九年級歷史上冊 第四單元 資本主義制度的確立 第11課《英國資產(chǎn)階級革命》教案2 北師大版

九年級歷史上冊第四單元資本主義制度的確立第11課《英國資產(chǎn)階級革命》教案2北師大版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《九年級歷史上冊第四單元資本主義制度的確立第11課英國資產(chǎn)階級革命》是人教版初中歷史九年級上冊的一課。本課主要介紹了英國資產(chǎn)階級革命的原因、過程和結(jié)果，重點是理解英國資產(chǎn)階級革命的歷史意義，認識它對資本主義制度確立的重要作用。

本課內(nèi)容與學生的現(xiàn)實生活有較大的距離，因此在教學過程中，教師應注重運用生動形象的語言、史料、圖片等資源，激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們更好地理解英國資產(chǎn)階級革命的歷史背景、過程和意義。同時，教師還要注重引導學生運用歷史知識分析問題、解決問題的能力，提高他們的歷史思維能力。教學目標分析本課的教學目標主要是通過學習英國資產(chǎn)階級革命的歷史，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。

首先，希望學生能夠理解歷史事件的背景、過程和結(jié)果，掌握英國資產(chǎn)階級革命的基本知識，從而提高他們的歷史知識水平。

其次，通過分析英國資產(chǎn)階級革命的原因和影響，使學生能夠認識到歷史的發(fā)展是由多種因素共同作用的結(jié)果，培養(yǎng)他們的歷史分析能力。

再次，通過學習英國資產(chǎn)階級革命的歷史，使學生能夠理解資產(chǎn)階級革命對資本主義制度確立的重要性，從而提高他們的歷史認識水平。

最后，通過本課的學習，希望能夠引導學生運用歷史知識分析問題、解決問題的能力，提高他們的歷史思維能力。重點難點及解決辦法重點：

1.英國資產(chǎn)階級革命的原因、過程和結(jié)果。

2.英國資產(chǎn)階級革命的歷史意義。

難點：

1.英國資產(chǎn)階級革命過程中各種力量的博弈和權衡。

2.英國資產(chǎn)階級革命對資本主義制度確立的影響。

解決辦法：

1.通過史料、圖片等資源，生動形象地呈現(xiàn)英國資產(chǎn)階級革命的原因、過程和結(jié)果，幫助學生更好地理解和掌握。

2.通過案例分析、小組討論等方式，引導學生深入思考英國資產(chǎn)階級革命的歷史意義，提高他們的歷史分析能力。

3.通過比較分析，讓學生了解英國資產(chǎn)階級革命與其他國家資產(chǎn)階級革命的異同，拓寬他們的歷史視野。

4.結(jié)合現(xiàn)實生活中的案例，引導學生理解英國資產(chǎn)階級革命對現(xiàn)代社會的影響，提高他們的歷史應用能力。教學方法與手段教學方法：

1.情境教學法：通過設定歷史情境，讓學生身臨其境地感受英國資產(chǎn)階級革命的時代背景，激發(fā)學生的學習興趣。

2.問題驅(qū)動法：教師提出引導性問題，引導學生主動探索英國資產(chǎn)階級革命的原因、過程和結(jié)果，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

3.合作學習法：學生分組討論，共同分析英國資產(chǎn)階級革命的歷史意義，促進學生之間的交流與合作，提高他們的團隊協(xié)作能力。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體課件、視頻等資源，生動形象地展示英國資產(chǎn)階級革命的歷史事件，增強學生的直觀感受，提高教學效果。

2.網(wǎng)絡教學平臺：利用網(wǎng)絡教學平臺，上傳相關資料，便于學生自主學習，同時可以在平臺上進行在線討論，方便學生交流思想，提高教學互動性。

3.虛擬仿真實驗：通過虛擬仿真實驗，讓學生親身體驗英國資產(chǎn)階級革命時期的社會環(huán)境，增強學生的實踐操作能力，提高他們的歷史認識水平。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：激發(fā)學生的學習興趣，明確本課的學習目標。

過程：教師通過展示英國資產(chǎn)階級革命的圖片和史料，引導學生回顧已學的歷史知識，為新課的學習做好鋪墊。

2.講授英國資產(chǎn)階級革命的原因（10分鐘）

目標：使學生了解英國資產(chǎn)階級革命發(fā)生的背景和原因。

過程：教師運用講授法，詳細講解英國資產(chǎn)階級革命的原因，包括政治、經(jīng)濟、社會等多方面的因素。

3.講述英國資產(chǎn)階級革命的過程（20分鐘）

目標：讓學生掌握英國資產(chǎn)階級革命的發(fā)展過程和主要事件。

過程：教師通過生動的語言和史料，講述英國資產(chǎn)階級革命的過程，引導學生關注革命中的重要事件和人物。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作意識和歷史分析能力。

