實習小組工作總結7篇

第實習小組工作總結7篇

實習小組工作總結【篇1】在一兩個月的實習生活里，我們一直以教師的身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作；同時，作為實習生中的一員，我們一直緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，并得到了學校領導和老師的一致好評，對此，我們甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我們主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。

教學工作方面

1、聽課

剛開始的一個禮拜的任務是聽課和試講。每次聽課前，我們都會認真閱讀教材，如果是習題課，則會認真做完題目，然后把做題的思路簡單記下來，并認真打好講課的腹稿。聽課時，認真記好筆記，集中精力體悟老師的教學方式、教學思想及與自己思路迥異的地方，此外，我們還會特別注意觀察學生們的反應，從而吸取經驗教訓。如遇疑惑，則會立馬記下，留作討論。

2、備課與上課

一周時間轉眼即逝，在指導老師的安排下，我們開始進行備課。備課不是簡單地讀讀課文、看看教參，而是認真地梳理教材的內容和思路并轉化成自己的語言。這不是一個對著教案念答案的動作，而是一個輸入之后再輸出的過程。對于老師而言，最大的疑惑是“教師要教到什么程度”。以前作為學生聽課，目的是學習知識；現(xiàn)在作為教師講課，是為了讓學生學習。目的不一樣，我們的注意點也就不一樣了。剛看教材的時候，覺得一篇課文怎么才能用一節(jié)課來講呢？可后來備課才發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，一節(jié)課能講完、講好一篇課文是非常不容易的。

3、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，我們積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的英語聽力，儀表檢查，作業(yè)上交，到課間紀律，課間操，課堂紀律，眼保健操，天天唱，社團活動，自習課，周練，班會等等，每件事情都負責到底，細致監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時也不忘結合他們的個性特征進行思想教育，以幫助他們樹立正確的學習目標和積極向上的人生態(tài)度。

對我們個人而言實習班主任是非常值得的，這不僅僅是因為我們通過自己的努力幫助了學生們成長而且通過實習，我們自己也在很多方面得到了提高。

第一、我們對高中的現(xiàn)狀有了更為深刻的認識，對學生的學習有了更為深入的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于我們在日后更快地適應工作環(huán)境。

第二、我們掌握了一些基本的教學方法和教學技能，大致克服了膽怯心理，提高了自身的教學水平和應變能力。

第三、我們增強了作為人民教師的責任感和榮譽感，因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和能力。

第四、我們增強了交際能力和口頭表達能力，以及與學生的互動水平。

臨近離別，大家心里都很不舍，但時不我待，我們沒有時間逗留。唯有把這溫馨、甜蜜的回憶鏤刻在自己心石之上，并讓它化作助我們揚帆遠航的東風。

實習小組工作總結【篇2】教育實習是師范學校教學工作的一個重要環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質，成為合格人民教師的基礎。為使學生掌握教學工作的各個環(huán)節(jié)，根據教學計劃安排，我們小組11名同學，自__年9月12日至__年11月28日，在黃岡中學進行了教育教學實習?，F(xiàn)將我們小組的實習工作做如下總結：

一，基本情況

我小組11名同學于__年9月12日到達黃岡中學，由陳敦瑩老師指導，其中5名同學在高一年級進行實習，6名同學在高二年級組進行實習。

在實習期間，指導教師兢兢業(yè)業(yè)，工作踏實。每位實習生均能遵守學校的規(guī)章制度，虛心求教，實習期間每位實習生的周課時是6—12節(jié)，承擔了實習學校高中一年級，二年級數(shù)學課程，每人承擔了一個班的班主任工作；在教學上認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一堂課，同時積極互相學習，每位實習生的聽課記錄15次以上，每位同學都有四個以上新教案，完成了校規(guī)定的教學任務，其中王雙9個教案18節(jié)課；伯雪和宋桂芳各8個教案16節(jié)課；王進7教案10節(jié)課。同時，王進和吳新紅兩位同學在競賽班實習。在班主任工作上認真負責，深入學生了解班級和學生的實際情況，有的放矢的開展班主任工作。有班主任工作計劃，課外活動開展計劃，班主任工作記錄等?？傊?，每位同學都兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，受到實習學校領導和老師們的高度贊揚和評價。

