形容詞和副詞的比較級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語八年級(jí)上冊(cè)

形容詞和副詞的比較級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語八年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版英語八年級(jí)上冊(cè)Unit4SectionB1a-1e，主要教學(xué)內(nèi)容為形容詞和副詞的比較級(jí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握形容詞和副詞比較級(jí)的結(jié)構(gòu)，并能運(yùn)用比較級(jí)描述人物外貌、性格和物品特征等。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.形容詞和副詞比較級(jí)的結(jié)構(gòu)。

2.運(yùn)用比較級(jí)描述人物外貌、性格和物品特征。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.形容詞和副詞比較級(jí)的運(yùn)用。

2.正確選擇合適的詞匯進(jìn)行比較。

教學(xué)過程分為四個(gè)環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入：通過展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撊宋锿饷埠托愿裉攸c(diǎn)，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.呈現(xiàn)：教師展示形容詞和副詞比較級(jí)的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生初步感知比較級(jí)的形式。

3.操練：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用比較級(jí)描述人物外貌和性格特點(diǎn)，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和用詞錯(cuò)誤。

4.鞏固：學(xué)生完成練習(xí)題，檢測(cè)自己對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度。教師針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。

課后作業(yè)：

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固形容詞和副詞比較級(jí)的運(yùn)用。

2.完成練習(xí)題，提高運(yùn)用比較級(jí)描述人物外貌和性格特點(diǎn)的能力。

教學(xué)評(píng)價(jià)：二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用形容詞和副詞的比較級(jí)描述人物外貌、性格和物品特征，提高學(xué)生的英語表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解和識(shí)別人物外貌、性格等特征在不同文化背景下的表達(dá)方式，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演、完成練習(xí)題等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維，提高學(xué)生解決問題的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.形容詞和副詞比較級(jí)的結(jié)構(gòu)。

2.運(yùn)用比較級(jí)描述人物外貌、性格和物品特征。

難點(diǎn)：

1.形容詞和副詞比較級(jí)的運(yùn)用。

2.正確選擇合適的詞匯進(jìn)行比較。

解決辦法：

1.通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生多次模仿和操練比較級(jí)的結(jié)構(gòu)，加深對(duì)比較級(jí)形式的理解和記憶。

2.設(shè)計(jì)不同情境的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)會(huì)正確運(yùn)用比較級(jí)描述人物外貌和性格特點(diǎn)。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注詞匯的用法，提供詞匯表，幫助學(xué)生拓展相關(guān)詞匯，提高正確選擇比較級(jí)詞匯的能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，同伴互助，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，確保學(xué)生掌握正確的比較級(jí)運(yùn)用。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過展示圖片、視頻等，創(chuàng)造生動(dòng)有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.交際法：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行角色扮演、小組討論等活動(dòng)，提供真實(shí)自然的語言環(huán)境，幫助學(xué)生提高英語口語表達(dá)能力和交際能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、教學(xué)視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布教學(xué)資源、布置作業(yè)、進(jìn)行在線互動(dòng)等，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.電子白板：利用電子白板，進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。

4.學(xué)習(xí)軟件：推薦學(xué)生使用適合的英語學(xué)習(xí)軟件，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。

5.實(shí)物教具：使用實(shí)物教具，如圖片、卡片等，輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。

6.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《形容詞和副詞的比較級(jí)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要比較兩個(gè)事物的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索形容詞和副詞比較級(jí)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解形容詞和副詞比較級(jí)的基本概念。形容詞和副詞比較級(jí)是用來表示兩個(gè)事物之間的比較關(guān)系的語法形式。它們?cè)诰渥又锌梢杂脕肀容^人物外貌、性格特點(diǎn)和物品特征等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了形容詞和副詞比較級(jí)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們描述人物外貌和性格特點(diǎn)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)形容詞和副詞比較級(jí)的結(jié)構(gòu)和運(yùn)用。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與形容詞和副詞比較級(jí)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何使用形容詞和副詞比較級(jí)來描述人物外貌和性格特點(diǎn)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“形容詞和副詞比較級(jí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了形容詞和副詞比較級(jí)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)形容詞和副詞比較級(jí)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《英語學(xué)習(xí)》雜志中關(guān)于形容詞和副詞比較級(jí)的文章，讓學(xué)生進(jìn)一步了解比較級(jí)的用法和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館查找其他關(guān)于形容詞和副詞比較級(jí)的資料，加深對(duì)比較級(jí)用法的理解。

b.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中形容詞和副詞比較級(jí)的應(yīng)用，例如在描述朋友、家人或周圍環(huán)境時(shí)使用比較級(jí)形式。

c.布置課后練習(xí)題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，編寫一段關(guān)于比較級(jí)的短文，鼓勵(lì)創(chuàng)新和發(fā)揮想象力。

3.知識(shí)點(diǎn)延伸：

a.讓學(xué)生了解形容詞和副詞比較級(jí)在英語語法中的其他應(yīng)用，如比較級(jí)在最高級(jí)和最低級(jí)表達(dá)中的作用。

b.引導(dǎo)學(xué)生探究比較級(jí)在不同語境中的用法，例如在廣告、新聞報(bào)道和科學(xué)文章中的應(yīng)用。

c.拓展學(xué)生對(duì)比較級(jí)在英語口語和書面語中的重要性的認(rèn)識(shí)，以及如何正確使用比較級(jí)來表達(dá)觀點(diǎn)和進(jìn)行比較。

