三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)蘇科版 5.1 多樣化的溝通與交流 教案

三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)蘇科版5.1多樣化的溝通與交流教案主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，掌握多樣化的溝通與交流方式，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。結(jié)合三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)蘇科版教材，以5.1節(jié)“多樣化的溝通與交流”為主要內(nèi)容，通過(guò)以下步驟進(jìn)行課程設(shè)計(jì)：

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的溝通與交流方式，如文字、圖片、音頻、視頻等；

2.介紹本節(jié)課將學(xué)習(xí)的新溝通方式，如電子郵件、即時(shí)通訊軟件等；

3.演示并講解電子郵件和即時(shí)通訊軟件的基本操作；

4.分組進(jìn)行實(shí)踐操作，讓學(xué)生在指導(dǎo)下發(fā)送郵件、使用即時(shí)通訊軟件進(jìn)行交流；

5.學(xué)生分享交流心得，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容；

6.布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升信息意識(shí)，能夠主動(dòng)獲取、評(píng)估、處理和應(yīng)用多樣化溝通與交流的信息資源。

2.培養(yǎng)信息處理能力，通過(guò)電子郵件和即時(shí)通訊軟件熟練進(jìn)行信息交流。

3.增強(qiáng)合作與共享意識(shí)，在溝通與交流過(guò)程中學(xué)會(huì)協(xié)作和分享信息。

4.培養(yǎng)安全、合規(guī)的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，了解網(wǎng)絡(luò)溝通的基本規(guī)則和禮儀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了文字、圖片、音頻等基本的信息表達(dá)和交流方式，對(duì)電腦和互聯(lián)網(wǎng)有初步的認(rèn)識(shí)和操作能力。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)使用電腦和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行溝通充滿好奇，對(duì)新鮮事物有較高的興趣。

學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備基本的電腦操作能力，能夠跟隨指導(dǎo)進(jìn)行軟件操作。

學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生偏好互動(dòng)和實(shí)操，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐能更好地理解和記憶。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-電子郵件和即時(shí)通訊軟件的使用可能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)較為復(fù)雜，需要逐步指導(dǎo)。

-在實(shí)際操作中，可能會(huì)遇到網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定、軟件操作不熟練等問(wèn)題。

-需要引導(dǎo)學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)溝通的禮儀和規(guī)則，避免不當(dāng)行為。

-部分學(xué)生可能在打字速度和準(zhǔn)確性上存在不足，影響溝通效率。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-教室電腦及投影儀

-學(xué)生個(gè)人電腦或平板

-電子郵件客戶端軟件

-即時(shí)通訊軟件

-蘇科版三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教材

-課程教學(xué)PPT

-網(wǎng)絡(luò)連接

-實(shí)操指導(dǎo)手冊(cè)

-教學(xué)反饋問(wèn)卷教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)多樣化溝通與交流的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們平時(shí)都是怎樣和朋友溝通的？除了面對(duì)面，還有哪些方式？”

-展示一些通過(guò)不同方式溝通的圖片或視頻片段，如手機(jī)通話、視頻聊天等，讓學(xué)生初步感受多樣化溝通的魅力。

-簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的多樣化溝通與交流的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.多樣化溝通與交流基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解多樣化溝通與交流的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解多樣化溝通與交流的定義，包括其主要方式如文字、圖片、音頻、視頻等。

-詳細(xì)介紹每種溝通方式的組成部分或功能，使用PPT或?qū)嵨镎故編椭鷮W(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解多樣化溝通與交流的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.多樣化溝通與交流案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解多樣化溝通與交流的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的多樣化溝通與交流案例進(jìn)行分析，如電子郵件、即時(shí)通訊軟件、社交媒體等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的使用場(chǎng)景、操作步驟和溝通效果，讓學(xué)生全面了解多樣化溝通與交流的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用多樣化溝通與交流解決實(shí)際問(wèn)題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論多樣化溝通與交流的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與多樣化溝通與交流相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如電子郵件的使用技巧、即時(shí)通訊軟件的隱私保護(hù)等。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)多樣化溝通與交流的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)多樣化溝通與交流的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括多樣化溝通與交流的基本概念、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)多樣化溝通與交流在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于多樣化溝通與交流的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電子郵件禮儀與規(guī)范：介紹電子郵件的撰寫格式、禮貌用語(yǔ)、附件使用等，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)溝通習(xí)慣。

-即時(shí)通訊軟件的使用技巧：講解如何通過(guò)即時(shí)通訊軟件進(jìn)行高效溝通，包括表情符號(hào)的使用、文件傳輸、群聊管理等。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如病毒防護(hù)、隱私保護(hù)、個(gè)人信息安全等，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

-多媒體制作工具：介紹常用的多媒體制作軟件，如圖像編輯軟件、視頻剪輯軟件等，幫助學(xué)生掌握信息表達(dá)的新方式。

-社交媒體的影響力：分析社交媒體在溝通與交流中的重要作用，包括信息傳播速度、影響力范圍等。

-信息檢索技巧：教授學(xué)生如何利用搜索引擎、數(shù)據(jù)庫(kù)等資源進(jìn)行有效信息檢索，提高信息獲取能力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主搜索電子郵件禮儀與規(guī)范的相關(guān)資料，了解并掌握正確的電子郵件溝通方式。

