人教版八年級體育與健康教學(xué)教學(xué)設(shè)計-5.排球正面雙手墊球-

人教版八年級體育與健康教學(xué)教學(xué)設(shè)計-5.排球正面雙手墊球-授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：人教版八年級《體育與健康》教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：八年級（具體班級視實際情況而定）

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

課程內(nèi)容：排球正面雙手墊球教學(xué)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運動能力、健康行為和體育品德三個核心素養(yǎng)。通過排球正面雙手墊球的教學(xué)，學(xué)生將提高身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和力量，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作和競技精神，同時增強(qiáng)自我保護(hù)意識和健康生活方式，形成積極的運動態(tài)度和習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了排球的基本規(guī)則和簡單技巧，如發(fā)球、傳球等，并對排球運動有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對排球運動普遍感興趣，尤其對于比賽和技巧性動作充滿熱情。學(xué)習(xí)能力：八年級學(xué)生在身體協(xié)調(diào)性和運動能力方面已有一定基礎(chǔ)，能夠接受和掌握較為復(fù)雜的動作。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生偏好實踐性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過實際操作和團(tuán)隊合作來提升技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在正面雙手墊球的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會遇到動作協(xié)調(diào)性不足、技術(shù)細(xì)節(jié)掌握不準(zhǔn)確等問題。同時，由于排球運動對抗性較強(qiáng)，學(xué)生在實際比賽中可能會面臨心理壓力大、團(tuán)隊合作不協(xié)調(diào)等挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：排球場地、排球、墊子、計分板

-課程平臺：校園體育課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)視頻、運動技術(shù)分析軟件

-教學(xué)手段：分組練習(xí)、示范教學(xué)、比賽模擬教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-教師通過播放一段精彩的排球比賽視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注排球運動中的正面雙手墊球技巧。

-提出問題：“同學(xué)們，你們知道正面雙手墊球在排球比賽中的作用嗎？它有哪些要點？”

-學(xué)生們自由討論，教師邀請幾位同學(xué)分享答案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（用時15分鐘）

-教師簡要介紹正面雙手墊球的基本技巧和動作要領(lǐng)，包括站位、手臂擺放、擊球部位等。

-通過示范動作，讓學(xué)生直觀地理解正確的墊球姿勢和動作流程。

-分步驟講解，讓學(xué)生跟隨教師的指導(dǎo)，一步步學(xué)習(xí)和模仿。

3.鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行正面雙手墊球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作中的錯誤。

-設(shè)置簡單的小比賽，如墊球接力，讓學(xué)生在游戲中鞏固技能。

-教師選取幾名學(xué)生進(jìn)行演示，給予反饋和表揚，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

4.師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-教師提出問題：“在進(jìn)行正面雙手墊球時，如何保持身體的平衡和穩(wěn)定性？”

-學(xué)生們積極思考，教師邀請幾位同學(xué)回答，并進(jìn)行討論。

-教師根據(jù)學(xué)生的回答，總結(jié)正面雙手墊球中的關(guān)鍵技巧，如重心控制、腳步移動等。

5.解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展（用時5分鐘）

-教師設(shè)置一個模擬比賽場景，讓學(xué)生在實際對抗中運用正面雙手墊球技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考如何在比賽中靈活運用所學(xué)技巧，提升比賽中的應(yīng)變能力。

-教師總結(jié)學(xué)生在模擬比賽中的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作和競技精神的重要性。

6.結(jié)束語（用時2分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正面雙手墊球技巧在實際比賽中的應(yīng)用。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提升自己的技能水平。

-教師宣布下課，學(xué)生整理場地，結(jié)束本節(jié)課。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-排球運動技術(shù)解析書籍：《現(xiàn)代排球技術(shù)》

-排球比賽視頻：國內(nèi)外高水平排球比賽集錦

-排球運動訓(xùn)練方法：專業(yè)訓(xùn)練師的訓(xùn)練技巧分享

-排球規(guī)則解讀：國際排球聯(lián)合會（FIVB）官方規(guī)則手冊

-排球裝備介紹：專業(yè)排球裝備選擇與使用指南

2.拓展建議：

-閱讀排球技術(shù)解析書籍，了解排球運動的歷史、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)發(fā)展，加深對排球運動的理解。

-觀看排球比賽視頻，分析專業(yè)運動員的正面雙手墊球技巧，學(xué)習(xí)他們在比賽中的運用策略。

-參考排球運動訓(xùn)練方法，結(jié)合自身實際情況，制定個人訓(xùn)練計劃，提高技術(shù)水平和比賽能力。

-研讀排球規(guī)則手冊，熟悉比賽規(guī)則，提高比賽中的規(guī)則意識，避免違規(guī)行為的發(fā)生。

-了解排球裝備的知識，選擇適合自己的排球裝備，提高訓(xùn)練和比賽的舒適度和效果。

此外，建議學(xué)生在課后進(jìn)行以下拓展活動：

-參加學(xué)校或社區(qū)的排球俱樂部，與其他同學(xué)一起練習(xí)和交流，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

