2024-2025學(xué)年邵陽(yáng)市高三語(yǔ)文上學(xué)期第一次聯(lián)考試卷（附答案解析）

2024-2025學(xué)年邵陽(yáng)市高三語(yǔ)文上學(xué)期第一次聯(lián)考試卷

試卷滿分150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1~5小題。

材料一：

2024年7月10日，“蘿卜快跑”遽然登上熱搜。武漢市交通運(yùn)輸局向媒體表示，“蘿卜快跑”在武漢

投放了400多輛無(wú)人車(chē)。支持者為AI技術(shù)的運(yùn)用歡呼，反對(duì)者則對(duì)無(wú)人車(chē)的高歌猛進(jìn)表現(xiàn)出不安和抵

觸情緒。有出租車(chē)司機(jī)聯(lián)名求助“給一條活路”。

10公里3.9元、L4級(jí)自動(dòng)駕駛技術(shù)、不拒載、車(chē)內(nèi)無(wú)異味……蘿卜快跑著實(shí)不簡(jiǎn)單。但隨著時(shí)間的推移,

在出租車(chē)司機(jī)或網(wǎng)約車(chē)司機(jī)群體里，嘲諷蘿卜快跑無(wú)人車(chē)不善“變通”的聲音也高了起來(lái)，甚至蓋過(guò)了

最初的“恐懼感”。

7月16日前后，網(wǎng)傳蘿卜快跑停運(yùn)，但官方回應(yīng)稱(chēng)，武漢系訂單被自動(dòng)取消，而合肥系技術(shù)原因需要調(diào)

整。短短十幾天工夫，情緒的落差之大，觀點(diǎn)的紛繁復(fù)雜，也折射著蘿卜快跑無(wú)人車(chē)在極速發(fā)展過(guò)程中

的一絲“震顫”。但顯然，當(dāng)無(wú)人車(chē)恪守規(guī)則意識(shí)“不爭(zhēng)不搶”“安全第一”卻讓不少人類(lèi)司機(jī)感到不

適應(yīng)時(shí)，我們應(yīng)該展開(kāi)的思考顯然超越了技術(shù)層面。

首先，無(wú)人車(chē)是新質(zhì)生產(chǎn)力的典型代表。不必諱言，它在一定程度上直接沖撞了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，對(duì)于傳統(tǒng)產(chǎn)

業(yè)的勞動(dòng)者形成直接的“威脅”。

有人說(shuō)，對(duì)于新技術(shù)，就該無(wú)條件地歡迎，“有什么好嚎的？”理由是，火車(chē)和汽車(chē)代替馬車(chē)時(shí)，人的

感受并不重要。這當(dāng)然是一種事實(shí)，但另一個(gè)事實(shí)是，被顛覆的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的勞動(dòng)者在短暫的痛苦之后，

從各個(gè)方面適應(yīng)了殘酷的現(xiàn)實(shí)，并重新找到了生存所需要的崗位。

爭(zhēng)議開(kāi)啟的思考是有益的：發(fā)自傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)深處的痛感，是在“呼喚”一種良性的關(guān)系，這就是：在新技

術(shù)力量“攻城掠地”之時(shí)，也要允許和倡導(dǎo)溫情的力量進(jìn)行某種改善和修補(bǔ)。

具體而言，關(guān)鍵是在政策層面保持開(kāi)放和引導(dǎo)的態(tài)度。既要允許“先行先試”，從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面

提供幫助，也要抓緊完善相關(guān)規(guī)則，加強(qiáng)監(jiān)管，讓無(wú)人車(chē)在公共交通領(lǐng)域里規(guī)范地發(fā)揮作用，不至于“裸

奔”。一年前，《江蘇省道路交通安全條例》獲得通過(guò)，該條例明確：完全自動(dòng)駕駛汽車(chē)發(fā)生道路交通

安全違法行為的，對(duì)汽車(chē)所有人、管理人進(jìn)行處理。這種硬性規(guī)定可大大約束無(wú)人車(chē)的“任性”，保持

“在路上”的邊界感。

其次，無(wú)疑，在無(wú)人駕駛網(wǎng)約車(chē)的沖擊下，傳統(tǒng)就業(yè)方式面臨很大挑戰(zhàn)。這是生產(chǎn)力變革過(guò)程中難以避

免的情形。生產(chǎn)力變革無(wú)須阻止，但生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整勢(shì)在必行。一方面，要通過(guò)大力推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)

展，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造更多技術(shù)革新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的契機(jī)。另一方面，智能駕駛不只是傳統(tǒng)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,

也可以是傳統(tǒng)行業(yè)的共贏者。城市應(yīng)該兼顧傳統(tǒng)行業(yè)特別是出租車(chē)行業(yè)的利益訴求，引導(dǎo)其與無(wú)人車(chē)行

業(yè)深度合作，聚焦商業(yè)模式和經(jīng)營(yíng)模式探索優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的路徑。為此，圍繞生產(chǎn)力變革改變教育培訓(xùn)體系、

加強(qiáng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)改造、進(jìn)一步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，可謂迫在眉睫。

再次，新技術(shù)發(fā)展在引發(fā)社會(huì)變革、促進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)治理成效提升等方面，意義顯著，但也可能誘發(fā)新的

社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，如集體失業(yè)危機(jī)、數(shù)據(jù)安全失序等。針對(duì)產(chǎn)業(yè)工人失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，可以通過(guò)適時(shí)完善法律法規(guī)，

建立和規(guī)范新型勞動(dòng)關(guān)系，保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益；大力培養(yǎng)適應(yīng)新技術(shù)發(fā)展的人才，提高勞動(dòng)者的綜