-讓學(xué)生嘗試使用不同的即時(shí)通訊軟件，比較它們的功能差異，并分享使用心得。

-組織網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全重要性的認(rèn)識(shí)。

-創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生利用多媒體制作工具創(chuàng)作簡(jiǎn)單的信息作品，如電子海報(bào)、短視頻等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社交媒體，分析其在信息傳播中的作用，并討論社交媒體的正負(fù)面效應(yīng)。

-布置信息檢索任務(wù)，讓學(xué)生通過(guò)搜索引擎和數(shù)據(jù)庫(kù)查找特定主題的信息，并評(píng)價(jià)信息的可靠性。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培訓(xùn)課程，提升自身的網(wǎng)絡(luò)溝通能力和信息素養(yǎng)。

-推薦學(xué)生閱讀有關(guān)信息技術(shù)發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)文化、信息倫理等方面的書籍和文章，拓寬知識(shí)視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加信息技術(shù)相關(guān)的競(jìng)賽和活動(dòng)，如編程比賽、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽等，鍛煉實(shí)踐能力。

-定期組織學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用的交流和分享會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。典型例題講解例題1：撰寫一封電子郵件

題目：假設(shè)你是李華，你的朋友王明在另一個(gè)城市學(xué)習(xí)，你想通過(guò)電子郵件邀請(qǐng)他參加你的生日聚會(huì)。請(qǐng)撰寫一封邀請(qǐng)郵件。

答案：

發(fā)件人：lihua@

收件人：wangming@

主題：邀請(qǐng)參加生日聚會(huì)

親愛(ài)的王明，

你好！我希望你一切都好。我想邀請(qǐng)你參加我的生日聚會(huì)，聚會(huì)將于本月20日（星期六）下午3點(diǎn)在我們的家里舉行。到時(shí)候會(huì)有很多好吃的食物和有趣的游戲，我相信你一定會(huì)喜歡的。

請(qǐng)你告訴我你是否能來(lái)，我期待著和你一起慶祝我的生日。如果你需要我來(lái)接你，請(qǐng)告訴我具體的地址和時(shí)間。

期待你的回復(fù)！

祝好，

李華

例題2：使用即時(shí)通訊軟件進(jìn)行交流

題目：使用即時(shí)通訊軟件與你的同學(xué)討論一項(xiàng)作業(yè)。討論內(nèi)容包括作業(yè)的要求、分工和截止日期。

答案：

李華：你好，小明，我們這周的科學(xué)作業(yè)要求是什么來(lái)著？

小明：嗨，李華，作業(yè)要求我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程。

李華：那我們?cè)趺捶止つ?？我覺(jué)得你可以負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，我可以負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)記錄和報(bào)告撰寫。

小明：聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)，那我們就在下周一之前完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，然后你可以開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)。

李華：好的，那我們周六下午在圖書館見(jiàn)面，討論實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)吧。

小明：好的，到時(shí)候見(jiàn)。

例題3：社交媒體的使用

題目：你是班級(jí)微信群的管理員，有同學(xué)在群里發(fā)布了不適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。請(qǐng)寫一段文字，說(shuō)明你的處理辦法。

答案：

各位同學(xué)，大家好。我注意到有人在群里發(fā)布了不適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，這違反了我們班級(jí)微信群的使用規(guī)定。為了維護(hù)良好的交流環(huán)境，我已經(jīng)將相關(guān)內(nèi)容刪除，并對(duì)發(fā)布者進(jìn)行了提醒。請(qǐng)大家注意，微信群是大家交流學(xué)習(xí)的地方，我們應(yīng)該共同維護(hù)一個(gè)文明、和諧的交流氛圍。請(qǐng)大家遵守群規(guī)，不要發(fā)布與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)或可能引起不適的內(nèi)容。謝謝大家的配合。

例題4：多媒體信息的創(chuàng)建

題目：你正在制作一個(gè)關(guān)于環(huán)保主題的PPT，請(qǐng)列出你會(huì)在PPT中包含的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)和相應(yīng)的視覺(jué)元素。

答案：

關(guān)鍵點(diǎn)1：環(huán)保的重要性

視覺(jué)元素：地球圖片，標(biāo)注“我們的家園”

關(guān)鍵點(diǎn)2：環(huán)境污染的例子

視覺(jué)元素：污染的河流或空氣污染的圖片

關(guān)鍵點(diǎn)3：環(huán)保行動(dòng)的建議

視覺(jué)元素：回收標(biāo)志、節(jié)能燈泡圖標(biāo)、公共交通工具圖片

關(guān)鍵點(diǎn)4：環(huán)?；顒?dòng)的照片

視覺(jué)元素：校園環(huán)?；顒?dòng)的照片，如垃圾分類、植樹(shù)活動(dòng)等

例題5：網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

題目：描述一次你在網(wǎng)絡(luò)上遇到的安全問(wèn)題，并說(shuō)明你是如何解決的。

答案：

有一次，我在網(wǎng)上收到了一封郵件，郵件里說(shuō)我的銀行賬戶存在安全問(wèn)題，需要我立即登錄一個(gè)鏈接進(jìn)行驗(yàn)證。我覺(jué)得這個(gè)郵件很可疑，因?yàn)橥ǔｃy行不會(huì)通過(guò)郵件要求客戶提供敏感信息。我并沒(méi)有點(diǎn)擊鏈接，而是直