過程：教師布置討論話題，學生分組進行討論，分享各自對英國資產(chǎn)階級革命的理解和看法。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：提高學生的表達能力和歷史思維能力。

過程：各小組派代表進行展示，其他學生和教師進行點評，共同探討英國資產(chǎn)階級革命的深層含義。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：總結(jié)本課的主要內(nèi)容，明確英國資產(chǎn)階級革命的歷史意義。

過程：教師引導學生回顧本課的學習內(nèi)容，總結(jié)英國資產(chǎn)階級革命的原因、過程和意義，強調(diào)資產(chǎn)階級革命對資本主義制度確立的重要性。知識點梳理1.英國資產(chǎn)階級革命的背景

-英國封建制度的束縛

-資本主義的發(fā)展和擴張

-英國國內(nèi)外矛盾的加劇

2.英國資產(chǎn)階級革命的原因

-政治因素：君主專制統(tǒng)治，限制了資產(chǎn)階級的發(fā)展

-經(jīng)濟因素：商業(yè)和工業(yè)的發(fā)展，資產(chǎn)階級力量的壯大

-社會因素：宗教矛盾和民族矛盾的激化

3.英國資產(chǎn)階級革命的過程

-導火線：蘇格蘭起義（1638-1640）

-開始：查理一世召開新議會，引發(fā)內(nèi)戰(zhàn)（1642年）

-發(fā)展：OliverCromwell領導議會軍戰(zhàn)勝皇家軍，處死查理一世（1649年）

-共和制：建立英國內(nèi)閣制度，實行民主政治（1653年）

-復辟：查理二世復辟，引發(fā)第二次內(nèi)戰(zhàn)（1659-1660年）

-光榮革命：威廉·奧蘭治王子和瑪麗二世夫婦登上英國王位，確立君主立憲制（1688年）

4.英國資產(chǎn)階級革命的結(jié)果

-政治制度：確立君主立憲制，限制君主權力的濫用

-經(jīng)濟制度：發(fā)展資本主義經(jīng)濟，推動工業(yè)革命的到來

-社會制度：打破封建束縛，促進社會流動和階級晉升

5.英國資產(chǎn)階級革命的歷史意義

-確立了資本主義制度，為英國成為世界強國奠定基礎

-推動了民主政治的發(fā)展，為現(xiàn)代國家制度的形成提供范例

-促進了科學、文化和教育的進步，引領歐洲啟蒙運動

6.英國資產(chǎn)階級革命的影響

-英國國內(nèi)：改變了社會結(jié)構和階級關系，提高了資產(chǎn)階級的地位

-國際影響：推動了歐洲其他國家的資產(chǎn)階級革命，如美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命

-對殖民主義：加速了英國殖民地的擴張，建立全球帝國

7.英國資產(chǎn)階級革命的局限性

-革命成果的不徹底性：保留了君主制度和封建殘余

-階級局限性：革命主要是由資產(chǎn)階級領導，對工人階級和其他底層民眾的關注不足

-性別局限性：女性權益得不到充分保障課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，簡述英國資產(chǎn)階級革命的原因和過程。

答案：英國資產(chǎn)階級革命的原因包括政治、經(jīng)濟和社會等多方面因素。政治因素主要有君主專制統(tǒng)治，限制了資產(chǎn)階級的發(fā)展；經(jīng)濟因素主要有商業(yè)和工業(yè)的發(fā)展，資產(chǎn)階級力量的壯大；社會因素主要有宗教矛盾和民族矛盾的激化。革命過程主要包括蘇格蘭起義、內(nèi)戰(zhàn)、共和制、復辟和光榮革命等階段。

2.闡述英國資產(chǎn)階級革命對英國社會和政治制度的影響。

答案：英國資產(chǎn)階級革命對英國社會和政治制度產(chǎn)生了深遠影響。政治上，確立了君主立憲制，限制了君主權力的濫用；經(jīng)濟上，發(fā)展了資本主義經(jīng)濟，推動了工業(yè)革命的到來；社會上，打破了封建束縛，促進了社會流動和階級晉升。

