第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍（B卷·提升卷）

第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍（B卷·提升卷）（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）第Ⅰ卷（選擇題共40分）本題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.走進(jìn)中學(xué)，我們進(jìn)入了人生歷程中一個(gè)絢麗多彩的時(shí)期。在此期間，我們將與新的伙伴一起經(jīng)歷新的成長(zhǎng)、新的發(fā)展。這里“新的成長(zhǎng)、新的發(fā)展”是指（）A.新校園、新班級(jí)、新環(huán)境B.新老師、新同學(xué)、新知識(shí)C.與小學(xué)生活截然不同的一種全新的生活方式D.不斷體驗(yàn)新生活、進(jìn)行自我完善的新起點(diǎn)2．中學(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。下列名言體現(xiàn)該觀點(diǎn)的是（）A．茍日新，日日新，又日新 B．千里之行，始于足下C．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 D．志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆3．一次次與飛天夢(mèng)失之交臂的鄧清明，默默堅(jiān)守24年，終于迎來執(zhí)行神舟十五號(hào)載人飛行任務(wù)。他直言：“有過失落與淚水，但從沒彷徨，更沒放棄。堅(jiān)守飛天初心、永不停歇訓(xùn)練，是我的常態(tài)，更是我的姿態(tài)。”從中可見（）A.自信是成長(zhǎng)中重要的心理品質(zhì) B.經(jīng)歷挫折有利于更好實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想C.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)守和不懈奮斗 D.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵在于把握機(jī)遇4.某中學(xué)A班是一個(gè)奮進(jìn)向上的班集體，同學(xué)們自愿選擇、組合、建立了7支相與競(jìng)爭(zhēng)的“行動(dòng)隊(duì)”，其中，志遠(yuǎn)隊(duì)由6名普通的同學(xué)組成，他們堅(jiān)信，“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到?！苯?jīng)過刻苦努力，互幫互助，一個(gè)學(xué)期后，志遠(yuǎn)隊(duì)從7個(gè)行動(dòng)隊(duì)中脫穎而出?，F(xiàn)在，我們?yōu)橹具h(yuǎn)隊(duì)寫一則報(bào)道，你認(rèn)為合適的標(biāo)題應(yīng)該是（）A.與時(shí)俱進(jìn)，弘揚(yáng)集體主義 B.積極行動(dòng)，收獲個(gè)人榮譽(yù)C.為人誠(chéng)信，不負(fù)青春之名 D.做奮斗者，綻放青春之花5.初中畢業(yè)便成為“打工妹”的姜雨荷不甘平凡，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想進(jìn)入一所職校繼續(xù)求學(xué)，一路從省賽、國(guó)賽奔向世界技能大賽的舞臺(tái)。在2022年世界技能大賽特別賽中，她獲得化學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)項(xiàng)目金牌，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)該項(xiàng)目金牌“零”的突破。姜雨荷的經(jīng)歷（）①闡釋了個(gè)人的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連②說明少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)③驗(yàn)證了只要堅(jiān)持努力不懈奮斗就能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想④啟示青少年多學(xué)習(xí)技能，放棄書本知識(shí)的學(xué)習(xí)A.①② B.②③ C.①④ D.③④6.“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話?！钡芽柕倪@句名言主要說明（）A.學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng) B.學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干C.只有學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求 D.只有學(xué)習(xí)，才能變得聰明7.全國(guó)“最美公務(wù)員”桂河標(biāo)，曾經(jīng)當(dāng)過兵，做過學(xué)徒，干過保安，做過泥瓦匠工作，雖然辛苦，但他學(xué)習(xí)韌勁十足。退伍后，他通過自考獲得大專和本科文憑，而后又通過公務(wù)員考試進(jìn)入梅港鄉(xiāng)政府工作，后又憑著一股沖勁參加了研究生考試，被江西省委黨校錄取到中共黨史專業(yè)學(xué)習(xí)。桂河標(biāo)的經(jīng)歷給你的啟示是（）①實(shí)踐出真知，要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí) ②必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念③學(xué)習(xí)的目的就是進(jìn)入政府部門工作 ④學(xué)習(xí)能激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力A.①② B.①③ C.②④ D.③④8.“氛圍學(xué)子”形容那些可能并不是很認(rèn)真，但是憑借自己若有所思的表情和桌子上擺放的學(xué)習(xí)工具，散發(fā)出刻苦學(xué)習(xí)氣場(chǎng)的學(xué)生。你覺得他學(xué)得好刻苦，但實(shí)際上他坐那兒十分鐘了一個(gè)字都沒看進(jìn)去。對(duì)于“氛圍學(xué)子”，你給他們的建議有（）①要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義 ②要理解學(xué)習(xí)的苦與樂③要保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 ④要有自覺主動(dòng)的態(tài)度A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.進(jìn)入初中后，同學(xué)們將開辟一片“學(xué)習(xí)新天地”。