心理教學(xué)設(shè)計(jì)培養(yǎng)自律能力

心理教學(xué)設(shè)計(jì)培養(yǎng)自律能力課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本?jié)課選用的是人教版《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)第四單元第7課《遵守規(guī)則》，教材從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性，學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中自覺(jué)遵守規(guī)則。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自律能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解規(guī)則的含義和重要性，知道生活中處處有規(guī)則。

2.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，提高自律能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中踐行規(guī)則，做到自覺(jué)遵守。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.規(guī)則的含義和重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.讓學(xué)生在實(shí)際生活中踐行規(guī)則，做到自覺(jué)遵守。

教學(xué)方法：

1.采用情境教學(xué)法，通過(guò)生活案例讓學(xué)生感受規(guī)則的存在和重要性。

2.采用小組討論法，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論規(guī)則的意義，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.采用實(shí)踐教學(xué)法，讓學(xué)生在實(shí)際生活中踐行規(guī)則，提高自律能力。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)生活案例，讓學(xué)生感受到規(guī)則的存在，引出本節(jié)課的主題。

2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解規(guī)則的含義和重要性。

3.課堂討論：小組內(nèi)討論規(guī)則的意義，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.案例分析：分析生活中違反規(guī)則的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守規(guī)則。

5.實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生在實(shí)際生活中踐行規(guī)則，提高自律能力。

6.總結(jié)反饋：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法治意識(shí)、道德品質(zhì)和自主發(fā)展。

1.法治意識(shí)：通過(guò)案例分析和生活實(shí)例，讓學(xué)生了解規(guī)則的含義和重要性，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使學(xué)生明白生活中處處有規(guī)則，并且要自覺(jué)遵守規(guī)則。

2.道德品質(zhì)：通過(guò)小組討論和實(shí)踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中踐行規(guī)則，做到自覺(jué)遵守。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，讓他們成為有道德、有責(zé)任心的公民。

3.自主發(fā)展：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和案例分析，讓學(xué)生掌握規(guī)則的知識(shí)，提高自律能力。這有助于學(xué)生的自主發(fā)展，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和自我管理能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在五年級(jí)上冊(cè)第四單元第7課《遵守規(guī)則》之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于法律、道德和規(guī)則的知識(shí)，對(duì)規(guī)則有一定的理解。他們?nèi)粘Ｉ钪幸惨呀?jīng)在不同程度上體驗(yàn)到規(guī)則的存在和重要性，例如在學(xué)校里的紀(jì)律、家庭中的家規(guī)等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)的學(xué)生處于青少年時(shí)期，對(duì)身邊的事物充滿好奇，善于觀察和思考。在學(xué)習(xí)上，他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過(guò)閱讀教材和小組討論來(lái)理解新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)鞏固知識(shí)，樂(lè)于與他人合作交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解規(guī)則的重要性方面，學(xué)生可能難以體會(huì)到規(guī)則與生活之間的緊密聯(lián)系。此外，在實(shí)踐中踐行規(guī)則、做到自覺(jué)遵守方面，學(xué)生可能會(huì)遇到執(zhí)行力不足、自律性不強(qiáng)的挑戰(zhàn)。在小組討論中，部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈ψ孕哦辉敢獍l(fā)表自己的觀點(diǎn)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)生活案例和情景模擬的方式，讓學(xué)生身臨其境地感受規(guī)則的存在和重要性，從而提高學(xué)生的法治意識(shí)和道德品質(zhì)。

2.小組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)討論規(guī)則的意義和實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主發(fā)展能力。

3.實(shí)踐教學(xué)法：設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際生活中踐行規(guī)則，提高自律能力。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地理解規(guī)則的重要性，并將其內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備，如投影儀和計(jì)算機(jī)，展示生活案例和情景模擬，讓學(xué)生更加直觀地了解規(guī)則的含義和重要性。通過(guò)圖片、視頻等形式的展示，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如互動(dòng)式教學(xué)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)規(guī)則的知識(shí)。通過(guò)軟件的互動(dòng)功能，學(xué)生能夠主動(dòng)探索規(guī)則的含義，提高自主學(xué)習(xí)能力。

