2024年內(nèi)蒙古初二上學(xué)期期中道德與法治試題與參考答案

2024年內(nèi)蒙古道德與法治初二上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試題(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、根據(jù)教材知識(shí)，下列關(guān)于道德與法治關(guān)系的表述，正確的是（）A.道德是法治的基礎(chǔ)，法治是道德的保障B.道德是法治的核心，法治是道德的補(bǔ)充C.法治是道德的基礎(chǔ)，道德是法治的保障D.道德和法治是相互獨(dú)立的2、根據(jù)教材知識(shí)，下列關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的表述，正確的是（）A.公民權(quán)利和義務(wù)是相互獨(dú)立的，互不干涉B.公民權(quán)利是無限的，義務(wù)是有限的C.公民權(quán)利和義務(wù)是相互依存、相互促進(jìn)的D.公民權(quán)利和義務(wù)是相互制約、相互對(duì)立的3、以下關(guān)于道德與法治的理解，錯(cuò)誤的是：A.道德是人們?cè)谏鐣?huì)生活中形成的共同行為準(zhǔn)則，法治是國(guó)家通過法律手段對(duì)公民行為進(jìn)行規(guī)范。B.道德與法治是相輔相成的，道德是法治的基礎(chǔ)，法治是道德的保障。C.在道德與法治的關(guān)系中，法治具有更高的地位，道德只是輔助法治的手段。D.道德與法治都是維護(hù)社會(huì)秩序的重要手段。4、以下關(guān)于法律的特征，描述錯(cuò)誤的是：A.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。B.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。C.法律以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。D.法律的內(nèi)容是道德規(guī)范。5、下列行為中，屬于道德范疇的是（）A.破壞公共設(shè)施B.侵犯他人隱私C.守信使用信用卡D.損壞他人財(cái)物6、我國(guó)憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利和義務(wù)是（）A.相互獨(dú)立、相互對(duì)立B.相互聯(lián)系、相互制約C.相互分離、相互補(bǔ)充D.相互包容、相互替代7、以下哪種行為不屬于違法行為？（）A.闖紅燈B.貪污受賄C.誠(chéng)實(shí)守信D.毆打他人8、根據(jù)我國(guó)《憲法》規(guī)定，下列哪項(xiàng)屬于國(guó)家的基本制度？（）A.社會(huì)主義制度B.國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都C.人民代表大會(huì)制度D.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度9、根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，下列哪項(xiàng)不屬于對(duì)未成年人的特殊保護(hù)？A.保障未成年人的受教育權(quán)利B.保障未成年人的勞動(dòng)權(quán)益C.保障未成年人的身心健康權(quán)D.保障未成年人的財(cái)產(chǎn)權(quán)10、在下列行為中，不屬于公民依法行使權(quán)利的是：A.公民在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)B.公民參加政治協(xié)商會(huì)議C.公民參與抗議活動(dòng)D.公民依法納稅11、題干：在我國(guó)的法律體系中，下列哪項(xiàng)不屬于基本法律？A、憲法B、民法C、刑法D、行政法規(guī)12、題干：以下哪種行為屬于違法行為？A、遵守交通規(guī)則，文明駕駛B、在公共場(chǎng)所大聲喧嘩C、在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布正能量信息D、參加志愿者服務(wù)活動(dòng)二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：近年來，我國(guó)政府高度重視青少年法治教育，不斷加強(qiáng)道德與法治課程建設(shè)。以下是一段關(guān)于青少年法治教育的論述：“青少年是祖國(guó)的未來和希望，他們的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)對(duì)于國(guó)家的法治建設(shè)具有重要意義。因此，我們要深入開展青少年法治教育，通過多種形式和途徑，讓青少年了解法律、尊重法律、遵守法律，成為具有良好法治素養(yǎng)的一代新人。”請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答以下問題：1、請(qǐng)列舉至少兩種青少年法治教育的方式。2、青少年法治教育的意義是什么？3、作為青少年，我們應(yīng)該如何提高自己的法治素養(yǎng)？第二題材料：近年來，我國(guó)政府高度重視青少年法治教育，通過多種形式加強(qiáng)青少年的法治素養(yǎng)。