廣東省汕頭市龍湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級信息技術(shù)《2.1初識電子表格》教案 人教新課標(biāo)版

廣東省汕頭市龍湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級信息技術(shù)《2.1初識電子表格》教案人教新課標(biāo)版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教新課標(biāo)版七年級信息技術(shù)第二章《數(shù)據(jù)處理初步》中的2.1節(jié)《初識電子表格》。教學(xué)內(nèi)容主要圍繞電子表格的基本概念、組成與功能，以及簡單數(shù)據(jù)錄入和編輯操作展開。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何打開和關(guān)閉電子表格軟件，認(rèn)識電子表格的界面布局，掌握單元格的選取、編輯和格式化等基本技能。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過簡單的數(shù)據(jù)處理，如使用計(jì)算器進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算，具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生將這種操作能力從簡單的計(jì)算器提升到電子表格軟件，讓學(xué)生能夠利用電子表格進(jìn)行更復(fù)雜的數(shù)據(jù)整理和分析，與他們在數(shù)學(xué)課程中學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)處理知識相銜接，增強(qiáng)信息技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.信息意識：通過學(xué)習(xí)電子表格的基本概念和使用方法，使學(xué)生能夠認(rèn)識到信息在現(xiàn)代社會中的重要性，激發(fā)他們對信息處理的興趣和意識。

2.計(jì)算思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析，培養(yǎng)他們運(yùn)用數(shù)字化工具解決問題的思維習(xí)慣，提高邏輯思維能力。

3.數(shù)據(jù)處理能力：培養(yǎng)學(xué)生熟練操作電子表格軟件，進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入、編輯、格式化等基本操作，提高數(shù)據(jù)處理能力。

4.協(xié)作交流：通過小組合作完成電子表格的制作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力，增強(qiáng)信息共享與交流的意識。

5.信息社會責(zé)任：教育學(xué)生遵循信息道德與法律法規(guī)，尊重他人隱私，養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.電子表格的基本概念與功能。

2.單元格的選取、編輯和格式化操作。

難點(diǎn)：

1.電子表格軟件界面的熟悉與操作。

2.數(shù)據(jù)錄入和公式的運(yùn)用。

解決辦法與突破策略：

1.對于重點(diǎn)內(nèi)容，通過教師演示、學(xué)生跟隨操作、互動問答等方式，加深學(xué)生對電子表格基礎(chǔ)知識的理解。

-利用直觀的示例表格，講解電子表格的功能和用途。

-設(shè)計(jì)操作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握單元格的基本操作。

2.針對難點(diǎn)，采用分組合作、個別指導(dǎo)、提供輔助學(xué)習(xí)材料等方法，幫助學(xué)生克服困難。

-分組討論電子表格軟件的界面布局，促進(jìn)學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)。

-提供操作視頻和步驟指南，供學(xué)生在課后復(fù)習(xí)鞏固。

-個別指導(dǎo)學(xué)生在操作過程中遇到的問題，提供針對性解決方案。

-設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，如使用公式進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算，鼓勵學(xué)生嘗試和探索，逐步突破難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-計(jì)算機(jī)教室

-電子表格軟件（如MicrosoftExcel或WPS表格）

-投影儀

-教學(xué)PPT

2.課程平臺：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：

-電子教材

-教學(xué)視頻

-操作指南文檔

4.教學(xué)手段：

-課堂講授

-演示操作

-分組合作

-互動問答

-個別指導(dǎo)

-學(xué)生實(shí)操練習(xí)

-作品展示與評價

-反饋與總結(jié)

5.輔助材料：

-練習(xí)表格數(shù)據(jù)

-操作步驟提示卡

-課程評價表

-學(xué)習(xí)任務(wù)單教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

在導(dǎo)入新課階段，教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的數(shù)據(jù)處理知識，如“大家還記得我們在小學(xué)時如何整理和分析數(shù)據(jù)嗎？”、“你們認(rèn)為在日常生活中，我們?yōu)槭裁匆獙?shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析？”通過這些問題，激發(fā)學(xué)生對數(shù)據(jù)處理的好奇心和興趣。接著，教師展示一些生活中常見的電子表格應(yīng)用實(shí)例，如成績統(tǒng)計(jì)表、家庭收支表等，讓學(xué)生直觀感受電子表格的實(shí)用性和重要性，從而引出本節(jié)課的主題——《初識電子表格》。