合素養(yǎng)；多元開(kāi)發(fā)無(wú)人車(chē)行業(yè)的新崗位、新工種，吸引傳統(tǒng)行業(yè)中的人員補(bǔ)充到監(jiān)控、運(yùn)維等程序中，

這樣可以最大程度減少失業(yè)帶來(lái)的震動(dòng)。

（摘自伍里川《“蘿卜快跑”引發(fā)的思考》）

材料二：

今年以來(lái)，蘿卜快跑在武漢加速落地，由此激發(fā)的無(wú)人駕駛相關(guān)討論空前激烈。自5月份起，便有武漢

市民吐槽自動(dòng)駕駛車(chē)輛“開(kāi)得慢”“停滯不動(dòng)”，武漢交通擁堵情況因此加?。淮送猓W(wǎng)上也有聲音稱(chēng),

1

武漢的出租車(chē)司機(jī)對(duì)蘿卜快跑的投放感到不滿，認(rèn)為其是在“搶飯碗”。

對(duì)于前者，多位業(yè)內(nèi)專(zhuān)家分析認(rèn)為，其背后的原因可能主要是自動(dòng)駕駛技術(shù)仍需進(jìn)一步完善，“自動(dòng)駕

駛車(chē)輛將安全設(shè)為最重要的判斷因素，其他車(chē)輛稍微一別就可能將其逼停”；另?yè)?jù)記者在廣州黃埔實(shí)際

乘坐無(wú)人駕駛車(chē)輛的感受來(lái)看，自動(dòng)駕駛車(chē)輛速度較慢，時(shí)速大多保持在三四十公里，遇到行人和其他

車(chē)道車(chē)輛靠近時(shí)有明顯的減速操作。

而針對(duì)無(wú)人駕駛是否搶了出租車(chē)和網(wǎng)約車(chē)司機(jī)的飯碗、是否會(huì)取代司機(jī)等問(wèn)題，武漢市交通運(yùn)輸局相關(guān)

負(fù)責(zé)人7月9日回應(yīng)稱(chēng)，“武漢市（出租）汽車(chē)行業(yè)比較穩(wěn)定，網(wǎng)上謠言比較多”。該負(fù)責(zé)人介紹，“蘿

卜快跑”已在武漢投放400多輛無(wú)人駕駛汽車(chē)，不是網(wǎng)傳的1000輛。

對(duì)此，工信部信息通信經(jīng)濟(jì)專(zhuān)家委員會(huì)委員盤(pán)和林也認(rèn)為，現(xiàn)階段無(wú)人駕駛汽車(chē)尚不會(huì)對(duì)傳統(tǒng)出租車(chē)構(gòu)

成挑戰(zhàn)，因?yàn)闊o(wú)人駕駛出租車(chē)更多還是一項(xiàng)體驗(yàn)項(xiàng)目，尚未形成有效運(yùn)力。出租車(chē)的競(jìng)爭(zhēng)壓力主要來(lái)自

網(wǎng)約車(chē)和出租車(chē)行業(yè)內(nèi)部。無(wú)人駕駛汽車(chē)是科技發(fā)展的大勢(shì)所趨。從經(jīng)濟(jì)全局上看，無(wú)人駕駛汽車(chē)能夠

帶來(lái)更多的經(jīng)濟(jì)效益和價(jià)值增量，如車(chē)路協(xié)同建設(shè)，車(chē)上娛樂(lè)設(shè)施和車(chē)輛智能化帶來(lái)的汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值

增長(zhǎng)等。

東南大學(xué)交通法治與發(fā)展研究中心執(zhí)行主任顧大松表示，長(zhǎng)期來(lái)看，自動(dòng)駕駛也許會(huì)令行業(yè)對(duì)出租車(chē)司

機(jī)、貨運(yùn)司機(jī)等傳統(tǒng)駕駛員的需求在一定程度上減少。然而，這種替代并非簡(jiǎn)單的崗位消失，而是就業(yè)

結(jié)構(gòu)升級(jí)，將促進(jìn)勞動(dòng)力市場(chǎng)的深刻轉(zhuǎn)型。

（摘自沈釗《在挑戰(zhàn)與機(jī)遇中前行的無(wú)人駕駛：多地試點(diǎn)顯成效未來(lái)發(fā)展可期》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“蘿卜快跑”無(wú)人駕駛汽車(chē)具有低價(jià)、高效、安全等諸多優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)階段被吐槽主要是不善“變通”，

沒(méi)有具備很好的應(yīng)對(duì)復(fù)雜場(chǎng)景的能力。

B.火車(chē)、汽車(chē)取代馬車(chē)的歷史類(lèi)比表明，新技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的沖擊是不可避免的，可通過(guò)教育培訓(xùn)、

產(chǎn)業(yè)升級(jí)、開(kāi)發(fā)新崗位等方式應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

C.《江蘇省道路交通安全條例》中關(guān)于無(wú)人駕駛汽車(chē)的規(guī)定，主要目的是禁止無(wú)人駕駛汽車(chē)的發(fā)展，

強(qiáng)化對(duì)無(wú)人車(chē)行為的監(jiān)管，保持道路安全。

D.“蘿卜快跑”無(wú)人車(chē)項(xiàng)目在武漢市引發(fā)的廣泛討論和社會(huì)反響，涵蓋了技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及政策等

多個(gè)層面，值得人們深度思考，仔細(xì)應(yīng)對(duì)。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.新技術(shù)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)應(yīng)形成良性互動(dòng)，即在新技術(shù)快速發(fā)展的同時(shí)，也要關(guān)注傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)者的利益,