這里的“新”，主要有兩層含義：一是指要培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念和成就動(dòng)機(jī)；二是指要站在生命成長(zhǎng)這樣一個(gè)新角度審視自己的學(xué)習(xí)，挖掘?qū)W習(xí)與生命成長(zhǎng)的關(guān)系。以下說法符合上述含義的是（）①學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度，直到考上大學(xué)②推動(dòng)一個(gè)人學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)分為外在動(dòng)機(jī)和內(nèi)在動(dòng)機(jī)，在初中階段外部的監(jiān)督和鼓勵(lì)勝過自我約束和激勵(lì)③學(xué)習(xí)能讓我們擁有更充實(shí)的生活，打開生命視窗，開闊生活視界，拓展生活通道，豐富生活體驗(yàn)④學(xué)習(xí)能給生命增加養(yǎng)料，實(shí)現(xiàn)對(duì)自然生命、社會(huì)生命和精神生命的全面滋養(yǎng)A.①② B.②③ C.②④ D.③④10.小翔發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文講孔子與《論語(yǔ)》，字字珠璣；歷史進(jìn)孔子和儒家學(xué)說產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響；道德與法治則突出孔子思想家、教育家的身份，講尊師重教，學(xué)問傳承。三個(gè)學(xué)科各有側(cè)重，互為補(bǔ)充，小翔學(xué)得津津有味，還經(jīng)常與各科老師交流自己的心得體會(huì)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他（）①善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí) ②通過對(duì)某方面知識(shí)產(chǎn)生興趣來體味學(xué)習(xí)之樂③自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度 ④在師生交往中踐行終生學(xué)習(xí)的思想A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④11.有人說，學(xué)習(xí)就是“頭懸梁、錐刺股”、“刻苦、刻苦、再刻苦”，由此可見學(xué)習(xí)是一件苦差事。也有人說，“知之者不如好之者”“愛讀書是種十全十美的享受，別的享受都有盡頭，而讀書給人的享受卻是長(zhǎng)久的?！庇纱丝梢?，學(xué)習(xí)又是快樂的。對(duì)以上說法理解錯(cuò)誤的是（）A.學(xué)習(xí)就不是一件輕而易舉的事情，在這個(gè)過程中要耗費(fèi)精力，還會(huì)遇到困難，因此，感受到辛苦是正常的B.學(xué)習(xí)是一個(gè)讓人感到厭煩的過程，它讓我痛苦而疲憊，我實(shí)在堅(jiān)持不下去了，索性放棄不學(xué)了C.沒有苦哪有甜，學(xué)習(xí)就是先苦后甜的一個(gè)過程，是苦樂相伴，相互交融的。學(xué)習(xí)中的苦是暫時(shí)的D.學(xué)習(xí)是我們初中階段必須要完成的任務(wù)，我們不可能放棄。因此我們要坦然面對(duì)困難、勇敢挑戰(zhàn)困難，感受學(xué)習(xí)的快樂、享受學(xué)習(xí)12.毛澤東一生酷愛讀書，但他并非一味苦讀，而是獨(dú)創(chuàng)了自己的“三步讀書法”，他說：“讀書，一要讀，二要懷疑，三是提出不同的意見?！泵珴蓶|的“三步讀書法”啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要（）A.樹立自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度 B.明白“學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)”，活到老，學(xué)到老C.掌握適合自己的、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 D.付出時(shí)間和精力，堅(jiān)信“鐵棒成針”13.漫畫《雞貴有自知之明》諷刺了一些人（）A.輕易地放棄目標(biāo) B.不能夠正確認(rèn)識(shí)自己C.因?yàn)楹ε率《桓覈L試 D.不善于通過實(shí)踐挖掘潛能14.通過他人能更好地認(rèn)識(shí)自我。下列名言和諺語(yǔ)揭示的道理能印證這一觀點(diǎn)的有（）①知人者智，自知者明 ②贈(zèng)人玫瑰，手留余香③當(dāng)局者迷，旁觀者清 ④牛不知角彎，馬不知臉長(zhǎng)A．①② B．①③ C．②④ D．③④15.春秋時(shí)期，齊莊公有一次坐著車出去打獵，忽見路旁有一只小小的蟲子，伸出兩條臂膀似的前腿，要來阻擋前進(jìn)中的車輪。駕車的人笑著說：“這只螳螂，見車來不知趕快退避，卻還要來阻擋車輪，真是不自量力!“這個(gè)故事啟示我們（）A.人貴自知，我們要正確認(rèn)識(shí)自己 B.自信自強(qiáng)，必然能戰(zhàn)勝一切困難C.要在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己，完善自己 D.學(xué)會(huì)通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己16.京劇大師梅蘭芳開始學(xué)戲時(shí)，并不被老師看好。有一天，老師對(duì)他說：“祖師爺沒給你這飯吃”，就放棄了他。梅蘭芳覺得非常難過，他下決心一定要學(xué)出個(gè)樣子來。他勤學(xué)苦練，虛心求教，發(fā)奮圖強(qiáng)，每天對(duì)著壇子喊嗓子，望著飛鴿練眼神兒，看著古畫學(xué)身段兒，面向墻壁念口白，通過一番苦練，狀態(tài)越來越好，終于練成絕藝，答滿京都。成名之后，有一次他見到教過他的這位老師，誠(chéng)懇地說：“當(dāng)初要不是挨您一頓罵我還不懂得奮發(fā)上進(jìn)呢?！泵诽m芳大師的成功之路啟示我們，做更好地自己需要（）A.全面認(rèn)識(shí)自己 B.欣賞自己的獨(dú)特 C.激發(fā)自己的潛能 D.接受他人的評(píng)價(jià)17.認(rèn)識(shí)自己，有一個(gè)著名的天哈里窗模型（如圖）這對(duì)我們的啟示有（）①當(dāng)局者迷旁觀者清，當(dāng)事人不能實(shí)現(xiàn)清醒地認(rèn)識(shí)自己②想增加認(rèn)識(shí)同學(xué)的機(jī)會(huì)，就要適當(dāng)縮小自己的公開區(qū)③如果想要更清楚地認(rèn)識(shí)自己，就要縮小自己的盲目區(qū)④我們應(yīng)該不斷挖掘自己的未知區(qū)，以開發(fā)自己的潛能A．①② B．①③ C．②④ D．③④18.