2.新課講授（用時15分鐘）

（1）教師首先介紹電子表格的基本概念、組成與功能，通過對比紙質(zhì)表格與電子表格的優(yōu)缺點(diǎn)，讓學(xué)生理解電子表格的優(yōu)勢。

（2）接著，教師詳細(xì)講解電子表格軟件的界面布局，包括菜單欄、工具欄、單元格、工作表標(biāo)簽等部分，并通過投影儀展示實(shí)際操作界面。

（3）最后，教師演示如何進(jìn)行單元格的選取、編輯和格式化等基本操作，并強(qiáng)調(diào)操作過程中的注意事項(xiàng)。

3.實(shí)踐活動（用時15分鐘）

（1）學(xué)生跟隨教師操作，打開電子表格軟件，認(rèn)識界面布局，并嘗試進(jìn)行單元格的選取、編輯和格式化等基本操作。

（2）教師提供一份簡單的數(shù)據(jù)表格，指導(dǎo)學(xué)生錄入數(shù)據(jù)，并運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算。

（3）學(xué)生完成一個課堂練習(xí)，要求制作一份班級成績統(tǒng)計(jì)表，包括學(xué)生姓名、各科成績、總分等。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

（1）學(xué)生分小組討論，分享自己在操作過程中遇到的問題和解決方法，舉例回答以下問題：

-你在操作電子表格時遇到了哪些困難？是如何解決的？

-你覺得電子表格相比紙質(zhì)表格有哪些優(yōu)勢？

-你能想到生活中還有哪些地方可以用到電子表格？

（2）小組代表發(fā)言，總結(jié)討論成果。

（3）教師點(diǎn)評，針對學(xué)生的討論進(jìn)行補(bǔ)充和指導(dǎo)。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電子表格的基本概念、操作方法和實(shí)用價值。同時，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索電子表格的功能，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生完成一份關(guān)于個人生活或?qū)W習(xí)的電子表格，并在下節(jié)課分享展示。

本節(jié)課總用時：45分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生掌握了電子表格的基本概念、組成與功能，能夠熟練地打開、關(guān)閉電子表格軟件。

-學(xué)生熟悉了電子表格的界面布局，能夠快速地找到并使用菜單欄、工具欄等操作功能。

-學(xué)生學(xué)會了單元格的選取、編輯、格式化等基本操作，能夠獨(dú)立完成簡單的數(shù)據(jù)錄入和處理任務(wù)。

-學(xué)生掌握了使用公式進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算的方法，能夠運(yùn)用電子表格進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過跟隨教師操作、課堂實(shí)踐和小組討論，提高了自己的動手能力和問題解決能力。

-學(xué)生在實(shí)踐活動中學(xué)會了合作與交流，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生通過完成課堂練習(xí)和課后作業(yè)，鞏固了所學(xué)知識，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和探索學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生對電子表格產(chǎn)生了濃厚的興趣，意識到信息處理在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性。

-學(xué)生在操作過程中遵循信息道德與法律法規(guī)，養(yǎng)成了良好的信息素養(yǎng)。

-學(xué)生通過制作個人生活或?qū)W習(xí)的電子表格，體會到了信息技術(shù)的實(shí)用價值，增強(qiáng)了信息意識。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生在掌握基本操作的基礎(chǔ)上，嘗試探索電子表格的其他功能，如圖表制作、數(shù)據(jù)篩選等。

-學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識，將電子表格應(yīng)用到其他學(xué)科領(lǐng)域，如數(shù)學(xué)、物理等，提高數(shù)據(jù)處理能力。

-學(xué)生在課后積極尋找生活中的電子表格應(yīng)用實(shí)例，將理論知識與實(shí)際生活相結(jié)合，提高了解決實(shí)際問題的能力。重點(diǎn)題型整理1.題型一：制作成績統(tǒng)計(jì)表

題目：請根據(jù)以下數(shù)據(jù)，制作一份班級成績統(tǒng)計(jì)表，并計(jì)算每位學(xué)生的總分和平均分。

數(shù)據(jù)：

姓名語文數(shù)學(xué)英語

張三908592

李四788981

王五959288

解答：

步驟1：打開電子表格軟件，新建一個工作表。

步驟2：按照數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，在表格中輸入以上數(shù)據(jù)。

步驟3：在總分和平均分的單元格中，分別輸入以下公式：

總分=SUM(語文:英語)