通過(guò)政策引導(dǎo)和市場(chǎng)機(jī)制實(shí)現(xiàn)共贏。

B.新質(zhì)生產(chǎn)力（如無(wú)人駕駛汽車(chē)技術(shù)）的發(fā)展，必然給傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)，但也可能為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)

創(chuàng)造更多技術(shù)革新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的契機(jī)。

C.發(fā)展科學(xué)技術(shù)是大勢(shì)所趨，不能因噎廢食，應(yīng)該通過(guò)促進(jìn)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、社會(huì)治理創(chuàng)新的深

度融合來(lái)解決發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

D.武漢市民的吐槽和專(zhuān)家的分析，揭示了無(wú)人駕駛技術(shù)在現(xiàn)實(shí)應(yīng)用中的挑戰(zhàn)和局限性，也凸顯了它的

先進(jìn)性、潛力和發(fā)展前景。

3.下列選項(xiàng)與材料二觀點(diǎn)相符合的一項(xiàng)是（3分）

A.無(wú)人駕駛汽車(chē)技術(shù)已非常成熟，很快就會(huì)全面取代傳統(tǒng)的出租車(chē)。

B.無(wú)人駕駛汽車(chē)在武漢運(yùn)力較低，尚未對(duì)出租車(chē)行業(yè)構(gòu)成重大挑戰(zhàn)。

C.無(wú)人駕駛汽車(chē)的發(fā)展已經(jīng)為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)者提供了很多就業(yè)機(jī)會(huì)。

D.武漢出租車(chē)行業(yè)比較穩(wěn)定，無(wú)人駕駛汽車(chē)不會(huì)引發(fā)任何社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)。

4.請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析政策層面在推動(dòng)無(wú)人駕駛汽車(chē)發(fā)展過(guò)程中應(yīng)扮演的角色。（4分）

5.人們常說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍”，請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6~9小題。

2

延河邊上的黃昏

馮牧

延安的橋兒溝在延安是個(gè)有名的地方，然而卻沒(méi)有什么值得觀賞的風(fēng)景。它的兩面都是布滿了蜂窩似的

土窯的荒山。但是，我在靜靜地流淌的延水之濱所度過(guò)的無(wú)數(shù)個(gè)黃昏，卻是我一生之中所度過(guò)的最美好

的最難忘的黃昏。

我時(shí)常動(dòng)情地親切地回憶起延河之濱的黃昏。是的，不是清晨，也不是夜晚，而是黃昏。

除了下雨天，幾乎每一個(gè)黃昏，我都會(huì)和幾個(gè)知交和同學(xué)相約到延河岸邊去作長(zhǎng)時(shí)間的散步，一直到暮

色四合，天邊出現(xiàn)了星星，才回到我們居住的窯洞中去。那時(shí)，在橋兒溝的小街和延河之間，曾經(jīng)有過(guò)

一片相當(dāng)開(kāi)闊的綠色田野。每當(dāng)一天的工作和學(xué)習(xí)完畢、吃過(guò)晚飯以后，我?guī)缀醵家s伙伴穿越田間的

小徑到延河邊去，在延河邊的巖石上閑坐談天，或者是沿著河邊來(lái)往反復(fù)地漫步。在我們四面，往往會(huì)

有許多青年男女像我們一樣，把這片田野看作是可以使自己獲得休憩和愉快的所在。在那里，沿著淺綠

色的蜿蜒東流的延河向西望去，可以隱約看見(jiàn)遙相峙立的清涼山和寶塔山；往東看去，則是一片伸向遠(yuǎn)

方的在陜北地區(qū)難得見(jiàn)到的平川。除了潺潺流水和被小徑分割開(kāi)成塊的瓜田和谷地之外，這里可以說(shuō)沒(méi)

有什么足以使人流連的景觀。但在我的記憶里和夢(mèng)境中，這片田野卻永遠(yuǎn)是一個(gè)美好的具有無(wú)限魅力的

天地。在這片田野上的每一條小徑和河邊的巖石上，幾乎都留下過(guò)我的足跡。我在那里和伙伴們認(rèn)真地

談?wù)撐膶W(xué)，談?wù)摾硐?；我在那里向我所信賴的同志傾訴自己的希望和苦惱；我在那里和朋友們暢懷吟誦、

歌舞，盡情地享受著青春的歡樂(lè)。我甚至還相當(dāng)清晰地記得河邊一塊平整如石凳的巖石的形狀，我曾經(jīng)

長(zhǎng)久地坐在這塊石頭上讀書(shū)，把雙腳放在流水中，或者望著夕陽(yáng)，任憑自己的幻想馳騁。也是在這塊石

頭上，我秘密地寫(xiě)下了第一張入黨申請(qǐng)書(shū)……

我和許多我的同代人，就是這樣在延河邊度過(guò)我們的無(wú)數(shù)美好的黃昏的。無(wú)論是那時(shí)候還是現(xiàn)在，我都

覺(jué)得延河邊黃昏的空氣是最清新的，氣氛是最和諧的，我所遇到的每個(gè)人的面孔神情都是友善的、真誠(chéng)

的。有一次，我和一位比我小一歲的同學(xué)在河邊漫步，他挽著我的手臂，向我傾訴著他的艱難而痛苦的

少年時(shí)代生活，并且和他現(xiàn)在正在得到的新的生活相比較，不禁激動(dòng)地流下了眼淚，使我第一次知道了

什么叫作幸福的眼淚。他微笑著，眼中閃著淚花，向我低聲吟誦著他剛寫(xiě)成的一首雖然不免幼稚，但卻

是十分真誠(chéng)的詩(shī)。其中有幾句的確也撥動(dòng)了我的心弦，那幾句詩(shī)的大意是：

我在延河邊走過(guò)來(lái)，走過(guò)去，

我向人們用微笑表達(dá)我的心意，

我想向每一個(gè)遇到的人打招呼，

不論是我認(rèn)識(shí)的，還是不認(rèn)識(shí)的……

大約是在差不多同時(shí)，有一天，何其芳同志為做我的思想工作找我在延河邊散步。不知為什么，他總覺(jué)