下列說法不正確的有（）①學(xué)會(huì)接納自己包括接納自己的不完美，因此對(duì)自己的缺點(diǎn)也無需改正，接納就好②與同齡伙伴作比較，可加深對(duì)自身特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，這是通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己③“工欲善其事，必先利其器”這告訴我們學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取營(yíng)養(yǎng)，掌握基本的學(xué)習(xí)策略，因而學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法就是最好的方法④學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，還包括探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟?qū)嶋H生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)A.1個(gè) B.2個(gè) C.3人 D.4個(gè)19.破繭成蝶，夢(mèng)圓殘奧。平頂山優(yōu)秀殘疾人運(yùn)動(dòng)員王金剛在男子50米蝶泳S6級(jí)別決賽中，以30秒81的成績(jī)獲得冠軍，為中國(guó)體育代表團(tuán)再添金。這也是2021東京殘奧會(huì)賽場(chǎng)上河南運(yùn)動(dòng)員獲得的首枚金牌。這給我們的啟示是（）①勇于接納與欣賞自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短 ②擁有樂觀心態(tài)，積極面對(duì)生活③善于激發(fā)自己的潛能不斷發(fā)展自己 ④只有殘疾人才擁有自強(qiáng)品質(zhì)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④20．“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀。”這句話對(duì)我們的啟示有（）①做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短，最大限度地展示自己的才華②在認(rèn)識(shí)自己的過程中，既要看到自己的長(zhǎng)處，也要看到自己的缺點(diǎn)和不足③我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)欣賞自己④只要全面、客觀地認(rèn)識(shí)自我，就能成為智者A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④第Ⅱ卷（非選擇題共60分）21.閱讀材料，回答問題。被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”和“火箭之王”的著名科學(xué)家錢學(xué)森說：“六年的中學(xué)學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用?！彼麣w國(guó)后到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過母校，他都會(huì)說：“這是我非常熟悉的地方”錢學(xué)森晚年曾有17個(gè)人對(duì)他的一生影響深遠(yuǎn)，其中北京師大附中就有7位。請(qǐng)結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)回答下列問題（1）錢學(xué)森為什么念念不忘自己的中學(xué)時(shí)代?（4分）（2）中學(xué)生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)?（4分）22.閱讀材料，回答問題。中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)是在全黨全國(guó)各族人民邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻召開的一次十分重要的大會(huì)。大會(huì)主題是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，弘揚(yáng)偉大建黨精神，自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。從根本上說，我們每個(gè)人夢(mèng)想生長(zhǎng)的土壤，都深深植根于“中國(guó)夢(mèng)”，我們?nèi)〉玫囊幌盗谐删?，從根本上得益于?duì)“中國(guó)夢(mèng)”的追逐，作為公民，我們追逐自己的夢(mèng)，本身構(gòu)成了“中國(guó)夢(mèng)”的基石?！爸袊?guó)夢(mèng)”的建構(gòu)，又為我們放飛自己的夢(mèng)想提供了平臺(tái)和土壤。為此，某校以“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”為主題開展了活動(dòng)。（1）請(qǐng)你為活動(dòng)寫一句為夢(mèng)想而努力的話，與大家分享。（4分）（2）青少年個(gè)人夢(mèng)的特點(diǎn)是怎樣的？（6分）（3）少年的夢(mèng)想，有時(shí)像“海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心?！庇腥朔艞?，將夢(mèng)想視為一種臆想；有人堅(jiān)持，將進(jìn)取變成一種信念。請(qǐng)你談一談青少年如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？（8分）23.觀“平語(yǔ)近人”，做好學(xué)少年《平“語(yǔ)”近人---習(xí)近平總書記用典》正在央視熱播，引發(fā)全民熱議。第八集《腹有詩(shī)書氣自華》從三個(gè)層面解讀習(xí)總書記關(guān)于“勸學(xué)”的思想：第一部分，從“學(xué)如弓弩，才如箭銀”這一典故切入，以“學(xué)習(xí)是人生成長(zhǎng)之梯”為重點(diǎn)，闡發(fā)“為何學(xué)”的問題：第二部分，基于“獨(dú)學(xué)而無友，則孤隨而寡聞”這一典故，從“馬克思主義理論著作、各種知識(shí)書籍和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍”等方面，闡發(fā)“學(xué)什么”的問題：第三部分，從“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"這一典故講起，以“學(xué)用結(jié)合、知行合一”為重點(diǎn)，闡發(fā)“怎么學(xué)”的問題。（1）習(xí)近平總書記為什么希望我們重視學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)?（4分）（2）有同學(xué)認(rèn)為：“只要我們發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，就意味著我們已經(jīng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)了”。