二，實習成績

通過實習，同學們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：

第一，通過實習，同學們對中學的現(xiàn)狀有了更為感性的認識，對學生的學習有了更為恰當?shù)牧私?，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中更快地適應工作環(huán)境。

第二，通過實習，同學們掌握了一些基本的教學方法和師范生從師任教技能，克服了膽怯心理，提高了教學效果和教學水平。

第三，通過實習，同學們增強了教師的責任感和榮譽感，因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和能力。

第四，通過實習，同學們增強了交際能力和口頭表達能力。45分鐘的課堂講授，無疑是口頭表達的最好鍛煉方式。

第五，通過實習，了解了本專業(yè)的前言科學及發(fā)展方向，為更好的有效學習提高了依據。

三，實習建議

以下是同學們實習歸來后的幾條建議：

1，同學們普遍感到應加強學生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標，不僅僅停留在拿到高中畢業(yè)文憑上。

2，到實習學校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，明確職業(yè)中學開展課堂教學的特點。

3，應嚴把大學微格教學關，讓所有實習生在走出校門前已有了充分的準備。

七周的實習工作雖然短暫，卻給我們留下了美好的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自己，檢驗所學的過程。七周里，同學們在教學認識，教學水平，教學技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，展示了華師學子的良好素質，也為日后走上工作崗位打下了良好的基礎。通過實習，同學們也增強了信心，堅定了信念，向一名合格的人民教師又邁進了一步！

實習小組工作總結【篇3】尊敬的各位領導、老師、同學們：

下午好！今天，我很榮幸能夠代表__實習小組所有實習生在這里發(fā)言！光陰似箭，日月如梭，為期六周的實習已經全部結束了。時間雖然短暫，但一路走來卻是經歷了幾多波折?；仡檮倓偸湃サ娜兆?，高興過，傷心過，但最終挫折困難沒有壓倒我們，站在終點回望起點，一切都是那么令人回味?，F(xiàn)在請允許我來回顧一下我們的整個實習過程。

一、基本情況

1．組員：

班級分配：

２.指導老師：鄧老師

鄧老師是一個很負責任，也很盡職的好老師，深得大家的喜愛。雖然鄧老師教學任務比較重，工作很忙，但他每周都會來看我們，很關心我們的情緒狀態(tài)和生活情況。對于如何聽課、做記錄、備課、寫教案、上課、評課如何和學生們打交道，和實習學校的指導老師們交流，鄧老師都很熱情地給我們進行了指導。還多次邀上有豐富地理教學經驗的楊教授親自到二十八中進行聽課、評課，對我們教學技能的提高具有很大的幫助。

３.實習學校：__市二十八中

__中學的教育條件相對來說是比較差的，不僅表現(xiàn)在硬件設施方面，而且學生也很調皮，基礎較差。但校領導、老師們對我們很重視，非常支持我們的各方面工作。由于沒有空余的教室，特意安排了物理實驗室給我們作為專用辦公室。各班指導老師在地理教學技能、教學理念、教學環(huán)節(jié)處理等各方面給予了我們很多指導，并細心地引導我們形成自己獨特的教學風格。各班班主任也很好，很支持我們的班級管理工作，不僅在如何與學生建立良好關系方面給了我們有效地指導，還在如何開展班級活動方面給了我們大力支持和幫助，如指導我們舉行班會、組織升旗儀式、搞運動會等?？蓯鄣膶W生們，對于我們的教學和班主任實習也很配合。

二、具體實踐

1.班主任實習工作

由于一個班級有三個學院的同學在實習，所以我們只在前兩周進行班主任實習工作，時間雖然短暫，但大家都很認真負責，深入了解班級和學生的實際情況，有的放矢的開展班主任工作。從班級紀律、衛(wèi)生、班會到活動、考勤，乃至于協(xié)調學生間的關系，我們都是全身心地投入，積極主動地與學生溝通，了解他們的心理特點。通過各種活動與他們交心，真誠地和他們做朋友。例如：天天早上每個人都能在早自習開始前提前到教室檢查學生到校情況并督促學生進行早自習，在課外活動時間大部分成員都能到班里與學生進行交流，去了解學生，與此同時每個成員都組織了內容豐富的主題班會活動讓學生使學生真正懂得如何去回報親人、感恩社會。

