導(dǎo)師評(píng)語大全

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導(dǎo)師評(píng)語大全

指導(dǎo)教師為我們學(xué)生寫評(píng)語是工作的必要程序，以下是小編搜集整理的2024導(dǎo)師評(píng)語大全，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!

篇一：課題導(dǎo)師評(píng)語

綜合實(shí)踐活動(dòng)(包括研究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)，社會(huì)實(shí)踐)由于組織單位，活動(dòng)地點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容，開展時(shí)間，活動(dòng)方式等差異和參與者(學(xué)生)的活動(dòng)經(jīng)歷，心理體驗(yàn)，以及所取得的成果的不同使得對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的描述和評(píng)價(jià)有太多的差異性，導(dǎo)師評(píng)語大全。請(qǐng)老師們針對(duì)具體情況進(jìn)行分析與整合。

一.研究性學(xué)習(xí)評(píng)語

課題導(dǎo)師評(píng)語1：

從選題、開題、實(shí)施、研究到結(jié)題，該小組同學(xué)積極主動(dòng)地參與課題研究活動(dòng)，能及時(shí)將自己的活動(dòng)過程和情況反饋，與指導(dǎo)老師經(jīng)常保持聯(lián)系。該小組同學(xué)在xx同學(xué)帶領(lǐng)下，組內(nèi)成員能較好地分工合作，基本達(dá)到研究目的，取得了比較好的研究結(jié)果。

正如同學(xué)們所說的那樣，研究性學(xué)習(xí)注重的學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)積極的參與和投入，從中發(fā)展自己的學(xué)習(xí)能力、研究能力和創(chuàng)新能力。很高興地看到，我們小組同學(xué)能得到這樣的活動(dòng)結(jié)論和觀點(diǎn)，希望在后續(xù)學(xué)習(xí)中再接再厲，取得更大成績。初評(píng)意見：優(yōu)秀

課題導(dǎo)師評(píng)語2：

在研究性課題實(shí)施過程中,該課題小組成員能夠充分應(yīng)用查找資料、采訪專家、實(shí)驗(yàn)等多種研究方法，積極組織、參與社會(huì)宣傳活動(dòng)。表現(xiàn)出了勤于思考、吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)合作的精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,體現(xiàn)了自己的創(chuàng)新能力。在成果匯報(bào)方面，小組成員能充分運(yùn)用多媒體課件、演示實(shí)驗(yàn)等手段，報(bào)告條理清楚，內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，具有一定的創(chuàng)新性。體現(xiàn)了她們良好的素質(zhì)。

由于第一次參加研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，小組成員都沒有經(jīng)驗(yàn)，所以在整個(gè)過程中存在著一定不足。如：某些問題考慮的不全面、細(xì)致，做事缺乏信心。希望在以后的學(xué)習(xí)中能揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)步!

初評(píng)意見：優(yōu)秀

課題導(dǎo)師評(píng)語3：

該研究小組選題比較明確，目標(biāo)也較清晰。在實(shí)施過程中也積極做了不少實(shí)際事情，體驗(yàn)了研究性學(xué)習(xí)的基本過程，有了初步收獲。該研究小組的研究計(jì)劃比較周詳，做到了分工合作，相互之間配合較好，基本上完成了研究任務(wù)。由于小組成員學(xué)習(xí)的意識(shí)和主動(dòng)性不夠強(qiáng)，在多次催促和談話之后才有所行動(dòng)。在成果提煉和結(jié)題階段，經(jīng)多次督促指導(dǎo)，仍然難以提高，成果研究質(zhì)量不夠高。

初評(píng)意見：合格

二.社區(qū)服務(wù)評(píng)語

1.在服務(wù)期間，該同學(xué)以愛心和熱情贏得了大家的贊許;

2.通過社區(qū)服務(wù)，拓展了知識(shí)，增長了經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)了社會(huì)適應(yīng)與創(chuàng)新能力;

3.能主動(dòng)參與社區(qū)服務(wù)，體現(xiàn)了良好的公民意識(shí)和責(zé)任感;