得我有一種憂郁的傾向。為了說(shuō)服我接受他的思想，他掏出小本來(lái)，一邊走一邊向我朗讀起他剛剛寫(xiě)完

的一首詩(shī)，詩(shī)中有這樣的句子：

輕輕地從我琴弦上，

失掉了成年的憂傷……

我現(xiàn)在還記得，我當(dāng)時(shí)確實(shí)是被觸動(dòng)了，就好像是心中確實(shí)有一根弦被一只輕柔的手撥動(dòng)了。這首詩(shī)后

來(lái)發(fā)表了，題目是《我為少男少女們歌唱》。我之所以要在這里提到這首詩(shī)，是因?yàn)槲矣X(jué)得它確實(shí)非常

真實(shí)而確切地表達(dá)了當(dāng)時(shí)像我這樣一代人的心靈和感情。當(dāng)我們漫步在延河之濱的黃昏時(shí)刻，在我心中

充溢著的，就是這樣一種心境，一種絕對(duì)真摯的心境。是什么因素使我以及許多同我年齡相近的青年人

產(chǎn)生了這樣一種略帶感傷色彩的幸福的感情呢？這一點(diǎn)，直到現(xiàn)在，我才逐漸為自己得出了一個(gè)比較明

確的回答一一這個(gè)回答是我在努力回憶青年時(shí)期生活的過(guò)程中得到的。我時(shí)常懷著一種甜蜜的心情回想

起生活在魯藝的那些日子。我終于發(fā)現(xiàn)，橋兒溝和延河邊的黃昏漫步之所以始終使我不能忘情，是由于

它是我在魯藝度過(guò)的四年生活的一個(gè)縮影或者側(cè)影。將近半個(gè)世紀(jì)以前，我是一個(gè)不知世事卻又有著一

種執(zhí)著追求精神的少年，用高爾基的話說(shuō)，是一個(gè)“饑渴于人間愛(ài)”的人。我幻想著能夠進(jìn)入一個(gè)人與

人之間能夠互相關(guān)懷、互相友愛(ài)的社會(huì)，然而在我前進(jìn)的道路上卻長(zhǎng)久得不到它。但是，我終于在延安

3

的窯洞里，在黃昏的延河邊，在魯藝的“教堂”中發(fā)現(xiàn)：這正是我所苦苦追求和朝夕尋覓的地方。我在

這里感到溫暖，我在這里受到哺育，我在這里能夠和人們像兄弟姐妹、像真正的同志那樣相互看待。

我找到的答案的另一點(diǎn)是：這是一個(gè)真正能夠滿足我的求知欲的地方。在我的少年時(shí)期，從來(lái)沒(méi)有被看

作是一個(gè)有才華的人，但是我卻是一個(gè)有著永無(wú)止境的求知欲的人。在這一點(diǎn)上，我感到魯藝是一個(gè)能

夠滿足我的理想和愿望的地方。在那些歲月里，在魯藝的精神食糧比物質(zhì)食糧要豐富得無(wú)可比擬的環(huán)境

里，我有一種如魚(yú)得水的感覺(jué)。我用珍惜每一分鐘時(shí)間的精神來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)閱讀，來(lái)充實(shí)自己的文化素養(yǎng)。

而在延河之濱的黃昏時(shí)刻，正是可以激勵(lì)、切磋、提高和檢驗(yàn)這種文化素養(yǎng)的最好的最生動(dòng)的也是最自

由的環(huán)境。

對(duì)于一個(gè)心地單純的二十歲的青年來(lái)說(shuō)，這一切就足夠了。

1988年4月

（有刪節(jié)）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.開(kāi)篇以延安的橋兒溝“沒(méi)有什么值得觀賞的風(fēng)景”為引子，巧妙地設(shè)置了一個(gè)懸念一一為何這個(gè)看

似平凡無(wú)奇的地方，會(huì)成為作者心中“最美好的最難忘的黃昏”所在？

B.延河之濱的黃昏沒(méi)有壯麗的景色，但無(wú)論是“靜靜地流淌的延水”，還是“淺綠色的蜿蜒東流的延

河”，都以其柔和的色彩與流動(dòng)的姿態(tài)，營(yíng)造出一種溫馨而寧?kù)o的氛圍。

C.文章對(duì)延河邊一塊平整如石凳的巖石展開(kāi)了詳盡的描寫(xiě)，因?yàn)樗粌H是作者深情眷念的一個(gè)具體地

點(diǎn)，更是作者青春歲月中某個(gè)重要時(shí)刻的見(jiàn)證，記錄著作者的成長(zhǎng)歷程。

D.文章以細(xì)膩的筆觸描繪了作者在延安橋兒溝度過(guò)的那些平凡而又非凡的黃昏時(shí)光，不僅是對(duì)個(gè)人記

憶的深情回望，更是對(duì)一代人青春理想與精神追求的永恒記錄與頌揚(yáng)。

7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“沒(méi)有什么值得觀賞的風(fēng)景”，實(shí)則是對(duì)外在物質(zhì)景觀的淡化，轉(zhuǎn)而強(qiáng)調(diào)內(nèi)在情感體驗(yàn)的豐富與深

刻。

B.在“平整如石凳的巖石”上寫(xiě)下入黨申請(qǐng)書(shū)，反映了作者對(duì)于加入中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)定信念和崇高追