-參與排球比賽，將所學(xué)技巧應(yīng)用于實戰(zhàn)中，增強(qiáng)比賽經(jīng)驗和心理素質(zhì)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如排球教學(xué)視頻、論壇和社區(qū)，與更多排球愛好者交流學(xué)習(xí)心得，獲取最新的排球資訊和技術(shù)動態(tài)。

-定期參加排球夏令營或冬令營，接受專業(yè)教練的指導(dǎo)，提升技能水平。

-關(guān)注國內(nèi)外排球賽事，了解最新排球動態(tài)，學(xué)習(xí)高水平運動員的比賽策略和技巧。課堂1.課堂評價

-提問：在講授新課和師生互動環(huán)節(jié)，教師將通過提問的方式檢驗學(xué)生對正面雙手墊球技巧的理解和掌握情況。問題將涉及動作要領(lǐng)、技術(shù)細(xì)節(jié)以及如何在比賽中運用這些技巧。通過學(xué)生的回答，教師可以即時了解學(xué)生的理解程度，并對學(xué)生的疑問進(jìn)行解答。

-觀察：教師將在學(xué)生練習(xí)過程中觀察學(xué)生的動作是否規(guī)范，是否能夠按照教學(xué)要求進(jìn)行正面雙手墊球的動作。教師將注意學(xué)生的站位、手臂擺放、擊球部位和身體協(xié)調(diào)性等方面，及時糾正錯誤動作，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)技術(shù)。

-測試：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)束后，教師將組織一個小型的技能測試，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成一定數(shù)量的正面雙手墊球，以評估學(xué)生的技能掌握情況。測試結(jié)果將用于評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并為后續(xù)的教學(xué)提供反饋。

2.作業(yè)評價

-批改：教師將對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括技術(shù)練習(xí)記錄、比賽分析報告等。批改過程中，教師將關(guān)注學(xué)生的技術(shù)掌握程度、練習(xí)態(tài)度以及作業(yè)完成的質(zhì)量。

-點評：在批改作業(yè)的基礎(chǔ)上，教師將選擇具有代表性的作業(yè)進(jìn)行課堂點評，指出作業(yè)中的優(yōu)點和不足，提供具體的改進(jìn)建議。點評旨在幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

-反饋：教師將及時將作業(yè)評價結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。對于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，教師將給予表揚和肯定，對于需要改進(jìn)的學(xué)生，教師將提供個性化的指導(dǎo)和支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。

-鼓勵：在作業(yè)評價中，教師將注重鼓勵學(xué)生，特別是對于那些在技能提升上取得顯著進(jìn)步的學(xué)生。教師將通過積極的語言和反饋，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激勵他們在排球?qū)W習(xí)中不斷進(jìn)步。板書設(shè)計①正面雙手墊球重點知識點：

-排球正面雙手墊球的基本動作要領(lǐng)

-正面雙手墊球的站位與準(zhǔn)備姿勢

-正面雙手墊球的擊球動作與手臂用力

②關(guān)鍵詞：

-正面雙手墊球

-站位

-準(zhǔn)備姿勢

-擊球動作

-手臂用力

③重點句子：

-正面雙手墊球是排球基本技術(shù)之一，掌握其動作要領(lǐng)對提高比賽水平至關(guān)重要。

-在進(jìn)行正面雙手墊球時，站位要正確，準(zhǔn)備姿勢要到位。

-擊球動作要迅速、有力，手臂用力要均勻，以保證球的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。典型例題講解例題一：描述正面雙手墊球的基本動作要領(lǐng)，并說明每個步驟的重要性。