4.培養(yǎng)了自覺服務(wù)社會(huì)，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)富有愛心;

5.通過社區(qū)服務(wù)，讓學(xué)生親近、關(guān)愛自然，懂得與自然和諧相處;

6.進(jìn)一步理解了社會(huì)規(guī)范的意義，并能自覺遵守、維護(hù)社會(huì)規(guī)范與公德;

7.通過服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)，使學(xué)生熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護(hù)它們;

8.使學(xué)生經(jīng)常留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會(huì)綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識(shí)加以解決，從而(轉(zhuǎn)自：wWw.bdF千葉帆文摘:指導(dǎo)教師評(píng)語,選題)掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;

9.使學(xué)生在服務(wù)的過程中學(xué)會(huì)交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感;

10.通過觀察、考察身邊的環(huán)境，領(lǐng)悟到自己的生活與環(huán)境息息相關(guān)，加深珍惜環(huán)境的情感;

11.促進(jìn)了自我了解，肯定了自我價(jià)值。

三.社會(huì)實(shí)踐(軍訓(xùn)評(píng)語)

1.在軍訓(xùn)期間，該同學(xué)吃苦耐勞、嚴(yán)于律己、頑強(qiáng)拼搏，表現(xiàn)出色;

2.站軍姿，滿頭大汗，文絲不動(dòng);

3.隊(duì)列操練，停止間、行進(jìn)間，動(dòng)作、步伐規(guī)范;

4.在步伐一致，行列整齊的隊(duì)伍里有你的颯爽英姿;

5.能嚴(yán)格要求自己，遵守紀(jì)律，不怕吃苦、受累，訓(xùn)練認(rèn)真;

6.尊敬部隊(duì)的教官，一切行動(dòng)聽指揮;

7.集體觀念強(qiáng)，得到了部隊(duì)教官的好評(píng)。

篇二：畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)語

畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)語

優(yōu)：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。良：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見解。

文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。

語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

中：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見解。

文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)，資料共享平臺(tái)《導(dǎo)師評(píng)語大全》(https://)。

語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。及格：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)。

文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒有個(gè)人見解。

文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

語言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

1

指導(dǎo)教師需認(rèn)真審閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，寫出指導(dǎo)教師意見和預(yù)評(píng)成績。具體操作時(shí)，一般圍繞下述順序闡述指導(dǎo)教師的意見，即：

1.學(xué)術(shù)水平評(píng)價(jià)：該文選題有什么理論意義和現(xiàn)實(shí)意義(或有什么理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值)，設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容在那些方面富有創(chuàng)新性，有獨(dú)立的新見解是否達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的這一層評(píng)語應(yīng)寫得明確、具體，不能抽象的肯定，要把設(shè)計(jì)(論文)中的新意高度概括出來，必要時(shí)，須引用設(shè)計(jì)(論文)中體現(xiàn)新意的句子，點(diǎn)出設(shè)計(jì)(論文)的新新在哪里，哪怕有一點(diǎn)新見解也是值得肯定的。一點(diǎn)新意也沒有，那么該文沒有學(xué)術(shù)水平，只不過重復(fù)前人或剽竊前人的觀點(diǎn)罷了。所以這一層評(píng)價(jià)是整個(gè)評(píng)語的核心內(nèi)容。(30分)

2.論證能力方面的評(píng)價(jià)：能否熟練地掌握和運(yùn)用基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)觀點(diǎn)是否正確材料(論據(jù))是否充分、齊全、可靠研究方法是否恰當(dāng)是否加強(qiáng)了定性與定量分析(特別是經(jīng)濟(jì)與管理類學(xué)科的設(shè)計(jì)(論文))論述是否縝密是否具備科研寫作的初步能力這一層評(píng)價(jià)也是評(píng)語的十分重要的內(nèi)容。(30分)

3.撰寫質(zhì)量(寫作水平)的評(píng)價(jià)：結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)邏輯性強(qiáng)不強(qiáng)內(nèi)容是否翔實(shí)、深刻文字表達(dá)是否準(zhǔn)確、流暢語言是否生動(dòng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、圖表、數(shù)理公式、設(shè)計(jì)(論文)編寫格式是否符合規(guī)范(30分)