2、地理教學工作

我們從10月11號開始上課，到11月18日，每個人都至少完成了6個課時的教學任務，此外，我們還積極聯(lián)系初中部的地理老師，在初中完成了十余個課時的教學，有的同學授課時數(shù)達到了12節(jié)以上。上課前，大部分同學都反復鉆研教材和參考書，確定每節(jié)課的教學目的、教學重點、教學步驟、教學方法等。有的同學為了寫好教案，自己花錢購買、復印有關資料，多數(shù)同學的教案都是幾易其稿，充分體現(xiàn)了同學們對教學工作的認真態(tài)度。課后進行集體評議，評課時大家互相指導、互相學習、態(tài)度真誠、毫無保留，為提高實際教學能力，保證教學質量打下了堅實的基礎。除了上課，還積極互相聽課，每位同學都認真做了聽課記錄。總之，在本次教學工作實習中，同學們都能認真對待聽課、備課、授課、課外輔導、作業(yè)批改等各項工作環(huán)節(jié)，為將來走上工作崗位打下良好的理論和實踐基礎。

三、收獲與反思

通過40天的教學實踐，我們的教學方法有了明顯的改進，教學經驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學到的東西，在具體的班級管理工作中，充分鍛煉了我們的班主任日常管理能力。通過這次實習，我們實習隊里面絕大多數(shù)的隊友都逐步具備了獨立開展教學活動和進行班級管理的能力，邁出了走向工作崗位的第一步。在實踐中，我們認識到：

1．課前一定要進行扎實的備課和精心的準備，這樣上課才會得心應手，有條有理。

2．課堂上要注意教學秩序和教學效率。如果課堂紀律很亂，將會直接導致學生接受效率不成，影響最重的教學成績。

3．上課時，態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采用恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調動課堂的氣氛，使學生在快樂的輕松的氛圍中學習。

4．注意運用啟發(fā)式教學，在教學的過程中，啟發(fā)和引導學生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學任務和教學目標，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學法。

5、做好班主任工作計劃

班主任工作異常繁瑣，因此，在開展班主任工作之前，應先根據本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。

6、了解學生，對癥下藥。

盡管我們實習工作取得了較好的成績，但是我們也發(fā)現(xiàn)了自身的不足與未來的改進方向。主要表現(xiàn)在：與學生互動不夠，教學效果不是很理想；教學技巧運用不夠熟練等問題，需要進一步改進。另外，交際能力有待加強，為人處事的態(tài)度與方式有待改進等。

總之，這次實習讓我們在教學認識、教學水平、教學技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，展示了師大學子的良好素質，也為日后走上工作崗位打下了良好的基礎。最后衷心的感謝學院領導，指導老師對我們小組的幫助與指導，謝謝你們！

謝謝！

__中學實習小組

20__年11月24日

實習小組工作總結【篇4】尊敬的各位領導、各位老師、同學們：

晚上好。剛才聽了魏校長對于我們實習工作的總結，以及提出的許多建議和徐主任帶給大家的勉勵，相信大家都頗有感觸。南山中學帶給了我們許多的東西。在兩個月的實習生活中，南山中學為我們提供了許多展示自己的舞臺，提供了向優(yōu)秀青年教師學習的平臺。是我們的各位指導老師，讓我們在三尺講臺上不斷成長，不斷進步。

回首走過的路途，有著收獲，有著成長，有過疑惑，但是更多是一種鍛煉和進步。在兩個月的實習生活中，南山和南山人帶給我們的，是從嚴治教，嚴而有格，嚴而有愛的精神，而南山人更是以自己的行動證明著自己。他們的努力沒有白費，他們的付出碩果累累。正是如此，我們對于教師這個職業(yè)理解得如此深刻，而這所有的一切堅定著我們作為一名教師的信念。

