【名師專場】在批閱考場作文時，經常會發(fā)現，考生有要在行文中體現主題的意識，可是無法鮮明地表現主題。寫作中怎樣才能避免出現這樣的問題呢？1、巧選材，找典型文章的主題思想，主要通過材料來體現。典型恰當的材料能使主題思想不言而喻。脫離生活的材料會使主題的闡釋變得空洞，作為閱歷較淺的中學生，要善于觀察生活，從生活中選取合適的材料。如《為夢想插上自信之翼》中考生列舉現實事例，即小云能吃苦、愛學習、有自信，最終得以在電視臺表演舞蹈?！澳艹钥?、愛學習、有自信讓人成功”就是文章的主題。2、明詳略，顯主題安排材料時做到詳略得當，有利于凸顯主題。和主題思想密切相關的材料，要詳細表述；和主題思想關系不緊密的材料，要簡略概述：和主題思想無關的材料，二概不寫。如《邁過那道坎》一文選取老師批評“我”、“我”看見曇花開放、父親無聲安慰“我”幾則材料來組織行文，詳寫父親的無聲安慰，略寫老師的批評、曇花的開放，通過幾則材料展示“我”心情變化的過程，突出了“擁有自信，不管路途有多少艱險與坎坷，心中烈焰終會突破自我，不懈追求”的主旨，給人留下深刻印象。3、巧用筆，繪主題除了材料的選擇，還可以從語句的組織方面全面展現主題。可以運用側面描寫，烘托主題：可以通過鮮明對比，突出主題；可以使用多種修辭，生動形象地體現主題；可以運用多種表達方式，于交錯變化中，讓主題順勢而出；可以曲筆寫意，引人深深思考主題。【思路導航】本次作文可寫的方面比較多，可以從自己的成長經歷入手，寫生活方面、學習方面或者人際交往方面出現過的典型事例，講述自己是如何面對困難喪失信心，又如何找回自信戰(zhàn)勝困難的；可以寫別人的故事，無論是運動健兒還是成功人士，選擇自己熟悉的人去寫，將他（她）戰(zhàn)勝自己、重拾自信的故事完整地再現一下?？梢詫懗勺h論文，可以駁論，也可以立論，論點要緊扣“自信”,結合名人名言和名人軼事，寫一篇漂亮的議論文問題不大?！舅悸穼Ш健恳?、賞識造就自信?？梢杂勺约鹤鍪聸]有自信寫起：上課不敢回答問題，有疑問不敢去問老師，競賽不能取得名次，甚至在有陌生人的時候連話也不敢說……經過老師、家長、同學的鼓勵、幫助，使自己重新找回了自信。二、相信自己，我能行?？梢詮娜松慕嵌人伎肌＿x取自己取得某個成功的完整的事例或者幾個獲得成功的片段作為素材，著重寫自己如何發(fā)掘內心的力量，建立自信，依靠自己的奮斗戰(zhàn)勝挫折，取得成功的歷程和體驗，讓文章用生動的情節(jié)和具體的形象來揭示自信的內涵。三、自信的成長童話。自信、自立、自尊、自強等都是有相近的含義的，你想過嗎？自卑、自棄、自戀、自大、自憐、自私等都是有其根源的，你想過嗎？自信也是在這些“兄弟姐妹”中成長起來的?！緲嬎冀嵌忍崾尽?、鼓勵成就自信?！拔摇币驗樾愿駜认?，不擅長與別人交流，做事缺少自信，上課不敢舉手回答問題，不敢大聲表達自己的見解。在老師、家長、同學的鼓勵下“我”漸漸找到了自信。2、不懼怕困難使人充滿自信?！拔摇币驗閹状问Ю目荚嚦煽兌鴨适啃牛勘┳詶?，但在一次閱讀中，“我”被那些屢戰(zhàn)屢敗卻越挫越勇，從不逃避困難最終獲得成功的事例激勵，思想發(fā)生改變，內心變得強大，不再把困難看作“攔路虎”，而是當成成功的墊腳石，重新變得自信，最后實現成績的進步?！緦忣}指導】2021年湖南省長沙市中考作文命題設置形式上較往年更新穎，既是材料作文，又引入了“寫作任務單”形式，有利于學生迅速找到寫作對象。雖然文題形式上作了創(chuàng)新，但材料的主要內容依然屬于經典作文話題，審題關鍵無外乎“壓力”“自信”“以文解惑，以文助人”等詞句。任務單中“痛點”問題給出的生活情境就是從初中生的實際生活中來的，考生們當有話可寫。初中生群體確實存在著壓力大、不自信、抗壓抗挫能力不強的普遍問題，如何樹立自信心、如何化解壓力、如何面對困境，都是值得我們認真思考的。此題的第一種思路，是寫記敘文?？忌梢詫懸粋€“遭遇壓力—找到自信—戰(zhàn)勝自我”的故事，寫自己增強自信、戰(zhàn)勝自我的過程并以這樣一個故事給不那么自信的“讀者同學”以啟迪。要想寫出新意，還需要注意以下幾點：首先，考生往往會以學業(yè)考試失利喪失信心作為自己的材料，顯得較為俗套，建議考生從自己獨特的興趣愛好中選材，能較好地提升自己的作文在閱卷老師眼中的區(qū)分度。其次，在這篇作文里，敘述自己遭遇壓力、缺乏自信是必要的，但只能略寫。重點應寫自己如何找到自信、如何變得“自信”、戰(zhàn)勝不自信的心路歷程，并通過這樣的過程啟迪其他缺乏自信的同學，這樣的詳略安排才算是完成了任務單的要求。最后，應該調大有關自己的心理描寫的比例，否則難以將自己的心理狀態(tài)描摹得完整，達不到行文中扣題的