請(qǐng)運(yùn)用“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的相關(guān)知識(shí)，對(duì)這位同學(xué)的觀點(diǎn)加以評(píng)析。（9分）24.閱讀材料，回答問題。晚上躺在床上，小剛回憶了白天上網(wǎng)課的幾個(gè)情景：數(shù)學(xué)課上因?yàn)槁牰死蠋熤v的內(nèi)容，就和同學(xué)聊天，被老師批評(píng)了，小剛感慨學(xué)習(xí)太辛苦了：班主任表?yè)P(yáng)了小剛第一個(gè)交作業(yè)，小剛很高興：同學(xué)們夸獎(jiǎng)小剛英語(yǔ)學(xué)得好，樂于幫助其他同學(xué)。小剛的疑惑：我是怎樣一個(gè)人?我怎么才能做得更好?（1）小剛說學(xué)習(xí)就是一個(gè)“苦”的過程，你是怎樣認(rèn)識(shí)的?（6分）（2）小剛可以從哪些內(nèi)容和角度認(rèn)識(shí)自己?（6分）（3）請(qǐng)你為小剛出謀劃策，幫助他成為更好的自己。（9分）

第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）第Ⅰ卷（選擇題共40分）本題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.走進(jìn)中學(xué)，我們進(jìn)入了人生歷程中一個(gè)絢麗多彩的時(shí)期。在此期間，我們將與新的伙伴一起經(jīng)歷新的成長(zhǎng)、新的發(fā)展。這里“新的成長(zhǎng)、新的發(fā)展”是指（）A.新校園、新班級(jí)、新環(huán)境B.新老師、新同學(xué)、新知識(shí)C.與小學(xué)生活截然不同的一種全新的生活方式D.不斷體驗(yàn)新生活、進(jìn)行自我完善的新起點(diǎn)【答案】C【解析】依據(jù)題文描述“走進(jìn)中學(xué)，我們進(jìn)入了人生歷程中一個(gè)絢麗多彩的時(shí)期。在此期間，我們將與新的伙伴一起經(jīng)歷新的成長(zhǎng)、新的發(fā)展”結(jié)合教材知識(shí)可知，走進(jìn)中學(xué)，我們進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，面對(duì)新的同學(xué)和老師，我們將與新的伙伴一起經(jīng)歷新的成長(zhǎng)、新的發(fā)展。這里“新的成長(zhǎng)、新的發(fā)展”是指不斷體驗(yàn)新生活、進(jìn)行自我完善的新起點(diǎn)，故D說法正確。ABC：“新校園、新班級(jí)、新環(huán)境”“新老師、新同學(xué)、新知識(shí)”“與小學(xué)生活截然不同的一種全新的生活方式”體現(xiàn)的是對(duì)中學(xué)生活的感受，不符合題意，故ABC錯(cuò)誤；故本題選D。2．中學(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。下列名言體現(xiàn)該觀點(diǎn)的是（）A．茍日新，日日新，又日新 B．千里之行，始于足下C．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 D．志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆【答案】B【解析】“千里之行，始于足下”寓意為從頭做起，從點(diǎn)滴的小事做起，逐步進(jìn)行，B符合題意?！捌埲招?，日日新，又日新”啟示我們每天都要有做“最好的我”的生命沖動(dòng)，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越，A不符合題意?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的意思是一味讀書而不思考，就會(huì)因?yàn)椴荒苌羁汤斫鈺镜囊馑级荒芎侠碛行У乩脮镜闹R(shí)，甚至?xí)萑朊悦?；而如果一味空想而不?shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。這告誡我們要學(xué)思結(jié)合，C不符合題意?！爸局叄瑹o遠(yuǎn)勿屆”意思是志向所趨，沒有什么不能到達(dá)的地方，D不符合題意。故選B。3．一次次與飛天夢(mèng)失之交臂的鄧清明，默默堅(jiān)守24年，終于迎來執(zhí)行神舟十五號(hào)載人飛行任務(wù)。他直言：“有過失落與淚水，但從沒彷徨，更沒放棄。堅(jiān)守飛天初心、永不停歇訓(xùn)練，是我的常態(tài)，更是我的姿態(tài)?！睆闹锌梢姡ǎ〢.自信是成長(zhǎng)中重要的心理品質(zhì) B.經(jīng)歷挫折有利于更好實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想C.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)守和不懈奮斗 D.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵在于把握機(jī)遇【答案】C【解析】題干中的鄧清明的24年堅(jiān)守和努力，體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)守和不懈奮斗，故C說法正確；A：題干未涉及自信，故A不符合題意；B：理解片面，挫折有積極影響也有消極影響，故B說法錯(cuò)誤；D：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵在于自身努力，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。4.某中學(xué)A班是一個(gè)奮進(jìn)向上的班集體，同學(xué)們自愿選擇、組合、建立了7支相與競(jìng)爭(zhēng)的“行動(dòng)隊(duì)”，其中，志遠(yuǎn)隊(duì)由6名普通的同學(xué)組成，他們堅(jiān)信，“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到?！苯?jīng)過刻苦努力，互幫互助，一個(gè)學(xué)期后，志遠(yuǎn)隊(duì)從7個(gè)行動(dòng)隊(duì)中脫穎而出?，F(xiàn)在，我們?yōu)橹具h(yuǎn)隊(duì)寫一則報(bào)道，你認(rèn)為合適的標(biāo)題應(yīng)該是（）A.與時(shí)俱進(jìn)，弘揚(yáng)集體主義 B.積極行動(dòng)，收獲個(gè)人榮譽(yù)C.為人誠(chéng)信，不負(fù)青春之名 D.做奮斗者，綻放青春之花【答案】D【解析】他們堅(jiān)信，“夢(mèng)想就像宇審中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到?！斌w現(xiàn)了做奮斗者，綻放青春之花，故D說法正確；AC：說法正確但與題干主旨不符，故AC不符合題意；B：志遠(yuǎn)隊(duì)的6名同學(xué)不是為了收獲個(gè)人榮譽(yù)，故B說法錯(cuò)誤；故選D。5.