做保育員心得體會簡短總結(jié)8篇

第第頁做保育員心得體會簡短總結(jié)8篇做保育員心得體會簡短總結(jié)篇1保育工作，是幼兒園保教工作中的重點；保育工作是幼兒教育、成長中不行缺少的一部分；保育員隊伍建設關系到幼兒園辦園質(zhì)量的提高。隨著科教事業(yè)的發(fā)展，幼兒園的保育工作越來越提到緊要的位置上來。展望20_，回首20_，我園堅持以中心的培訓指標為工作宗旨，本著提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能的原則，在園長的領導下盡心盡力做好后勤服務工作。回顧一學期來的工作總結(jié)如下：一、引導思想以本學期訂立的“保育員培訓計劃”為基礎和工作目標，認真貫徹《幼兒園教育引導綱要》的精神，嚴格對保育員進行每月一次的保教方面的培訓，不時提高保育質(zhì)量。樂觀參加園里舉辦的各種保育學習活動，努力提高保教素養(yǎng)和保教質(zhì)量。二、樂觀參加培訓，不絕提升保教質(zhì)量本學期，我園有6名保育員，2名炊事人員。全體后勤組人員都能樂觀參加每月一次的培訓，在培訓中，大家通過學習與溝通，使每個后勤人員看到自身工作中的成績與不足，堅決信心、連續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的漸漸提高。九月份，我園進行了本學期首次保育員培訓，學習的內(nèi)容為《保育員工作職責》《保育工作內(nèi)容》《清潔消毒工作》《餐前餐后管理》。通過此次培訓，保育員在今后的工作中能更好地為孩子、老師服務，使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開展。十月份，我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動。練兵項目包含：餐桌消毒和床鋪整理。此次活動，不但讓保育員們提高了認得，磨練了基本功，還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了堅固結(jié)實的基礎。十一月份，我園對食堂工作人員進行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》《食物的加工與烹調(diào)》的培訓。此次培訓，讓食堂工作人員提高了食堂安全、衛(wèi)生方面的意識，他們?nèi)颊J為要把安全放在最優(yōu)先的位置，搞好服務，讓全體師生滿意。三、緊要措施和實在工作我園保育員堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬充分陽光。使孩子在乾凈舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我園的責任和義務。為了躲避各種傳染病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好有關各種傳染病的多方面的防備措施，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。四、樹立正確意識，確保教育教學工作的正常開展。幼兒園后勤工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎堅固結(jié)實實地做好保育工作，奠定堅固結(jié)實的保教基礎，才略讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。做保育員心得體會簡短總結(jié)篇2今年，我?guī)氯雸@小班。這些孩子最大的只有四歲，最小的也只有三歲半。剛到幼兒園的時候，有的孩子還帶著奶瓶，每天他們在擺滿玩具的課室里找尋的不是玩具、同伴，而是媽媽、奶奶。于是，課室里哭聲彼伏，任我好話說盡，千般呵護都不管用。然而，設身處地地為孩子們想想，他們這么小，從不冷不熱的家庭來到陌生的幼兒園，看到的是陌生的環(huán)境、陌生的人，怎能叫他們不焦慮、不害怕呢？于是，我就盡量用抱一抱、摟一摟、親一親的方法與他們進行溝通。有的孩子脾氣很倔，晚上不愿睡覺，常常我的左手抱一個，右手摟一個，眼睛和嘴還得照料著另外幾個。記得小田來幼兒園時，年齡也比較小。入園前始終由媽媽、奶奶帶，性格固執(zhí)，一到中午，就大吵大鬧要媽媽，要奶奶。小嘴不絕地嘟囔著，小手還一個勁地拉著我要往外掙，我就抱著他，隨聲附和他的想法，乘隙勸他：是啊，媽媽怎么還不來接小田呢？要是小田跑到外面去，媽媽來了，就找不到小田啦，要不你先坐在小椅子上，媽媽來了一眼就看到你啦。聽了我的話，他便用勁地將身子往下墜，我乘隙把他放在小椅子上。他被我勸到椅子上后，一坐就是半小時，其他小伙伴都平安入睡了。小田終于熬不住了，坐在小椅子上，漸漸地打起瞌睡，我就輕輕地走到他身邊，讓他的頭靠在我的肩膀，他微微地震了動，沒有防范，我就輕聲說：小田坐在小椅子上睡覺多不安全，你還是躺在床上等媽媽吧。在我的勸告下，他終于睡到床上，但他也提出了條件，不脫鞋，要我坐在他的床邊，給他講故事，我都一一答應了，漸漸地，他睜大的眼睛開始不聽話了，只一會的工夫，就進入了夢鄉(xiāng)，我輕輕地幫他脫掉鞋子，長長地舒了一口氣。