以下是一份關(guān)于青少年法治教育的調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告顯示，大部分青少年對(duì)法律有一定的了解，但仍有部分青少年對(duì)法律知識(shí)掌握不足。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，青少年在遵守法律、維護(hù)自身合法權(quán)益方面存在一些問題，如：不懂得如何正確處理校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)暴力等行為；缺乏法律意識(shí)，容易受到不良信息的影響。一、請(qǐng)根據(jù)材料，分析青少年法治教育中存在的問題。（6分）第三題材料：近年來，我國(guó)政府高度重視青少年法治教育，通過多種形式加強(qiáng)青少年法治意識(shí)。某中學(xué)開展了以“法治與成長(zhǎng)”為主題的法治教育宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)法律專家進(jìn)行專題講座，組織學(xué)生參觀法院、檢察院等司法機(jī)關(guān)，并開展模擬法庭、法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。1、請(qǐng)列舉三種加強(qiáng)青少年法治意識(shí)的有效途徑。2、結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)法治與成長(zhǎng)關(guān)系的認(rèn)識(shí)。3、請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓⑷绾污`行法治精神。第四題材料：近年來，我國(guó)政府高度重視法治建設(shè)，大力推進(jìn)依法治國(guó)。在全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨的新時(shí)代，我國(guó)法治建設(shè)取得了顯著成果。以下是一些具體的案例：（1）某地政府為了提高城市管理水平，出臺(tái)了一系列規(guī)章制度，如《城市管理?xiàng)l例》、《市容環(huán)境衛(wèi)生管理辦法》等，使城市管理更加規(guī)范有序。（2）某企業(yè)為了維護(hù)自身合法權(quán)益，依法向人民法院提起訴訟，最終勝訴，維護(hù)了企業(yè)利益。（3）某市開展“七五”普法教育活動(dòng)，提高公民法治素養(yǎng)，營(yíng)造了良好的法治氛圍。請(qǐng)結(jié)合以上材料，分析我國(guó)法治建設(shè)的意義和作用。1、分析我國(guó)法治建設(shè)的意義：2、分析我國(guó)法治建設(shè)的作用：3、結(jié)合材料，談?wù)勎覀兦嗌倌陸?yīng)該如何為法治建設(shè)貢獻(xiàn)力量。第五題閱讀材料：小明是一名初二的學(xué)生，他在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但性格內(nèi)向，不善于與人交往。一天，他在回家的路上遇到了一位老人，老人行動(dòng)不便，小明主動(dòng)上前幫助老人過馬路，并送老人回家。老人感激不已，稱贊小明是“道德楷模”。從此，小明在同學(xué)中樹立了良好的形象，也變得更加自信。1、根據(jù)材料，請(qǐng)列舉出小明在這次事件中表現(xiàn)出的道德品質(zhì)。2、結(jié)合材料，談?wù)勀闳绾卫斫狻暗赖驴！边@一稱號(hào)。3、請(qǐng)談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪腥绾污`行道德規(guī)范，成為一個(gè)有道德的人。（2）尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人；（3）誠(chéng)實(shí)守信，不說謊、不作弊；（4）勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的道德素質(zhì)。2024年內(nèi)蒙古道德與法治初二上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試題與參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、根據(jù)教材知識(shí)，下列關(guān)于道德與法治關(guān)系的表述，正確的是（）A.道德是法治的基礎(chǔ)，法治是道德的保障B.道德是法治的核心，法治是道德的補(bǔ)充C.法治是道德的基礎(chǔ)，道德是法治的保障D.道德和法治是相互獨(dú)立的答案：A解析：道德和法治都是社會(huì)規(guī)范，但它們?cè)诠δ苌嫌兴鶇^(qū)別。道德側(cè)重于內(nèi)心的自覺和道德約束，而法治則側(cè)重于外在的規(guī)則和制度約束。因此，道德是法治的基礎(chǔ)，法治是道德的保障。選項(xiàng)A正確。2、根據(jù)教材知識(shí)，下列關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的表述，正確的是（）A.公民權(quán)利和義務(wù)是相互獨(dú)立的，互不干涉B.公民權(quán)利是無限的，義務(wù)是有限的C.公民權(quán)利和義務(wù)是相互依存、相互促進(jìn)的D.