初中畢業(yè)便成為“打工妹”的姜雨荷不甘平凡，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想進(jìn)入一所職校繼續(xù)求學(xué)，一路從省賽、國(guó)賽奔向世界技能大賽的舞臺(tái)。在2022年世界技能大賽特別賽中，她獲得化學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)項(xiàng)目金牌，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)該項(xiàng)目金牌“零”的突破。姜雨荷的經(jīng)歷（）①闡釋了個(gè)人的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連②說明少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)③驗(yàn)證了只要堅(jiān)持努力不懈奮斗就能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想④啟示青少年多學(xué)習(xí)技能，放棄書本知識(shí)的學(xué)習(xí)A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】A【解析】材料通過姜雨荷的事跡，向我們說明了個(gè)人的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，說明少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要諸行動(dòng)，①②正確；③：努力是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要途徑，但不是唯一途徑，③錯(cuò)誤；④：青少年要多學(xué)習(xí)書本知識(shí)，④錯(cuò)誤；故本題選A。6.“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話?！钡芽柕倪@句名言主要說明（）A.學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng) B.學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干C.只有學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求 D.只有學(xué)習(xí)，才能變得聰明【答案】A【解析】本題考查正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話”體現(xiàn)的是學(xué)習(xí)可以提高我們的品德修養(yǎng)，A觀點(diǎn)正確；B觀點(diǎn)也是體現(xiàn)的學(xué)習(xí)的重要性，觀點(diǎn)正確，不合題意；學(xué)習(xí)能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求，只有一詞太絕對(duì)，C觀點(diǎn)錯(cuò)誤；D觀點(diǎn)夸大了學(xué)習(xí)的作用，錯(cuò)誤，所以本題選A。7.全國(guó)“最美公務(wù)員”桂河標(biāo)，曾經(jīng)當(dāng)過兵，做過學(xué)徒，干過保安，做過泥瓦匠工作，雖然辛苦，但他學(xué)習(xí)韌勁十足。退伍后，他通過自考獲得大專和本科文憑，而后又通過公務(wù)員考試進(jìn)入梅港鄉(xiāng)政府工作，后又憑著一股沖勁參加了研究生考試，被江西省委黨校錄取到中共黨史專業(yè)學(xué)習(xí)。桂河標(biāo)的經(jīng)歷給你的啟示是（）①實(shí)踐出真知，要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí) ②必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念③學(xué)習(xí)的目的就是進(jìn)入政府部門工作 ④學(xué)習(xí)能激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】題文中桂河標(biāo)的經(jīng)歷給我們的啟示是學(xué)無止境，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力，②④說法正確；題文體現(xiàn)的是學(xué)習(xí)的重要性，沒有涉及在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，①與題不符；③：學(xué)習(xí)的目的是為了掌握知識(shí)，增加選擇機(jī)會(huì)，提升認(rèn)知水平，為自己的將來打好基礎(chǔ)，③說法錯(cuò)誤，故本題選C。8.“氛圍學(xué)子”形容那些可能并不是很認(rèn)真，但是憑借自己若有所思的表情和桌子上擺放的學(xué)習(xí)工具，散發(fā)出刻苦學(xué)習(xí)氣場(chǎng)的學(xué)生。你覺得他學(xué)得好刻苦，但實(shí)際上他坐那兒十分鐘了一個(gè)字都沒看進(jìn)去。對(duì)于“氛圍學(xué)子”，你給他們的建議有（）①要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義 ②要理解學(xué)習(xí)的苦與樂③要保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 ④要有自覺主動(dòng)的態(tài)度A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】根據(jù)題干描述可知，“氛圍學(xué)子”是你覺得他學(xué)得好刻苦，但實(shí)際上他坐那兒十分鐘了一個(gè)字都沒看進(jìn)去，對(duì)此，我們應(yīng)該告訴他們要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義，要保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，要有自覺主動(dòng)的態(tài)度，①③④正確；②說法正確但不適合勸導(dǎo)“氛圍學(xué)子”，②錯(cuò)誤，故本題選C。9.進(jìn)入初中后，同學(xué)們將開辟一片“學(xué)習(xí)新天地”。這里的“新”，主要有兩層含義：一是指要培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念和成就動(dòng)機(jī)；二是指要站在生命成長(zhǎng)這樣一個(gè)新角度審視自己的學(xué)習(xí)，挖掘?qū)W習(xí)與生命成長(zhǎng)的關(guān)系。