太陽每天都在升起，時間就在太陽升起和降落之間悄然滑過。我們已經在兩個月的實習當中將自己融入到南山這個充滿愛的集體之中。在離別即將到來之時，我們的眼中含著不舍的淚水，縱然有太多的不舍，可我們依然即將啟程。無論我們走到哪里，無論我們身在何處，我們都懷著對于南山這片土地深深的眷戀和祝福。祝福老師們工作順利，幸福安康！祝福我們所有同學擁有一個美好的前程！祝福南山中學明天更輝煌！

實習小組工作總結【篇5】教育實習是師范院校教育教學工作的重要組成部分，是加強教育教學實踐性，培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質，成為合格人民教師的基矗對于我們促進了解中學教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，我們集寧師范大學赴集寧四中實習小組從三月三十號到六月一號進行了為期兩個個月的教育和教學實習，現(xiàn)將實習情況總結如下：

基本情況

一．實習小組及指導老師的安排

我們小組共12人，小組成員分別是：____________。

指導教師是郝青山老師。

二．教學實習

教學實習內容主要包括教學見習，教學實習兩個方面。具體情況如下：

1．見習階段：

時間：__年3月31日－__年4月20日。

內容：這段時間重點了解學校，學校領導介紹了相關的資料，了解了集寧四中的基本情況，與指導教師見面并進行了溝通交流，班主任指導教師給學生介紹實習學生，與所代班級的學會見面，跟隨指導老師聽課，了解和熟悉指導教師的授課風格和方式以及學生的基本情況，然后進行備課，指導教師對所寫教案進行批改，提出改進意見。

心得：在見習過程中我們聽學校領導介紹了學校的基本情況以及學校在管理，科研方面的經驗和特色，同時也安排了最優(yōu)秀的老師來指導我們的教育實習，在這一過程當中我們聽取了優(yōu)秀教師的教學經驗介紹，也領會了各位指導教師的授課風采，受益頗深。聽取了指導教師介紹實習班級的學生思想學習等情況，大致了解了實習班級學生的學習情況，并通過聽課熟悉了教學環(huán)節(jié)和教學方法等，這一過程的準備為我們的正式教學打下了良好的基矗

2．實習階段：

時間：__年4月20－__年6月1

內容：備課，進行課堂教學，聽實習同學的課并進行集體評議，晚自習輔導，課后個別同學的輔導，作業(yè)批改與講評，考試與進行閱卷工作，考試分析，進行學習總結等。

心得：實習過程中在指導老師悉心的指導和幫助下我們全體實習學生認真細致的鉆研各學科的課程標準與教材，熟悉教學內容，明確課程的重難點，進一步了解學生原有的知識技能水平，學習興趣，方法和習慣等方面的情況。在此基礎上確定每節(jié)的教學目標，重難點以及所準備采用的教學方法和手段，盡量避免教學方法的陳舊，大多數(shù)同學采用參與式教學方法，教學過程的具體安排并考慮教具的選用和制作，練習的內容和方式，板書的設計，布置作業(yè)，認真寫好教案向指導匯報并征求意見，為上課做好一切準備。

在具體的教學實踐中，我們根據教材和教案的要求，努力貫徹教學原則，結合學生的年齡和實際水平，上好每一節(jié)課。在教學實踐中，我們認識到：

1．課前一定要進行扎實的備課和精心的準備，這樣上課才會得心應手有條有理。

2．課堂上要注意教學秩序和教學效率。如果課堂紀律很亂，將會直接導致學生接受效率不成，影響最重的教學成績。

3．上課時，態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采用恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調動課堂的氣氛，使學生在快樂的輕松的氛圍中學習。

4．注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則，在教學的過程中，啟發(fā)和引導學生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學任務和教學目標，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學法。

在課后，我們主動，虛心地征求指導教師的意見以及帶隊老師聽完課后的一些意見和建議，并重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析，評議和總結，對指導教師和帶隊老師提出的意見進行改進，為下一節(jié)課做好準備。