平均分=AVERAGE(語文:英語)

步驟4：將公式向下填充，計(jì)算出每位學(xué)生的總分和平均分。

2.題型二：數(shù)據(jù)排序

題目：請將以下商品銷售數(shù)據(jù)按銷售額從高到低進(jìn)行排序。

數(shù)據(jù)：

商品名稱銷售額

商品A2000

商品B1500

商品C1800

商品D2200

解答：

步驟1：選中銷售額列的數(shù)據(jù)。

步驟2：在菜單欄中找到“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)，選擇“排序”命令。

步驟3：在排序?qū)υ捒蛑?，設(shè)置主要關(guān)鍵字為銷售額，排序方式為降序。

步驟4：點(diǎn)擊確定，完成排序。

3.題型三：數(shù)據(jù)篩選

題目：請篩選出以下員工信息中，工資大于3000的員工。

數(shù)據(jù)：

姓名工資

張三2800

李四3200

王五2900

趙六3500

解答：

步驟1：選中工資列的數(shù)據(jù)。

步驟2：在菜單欄中找到“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)，選擇“篩選”命令。

步驟3：在工資列的篩選條件下，選擇“數(shù)字篩選”，設(shè)置條件為“大于3000”。

步驟4：點(diǎn)擊確定，完成篩選。

4.題型四：使用公式計(jì)算

題目：請根據(jù)以下數(shù)據(jù)，計(jì)算出每位員工的年終獎（年終獎=工資×工作年限）。

數(shù)據(jù)：

姓名工資工作年限

張三50003

李四60005

王五70004

解答：

步驟1：在表格中輸入以上數(shù)據(jù)。

步驟2：在年終獎的單元格中，輸入以下公式：

年終獎=工資*工作年限

步驟3：將公式向下填充，計(jì)算出每位員工的年終獎。

5.題型五：圖表制作

題目：請根據(jù)以下數(shù)據(jù)，制作一份銷售趨勢圖。

數(shù)據(jù)：

月份銷售額

1月1200

2月1500

3月1800

4月2000

解答：

步驟1：選中數(shù)據(jù)區(qū)域。

步驟2：在菜單欄中找到“插入”選項(xiàng)，選擇“折線圖”命令。

步驟3：在圖表工具中，設(shè)置合適的圖表樣式和標(biāo)題。

步驟4：調(diào)整圖表的大小和位置，使其在表格中顯示清晰。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)

-電子表格的基本概念與功能

-單元格的選取、編輯和格式化

-公式的使用與數(shù)據(jù)計(jì)算

②關(guān)鍵詞

-信息處理

-數(shù)據(jù)錄入

-界面布局

-操作技巧

-分析與統(tǒng)計(jì)

③重點(diǎn)句

-電子表格讓數(shù)據(jù)整理更高效。

-單元格操作是電子表格的基礎(chǔ)。

-公式是電子表格數(shù)據(jù)分析的靈魂。

設(shè)計(jì)思路：

1.采用思維導(dǎo)圖形式，將重點(diǎn)知識點(diǎn)以樹狀結(jié)構(gòu)展示，突出知識體系的層次感。

2.關(guān)鍵詞以彩色字體標(biāo)出，增強(qiáng)視覺沖擊力，便于學(xué)生記憶。

3.重點(diǎn)句以醒目的字體和顏色書寫，強(qiáng)化核心概念。

4.在板書右側(cè)，配合插圖和圖表，增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5.板書布局合理，留有適當(dāng)空間用于課堂即時補(bǔ)充和拓展內(nèi)容。

6.使用不同顏色的粉筆，區(qū)分不同知識點(diǎn)，使板書清晰易懂，便于學(xué)生跟隨教學(xué)節(jié)奏。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如積極回答問題、認(rèn)真聽講、主動操作實(shí)踐等。

-關(guān)注學(xué)生在操作電子表格時的熟練程度，以及遇到困難時的解決方法。

2.小組討論成果展示：

-評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如是否積極參與、是否能提出有建設(shè)性的意見等。

-檢查小組完成的電子表格作品，評價其正確性、美觀性和創(chuàng)新性。

3.隨堂測試：

-設(shè)計(jì)隨堂測試題目，涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)知識點(diǎn)，以檢驗(yàn)學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。

-通過測試結(jié)果，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

4.課后作業(yè)：

-布置課后作業(yè)，