求。

C.作者說(shuō)自己是“一個(gè)‘饑渴于人間愛(ài)’的人”，表達(dá)了對(duì)人與人之間互相關(guān)懷、互相友愛(ài)的社會(huì)的

渴望。

D.“這一切就足夠了"，表明作者的要求并不高，志向也不遠(yuǎn)大，只要具備基本生活條件就心滿意足

To

8.簡(jiǎn)要賞析“是的，不是清晨，也不是夜晚，而是黃昏?！边@句話的語(yǔ)言特點(diǎn)及表達(dá)效果。（4分）

9.選文既是馮牧對(duì)過(guò)去生活的回憶，也是他對(duì)自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的記錄。請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，簡(jiǎn)要談?wù)勀銖鸟T

牧的成長(zhǎng)經(jīng)歷中獲得了哪些有益啟示。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（37分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）

閱讀下面的文字，完成10~14小題。

材料一：

元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客流浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽(tīng)其音，錚錚然有京都聲。

問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲

罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始

覺(jué)有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

（白居易《琵琶行?序》）

材料二：

白居易，字樂(lè)天，幼聰慧絕人，襟懷宏放。年十五六時(shí)，袖文一編，投著作郎顧況。況能文，后進(jìn)文章

無(wú)可意者。覽居易文，不覺(jué)迎門(mén)禮遇。貞元十四年，始以進(jìn)士就試，禮部侍郎高郢擢升甲科，吏部判入

4

等，授秘書(shū)省校書(shū)郎。元和元年四月，憲宗策試制舉人，應(yīng)才識(shí)兼茂明于體用科，策入第四等，授周至

縣尉、集賢校理。居易文辭富艷，尤精于詩(shī)筆。所著歌詩(shī)數(shù)十百篇，皆意存諷賦，箴時(shí)之病，補(bǔ)政之缺，

而士君子多之，而往往流聞禁中。章武皇帝納諫思理，渴聞?wù)f言，二年十一月，召入翰林為學(xué)士。三年

五月，拜左拾遺，居易自以逢好文之主，非次拔擢，欲以生平所貯，仰酬恩造。拜命之日，獻(xiàn)疏言事。

居易與河南元稹相善，同年登制舉，交情隆厚。稹自監(jiān)察御史謫為江陵府士曹掾，翰林學(xué)士李絳、崔群

上前面論稹無(wú)罪，居易累疏切諫。疏入不報(bào)。六年四月，丁母陳夫人之喪，退居下邦。九年冬，入朝，

授太子左贊善大夫。十年七月盜殺宰相武元衡居易首上疏論其冤急請(qǐng)捕賊以雪國(guó)恥宰相以宮官非諫職，

不當(dāng)先諫官言事。會(huì)有素惡居易者，持摭居易。執(zhí)政方惡其言事，奏貶為江表刺史。詔出，中書(shū)舍人王

涯上疏論之，言居易所犯狀跡，不宜治郡，追詔授江州司馬。

（節(jié)選自《舊唐書(shū)?白居易傳》）

10.材料二畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑每涂對(duì)一處

給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）

十年七月A盜殺B宰相C武元衡D居易首上疏E論其冤F急G請(qǐng)捕賊以H雪國(guó)恥

11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.酒，擺酒，名詞作動(dòng)詞，與《勸學(xué)》“假舟楫者，非能水也”的“水”用法相同。

B.是，這，與《師說(shuō)》”是故弟子不必不如師”的“是”意思不相同。

C.因，于是，與《夢(mèng)游天姥吟留別》“我欲因之夢(mèng)吳越”的“因”意思相同。

D.多，贊賞，與《登泰山記》“山多石，少土”的“多”意思不相同。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.材料一交代了《琵琶行》故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物，概述了琵琶女的身世。

B.白居易自幼聰明過(guò)人，十五六歲時(shí)創(chuàng)作的文章就得到了當(dāng)時(shí)著名文士顧況的贊許。

C.貞元十四年，白居易以進(jìn)士的身份參加考試，被皇帝任命為翰林院學(xué)士。

D.白居易創(chuàng)作了很多含有諷諫的詩(shī)歌，針底時(shí)弊，得到皇帝認(rèn)可。

13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。（4分）

（2）況能文，后進(jìn)文章無(wú)可意者。覽居易文，不覺(jué)迎門(mén)禮遇。（4分）

14.白居易為什么被貶為江州司馬？請(qǐng)結(jié)合材料二簡(jiǎn)要概括。（5分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15-16小題。

初到黃州①

蘇軾

自笑平生為口忙，老來(lái)事業(yè)轉(zhuǎn)荒唐。

長(zhǎng)江繞郭知魚(yú)美，好竹連山覺(jué)筍香。

逐客不妨員外②置，詩(shī)人例作水曹郎③。

只慚無(wú)補(bǔ)絲毫事，尚費(fèi)官家壓酒囊④。

【注】①蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”，貶任黃州。此詩(shī)作于初抵黃州時(shí)。②員外：定額以外的官員。③水曹郎：

隸屬水部的郎官。④壓酒囊，壓酒濾糟的布袋。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.首聯(lián)詩(shī)人以自嘲的口吻回顧了自己的人生道路?！盎奶啤倍挚此戚p松詼諧，內(nèi)含自傷之情。

B.黃州三面臨江，著名的武昌魚(yú)便產(chǎn)于附近，大江兩岸青山連綿，素來(lái)以產(chǎn)竹著稱(chēng)，頷聯(lián)的“知”“覺(jué)”