以下說法符合上述含義的是（）①學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度，直到考上大學(xué)②推動(dòng)一個(gè)人學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)分為外在動(dòng)機(jī)和內(nèi)在動(dòng)機(jī)，在初中階段外部的監(jiān)督和鼓勵(lì)勝過自我約束和激勵(lì)③學(xué)習(xí)能讓我們擁有更充實(shí)的生活，打開生命視窗，開闊生活視界，拓展生活通道，豐富生活體驗(yàn)④學(xué)習(xí)能給生命增加養(yǎng)料，實(shí)現(xiàn)對(duì)自然生命、社會(huì)生命和精神生命的全面滋養(yǎng)A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】本題考查學(xué)習(xí)的重要意義。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且能讓我們擁有更充實(shí)的生活，打開生命視窗，開闊生活視界，拓展生活通道，豐富生活體驗(yàn)，故③正確；④：依據(jù)題文描述，進(jìn)入初中后，同學(xué)們要挖掘?qū)W習(xí)與生命成長(zhǎng)的關(guān)系，學(xué)習(xí)能給生命增加養(yǎng)料，實(shí)現(xiàn)對(duì)自然生命、社會(huì)生命和精神生命的全面滋養(yǎng)，故④正確；①：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，考上大學(xué)后學(xué)習(xí)同樣需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度，故①錯(cuò)誤；②：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度，假如我們沒有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。學(xué)習(xí)既需要外部的監(jiān)督，更需要自我約束和激勵(lì)，故②錯(cuò)誤。故本題選D10.小翔發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文講孔子與《論語(yǔ)》，字字珠璣；歷史進(jìn)孔子和儒家學(xué)說產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響；道德與法治則突出孔子思想家、教育家的身份，講尊師重教，學(xué)問傳承。三個(gè)學(xué)科各有側(cè)重，互為補(bǔ)充，小翔學(xué)得津津有味，還經(jīng)常與各科老師交流自己的心得體會(huì)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他（）①善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí) ②通過對(duì)某方面知識(shí)產(chǎn)生興趣來體味學(xué)習(xí)之樂③自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度 ④在師生交往中踐行終生學(xué)習(xí)的思想A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】A【解析】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。材料中小翔的發(fā)現(xiàn)和心得體會(huì)，體現(xiàn)了他善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，通過對(duì)某方面知識(shí)產(chǎn)生興趣來體味學(xué)習(xí)之樂，要培養(yǎng)自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，故①②③正確；④：題千未涉及終生學(xué)習(xí)，故排除。故本題選A。11.有人說，學(xué)習(xí)就是“頭懸梁、錐刺股”、“刻苦、刻苦、再刻苦”，由此可見學(xué)習(xí)是一件苦差事。也有人說，“知之者不如好之者”“愛讀書是種十全十美的享受，別的享受都有盡頭，而讀書給人的享受卻是長(zhǎng)久的?！庇纱丝梢?，學(xué)習(xí)又是快樂的。對(duì)以上說法理解錯(cuò)誤的是（）A.學(xué)習(xí)就不是一件輕而易舉的事情，在這個(gè)過程中要耗費(fèi)精力，還會(huì)遇到困難，因此，感受到辛苦是正常的B.學(xué)習(xí)是一個(gè)讓人感到厭煩的過程，它讓我痛苦而疲憊，我實(shí)在堅(jiān)持不下去了，索性放棄不學(xué)了C.沒有苦哪有甜，學(xué)習(xí)就是先苦后甜的一個(gè)過程，是苦樂相伴，相互交融的。學(xué)習(xí)中的苦是暫時(shí)的D.學(xué)習(xí)是我們初中階段必須要完成的任務(wù)，我們不可能放棄。因此我們要坦然面對(duì)困難、勇敢挑戰(zhàn)困難，感受學(xué)習(xí)的快樂、享受學(xué)習(xí)【答案】B【解析】本題考查感受學(xué)習(xí)的苦與樂。材料中，有人說，學(xué)習(xí)就是“頭懸梁、錐刺股”、“刻苦、刻苦、再刻苦”，由此可見學(xué)習(xí)是一件苦差事。這說明了學(xué)習(xí)就不是一件輕而易舉的事情，在這個(gè)過程中要耗費(fèi)精力，還會(huì)遇到困難，因此，感受到辛苦是正常的，故A說法正確；B：學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程，王敏不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的苦就放棄學(xué)習(xí)，故B說法錯(cuò)誤；C：沒有苦哪有甜，學(xué)習(xí)就是先苦后甜的一個(gè)過程，是苦樂相伴，相互交融的。學(xué)習(xí)中的苦是暫時(shí)的，故C說法正確；D：學(xué)習(xí)是我們初中階段必須要完成的任務(wù)，我們不可能放棄。因此我們要坦然面對(duì)困難、勇敢挑戰(zhàn)困難，感受學(xué)習(xí)的快樂享受學(xué)習(xí)，故D說法正確。本題逆向選擇，故本題選B。12.毛澤東一生酷愛讀書，但他并非一味苦讀，而是獨(dú)創(chuàng)了自己的“三步讀書法”，他說：“讀書，一要讀，二要懷疑，三是提出不同的意見?！泵珴蓶|的“三步讀書法”啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要（）A.樹立自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度 B.明白“學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)”，活到老，學(xué)到老C.掌握適合自己的、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 D.付出時(shí)間和精力，堅(jiān)信“鐵棒成針”【答案】C【解析】本題考查對(duì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的理解。依據(jù)題文描述，“三步讀書法”強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性，啟示我們要掌握適合自己的、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，故C說法正確。