答案：正面雙手墊球的基本動作要領(lǐng)包括：

1.站位：站在球的落點位置，兩腳開立，與肩同寬，膝蓋微曲，身體重心前傾。

2.準(zhǔn)備姿勢：雙手自然下垂，掌心朝前，手指張開，準(zhǔn)備迎接來球。

3.擊球動作：當(dāng)球飛至擊球點時，迅速用力將球擊出，手臂用力要均勻，擊球點在手腕關(guān)節(jié)處。

4.隨球動作：擊球后，迅速恢復(fù)準(zhǔn)備姿勢，準(zhǔn)備下一次擊球。

每個步驟的重要性：

1.站位正確能夠保證及時準(zhǔn)確地?fù)羟颉?/p>

2.準(zhǔn)備姿勢為擊球提供了穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

3.擊球動作的準(zhǔn)確性直接影響球的飛行軌跡和速度。

4.隨球動作保證了動作的連貫性和迅速回到準(zhǔn)備狀態(tài)。

例題二：分析在排球比賽中，如何運用正面雙手墊球技術(shù)進(jìn)行有效防守。

答案：在排球比賽中，運用正面雙手墊球技術(shù)進(jìn)行有效防守的方法包括：

1.熟悉隊友的位置和對手的進(jìn)攻習(xí)慣，提前判斷球的落點。

2.保持正確的站位和準(zhǔn)備姿勢，隨時準(zhǔn)備進(jìn)行墊球。

3.在防守時，正面雙手墊球要迅速有力，盡量將球墊向有利于隊友接球的位置。

4.防守后迅速回到準(zhǔn)備狀態(tài)，準(zhǔn)備下一輪防守或進(jìn)攻。

例題三：討論在排球比賽中，正面雙手墊球技術(shù)的運用對比賽結(jié)果的影響。

答案：正面雙手墊球技術(shù)的運用對比賽結(jié)果有重要影響：

1.精準(zhǔn)的正面雙手墊球能夠幫助隊伍快速反擊，創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會。

2.在防守時，正面雙手墊球技術(shù)的熟練運用可以減少對手的進(jìn)攻機(jī)會。

3.正面雙手墊球技術(shù)的穩(wěn)定性能提升隊伍的士氣和信心，對比賽結(jié)果產(chǎn)生積極影響。

例題四：設(shè)計一個排球訓(xùn)練計劃，重點訓(xùn)練正面雙手墊球技術(shù)。

答案：排球訓(xùn)練計劃如下：

1.熱身運動：跑步、拉伸等，為訓(xùn)練做好準(zhǔn)備。

2.技術(shù)訓(xùn)練：

-反復(fù)練習(xí)正面雙手墊球的基本動作，強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)。

-設(shè)置不同難度的練習(xí)，如改變球的高度和速度。

3.實戰(zhàn)演練：

-組織小范圍的比賽，要求在比賽中運用正面雙手墊球技術(shù)。

-觀察并記錄訓(xùn)練中的表現(xiàn)，進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。

4.結(jié)束放松：進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘蛇\動，緩解肌肉緊張。

例題五：解釋正面雙手墊球技術(shù)在排球比賽中的戰(zhàn)術(shù)意義。

答案：正面雙手墊球技術(shù)在排球比賽中的戰(zhàn)術(shù)意義包括：

1.防守轉(zhuǎn)換：正面雙手墊球技術(shù)能夠?qū)Ψ降倪M(jìn)攻轉(zhuǎn)化為本方的反擊機(jī)會。

2.空間控制：通過正面雙手墊球，隊伍可以控制比賽空間，限制對手的進(jìn)攻范圍。

3.配合戰(zhàn)術(shù)：正面雙手墊球技術(shù)是團(tuán)隊配合的基礎(chǔ)，有助于實現(xiàn)快攻、攔網(wǎng)等戰(zhàn)術(shù)配合。

4.心理戰(zhàn)：穩(wěn)定而精準(zhǔn)的正面雙手墊球能夠給對手造成心理壓力，影響其比賽表現(xiàn)。教學(xué)反思與總結(jié)在整個教學(xué)過程中，我深刻體會到了排球正面雙手墊球教學(xué)的挑戰(zhàn)與樂趣。以下是我對本次教學(xué)的反思與總結(jié)。

教學(xué)反思：

在進(jìn)行排球正面雙手墊球的教學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法上有些許不足。雖然我盡量通過示范和互動來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于動作細(xì)節(jié)的理解仍存在困難。我意識到，可能是我講解不夠細(xì)致，或者是學(xué)生對于技術(shù)動作的直觀感知不夠強(qiáng)烈。在今后的教學(xué)中，我計劃增加更多直觀的教學(xué)輔助工具，比如使用慢動作視頻來幫助學(xué)生更好地理解動作要領(lǐng)。

此外，我也發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理上需要改進(jìn)。有時候，學(xué)生在練習(xí)時過于興奮，導(dǎo)致課堂紀(jì)律略顯混亂。我認(rèn)識到，我需要在保持學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的同時，更好地維護(hù)課堂秩序。我計劃在今后的教學(xué)中，設(shè)定更明確的課堂規(guī)則，并在練習(xí)前進(jìn)行詳細(xì)的說明和強(qiáng)調(diào)。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是令人滿意的。學(xué)生們在正面雙手墊球的技術(shù)上有了明顯的進(jìn)步，他們能夠更準(zhǔn)確地掌握擊球動作和手臂用力。在知識方面，學(xué)生對排球運動有了更深入的了解，對正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)有了清晰的認(rèn)識。在技能方面，學(xué)生的墊球技術(shù)得到了提升，動作更加規(guī)范。在情感態(tài)度