4.實(shí)用性強(qiáng)：

a.教授學(xué)生如何利用比較級(jí)進(jìn)行購物時(shí)的價(jià)格比較，提高學(xué)生在實(shí)際生活中的英語應(yīng)用能力。

b.通過比較級(jí)描述天氣、溫度等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在不同的情境下運(yùn)用比較級(jí)表達(dá)具體信息。

c.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較級(jí)描述人物外貌和性格特點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)英語語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和多樣性。七、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-形容詞和副詞比較級(jí)的結(jié)構(gòu)

-形容詞和副詞比較級(jí)的用法

-形容詞和副詞比較級(jí)在實(shí)際語境中的應(yīng)用

②關(guān)鍵詞：

-形容詞比較級(jí)：比較級(jí)結(jié)構(gòu)、形容詞用法、實(shí)際應(yīng)用

-副詞比較級(jí)：比較級(jí)結(jié)構(gòu)、副詞用法、實(shí)際應(yīng)用

-人物外貌：描述人物外貌、特點(diǎn)、比較級(jí)運(yùn)用

-性格特點(diǎn)：描述性格特點(diǎn)、特點(diǎn)、比較級(jí)運(yùn)用

③句型示例：

-形容詞比較級(jí)句型：Sheistallerthanhersister.

-副詞比較級(jí)句型：Herunsfasterthanhisfriends.

-人物外貌描述句型：Myfriendismoreoutgoingthanme.

-性格特點(diǎn)描述句型：Sheismorepatientthanhermother.

板書設(shè)計(jì)要求簡潔明了，突出重點(diǎn)，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性，可以通過使用不同顏色的粉筆、圖案或圖表來吸引學(xué)生的注意力。例如，可以使用箭頭表示比較級(jí)的結(jié)構(gòu)，用圖表展示形容詞和副詞比較級(jí)的用法，用圖片或符號(hào)表示人物外貌和性格特點(diǎn)。通過這樣的板書設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更直觀地理解和記憶所學(xué)知識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。八、教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

今天我上了一節(jié)關(guān)于形容詞和副詞比較級(jí)的課，回顧整個(gè)教學(xué)過程，我覺得自己在教學(xué)方法、策略和管理方面都取得了一定的成效。在教學(xué)方法上，我采用了情境教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，通過展示圖片和視頻，創(chuàng)造生動(dòng)有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中。在教學(xué)策略上，我注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在教學(xué)管理上，我通過小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。例如，在講解形容詞和副詞比較級(jí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于比較級(jí)的結(jié)構(gòu)和用法掌握得不夠牢固。針對(duì)這個(gè)問題，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，通過更多的練習(xí)和實(shí)例，幫助學(xué)生鞏固比較級(jí)的知識(shí)和運(yùn)用。另外，我在課堂管理上也有待提高，有些學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，注意力不集中，影響了學(xué)習(xí)效果。因此，我需要加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

教學(xué)總結(jié)：

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。學(xué)生們對(duì)于形容詞和副詞比較級(jí)的知識(shí)和運(yùn)用有了更深入的理解和掌握。通過小組合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們能夠運(yùn)用比較級(jí)描述人物外貌和性格特點(diǎn)，提高了學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谡n堂上也展現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)興趣和參與度，積極互動(dòng)，課堂氛圍活躍。

然而，本節(jié)課也存在一些不足之處。例如，在講解比較級(jí)的結(jié)構(gòu)和用法時(shí)，有些學(xué)生掌握得不夠牢固，需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。另外，課堂管理方面也有待提高，有些學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，注意力不集中，影響了學(xué)習(xí)效果。針對(duì)這些問題，我將在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)和指導(dǎo)，提高課堂管理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解形容詞和副詞比較級(jí)時(shí)，增加更多的練習(xí)和實(shí)例，幫助學(xué)生鞏固比較級(jí)的知識(shí)和運(yùn)用。

2.在課堂管理方面，加強(qiáng)課堂紀(jì)律，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，積極參與，互相交流、討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

4.在教學(xué)方法上，采用更多有趣的教學(xué)手段，如游戲、歌曲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。重點(diǎn)題型整理1.選擇正確的形容詞或副詞比較級(jí)填空：

a.Sheistallerthanhersister.

b.Herunsfasterthanhisfriends.

c.Myfriendismoreoutgoingthanme.

d.Sheismorepatientthanhermother.

e.Heisolderthanhisbrother.

2.用形容詞或副詞比較級(jí)完成下列句子：

a.Mysisteristallerthanme.

b.Sheismoreintelligentthanherclassmates.

c.Heisfasterthananyotherplayerintheteam.

d.Theappleissweeterthantheorange.

e.Myhouseisbiggerthanmyneighbor'shouse.

3.用形容詞或副詞比較級(jí)描述下列人物外貌和性格特點(diǎn)：

a.Sheistallerthanherfriendsandhaslonghair.

b.Heismoreoutgoingthanhisbrotherandlovesplayingsports.

c.Mymotherismorepatientthanmyfatherandalwayshelpsmewithmyhomework.

d.Myfriendissmarterthanmeandalwaysgetsgoodgrades.

e.Theteacherisolderthanthestudentsandhasmanyyearsofteachingexperience.

4.用形容詞或副詞比較級(jí)描述下列物品特征：

a.Thiscarisfasterthanthatoneandcanreachhigherspeeds.

b.Thecakeissweeterthanthepieandtastesdelicious.

c.Thisbookisthickerthanthatoneandhasmorepages.

d.ThecomputerisnewerthantheTVandhasbettertechnology.

e.Thesunisbrighterthanthemoonandprovideslightduringtheday.

5.用形容詞或副詞比較級(jí)進(jìn)行比較，完成下列句子：

a.Mydogisbiggerthanmycatandcaneatmorefoo