ABD：這在材料中沒有體現(xiàn)出來，故與題意不符，故本題選C。13.漫畫《雞貴有自知之明》諷刺了一些人（）A.輕易地放棄目標(biāo) B.不能夠正確認(rèn)識(shí)自己C.因?yàn)楹ε率《桓覈L試 D.不善于通過實(shí)踐挖掘潛能【答案】B【解析】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。漫畫《雞貴有自知之明》是反語(yǔ)，其實(shí)不管雞是否叫，太陽(yáng)都照常升起，這幅漫畫諷刺一些人高估自己的能力，不能正確認(rèn)識(shí)自己，B符合題意。ACD與題意不符。故選B。14.通過他人能更好地認(rèn)識(shí)自我。下列名言和諺語(yǔ)揭示的道理能印證這一觀點(diǎn)的有（）①知人者智，自知者明 ②贈(zèng)人玫瑰，手留余香③當(dāng)局者迷，旁觀者清 ④牛不知角彎，馬不知臉長(zhǎng)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】為了全面客觀地認(rèn)識(shí)自己，我們要掌握正確認(rèn)識(shí)自己的途徑，如可以通過他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。③④選項(xiàng)觀點(diǎn)正確，且符合題意。①選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是人貴有自知之明，即能知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，與題意不符。②選項(xiàng)讓大家明白了付出了給予自己也會(huì)有快樂，也不符合題意。所以正確答案是D。15.春秋時(shí)期，齊莊公有一次坐著車出去打獵，忽見路旁有一只小小的蟲子，伸出兩條臂膀似的前腿，要來阻擋前進(jìn)中的車輪。駕車的人笑著說：“這只螳螂，見車來不知趕快退避，卻還要來阻擋車輪，真是不自量力!“這個(gè)故事啟示我們（）A.人貴自知，我們要正確認(rèn)識(shí)自己 B.自信自強(qiáng)，必然能戰(zhàn)勝一切困難C.要在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己，完善自己 D.學(xué)會(huì)通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己【答案】A【解析】本題考查正確認(rèn)識(shí)自我。依據(jù)題干材料內(nèi)容，一只小小的螳擲想要阻擋車輪的前進(jìn)，真是不自量力。這個(gè)故事啟示我們?nèi)速F自知，我們要正確認(rèn)識(shí)自己，A正確；B：“必能戰(zhàn)勝一切困難”說法過于絕對(duì)，B錯(cuò)誤；CD：題文材料中沒有體現(xiàn)，CD不符合題意，故本題選A。16.京劇大師梅蘭芳開始學(xué)戲時(shí)，并不被老師看好。有一天，老師對(duì)他說：“祖師爺沒給你這飯吃”，就放棄了他。梅蘭芳覺得非常難過，他下決心一定要學(xué)出個(gè)樣子來。他勤學(xué)苦練，虛心求教，發(fā)奮圖強(qiáng)，每天對(duì)著壇子喊嗓子，望著飛鴿練眼神兒，看著古畫學(xué)身段兒，面向墻壁念口白，通過一番苦練，狀態(tài)越來越好，終于練成絕藝，答滿京都。成名之后，有一次他見到教過他的這位老師，誠(chéng)懇地說：“當(dāng)初要不是挨您一頓罵我還不懂得奮發(fā)上進(jìn)呢?！泵诽m芳大師的成功之路啟示我們，做更好地自己需要（）A.全面認(rèn)識(shí)自己 B.欣賞自己的獨(dú)特 C.激發(fā)自己的潛能 D.接受他人的評(píng)價(jià)【答案】C【解析】本題考查做更好的自己。梅蘭芳大師的成功之路啟示我們，做更好地自己需要激發(fā)自己的潛能，C符合題意；ABD：題干材料沒有體現(xiàn)，不符合題意，排除ABD；故本題選C。17.認(rèn)識(shí)自己，有一個(gè)著名的天哈里窗模型（如圖）這對(duì)我們的啟示有（）①當(dāng)局者迷旁觀者清，當(dāng)事人不能實(shí)現(xiàn)清醒地認(rèn)識(shí)自己②想增加認(rèn)識(shí)同學(xué)的機(jī)會(huì)，就要適當(dāng)縮小自己的公開區(qū)③如果想要更清楚地認(rèn)識(shí)自己，就要縮小自己的盲目區(qū)④我們應(yīng)該不斷挖掘自己的未知區(qū)，以開發(fā)自己的潛能A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)局者迷旁觀者清，我們可以通過他人認(rèn)識(shí)自己，能夠清醒地認(rèn)識(shí)自己，故①說法錯(cuò)誤：②：我們要適當(dāng)擴(kuò)大自己的公開區(qū)，故②說法錯(cuò)誤：③④：依據(jù)題文描述，題文中喬哈里窗模型，啟示我們?nèi)绻胍宄卣J(rèn)識(shí)自己，就要縮小自己的盲目區(qū)，我們應(yīng)該不斷挖掘自己的未知區(qū)，以開發(fā)自己的潛能，故③④說法正確。故本題選D18.下列說法不正確的有（）①學(xué)會(huì)接納自己包括接納自己的不完美，因此對(duì)自己的缺點(diǎn)也無需改正，接納就好②與同齡伙伴作比較，可加深對(duì)自身特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，這是通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己③“工欲善其事，必先利其器”這告訴我們學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取營(yíng)養(yǎng)，掌握基本的學(xué)習(xí)策略，因而學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法就是最好的方法④學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，還包括探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟?qū)嶋H生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)A.1個(gè) B.2個(gè) C.3人 D.4個(gè)【答案】C【解析】本題考查分析問題的能力。①：分析可知，對(duì)于自己的缺點(diǎn)需要改正，①錯(cuò)誤；②：這是通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己，②說法錯(cuò)誤；③：適合自己學(xué)習(xí)方法，才是最好的方法，③說法錯(cuò)誤；④：學(xué)習(xí)是指通過閱讀、聽講、研究、實(shí)踐等獲得知識(shí)或技能的過程，學(xué)習(xí)不僅指在學(xué)校里學(xué)習(xí)書本知識(shí)，生活處處有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)和感悟，④說法正確：故本題選C。19.破繭成蝶，夢(mèng)圓殘奧。