兩個月的時間過去了，漸漸地孩子們也適應了幼兒園的環(huán)境、生活，大部分孩子認同了我，接受了我。每當聽到這個孩子叫聲阿姨好，那個孩子來親親我，依在我的身邊，這時候，帶小班幼兒的勞累感就一掃而空，我的心里甜甜的。做保育員心得體會簡短總結(jié)篇3金雞報春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結(jié)過去，展望將來的好時機了，現(xiàn)將一學期工作總結(jié)如下：一、健康成長，保育為先。我班在幼兒園領導和保健老師的直接領導和引導下，衛(wèi)生保健工作取得了確定的成績。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的防備，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，防備傳染病的發(fā)生。如：通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有確定的進步，他們有禮貌，能自動學習，會自身的事情自身做，有的幼兒還能自動幫忙老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到老師愉快地工作，幼兒健康地生活。：讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活,幼兒健康，老師才會歡快。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的繁殖，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當加添他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣裳。能做好幼兒活動的護理工作。依據(jù)天氣的更改給幼兒增減衣裳，活動前注意提示幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。4、加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r老師要先講規(guī)定，并教幼兒一些自我保護的技能。本學期還擔負園內(nèi)的會計工作,并能認真地處理好帳務,每月能定時地交報表和做好帳并能樂觀的參加區(qū)里的會計培訓班.以上是本學期本班的緊要工作計劃，如有不恰當?shù)牡胤?，請指出。感謝。做保育員心得體會簡短總結(jié)篇4每一種工作都有讓人值得回味和憧憬的理想境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時，我也體會到了作為一名保育員工作中的歡快與平常。今年我擔負托一班保育員工作，進入工作狀態(tài)后我給自身訂立了幾條工作目標，通過上學期努力，現(xiàn)完成情況如下：一、抓好本班衛(wèi)生，搭配環(huán)境創(chuàng)設x月份開學后，我班依據(jù)教育活動設置投放活動區(qū)和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富知識，又有家的溫馨感覺，我們班豐富了活動角、提高了空間利用率，在平常的衛(wèi)生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都及時清理，為幼兒供應一個干凈的活動區(qū)域。二、做好消毒工作，順利度過季節(jié)交替隨著秋冬的季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)涼。幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。我作為保育員嚴格遵守保健醫(yī)訂立的園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時，加強戶外陽光消毒，堅持通風，對幼兒接觸物品及時的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會進行嚴格的記錄，并及時給家長反饋用藥情況。三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié)，及時矯正個別幼兒今年托x班新入園幼兒用餐本領較弱，作為保育員看在眼里急在心里。為了更好的開展用餐環(huán)節(jié)，在平常，我把體弱兒和獨立進餐本領弱的幼兒先做布置，把嚴重挑食幼兒作為個別矯正的對象，用鼓舞和稱贊相結(jié)合的方法促進幼兒的進餐常規(guī)質(zhì)量，并用樂觀的態(tài)度和家長溝通，最終幫忙幼兒自身多進食、不挑食。四、搭配教育活動，力爭保教結(jié)合、有機搭配托班幼兒自我服務本領剛剛開始培養(yǎng)，保育員的工作量相對于別的年齡段的老師來說，量大、活細，但我平常工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外，在教育活動中，盡可能多地參加。保證多一份引導和搭配，讓教育活動更深入，也把教育活動延長到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則。