3.分析英國資產(chǎn)階級革命對其他國家的啟示和影響。

答案：英國資產(chǎn)階級革命對其他國家的啟示主要體現(xiàn)在政治制度的確立和經(jīng)濟的發(fā)展。它為其他國家資產(chǎn)階級革命提供了范例，推動了歐洲其他國家的資產(chǎn)階級革命，如美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命等。同時，英國資產(chǎn)階級革命也加速了英國殖民地的擴張，建立了全球帝國。

4.討論英國資產(chǎn)階級革命的局限性。

答案：英國資產(chǎn)階級革命的局限性主要體現(xiàn)在革命成果的不徹底性、階級局限性和性別局限性。革命成果的不徹底性表現(xiàn)在保留了君主制度和封建殘余；階級局限性表現(xiàn)在革命主要是由資產(chǎn)階級領導，對工人階級和其他底層民眾的關注不足；性別局限性表現(xiàn)在女性權益得不到充分保障。

5.結(jié)合現(xiàn)實，舉例說明英國資產(chǎn)階級革命對現(xiàn)代社會的影響。

答案：英國資產(chǎn)階級革命對現(xiàn)代社會的影響體現(xiàn)在政治、經(jīng)濟和社會等多個方面。例如，英國資產(chǎn)階級革命奠定了民主政治的基礎，現(xiàn)代國家制度得以形成；資本主義經(jīng)濟的發(fā)展推動了科技和工業(yè)的進步，提高了人們的生活水平；社會流動和階級晉升的機會使得社會更加公平和包容。教學反思今天的課堂氛圍總體來說還是不錯的，學生們對于英國資產(chǎn)階級革命的基本知識掌握得也相當不錯。在講授英國資產(chǎn)階級革命的原因時，我通過多媒體展示了當時的政治、經(jīng)濟和社會背景，讓學生們更直觀地理解了革命發(fā)生的必然性。在講述革命的過程時，我盡量生動地描繪了各個階段的重要事件和人物，讓學生們能夠更好地跟隨歷史的腳步。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。例如，在講述革命的過程時，我可能過于注重事件的敘述，而忽略了讓學生們深入思考革命背后的深層次原因和影響。下次在授課時，我應該更加注重引導學生運用歷史知識分析問題、解決問題的能力，提高他們的歷史思維能力。

此外，在學生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學生參與度不高，可能是因為他們對于歷史事件的理解和分析能力還不夠強。為了提高學生的參與度，下次在討論環(huán)節(jié)，我應該更加注重引導和啟發(fā)，鼓勵每個學生發(fā)表自己的看法，增強他們的自信心。

在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我看到了學生們的積極性和表達能力，但也發(fā)現(xiàn)有些學生在表達時過于緊張，語言組織能力有待提高。為了提高學生的表達能力，我應該在課后多給予他們練習的機會，比如組織一些模擬演講的活動，讓他們在實踐中提高自己的語言組織能力和表達能力。內(nèi)容邏輯關系①英國資產(chǎn)階級革命的背景與原因

-知識點：英國封建制度的束縛、資本主義的發(fā)展和擴張、英國國內(nèi)外矛盾的加劇

-詞：封建制度、資本主義、矛盾、加劇

-句：英國資產(chǎn)階級革命的發(fā)生，是由于封建制度的束縛、資本主義的發(fā)展和擴張以及英國國內(nèi)外矛盾的加劇。

②英國資產(chǎn)階級革命的過程與結(jié)果

-知識點：蘇格蘭起義、內(nèi)戰(zhàn)、共和制、復辟、光榮革命

-詞：蘇格蘭起義、內(nèi)戰(zhàn)、共和制、復辟、光榮革命

-句：英國資產(chǎn)階級革命的過程包括蘇格蘭起義、內(nèi)戰(zhàn)、共和制、復辟和光榮革命等階段，最終確立了君主立憲制，發(fā)展了資本主義經(jīng)濟。

③英國資產(chǎn)階級革命的歷史意義與影響

-知識點：資本主義制度的確立、民主政治的發(fā)展、社會流動和階級晉升

-詞：資本主義制度、民主政治、社會流動、階級晉升

-句：英國資產(chǎn)階級革命不僅確立了資本主義制度，推動了民主政治的發(fā)展，還促進了社會流動和階級晉升，對其他國家的資產(chǎn)階級革命產(chǎn)生了深遠影響。課堂1.提問評價：通過提問學生，了解他們對英國資產(chǎn)階級革命的原因、過程和結(jié)果的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們可能存在的問題。

2.觀察評價：觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對英國資產(chǎn)階級革命的學習態(tài)度和參與程度，