在每一節(jié)課后，都精心選擇分量適當，難度適中，并著眼于鞏固學生知識培養(yǎng)技能，尤應注意發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才能的作業(yè)布置給學生，對布置的作業(yè)及時進行檢查，認真批改并分析研究學生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點，在晚自習的時候進行作業(yè)講評。批改作業(yè)給學生寫評語，要持慎重的態(tài)度，注意保護學生的積極性。

三．教育調查活動的開展

教育（社會）調查活動也是教育實習的一個重要組成部分，我們對當?shù)氐慕逃l(fā)展情況，學生的心理問題等多個方面展開調查并取得了不錯的成績。

調查活動內容：我們?yōu)榱藢⒄{查工作做扎實，在調查開展之前，搜尋相關的信息和資料，為調查活動的展開做了充分的準備，為了做好調研工作，我們寫出了合理的重點突出而切合實際的調查提綱，部分采用問卷的形式，也有個別采用的是提要式。

體會：俗話說：“巧婦難為無米之炊”，沒有豐富的材料就寫步出好的調查報告，調查活動和調查報告能夠給我們提供經驗，反映情況。根據這些情況我們認識到了基礎教育所存在的問題，這些問題和經驗對我們在實際教學中和工作中有很大的幫助和啟發(fā)。

成績與不足

將近兩個月的教育教學實習，我們小組實習生嚴格按照《集寧師范大學實習生管理條例》和教育實習大綱的要求，并嚴格執(zhí)行集寧四中相關的教學制度，認真聽取指導老師的建議，在兩個月的時間里，我們的教學方法有了明顯的改進，教學經驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學工作以及所取得的成績，工作紀律等各方面來說，這次教育實習是成功的，受到集寧四中全體師生的高度贊揚和評價。

這次教育實習給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基矗

同時，我們仍存在一些問題和不足。如課前準備不足，教材內容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學效果不是很理想；也存在專業(yè)知識功底不夠扎實，教學技巧運用不夠熟練等問題，需要進一步改進。

實習小組工作總結【篇6】我們這個實習小組一共有13個成員。其中有10名英語教育的同學，小學英語教育同學3名。在這為期一個多月的實習生活，同學們都較好的完成了學校分配的實習任務。從聽課到講課，再從講課到實習怎么做好一個班主任，都花費了不少的心血。總體來說，大家都獲得了不小的進步。

首先在教學方面來講。實習前的試講，基本上每個人的教案教學方法都有一些瑕疵，許多同學上到講臺都有很明顯的緊張感。試講之后，趙鶴蘭老師就我們存在的錯誤進行了糾正、重新做過一番指導。于是帶著趙老師的諄諄教誨，9月13號開始我們去了不同的中學、小學開展了我們的教育實習。

從學生到教師，這樣的角色轉換對于我們這批學生來說，是一項很大的挑戰(zhàn)。因為去中學小學實習不單單意味著環(huán)境的轉換，更重要的是我們該如何處理好角色的轉換，也就是怎么讓自己適應到“老師”這個角色，怎么把自己學過的東西釋放出來傳授給學生。

實習伊始，按照學校的實習要求，我們每個組員從聽課入手，每個人都完成了實習任務，都聽了20節(jié)課，其中14節(jié)英語課6節(jié)其他科目的課。聽課，對于我們來說也不是很容易的一件事，每個組員都深有體會，聽課，很多時候不單單只是跟著科任老師去教室，然后拿一個本子寫下老師的講課的流程草草完事。我們都知道了要用銳利的