平頂山優(yōu)秀殘疾人運(yùn)動(dòng)員王金剛在男子50米蝶泳S6級(jí)別決賽中，以30秒81的成績(jī)獲得冠軍，為中國(guó)體育代表團(tuán)再添金。這也是2021東京殘奧會(huì)賽場(chǎng)上河南運(yùn)動(dòng)員獲得的首枚金牌。這給我們的啟示是（）①勇于接納與欣賞自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短 ②擁有樂觀心態(tài)，積極面對(duì)生活③善于激發(fā)自己的潛能不斷發(fā)展自己 ④只有殘疾人才擁有自強(qiáng)品質(zhì)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】本題考查悅納自我的相關(guān)知識(shí)。自我悅納是指?jìng)€(gè)體能正確評(píng)價(jià)自己、接受自己，并在此基礎(chǔ)上使自我得到良好的發(fā)展。自我悅納不僅指接納自己人格中的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，更要接受自己的缺點(diǎn)與不足。題文中的材料啟示我們要勇于接納與欣賞自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，擁有樂觀心態(tài)，積極面對(duì)生活；善于激發(fā)自己的潛能不斷發(fā)展自己，①正確，符合題意；平頂山優(yōu)秀殘疾人運(yùn)動(dòng)員王金剛在男子50米蝶泳S6級(jí)別決賽中，以30秒81的成績(jī)獲得冠軍，為中國(guó)體育代表團(tuán)再添一金。這也是2021東京殘奧會(huì)賽場(chǎng)上河南運(yùn)動(dòng)員獲得的首枚金牌。這給我們的啟示是擁有樂觀心態(tài)，積極面對(duì)生活，②正確；③：平頂山優(yōu)秀殘疾人運(yùn)動(dòng)員王金剛在男子50米蝶泳S6級(jí)別決賽中，以30秒81的成績(jī)獲得冠軍，為中國(guó)體育代表團(tuán)再添一金。這也是2021東京殘奧會(huì)賽場(chǎng)上河南運(yùn)動(dòng)員獲得的首枚金牌。這給我們的啟示是善于激發(fā)自己的潛能不斷發(fā)展自己，③正確；④：只有殘疾人才擁有自強(qiáng)品質(zhì)錯(cuò)誤，“只有”的表述過于絕對(duì)，錯(cuò)誤，故本題選A。20．“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀?！边@句話對(duì)我們的啟示有（）①做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短，最大限度地展示自己的才華②在認(rèn)識(shí)自己的過程中，既要看到自己的長(zhǎng)處，也要看到自己的缺點(diǎn)和不足③我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)欣賞自己④只要全面、客觀地認(rèn)識(shí)自我，就能成為智者A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【解析】本題考查做更好的自己。①②③：“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀”說明用每個(gè)人總是有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有長(zhǎng)處和短處的，這句話啟示我們?cè)谡J(rèn)識(shí)自己的過程中，既要看到自己的長(zhǎng)處，也要看到自身的缺點(diǎn)和不足，做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短，最大限度地展示自己的才華，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)欣賞自己，①②③正確；④說法過于絕對(duì)化，④錯(cuò)誤；故本題選A。第Ⅱ卷（非選擇題共60分）21.閱讀材料，回答問題。被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”和“火箭之王”的著名科學(xué)家錢學(xué)森說：“六年的中學(xué)學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用?！彼麣w國(guó)后到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過母校，他都會(huì)說：“這是我非常熟悉的地方”錢學(xué)森晚年曾有17個(gè)人對(duì)他的一生影響深遠(yuǎn)，其中北京師大附中就有7位。請(qǐng)結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)回答下列問題（1）錢學(xué)森為什么念念不忘自己的中學(xué)時(shí)代?（4分）（2）中學(xué)生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)?（4分）【答案】（1）①中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)②中學(xué)時(shí)代見證一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。我們開始探尋生命的奧秘，我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入，我們開始磨礪意志和品格，思考生活的意義。（2）中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)；各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)之門等。22.閱讀材料，回答問題。中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)是在全黨全國(guó)各族人民邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻召開的一次十分重要的大會(huì)。大會(huì)主題是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，弘揚(yáng)偉大建黨精神，自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。從根本上說，我們每個(gè)人夢(mèng)想生長(zhǎng)的土壤，都深深植根于“中國(guó)夢(mèng)”，我們?nèi)〉玫囊幌盗谐删?，從根本上得益于?duì)“中國(guó)夢(mèng)”的追逐，作為公民，我們追逐自己的夢(mèng)，本身構(gòu)成了“中國(guó)夢(mèng)”的基石?！爸袊?guó)夢(mèng)”的建構(gòu)，又為我們放飛自己的夢(mèng)想提供了平臺(tái)和土壤。為此，某校以“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”為主題開展了活動(dòng)。（1）請(qǐng)你為活動(dòng)寫一