人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊課件：6.3用百分數(shù)解決問題(一)課件

第六單元百分數(shù)（一）第4節(jié)用百分數(shù)解決問題（一）根據(jù)這些信息，你能提出有關(guān)百分數(shù)的問題嗎？（1）實際造林是原計劃造林的百分之幾？14÷12≈116.7％（2）原計劃造林是實際造林的百分之幾？12÷14≈85.7％還能提出其他有關(guān)百分數(shù)的問題嗎？實際造林比原計劃造林增加了百分之幾？這樣的數(shù)量關(guān)系和分數(shù)乘除法問題的數(shù)量關(guān)系類似。這里是求實際比原計劃多造林的面積是原計劃的百分之幾。誰能說說“實際造林比原計劃造林增加百分之幾”的含義？實際造林比原計劃造林增加了百分之幾？可以借助線段圖來理解題意。實

際：14公頃比原計劃多造的原計劃：12公頃實際造林比原計劃造林增加了百分之幾？(14－12)÷12=2÷12≈0.167=16.7%答：實際造林比原計劃增加了16.7%。方法一：實際：14公頃比原計劃多造的原計劃：12公頃實際造林比原計劃造林增加了百分之幾？也可以先求實際造林是原計劃的百分之幾。結(jié)合線段圖再想一想還可以怎樣做。實際：14公頃比原計劃多造的原計劃：12公頃實際造林比原計劃造林增加了百分之幾？方法二：14÷12≈1.167=116.7%116.7%－100%=16.7%答：實際造林比原計劃增加了16.7%。實際：14公頃比原計劃多造的原計劃：12公頃實際造林比原計劃造林增加了百分之幾？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾應(yīng)該用相差數(shù)除以單位“1”的量。求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾的應(yīng)用題的解法：也可以先求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，再減去100%。應(yīng)該怎么計算呢？請你試一試。原計劃造林比實際造林減少了百分之幾？原計劃造林比實際造林減少了百分之幾？(12－14)÷14=2÷14≈0.143=14.3%答：原計劃造林比實際造林減少了14.3%。方法一：方法二：12÷14≈0.857=85.7%100%-85.7%=14.3%答：原計劃造林比實際造林減少了14.3%。原計劃造林比實際造林減少了百分之幾？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)求一個數(shù)比另一個數(shù)少百分之幾的應(yīng)用題的解法：也可以先求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，再用100%減去它。求一個數(shù)比另一個數(shù)少百分之幾應(yīng)該用相差數(shù)除以單位“1”的量。與原題比較有什么變化？原計劃造林比實際造林減少了百分之幾？在實際生活中，人們常用“增加百分之幾”“減少百分之幾”“節(jié)約百分之幾”等來表示增加、減少的幅度。你知道上面這些話的含義嗎？舉例說一說。

小飛家原來每月用水約10t，更換了節(jié)水龍頭后每月用水約9t，每月用水比原來節(jié)約了百分之幾？求現(xiàn)在每月用水比原來節(jié)約了百分之幾，就是求現(xiàn)在每月比原來每月少用的水量是原來每月用水量的百分之幾。原來每月的用水量是單位“1”。

（10－9）÷10

=1÷10

=10%答：每月用水比原來節(jié)約了10%。

小飛家原來每月用水約10