4.其他優(yōu)缺點(diǎn)：是否出色地完成了規(guī)定的工作量(包括閱讀文獻(xiàn)數(shù)量，開題報(bào)告撰寫質(zhì)量，設(shè)計(jì)(論文)主體部分的字?jǐn)?shù))學(xué)習(xí)態(tài)度是否認(rèn)真(包括是否認(rèn)真對(duì)待設(shè)計(jì)(論文)寫作工作，是否遵守組織紀(jì)律，是否按時(shí)完成設(shè)計(jì)(論文)寫作工作等)(10分)2

篇三：指導(dǎo)教師評(píng)語

于濱同學(xué)的畢業(yè)論文選題《由創(chuàng)作《秋實(shí)》淺談中國工筆畫色彩之美》，來源于對(duì)自己的工筆畫畢業(yè)創(chuàng)作的思考。論文選題依據(jù)比較充分，選題目的也比較明確，選題要求合理;論文進(jìn)度安排符合要求;論文前期收集了大量的創(chuàng)作圖片資料、創(chuàng)作筆記及一定的參考文獻(xiàn)。建議文章做到有理有據(jù)，圖文并茂，格式正確，論文進(jìn)度安排符合要求，材料準(zhǔn)備充足，并結(jié)合自己的創(chuàng)作。

同意開題報(bào)告的論證。

宮克昊同學(xué)的畢業(yè)論文選題《論現(xiàn)代工筆人物畫色彩表現(xiàn)訓(xùn)虎創(chuàng)作體會(huì)》，來源于對(duì)自己的中國畫畢業(yè)創(chuàng)作的思考。論文選題依據(jù)比較充分，選題目的也比較明確，選題要求合理，論文進(jìn)度安排符合要求;論文前期收集了大量的創(chuàng)作圖片資料、創(chuàng)作筆記及一定的參考文獻(xiàn)。

同意開題報(bào)告的論證。

王寧同學(xué)的畢業(yè)論文《由我的創(chuàng)作淺析工筆重彩畫的色彩語言》聯(lián)系自己的畢業(yè)創(chuàng)作實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)自己創(chuàng)作中色彩的表現(xiàn)力進(jìn)行深入的分析、梳理和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C。建議文章要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理分明，行文流暢，文字通順，格式規(guī)范，符合規(guī)定字?jǐn)?shù)要求。

同意開題報(bào)告的論證。

房建飛同學(xué)的畢業(yè)論文《淺談工筆花鳥畫的色彩語言》選題源于自己的畢業(yè)創(chuàng)作。綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)自己的畢業(yè)創(chuàng)作進(jìn)行深入的"分析、梳理和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C，合理的占有和充分利用各種參考文獻(xiàn)資料，形成堅(jiān)實(shí)的理論支撐，并提出自己的新觀點(diǎn)、新方法;文章力求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，行文流暢，文字通順，格式規(guī)范，符合規(guī)定字?jǐn)?shù)要求。

同意開題報(bào)告的論證。

王汝利同學(xué)的畢業(yè)論文《談中國山水畫的三遠(yuǎn)法我的創(chuàng)作感受》選題源于自己的畢業(yè)創(chuàng)作。論文選題依據(jù)比較充分，選題目的也比較明確，選題要求合理;論文進(jìn)度安排符合要求;論文前期收集了一定的資料、創(chuàng)作筆記及參考文獻(xiàn)。

建議在論文寫作過程中，理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)自己的畢業(yè)創(chuàng)作進(jìn)行深入的分析、梳理和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C，合理的占有和充分利用各種參考文獻(xiàn)資料，形成堅(jiān)實(shí)的理論支撐，并提出自己的新觀點(diǎn)、新方法;文章力求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，行文流暢，文字通順，格式規(guī)范，符合規(guī)定字?jǐn)?shù)要求。

同意開題報(bào)告的論證。

畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)語大全

論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。

本文研究了xxxx.對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。

論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。

論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。

在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，該同學(xué)能在老師的