3.實(shí)踐活動(dòng)材料：準(zhǔn)備一些實(shí)踐活動(dòng)所需的材料，如角色扮演的道具、情景模擬的場(chǎng)景等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中踐行規(guī)則，提高自律能力。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地理解規(guī)則的重要性，并將其內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣。

4.評(píng)價(jià)工具：設(shè)計(jì)一些評(píng)價(jià)工具，如調(diào)查問(wèn)卷、觀察表等，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和實(shí)踐表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)評(píng)價(jià)工具的反饋，學(xué)生能夠了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步和不足之處，進(jìn)一步改進(jìn)自己的行為。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《遵守規(guī)則》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)趯W(xué)校生活中是否遇到過(guò)不遵守規(guī)則的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索遵守規(guī)則的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解規(guī)則的基本概念。規(guī)則是社會(huì)生活中為了維護(hù)秩序和和諧而制定的一種規(guī)范。它幫助我們知道在不同的情境下應(yīng)該如何行為，保證社會(huì)的正常運(yùn)行。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了規(guī)則在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則和自律這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于自律的部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與遵守規(guī)則相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示遵守規(guī)則的基本原則。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“遵守規(guī)則在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了規(guī)則的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)遵守規(guī)則的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《遵守規(guī)則》的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.規(guī)則的含義：規(guī)則是社會(huì)生活中為了維護(hù)秩序和和諧而制定的一種規(guī)范。它幫助我們知道在不同的情境下應(yīng)該如何行為，保證社會(huì)的正常運(yùn)行。

2.規(guī)則的重要性：規(guī)則對(duì)于社會(huì)的正常運(yùn)行至關(guān)重要。它能夠維護(hù)公共秩序，保護(hù)人們的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

3.遵守規(guī)則的原因：遵守規(guī)則可以維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和秩序，保護(hù)自己和他人的利益，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

4.自律的含義：自律是指?jìng)€(gè)人在沒(méi)有外部強(qiáng)制的情況下，自覺(jué)地遵守規(guī)則，控制自己的行為，做到自覺(jué)遵守。

5.自律的重要性：自律是個(gè)人品質(zhì)的重要組成部分，它可以幫助個(gè)人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和能力。

6.如何培養(yǎng)自律能力：要培養(yǎng)自律能力，我們需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，明確自己的目標(biāo)，制定合理的計(jì)劃，并且堅(jiān)持執(zhí)行。

7.規(guī)則與自由的關(guān)系：規(guī)則并不是限制自由，而是為了保護(hù)每個(gè)人的自由，確保每個(gè)人都能在有序的環(huán)境中生活和發(fā)展。

8.實(shí)際生活中的規(guī)則：在實(shí)際生活中，有許多種規(guī)則，包括法律法規(guī)、道德規(guī)范、校規(guī)班規(guī)等。我們要學(xué)會(huì)在這些規(guī)則指導(dǎo)下行動(dòng)，做到自覺(jué)遵守。

9.如何踐行規(guī)則：要踐行規(guī)則，我們需要將規(guī)則內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣，時(shí)刻提醒自己遵守規(guī)則，并在實(shí)際生活中付諸實(shí)踐。

10.違反規(guī)則的影響：違反規(guī)則會(huì)導(dǎo)致不良后果，可能會(huì)損害自己和他人的利益，破壞社會(huì)的和諧穩(wěn)定，甚至可能會(huì)受到法律的制裁。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①規(guī)則的含義與重要性

-知識(shí)點(diǎn)：規(guī)則是社會(huì)生活中為了維護(hù)秩序和和諧而制定的一種規(guī)范。它是社會(huì)正常運(yùn)行的基礎(chǔ)。