二字，實(shí)寫(xiě)魚(yú)美筍香。

C.頸聯(lián)詩(shī)人以逐客自命并非夸張憤態(tài)之辭。“不妨”“例作”二詞，牢騷之中兼帶詼諧與放達(dá)，很能

體現(xiàn)蘇軾的個(gè)性。

D.尾聯(lián)說(shuō)自己貶官到此，將會(huì)浪費(fèi)朝廷許多抵作俸祿的“壓酒囊”，反話正說(shuō)，既詼諧幽默又綿里藏

5

針，平和中見(jiàn)鋒芒。

16.本詩(shī)語(yǔ)言平實(shí)清淺，但其中的情感內(nèi)涵卻非常豐富，請(qǐng)分析詩(shī)歌表達(dá)了哪些復(fù)雜的情感？（6分）

（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）酒文化與中國(guó)古典詩(shī)詞的創(chuàng)作有密切關(guān)系?！兜歉摺分?，“"寫(xiě)詩(shī)人借酒澆愁，卻不得不因

病戒酒；《念奴嬌?赤壁懷古》中，“”寫(xiě)詞人把酒灑在地上祭奠江月，表達(dá)了其超然物外的曠

達(dá)情懷。

（2）李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中“,”兩句描繪了天姥山夜間猛獸怒吼，震撼人心的恐

怖景象。

（3）儒道兩家都曾用行路來(lái)形象地論述積累的重要性?！独献印分姓f(shuō)：“千里之行，始于足下。”荀子

在《勸學(xué)》中說(shuō)：“,。”

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（18分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18~20題。

同樣的溫度，為何濕熱比干熱難受得多？

不論濕熱還是干熱，其實(shí)都是由溫度和濕度的不同組合而成。在35℃及以上的高溫天氣中，濕熱是高溫

伴隨著高濕，空氣相對(duì)濕度在60%以上；a,空氣相對(duì)濕度在50%以下。

但同為35℃的高溫，為何濕熱讓人感覺(jué)更熱呢？

眾所周知，人體主要是通過(guò)出汗的方式進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)。干熱環(huán)境下，空氣相對(duì)干燥，人體排出的汗能快

速蒸發(fā)帶走體表熱量，從而幫助人體維持正常的體溫。相比之下，濕熱天氣就顯得有些纏人了。相同溫

度下倘若濕度增大，高濕和高溫雙重夾擊下的空氣，仿佛被一層厚重的水汽包裹，使得人體汗液蒸發(fā)速

度大大減慢，體感溫度就會(huì)明顯升高。此時(shí)人體新陳代謝所產(chǎn)生的熱量幾乎全被堵死了。大量被悶在體

內(nèi)的熱量散不出去，必然會(huì)給心臟、肺部以及血管增加負(fù)擔(dān)，進(jìn)而讓人產(chǎn)生一種悶熱感。也難怪有網(wǎng)友

戲稱(chēng)，待在沒(méi)有空調(diào)的室內(nèi)是“清蒸”，出門(mén)就是“鐵板燒”了。

面對(duì)濕熱挑戰(zhàn)，b?

專(zhuān)家給出的應(yīng)對(duì)方案是：在室內(nèi)時(shí)盡可能保持良好的通風(fēng)，降低環(huán)境濕度和溫度，①飲食方面選擇清淡

易消化的食物，②尤忌少食油膩辛辣食物；③外出時(shí)盡量穿著透氣性好的衣物，④以減少汗液積聚和細(xì)

菌滋生，⑤并及時(shí)補(bǔ)充水分以維護(hù)體液平衡。公眾應(yīng)多關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，視情況做好相應(yīng)的防護(hù)和準(zhǔn)備。

如果不可避免地處在濕熱環(huán)境中，就要及時(shí)注意自己的身體狀況，一旦出現(xiàn)中暑等不適癥狀，應(yīng)立即就

醫(yī)。

18.下列各句中的引號(hào)，與文中畫(huà)波浪線處的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（3分）

A.他看上去更像一個(gè)地道的湖南農(nóng)民，這使我想起了農(nóng)民送給他的“泥腿子專(zhuān)家”的稱(chēng)號(hào)。

B.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫(huà)和新畫(huà)，在歐洲各國(guó)一路的掛過(guò)去，叫作“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。

C.“我是真的希望工匠精神可以變成我的墓志銘?！辈痪们?，一位生產(chǎn)智能電器的企業(yè)家如是感慨。

D.盧老師發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生和老師進(jìn)行雙向選擇時(shí)，有些學(xué)生可能因選不到合適的導(dǎo)師而“流落街頭”。

19.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)

15個(gè)字。（4分）

20.文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做出修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。