公民權(quán)利和義務(wù)是相互制約、相互對(duì)立的答案：C解析：公民權(quán)利和義務(wù)是相互依存、相互促進(jìn)的。公民在享有權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)履行相應(yīng)的義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)是相輔相成的，不能割裂開來。選項(xiàng)C正確。3、以下關(guān)于道德與法治的理解，錯(cuò)誤的是：A.道德是人們?cè)谏鐣?huì)生活中形成的共同行為準(zhǔn)則，法治是國(guó)家通過法律手段對(duì)公民行為進(jìn)行規(guī)范。B.道德與法治是相輔相成的，道德是法治的基礎(chǔ)，法治是道德的保障。C.在道德與法治的關(guān)系中，法治具有更高的地位，道德只是輔助法治的手段。D.道德與法治都是維護(hù)社會(huì)秩序的重要手段。答案：C解析：C選項(xiàng)錯(cuò)誤。在道德與法治的關(guān)系中，道德和法治地位同等重要，道德是人們內(nèi)心的約束，法治是外在的規(guī)范，兩者共同維護(hù)社會(huì)秩序。道德是法治的基礎(chǔ)，法治是道德的保障。4、以下關(guān)于法律的特征，描述錯(cuò)誤的是：A.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。B.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。C.法律以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。D.法律的內(nèi)容是道德規(guī)范。答案：D解析：D選項(xiàng)錯(cuò)誤。法律的內(nèi)容并不完全等同于道德規(guī)范，法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)則，它包括但不限于道德規(guī)范。法律具有強(qiáng)制性，而道德規(guī)范更多依靠社會(huì)輿論和道德自律來維持。5、下列行為中，屬于道德范疇的是（）A.破壞公共設(shè)施B.侵犯他人隱私C.守信使用信用卡D.損壞他人財(cái)物答案：C解析：本題考查對(duì)道德范疇的理解。道德是調(diào)整人與人、人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范，守信使用信用卡是一種誠(chéng)信行為，屬于道德范疇。而破壞公共設(shè)施、侵犯他人隱私和損壞他人財(cái)物均屬于違法行為，不屬于道德范疇。因此，正確答案是C。6、我國(guó)憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利和義務(wù)是（）A.相互獨(dú)立、相互對(duì)立B.相互聯(lián)系、相互制約C.相互分離、相互補(bǔ)充D.相互包容、相互替代答案：B解析：本題考查對(duì)公民基本權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的理解。我國(guó)憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利和義務(wù)是相互聯(lián)系、相互制約的。公民的基本權(quán)利是公民應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利，而基本義務(wù)則是公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。這兩者相互依存、相互制約，共同構(gòu)成了公民的法律地位。因此，正確答案是B。7、以下哪種行為不屬于違法行為？（）A.闖紅燈B.貪污受賄C.誠(chéng)實(shí)守信D.毆打他人答案：C解析：本題考查對(duì)違法行為的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，違法行為是具有社會(huì)危害性、觸犯法律并應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。A選項(xiàng)闖紅燈、B選項(xiàng)貪污受賄、D選項(xiàng)毆打他人都具有社會(huì)危害性，觸犯了法律，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任，屬于違法行為。C選項(xiàng)誠(chéng)實(shí)守信是道德規(guī)范，不屬于違法行為。因此，正確答案為C。8、根據(jù)我國(guó)《憲法》規(guī)定，下列哪項(xiàng)屬于國(guó)家的基本制度？（）A.社會(huì)主義制度B.國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都C.人民代表大會(huì)制度D.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度答案：A解析：本題考查對(duì)國(guó)家基本制度的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，我國(guó)《憲法》規(guī)定，社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度。