-關(guān)鍵詞：規(guī)則、秩序、和諧、社會(huì)正常運(yùn)行

-句子：規(guī)則幫助我們?cè)诓煌那榫诚轮廊绾涡袨椋ＷC社會(huì)的正常運(yùn)行。

②遵守規(guī)則的原因與重要性

-知識(shí)點(diǎn)：遵守規(guī)則可以維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和秩序，保護(hù)自己和他人的利益，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

-關(guān)鍵詞：遵守規(guī)則、社會(huì)穩(wěn)定、秩序、利益、社會(huì)進(jìn)步

-句子：遵守規(guī)則是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，它對(duì)于社會(huì)的和諧發(fā)展至關(guān)重要。

③自律的含義與重要性

-知識(shí)點(diǎn)：自律是指?jìng)€(gè)人在沒(méi)有外部強(qiáng)制的情況下，自覺(jué)地遵守規(guī)則，控制自己的行為，做到自覺(jué)遵守。

-關(guān)鍵詞：自律、自覺(jué)遵守、規(guī)則、行為控制

-句子：自律是個(gè)人品質(zhì)的重要組成部分，它可以幫助個(gè)人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和能力。

④規(guī)則與自由的關(guān)系

-知識(shí)點(diǎn)：規(guī)則并不是限制自由，而是為了保護(hù)每個(gè)人的自由，確保每個(gè)人都能在有序的環(huán)境中生活和發(fā)展。

-關(guān)鍵詞：規(guī)則、自由、有序環(huán)境、生活發(fā)展

-句子：規(guī)則的存在是為了保護(hù)每個(gè)人的自由，讓我們能夠在和諧的社會(huì)中共同生活。

⑤實(shí)際生活中的規(guī)則

-知識(shí)點(diǎn)：在實(shí)際生活中，有許多種規(guī)則，包括法律法規(guī)、道德規(guī)范、校規(guī)班規(guī)等。我們要學(xué)會(huì)在這些規(guī)則指導(dǎo)下行動(dòng)，做到自覺(jué)遵守。

-關(guān)鍵詞：實(shí)際生活、規(guī)則、法律法規(guī)、道德規(guī)范、校規(guī)班規(guī)

-句子：在日常生活中，我們要遵守各種規(guī)則，這樣才能保持社會(huì)的秩序和和諧。

⑥如何踐行規(guī)則

-知識(shí)點(diǎn)：要踐行規(guī)則，我們需要將規(guī)則內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣，時(shí)刻提醒自己遵守規(guī)則，并在實(shí)際生活中付諸實(shí)踐。

-關(guān)鍵詞：踐行規(guī)則、內(nèi)化行為習(xí)慣、遵守規(guī)則、實(shí)際生活

-句子：我們將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則，時(shí)刻遵守，這樣才能真正做到自律。

⑦違反規(guī)則的影響

-知識(shí)點(diǎn)：違反規(guī)則會(huì)導(dǎo)致不良后果，可能會(huì)損害自己和他人的利益，破壞社會(huì)的和諧穩(wěn)定，甚至可能會(huì)受到法律的制裁。

-關(guān)鍵詞：違反規(guī)則、不良后果、利益損害、社會(huì)和諧、法律制裁

-句子：違反規(guī)則會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果，我們每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)遵守規(guī)則，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)規(guī)則的含義、重要性、遵守規(guī)則的原因、自律的含義和重要性等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與討論的積極性、遵守課堂紀(jì)律的情況等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。

-測(cè)試：在課堂上進(jìn)行小測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)規(guī)則的理解和應(yīng)用能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)并進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查學(xué)生對(duì)規(guī)則的含義、重要性、遵守規(guī)則的原因、自律的含義和重要性等知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用情況。

-點(diǎn)評(píng)反饋：在作業(yè)評(píng)語(yǔ)中給予學(xué)生有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)：對(duì)學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生