眼光去觀察授課老師的一舉一動，從授課老師在重難點方面的突破到他的板書，甚至到授課老師的教態(tài)、學生的反應我們都要一一關注，記在心里面。

有人說，學教育類的學生去實習就意味著給實習指導老師做下手。更甚者的言論是，實習就是為實習學校做牛做馬。是的，每個實習生都有本難念的經，各個實習生的辛苦，大家都是有目共睹的。就我自己而言，早上6點左右起床，之后趕地鐵，跟學生早讀。每個下午都是看他們打掃好教室，最后一個離開教室。很多組員們每天做得最多的事就是改作業(yè)，除了改作業(yè)就是批練習。之后是備課一次次重復修改自己的教案…最后才講課。但是，面對這些所謂的辛苦，我們的組員都沒有退縮，反而迎難而上，出色地完成別人口中的“雜活”。就拿講課來說，從各個組員口中了解的信息，很多人在剛踏上講臺上的那一刻都會把自己跑到九霄云外，一個勁地講沒注意到學生是否吸收了，或者是講到一半冷場了整個課堂完全處于尷尬的狀態(tài)。但是，大家都好學的，虛心向各自的指導老師請教，經過老師的調教以及自己去翻閱書籍找對策。組員們漸漸明白了，上課前的硬件準備，如PPT、教案準備是重要的，上課時的心理素質以及應變能力也是不可或缺的一大部分。通過不斷的實踐、失敗、找錯誤、改進，組員們漸漸都摸索出了適合自己的一套教學方式。

就班主任工作而言，組員們做得也很不錯。作為小學班主任，學生們都還小，自我組織能力與約束能力都還很差。因此，班主任的工作顯得尤為艱巨與重要。如何應對一批小孩？有的組員從指導老師那

里學到了一些方法，如：對于低年級學生該哄的要哄，該嚴厲的要嚴厲，說白了就是讓孩子們對班主任又敬又怕。作為中學班主任，無論面對的是初一學生還是初二學生，這個年齡段的學生或多或少都處于青春期或者是將進入青春期的階段，多多少少是有些叛逆的，班主任的工作也不輕松。組員們在實習后總結了一些看法，有的主張多走教室，有的主張多與學生們溝通，而我個人也認為，面對一個半大不小的孩子，班主任更應該用愛去感化他，譬如說做操是學生滿頭都是汗了，給學生一張紙巾；看到學生衣領沒有翻好，幫他整理。這些細小的細節(jié)，孩子們都記住了，那些小孩現(xiàn)在都一直叨念著我要我回去看他們。之后，我們得出的心得是用愛去感動學生，用細節(jié)去教育學生遠遠比扯著嗓門板起臉喊學生有用。

通過這次實習，我們都了解到?，F(xiàn)在的老師用合理地利用通訊工具去與家長聯(lián)系，像校訊通，家長會這類的溝通平臺我們都應該好好運用，做到家校一通，才有資格去評定一個學生的品行。

至于班會這一塊，是每個班主任都必須面對的。我們這一組的組員都至少開展了一次班會。有的講關于環(huán)保的話題，讓學生形成保護地球愛護環(huán)境的意識；有的開展關于感恩的主題班會，把學生感動得哭了，在這之后學生更懂得孝敬父母，學會愛身邊的人；有的指導學生學生形成正確的價值觀，讓學生更快地明白自己的學習任務，從而更好融入學校這個大環(huán)境中……

總的來說，組員們都進步了很多。

實習結束后，我們組員于10月29日進行了試課。與實習前相比，組

員們很明顯成熟了不少，無論是教學方法還是教態(tài)。按照趙老師的話講是，或許組員們存在一些隱性問題，但是她這回看不到我們的一絲緊張與不知所措。

實習的經歷雖已過去，我們至今還會回頭看一下我們在那里留下的腳印。實習，讓我們更清楚地明白“學高為師，行正為范”的內涵。此后，我們更加會要求自己完善自己。從而，準備全身心地加入將來的教育事業(yè)中。

實習小組工作總結【篇7】教育實習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動，是培養(yǎng)合格教師的一個綜合實踐環(huán)節(jié)，是師范教育理論聯(lián)系教學實際的重要途徑。通過教育實習，可以使學生把所學的知識綜合運用于教育和教學實踐，以培養(yǎng)和鍛煉學生從事教育和教學工作的能力，并加深和鞏固自己的專業(yè)思想。

本實習小組于從10月8號到11月18號在__師范學院進行了為期四十天左右的教育實習。在實習期間內，我們教育學專業(yè)實習小組，在學院和實習學校的指導教師的指導和幫助下，克服了各種困難，圓滿地完成了教育實習的各項任務，并取得了較好的成績?，F(xiàn)在我們將從基本情況、教學實習、班主任工作三個方面進行總結。