不得改變?cè)?。?分）

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共2小題，7分）

閱讀下面的文字，完成21~22題。

天寒地凍，大雪彌望。

我和朋友從日本北海道的札幌出發(fā)，要去一個(gè)名叫洞爺?shù)暮^(qū)。

一路上大巴士里面還算暖和，一下車(chē)，立刻就覺(jué)得自己要凍成一根用“急凍法”結(jié)凍的冰棒。于是很自

6

然的，連想都不想，拔腿便向店家的大門(mén)沖去。

店家也好像早有先見(jiàn)，一見(jiàn)我們跌跌撞撞地奔進(jìn)室內(nèi)，立刻雙手捧上一大杯熱飲，我們正凍得渾身打顫，

一見(jiàn)了冒熱氣的東西，便急急接了，比接圣旨還恭敬。

喝下一大口，哇！怎么味道這么熟悉？再喝一大口，答案出來(lái)了，是甜酒釀！奇怪，這甜酒釀原是吃慣

的，怎么此刻喝來(lái)竟好像瓊漿玉液？在寒凍只合冬眠的此刻，一碗甘醴令人徹底清醒了過(guò)來(lái)，活了過(guò)來(lái)，

覺(jué)得人生還是值得熬下去的。

等喝到第三口，就開(kāi)始有了美食家的鑒賞品味了。你會(huì)為那濃濁的白色而忘神，是牛乳的顏色呢！然而

牛乳是孩童級(jí)的飲料，健康而純潔。在純潔馥郁中隱隱潛藏著墮落和沉淪的甘醴卻是成年人的飲料。它

是溫柔的激動(dòng)，甜蜜的辛辣，安謐的騷動(dòng)，沉潛的瘋狂。

從來(lái)不好酒，但此刻，大雪千里，我是在雪中隨時(shí)可以凍斃的旅人。然而，此處有一檐頭可以容我，有

一碗酒可供我暖身，我不免貪起杯來(lái)，貪那嚴(yán)寒世界的一點(diǎn)溫度，貪那一點(diǎn)芳馨，貪那超乎買(mǎi)賣(mài)雙方商

業(yè)關(guān)系之外的一縷體貼的善意。

21.文中有兩處“好像”，說(shuō)說(shuō)二者在表意上的不同。（4分）

①店家也好像早有先見(jiàn)

②怎么此刻喝來(lái)竟好像瓊漿玉液

22.文中畫(huà)波浪線處是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成3個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?/p>

意。（3分）

四、寫(xiě)作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

運(yùn)動(dòng)員全紅嬋和陳芋汐可以說(shuō)是“泳壇雙子星”，但在單人賽場(chǎng)上，她們又是彼此的對(duì)手。在競(jìng)爭(zhēng)的同

時(shí)，兩位小將相互支持，彼此成就?！拔矣浀?019年的時(shí)候，我世錦賽的目標(biāo)是430分，現(xiàn)在我都給自

己卷到450分了，全紅嬋的出現(xiàn)督促我不斷進(jìn)步?！标愑笙缡钦f(shuō)。而因?yàn)橛嘘愑笙@樣的對(duì)手，也讓

全紅嬋激發(fā)出了更大的能量。

在巴黎奧運(yùn)會(huì)羽毛球女子單打頒獎(jiǎng)儀式上，中國(guó)選手何冰嬌一手握著銀牌，一手握著西班牙奧委會(huì)的徽

章，致敬半決賽時(shí)受傷退賽的對(duì)手一西班牙選手馬林。國(guó)際奧委會(huì)盛贊“這就是奧林匹克的價(jià)值觀”。

上述材料引起你怎樣的感悟和思考？請(qǐng)以“對(duì)手”為話題寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于

800字。

參考答案及解析

1.C【解析】（"禁止無(wú)人駕駛汽車(chē)的發(fā)展”錯(cuò)。應(yīng)是“約束無(wú)人駕駛汽車(chē)的‘任性’行為”）

2.B【解析】（“必然”錯(cuò)，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)）

3.B【解析】（A無(wú)人駕駛汽車(chē)技術(shù)現(xiàn)在還不很成熟，也不會(huì)很快就全面取代傳統(tǒng)的出租車(chē)。C“已經(jīng)”

錯(cuò)，把“未然”說(shuō)成“已然”。D“不會(huì)引發(fā)任何社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)”錯(cuò)，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)）

4.（4分）政策層面在推動(dòng)無(wú)人駕駛汽車(chē)發(fā)展過(guò)程中應(yīng)扮演開(kāi)放、引導(dǎo)和監(jiān)管的角色。（1分）首先，

要保持開(kāi)放態(tài)度，允許“先行先試”，為無(wú)人駕駛汽車(chē)的發(fā)展提供基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和政策支持。（1分）

其次，要抓緊完善相關(guān)規(guī)則，加強(qiáng)監(jiān)管，確保無(wú)人駕駛汽車(chē)在公共交通領(lǐng)域里規(guī)范地發(fā)揮作用，避免“裸

奔”現(xiàn)象。（1分）同時(shí)，政策制定應(yīng)兼顧傳統(tǒng)行業(yè)的利益訴求，引導(dǎo)其與無(wú)人車(chē)行業(yè)深度合作，實(shí)現(xiàn)

共贏。（1分）（言之成理，即可酌情給分）

5.（6分）示例：”科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍”意味著科技在帶來(lái)巨大進(jìn)步和便利的同時(shí)，也伴隨著挑戰(zhàn)

和風(fēng)險(xiǎn)。（2分）如“蘿卜快跑”無(wú)人駕駛技術(shù)的發(fā)展，一方面提升了交通效率、降低了出行成本，安

全，便捷；另一方面它也沖擊了傳統(tǒng)出租車(chē)行業(yè)，可能引發(fā)就業(yè)擔(dān)憂和其他社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)。（2分）因此，

在享受科技紅利的同時(shí)，需警惕其可能帶來(lái)的負(fù)面影響，要通過(guò)政策引導(dǎo)、法律規(guī)制和社會(huì)支持，確保

科技健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)科技與社會(huì)的和諧共生，造福于人類(lèi)。（2分）（每點(diǎn)2分。言之成理，即可酌情

給分）

7

6.C【解析】“展開(kāi)了詳盡的描寫(xiě)”錯(cuò)。文章對(duì)延河邊那塊“平整如石凳的巖石”的描寫(xiě)不是很具體、

很詳細(xì)，談不上詳盡。

7.D【解析】文章結(jié)尾說(shuō)“這一切就足夠了”是對(duì)魯藝生活給自己成長(zhǎng)帶來(lái)的重要意義的頌揚(yáng)，展現(xiàn)的