B選項(xiàng)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都屬于國(guó)家象征和標(biāo)志，C選項(xiàng)人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，D選項(xiàng)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國(guó)的基本政治制度。因此，正確答案為A。9、根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，下列哪項(xiàng)不屬于對(duì)未成年人的特殊保護(hù)？A.保障未成年人的受教育權(quán)利B.保障未成年人的勞動(dòng)權(quán)益C.保障未成年人的身心健康權(quán)D.保障未成年人的財(cái)產(chǎn)權(quán)答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，未成年人享有受教育權(quán)、身心健康權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益。B選項(xiàng)中的勞動(dòng)權(quán)益不屬于未成年人特殊保護(hù)的內(nèi)容，因此正確答案為B。10、在下列行為中，不屬于公民依法行使權(quán)利的是：A.公民在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)B.公民參加政治協(xié)商會(huì)議C.公民參與抗議活動(dòng)D.公民依法納稅答案：D解析：根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，公民有權(quán)依法行使言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威等權(quán)利。A、B、C三項(xiàng)均屬于公民依法行使權(quán)利的行為。D選項(xiàng)中的依法納稅是公民應(yīng)盡的義務(wù)，不屬于行使權(quán)利。因此正確答案為D。11、題干：在我國(guó)的法律體系中，下列哪項(xiàng)不屬于基本法律？A、憲法B、民法C、刑法D、行政法規(guī)答案：D解析：本題考查的是我國(guó)法律體系的基本法律。憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力；民法和刑法是基本法律，是規(guī)范社會(huì)行為的基本法律；行政法規(guī)是由國(guó)務(wù)院制定的，不屬于基本法律。因此，正確答案是D。12、題干：以下哪種行為屬于違法行為？A、遵守交通規(guī)則，文明駕駛B、在公共場(chǎng)所大聲喧嘩C、在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布正能量信息D、參加志愿者服務(wù)活動(dòng)答案：B解析：本題考查的是對(duì)違法行為的認(rèn)識(shí)。遵守交通規(guī)則、在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布正能量信息、參加志愿者服務(wù)活動(dòng)都是合法、合規(guī)的行為。而在公共場(chǎng)所大聲喧嘩會(huì)擾亂公共秩序，屬于違法行為。因此，正確答案是B。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：近年來，我國(guó)政府高度重視青少年法治教育，不斷加強(qiáng)道德與法治課程建設(shè)。以下是一段關(guān)于青少年法治教育的論述：“青少年是祖國(guó)的未來和希望，他們的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)對(duì)于國(guó)家的法治建設(shè)具有重要意義。因此，我們要深入開展青少年法治教育，通過多種形式和途徑，讓青少年了解法律、尊重法律、遵守法律，成為具有良好法治素養(yǎng)的一代新人?！闭?qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答以下問題：1、請(qǐng)列舉至少兩種青少年法治教育的方式。答案：1、法治講座；2、模擬法庭；3、法治主題班會(huì)；4、法治漫畫創(chuàng)作；5、法律知識(shí)競(jìng)賽等。2、青少年法治教育的意義是什么？答案：1、增強(qiáng)青少年的法治意識(shí)；2、提高青少年的法律素養(yǎng)；3、預(yù)防青少年違法犯罪；4、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)；5、為國(guó)家法治建設(shè)培養(yǎng)合格公民等。3、作為青少年，我們應(yīng)該如何提高自己的法治素養(yǎng)？答案：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)；2、遵守法律法規(guī)；3、積極參與法治實(shí)踐活動(dòng)；4、樹立法治信仰；5、學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益等。第二題材料：近年來，我國(guó)政府高度重視青少年法治教育，通過多種形式加強(qiáng)青少年的法治素養(yǎng)。