五、搭配班長工作，為年輕老師做排頭兵托x班是x月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師，為了搭配班長的領導和工作布置，我堅守崗位，力爭向上，全身投入于班中工作，在實在工作上為年輕老師帶頭，為班事務出謀獻策，認真組織保育員學習工作，找尋工作中的失誤和不足。為了讓自身的工作更有高度，更具有教育理念引導，我也在不絕的學習，新的一年開始之時，我要用全新的視角去開展工作，在教育工作戰(zhàn)線上做個有心人!做保育員心得體會簡短總結(jié)篇5共享閱讀過程，是一個讓孩子感受愛，享受愛的過程。老師和孩子不以學習為目的，在輕松愉快的親密氛圍中共同閱讀一本書，既是讓孩子享受到閱讀的樂趣，也是讓孩子享受到老師的愛，而且這樣的享受是由老師和孩子一起閱讀創(chuàng)造的愛。共享閱讀的課堂是幼兒的課堂，老師只是起引導作用，在讀故事的時候，恰當?shù)囊龑Ш⒆硬炜床瀹嫷膬?nèi)容以及顏色，讓她看圖說話，加添她的奇怪心和想象力，這樣她的想象的翅膀就能在天空自由飛旋，大膽的說出自身的想法，這個時間老師要及時給她稱贊和鼓舞，從她習慣被動的聽，漸漸演化成為了自動的閱讀了。讀書中，我不時停頓下來給孩子一些問題，讓幼兒在閱讀時學會思考。和孩子進行閱讀的同時，不要疏忽身體語言的運用，模仿是孩子學習的緊要方法，我還將書本中內(nèi)容豐富的用肢體語言進行表演，盡可能調(diào)動孩子的樂觀性，孩子在模仿的過程中，能夠更好的理解書本里的內(nèi)容和情節(jié)，對于激發(fā)她的想象力和創(chuàng)造力表現(xiàn)力都是一種突破。共享閱讀是幼兒早期教育最緊要的語言部分的詮釋，英國知名哲學家培根曾說過:讀書塑造人格。中外心理學專家研究成績表明:很多有成就的科學家、文學家、早慧兒童，他們都有早期閱讀的經(jīng)過。而36歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學習的關鍵期。為此，我們試圖捉住幼兒語言的關鍵期，開展共享閱讀活動，促使幼兒在入學校前就具備初步的閱讀本領，為入學校系統(tǒng)學習奠定基礎。幼兒閱讀本領的差別在小時侯不會太明顯，到了三四班級就會有明顯的差別，有早期閱讀的孩子在三班級明顯比沒有早期閱讀的孩子理解本領強，在寫作及分析題型等邏輯分析本領上有明顯的區(qū)別。這就是早期閱讀最大的好處。它是一種讓幼兒自主學習歡快學習的教育，共享閱讀讓我們共享幼兒讀書的樂趣，也讓幼兒共享我們的知識。它系統(tǒng)的包含了幼兒早期閱讀方法，習慣，甚至于語言，人格的塑造:督促幼兒形成良好的閱讀習慣，提高幼兒閱讀本領。良好的閱讀習慣包含:定時、定點閱讀的習慣；分類整理圖書的習慣；定期上書店及圖書館的習慣；與同伴，成人相互共享溝通圖書的習慣。當幼兒養(yǎng)成閱讀的良好習慣同時也就實現(xiàn)了從被動閱讀到自動閱讀的轉(zhuǎn)換，從而提高了閱讀的本領。另外我們還幫忙幼兒養(yǎng)成翻閱圖書的習慣，認得書的構(gòu)成部分及其不同功能，如封面、封底、目錄、前言、頁碼，讓幼兒知道應一頁頁地翻書，一幅幅連貫起來看，理解書中所表達的內(nèi)，從而培養(yǎng)幼兒愛閱讀。二、敬重孩子，讓孩子成為讀本的主人。敬重孩子，我們就會蹲下來與孩子一樣的高、一樣的視線、一樣的平等。在我們共享閱讀整個過程中就充分體現(xiàn)了敬重。共享閱讀的一個緊要環(huán)節(jié)就是大書猜測，在這個過程中我們以開放性的問題引導幼兒察看畫面，幼兒結(jié)合自身的生活經(jīng)驗，打開想象，用完整、豐富的語言表達出來。孩子能特別邏輯的聯(lián)系前后畫面，并能依據(jù)顯現(xiàn)的畫面確定或否定自身的料想，能用特別豐富的語言描述自身獨特的想象。作為老師的我，被他們這樣的閱讀的熱誠深深的感動著，他們料想故事的歡快深深的感染著我，讓我在這樣的互動中很容易進入故事的角色，與他們一起共享。而且孩子的猜測不管對與錯，合理與不合理，我都會認真傾聽和鼓舞，把問題拋給全部的小伙伴一起討論，最終尋求正確答案。孩子真正成為讀本的主人，更加有自信，更加覺得老師對自身確實定和敬重。三、設計豐富的延長活動，支持幼兒在活動中擴展語言經(jīng)驗。在本學期的共享閱讀活動中，我們開展了豐富的延長部分為幼兒供應想象的空間，擴展了知識面，口語表達本領，語言組織本領及思維本領等等。兒童的語言學習是創(chuàng)造性的學習，我們鼓舞幼兒敢于將自身閱讀的故事講給別人聽，培養(yǎng)幼兒自創(chuàng)圖畫書，率領幼兒將自編的兒歌、故事、謎語等畫畫、寫寫，配上封面裝訂好，放在圖書架最明顯的位置，雖然孩子們的書顯得很稚嫩，但這卻是孩子們的寶貴財富。這學期我們幼兒園學習了《幼兒園工作規(guī)程》，我對綱要、規(guī)程的一些內(nèi)容進行了分析，這使我有了新的認得，也讓我知道保育員也是幼兒園緊要工種之一，是幼兒老師的助手，是輔佑襄助老師負責幼兒的保健，并幫忙老師對幼兒進行教育。雖然幼兒園的工種職責有所差別，但是基本職責與要求都是一樣，目的是促進幼兒的全面發(fā)展。做保育員心得體會簡短總結(jié)篇6轉(zhuǎn)瞬間，來到張渚中心幼兒園工作已經(jīng)一年多，雖然說我是一名老老師，但隨著園部師資的年輕化，現(xiàn)代化，我有必需將自身的工作細致化，知識全面化，在年輕老師面前做好楷模。