一、基本情況

我們教育實習小組共有十一名同學，王謀東同學擔任實習小組組長。通過實習學校的安排，我們分別被分配學校各個班級中去，具體實習教學科目包括《幼兒心理學》、《幼兒教育學》、《幼兒活動課程》《小學教育學》等等，小組實習老師是阮老師和周老師。

實習期間相關實習項目的時間安排為：實習的第一周為教育見習，主要是同學們在學校老師和原班主任的指導下，對教育教學和班級管理的相關工作進行觀察學習。教育實習的后期，同學們自己擔任班主任，參與班級各項事務，并且擔任一門科目的任課教師，從事教學實習活動。

二、教學工作

1.教學見習

教學見習時間持續(xù)了一周，在任課老師的指導下，我們認真聽課，學習任課老師一些好的教育教學方法，并且同時在課堂中了解該校學生的特點。通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)有些教師對課堂的控制和把握程度很適當，教學經驗豐富，總是可以吸引學生的學習興趣，教學效果良好。我們還在課后向授課老師請教，了解自己即將面臨班級的基本狀況，學生的學習程度等，同時也認真地向老師請教教學的方法，征求老師的對上課的要求，包括課程的進度，教案的撰寫，以便我們更好地開展工作。大家在學習之后都會努力提高對自己的要求，盡力對老師的要求進行很好的落實。通過一周的教育見習，大家都較為熟悉了班級的一些概況，為接下來的教育實習做好了充分的準備。

2.教學過程

教學過程是整個實習階段的核心。在學校期間實習生們都進行了微格教學的訓練與考核，但是到了真實的教學情境中，我們還是缺乏教育經驗，對自己的教學沒有信心。因此大家在上課之前總是做好十分充足的準備，熟悉教材，查找資料，做了很多細致的工作，小到每個知識點的安排，大到整個教案的撰寫都很仔細。俗話說：要給學生一碗水，自己要有一桶水。知識學問浩如煙海，一堂好課不僅要求我們能夠旁征博引，對知識點有所了解，更為重要的是能夠用通俗易懂的語言向學生表達出來。初為人師的我們，面對的是許多渴求知識的學生，責任之重，壓力之大，可想而知。教學分為課前、課上和課后三個部分，在每一階段都需要我們認真對待。

(1)課前認真?zhèn)湔n

備課不僅是對教學內容的熟悉，還要求對教學對象的充分了解。即三備：備教材，備學生，備教案。每次上課之前，均對教材的相應知識點進行有針對性的研究，力求做到對教學內容十分熟悉。我們充分運用已學習的一些教育心理學、課程與教學論等基本教育教學理論，分析學生的學習狀態(tài)，針對學生的學習特征和習慣安排教學活動。在教案撰寫完成之后交由任課老師審閱，并認真征詢老師的意見進行相應的修改和完善，力求做到最好，上好每一節(jié)課。

(2)課上多樣化教學

課堂應該是豐富多彩、充滿活力的場所。我們努力做到在教學方法上的創(chuàng)新。在教學方式的選擇上，我們安排的較為靈活，有現(xiàn)場演示、小組討論，同學之間的互幫互學等等。在見習期間我們發(fā)現(xiàn)學生比較喜歡自己動手操作，根據這一特點，我們在備課和教學中注意了時間的安排，增加了學生親自操作的時間;根據中學生基礎薄弱和個體差異的特點，我們注意了一些基礎知識的講解，并在課堂上采取了靈活的教學方式，比如讓那些基礎較好或者會的同學去幫助基礎不好的同學，這樣即培養(yǎng)了他們互幫互助的精神也較好的解決了學生的差異性。在實際的教學活動過程中，指導老師和小組的其他成員隨堂聽課，這樣既保證指導老師在課后的總結和評價過程中，對我們上課過程所出現(xiàn)的問題進行指導，同時也可以讓小組的其他成員借鑒同學之間的一些好的教學方式和方法。同時，