以下是一份關(guān)于青少年法治教育的調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告顯示，大部分青少年對(duì)法律有一定的了解，但仍有部分青少年對(duì)法律知識(shí)掌握不足。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，青少年在遵守法律、維護(hù)自身合法權(quán)益方面存在一些問題，如：不懂得如何正確處理校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)暴力等行為；缺乏法律意識(shí)，容易受到不良信息的影響。一、請(qǐng)根據(jù)材料，分析青少年法治教育中存在的問題。（6分）答案：1、部分青少年對(duì)法律知識(shí)掌握不足；2、不懂得如何正確處理校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)暴力等行為；3、缺乏法律意識(shí)，容易受到不良信息的影響。二、結(jié)合材料，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)青少年法治教育。（8分）答案：1、加強(qiáng)法治教育課程設(shè)置，提高青少年法律知識(shí)水平；2、開展豐富多彩的法治教育活動(dòng)，增強(qiáng)青少年法治觀念；3、加強(qiáng)家庭教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注青少年法治教育；4、加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的合作，形成法治教育合力。三、請(qǐng)列舉至少兩種青少年可以通過哪些途徑提高自己的法治素養(yǎng)。（4分）答案：1、參加法治講座、法治知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)；2、閱讀法治書籍、法治教育雜志等；3、關(guān)注法治新聞，了解法治動(dòng)態(tài)；4、向法律專業(yè)人士咨詢，學(xué)習(xí)法律知識(shí)。第三題材料：近年來，我國(guó)政府高度重視青少年法治教育，通過多種形式加強(qiáng)青少年法治意識(shí)。某中學(xué)開展了以“法治與成長(zhǎng)”為主題的法治教育宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)法律專家進(jìn)行專題講座，組織學(xué)生參觀法院、檢察院等司法機(jī)關(guān)，并開展模擬法庭、法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。1、請(qǐng)列舉三種加強(qiáng)青少年法治意識(shí)的有效途徑。答案：1、開展法治宣傳教育活動(dòng)；2、邀請(qǐng)法律專家進(jìn)行專題講座；3、組織學(xué)生參觀司法機(jī)關(guān)；4、開展模擬法庭、法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。2、結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)法治與成長(zhǎng)關(guān)系的認(rèn)識(shí)。答案：法治與成長(zhǎng)密切相關(guān)。法治是保障個(gè)人權(quán)益、維護(hù)社會(huì)公平正義的重要手段，對(duì)于青少年的成長(zhǎng)具有重要意義。青少年樹立法治觀念，有利于培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，為將來融入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3、請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓⑷绾污`行法治精神。答案：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法治意識(shí)；2、自覺遵守法律法規(guī)，做到遵紀(jì)守法；3、尊重他人權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公平正義；4、積極舉報(bào)違法犯罪行為，為維護(hù)社會(huì)治安貢獻(xiàn)力量。第四題材料：近年來，我國(guó)政府高度重視法治建設(shè)，大力推進(jìn)依法治國(guó)。在全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨的新時(shí)代，我國(guó)法治建設(shè)取得了顯著成果。以下是一些具體的案例：（1）某地政府為了提高城市管理水平，出臺(tái)了一系列規(guī)章制度，如《城市管理?xiàng)l例》、《市容環(huán)境衛(wèi)生管理辦法》等，使城市管理更加規(guī)范有序。（2）某企業(yè)為了維護(hù)自身合法權(quán)益，依法向人民法院提起訴訟，最終勝訴，維護(hù)了企業(yè)利益。（3）某市開展“七五”普法教育活動(dòng)，提高公民法治素養(yǎng)，營(yíng)造了良好的法治氛圍。請(qǐng)結(jié)合以上材料，分析我國(guó)法治建設(shè)的意義和作用。1、分析我國(guó)法治建設(shè)的意義：2、分析我國(guó)法