很有幸在10月23日參加了宜興市婦幼保健院開展的關于“托幼機構(gòu)的保育工作”和“保育員衛(wèi)生于消毒培訓”的理論學習，特別感謝無錫市婦幼保健機構(gòu)的眭茜老師以及我們的蔣園長、王園長，是她們給了我這次難得的學習機會，讓我獲益匪淺。我園教育實行“兩教一保”的教育原則，老師在班上占主導作用，與幼兒共同完成各項教學任務和教研活動，使幼兒學到不少知識與經(jīng)驗。俗話說得好“紅花需要綠葉”伴，保育員老師一成天在班上忙繁繁忙地工作，這片無私奉獻的“綠葉”烘托出“紅花”的艷麗。通過學習讓我更加深刻的認得到，保育員工作并不但是單純的清掃班級里的衛(wèi)生，保管班級物品和幼兒的物品，而是貫穿于幼兒一日生活中的每一個環(huán)節(jié)中。如：入園、集中教育活動、游戲、戶外體育活動、入廁、進餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)，都需要保育員自動搭配主班老師，共同完成一日生活中每一個環(huán)節(jié)的活動，確保幼兒在幼兒園一日生活的歡快、健康、舒適、安全。眭茜老師講的新時期保育員工作職責，讓我明確了自身的工作職責，也明確了一日生活中高標準的保育工作要求是什么。社會在發(fā)展，對保育員工作提出了更高的要求，這就要求我們不絕的學習，不絕的進步才略當一名合格的、優(yōu)秀的保育老師。在今后的工作中，我會更加努力，認真做好每一項工作，做有價值的工。做保育員心得體會簡短總結(jié)篇7今日去老師進修學校進行保育員培訓的考試，通過這次的培訓使我學到很多，更加了解了保育員工作的緊要。保育員工作是幼兒園教育工作的緊要構(gòu)成部分，保育員是幼兒園緊要工種之一，是保育工作的實在實施者。作為幼兒老師的助手，她輔佑襄助幼兒老師負責幼兒的保健、撫養(yǎng)教育，并幫忙老師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工作職責有所差別，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自身的各項工作水平。一、引導思想以本學期訂立的“保育員培訓計劃”為基礎和工作目標，認真貫徹《幼兒園教育引導綱要》的精神，嚴格對保育員進行每月一次的保教方面的培訓，不時提高保育質(zhì)量。樂觀參加園里舉辦的各種保育學習活動，努力提高保教素養(yǎng)和保教質(zhì)量。二、樂觀參加培訓，不絕提升保教質(zhì)量本學期，我園有6名保育員，2名炊事人員。全體后勤組人員都能樂觀參加每月一次的培訓，在培訓中，大家通過學習與溝通，使每個后勤人員看到自身工作中的成績與不足，堅決信心、連續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的漸漸提高。x月份，我園進行了本學期首次保育員培訓，學習的內(nèi)容為《保育員工作職責》《保育工作內(nèi)容》《清潔消毒工作》《餐前餐后管理》。通過此次培訓，保育員在今后的工作中能更好地為孩子、老師服務，使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開展x月份，我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動。練兵項目包含：餐桌消毒和床鋪整理。此次活動，不但讓保育員們提高了認得，磨練了基本功，還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了堅固結(jié)實的基礎。十x月份，我園對食堂工作人員進行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》《食物的加工與烹調(diào)》的培訓。此次培訓，讓食堂工作人員提高了食堂安全、衛(wèi)生方面的意識，他們?nèi)颊J為要把安全放在先的位置，搞好服務，讓全體師生滿意。三、緊要措施和實在工作我園保育員堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬充分陽光。使孩子在乾凈舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我園的責任和義務。為了躲避各種傳染病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好有關各種傳染病的多方面的防備措施，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。四、樹立正確意識，確保教育教學工作的正常開展。幼兒園后勤工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎堅固結(jié)實實地做好保育工作，奠定堅固結(jié)實的保教基礎，才略讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。做保育員心得體會簡短總結(jié)篇8帶著興奮激動的心情，我開始了保育員實習，在實習中離我感受到了做好一