是作者對(duì)那段生活的滿足與幸福感。

8.（4分）

這句話用詞簡(jiǎn)潔，沒(méi)有過(guò)多的修飾語(yǔ)；但情感充沛，富有感染力。（1分）“是的”，直接肯定，簡(jiǎn)潔

明了，觀點(diǎn)既鮮明又清晰。（1分）“不是清晨，也不是夜晚，而是黃昏”采用并列復(fù)句，先否定清晨

和夜晚，然后強(qiáng)調(diào)黃昏，對(duì)比強(qiáng)烈；（1分）同時(shí)，“不是……也不是……”與后文的“而是……”相

結(jié)合，形成了一種簡(jiǎn)短的排比，使得句子在節(jié)奏上更加緊湊，語(yǔ)氣上更加堅(jiān)定。（1分）（言之成理，

即可酌情給分）

9.（6分）

①追求真摯的情感與人際關(guān)懷。馮牧在延安的經(jīng)歷讓他深刻體會(huì)到人與人之間的真摯情感和互相關(guān)懷的

重要性。在追求個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí)，他也學(xué)會(huì)了珍惜和享受這種溫暖的人際環(huán)境。這啟示我們，在追求事

業(yè)和夢(mèng)想的同時(shí)，不應(yīng)忽視與他人的情感交流和相互支持。

②堅(jiān)持理想與精神追求。馮牧少年時(shí)期和在延安時(shí)的物質(zhì)生活并不豐裕，但他有著執(zhí)著的追求精神，即

使面對(duì)困難和挫折，也沒(méi)有放棄對(duì)理想和美好社會(huì)的向往。這種堅(jiān)持和執(zhí)著的精神是我們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)

應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和秉持的。

③珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)自己。馮牧在魯藝期間，充分利用了那里的豐富資源，努力學(xué)習(xí)，不斷提升

自己的文化素養(yǎng)，這種對(duì)知識(shí)的渴望和追求精神值得我們學(xué)習(xí)。

④獲取自然與人文環(huán)境的滋養(yǎng)。馮牧在延河之濱的黃昏時(shí)刻找到了心靈的慰藉和創(chuàng)作的靈感。這啟示我

們，自然環(huán)境和人文環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)和創(chuàng)作有著不可忽視的影響。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在忙碌的生活中尋找片

刻的寧?kù)o，讓自己在自然和人文的滋養(yǎng)中得到放松和提升。

⑤常懷感恩之心。馮牧對(duì)延安和魯藝的深情回憶，表達(dá)了他對(duì)那段時(shí)光的感激和懷念。這啟示我們要常

懷感恩之心，珍惜那些在我們成長(zhǎng)道路上給予幫助和支持的人和事。

（每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)給滿分。言之成理，即可酌情給分）

10.ADF原句：十年七月，盜殺宰相武元衡，居易首上疏論其冤，急請(qǐng)捕賊以雪國(guó)恥。

11.C【解析】“我欲因之夢(mèng)吳越”的“因”解釋為“依據(jù)”。

12.C【解析】二年十一月才被皇帝召入翰林院擔(dān)任學(xué)士。

13.（8分）（1）她曾經(jīng)向穆、曹兩位技藝高超的樂(lè)師學(xué)彈琵琶，年紀(jì)漸大，容顏衰老，嫁給商人為妻。

（狀語(yǔ)后置，“色”“委身”，句意，各1分。）

（2）顧況擅長(zhǎng)作詩(shī)文，后輩的詩(shī)文，沒(méi)有合他心意的。（顧況）看到白居易的文章，不自覺(jué)地到門(mén)口迎

接，以禮節(jié)對(duì)待他。（“后進(jìn)”“可意”“禮遇”，句意，各1分。）

14.（5分）①言事急切，武元衡被刺殺，白居易率先上疏請(qǐng)求抓捕刺客。②遭上司嫉恨，被冠以“越

職言事”。③同僚排擠打壓。（答對(duì)1點(diǎn)給2分，2點(diǎn)4分，3點(diǎn)5分。言之成理，即可酌情給分）

參考譯文：

文段二：

白居易，字樂(lè)天，他從小就聰慧過(guò)人，胸懷豁達(dá)開(kāi)朗。白居易十五六歲時(shí)，袖揣自己的一篇文章，去投

贈(zèng)著作郎顧況。顧況擅長(zhǎng)作詩(shī)文，后輩的詩(shī)文，沒(méi)有合他心意的。（顧況）看到白居易的文章，不自覺(jué)

地到門(mén)口迎接，以禮節(jié)對(duì)待他。貞元十四年，白居易才以應(yīng)貢進(jìn)士身份參加考試，禮部侍郎高郢選拔他

為甲科，吏部判試合格，拜授他為秘書(shū)省校書(shū)郎。元和元年四月，憲宗當(dāng)廷策試制舉應(yīng)考者，白居易參

加才識(shí)兼茂明于體用科廷試，錄入四等，授周至縣尉、集賢殿校理。白居易文辭豐富艷美，尤其擅長(zhǎng)作

詩(shī)。他寫(xiě)的幾十上百篇詩(shī)歌，（這些作品）都在立意上含有諷諫的表述，針底當(dāng)時(shí)的弊病，彌補(bǔ)政務(wù)的

缺漏，那些有學(xué)問(wèn)且品德高尚的人都很贊賞他，并往往流傳到宮中。章武皇帝接受勸諫勵(lì)精圖治，渴望

聽(tīng)到正直的言論，元和二年十一月，皇帝召白居易進(jìn)翰林院任學(xué)士。元和三年五月，又任命他為左拾遺。

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白居易自認(rèn)為遇到了喜好文治的君主，自己被破格提拔，就決心用平生所學(xué)，報(bào)答皇上的恩澤。他在拜

謝厚命的時(shí)候，獻(xiàn)上文章議論政事。白居易與河南人氏元稹相友善，同年應(yīng)