貴州省遵義市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

貴州省遵義市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)用鋼筆規(guī)范書寫關(guān)于時(shí)間過得快的四字詞語(yǔ)

2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)你補(bǔ)全講解詞

在這一展區(qū)我們見到了許多令人欽佩的人物，從他們身上懂得了許多道理。我們從王昌齡筆下“_______________，_______________”，想到了飛將軍李廣；我們從李清照的詩(shī)句“_______________，_______________”中，明白了人生追尋的意義；我們從韓愈的名言“_______________，孰能無(wú)惑？”中明白人不是生來(lái)就懂得道理的，要不斷學(xué)習(xí)；我們還知道了做出承諾前一定要想清楚，要做到“一言既出，_______________”。2）.根據(jù)拼音填上恰當(dāng)?shù)纳帧?/p>

zhèn

(

)作

地(

)

jià

(

)車

書(

)

huàn

呼(

)

交(

)

táo

(

)氣

(

)罐3）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

shènzhì

pángdà

zhǐwàng

qīngxī

(

)

(

)

(

)

(

)

gānhàn

yánsù

yùliào

yīnqiè

(

)

(

)

(

)

(

)4）.課文內(nèi)容回顧。

（1）《宿新市徐公店》的作者是_____代詩(shī)人________，最能表達(dá)兒童天真可愛的詩(shī)句是____________，____________。

（2）教育我們從小勤奮讀書的詩(shī)句有：“少年不知勤學(xué)苦，____________?！?/p>

（3）詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的_______，詩(shī)給人類以朝向理想的_______。

（4）洛陽(yáng)親友如相問，____________。

（5）突然一陣風(fēng)，好像____________，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍__________。5）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫字詞。

文字能wèijiè(

)心靈，能趕走jì(

)寞，也能fúshì(

)內(nèi)心的chén(

)土。我在文字里暢游，感受fánxīnɡ(

)?zhāoxiá(

)帶來(lái)的浪漫，汲取偉人歷經(jīng)jiénàn(

)卻shǐzhōnɡ(

)初心不改的力量，追尋生活的純真與xìnɡfú(

)。我要用文字miáohuì(

)美好未來(lái)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列童話故事中，不屬于《安徒生童話》的一項(xiàng)是（

）A．《豌豆公主》B．《海的女兒》C．《拇指姑娘》D．《白雪公主》2）.班長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言時(shí)，號(hào)召大家“與書為伴，品讀經(jīng)典”，可以引用（）

①讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。②生于憂患而死于安樂。③不怨天，不尤人。④一日讀書一日功，一日不讀十日空。A．①②B．①③C．③④D．①④3）.下面帶點(diǎn)字的讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A．屏（bǐng）息

單（dān）于B．重荷（hè）

倔強(qiáng)（jiàng）C．親昵（nī）

調(diào)（diào）遣D．包扎（zh?。?/p>

應(yīng)和（hè）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句寫其他季節(jié)。

例：雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請(qǐng)來(lái)北風(fēng)同住，北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里奔跑著。

______5、連線題（每題4分共2題）1）.你知道下列三字俗語(yǔ)分別說(shuō)的是哪一類人嗎？連一連。

①千里馬

A．比喻馴順的奴才。

②應(yīng)聲蟲

B．比喻有才干的人才。

③紙老虎

C．稱隨聲附和的人。

④哈巴狗

D．比喻外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無(wú)力的人或集團(tuán)。2）.根據(jù)內(nèi)容連線，并按要求寫詩(shī)句。

書山有路勤為徑飛入菜花無(wú)處尋

日長(zhǎng)籬落無(wú)人過學(xué)海無(wú)涯苦作舟

采得百花成蜜后惟有蜻蜓蛺蝶飛

兒童急走追黃蝶為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜

《繁星》的作者是冰心，這個(gè)名字讓我想起了王昌齡以“冰心”來(lái)象征自己高潔品格的詩(shī)句“

，

”。6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)它們?cè)诿篮玫拇汗饫?，多么歡樂??！

(

)小草偷偷地從地里鉆出來(lái)。

(

)到處是生計(jì)勃勃的景象。

(

)大地披上可綠色的新裝。

(

)小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。

(

)春風(fēng)送暖，冰雪消融。

(

)柳樹發(fā)芽，果樹開花，明媚的陽(yáng)光普照山河。2）.將下面的句子排列成一段通順的話。

()村前有條小河，河上有座小橋。

()我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水，我愛家鄉(xiāng)的小橋。

()我家在南方一個(gè)山清水秀的小村里。

()人們?cè)跇蛏蟻?lái)來(lái)往往，十分方便。

()小橋是用長(zhǎng)長(zhǎng)的條石鋪成的。7、判斷題（每題5分共1題）1）.用音序查字法查“構(gòu)、癌、乒、殃”，分別查“G、a、P、y”。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。竹石[清]鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)！1．這首詩(shī)寫的是生長(zhǎng)在________的竹子。

2．“咬定青山不放松，立根原在破巖中”這兩句詩(shī)中的“咬”“立”這兩個(gè)動(dòng)詞，運(yùn)用得很好。請(qǐng)你談?wù)労迷谀睦铮?/p>

___________________________________

3．這首詩(shī)的寫法是什么？表現(xiàn)了作者什么形象？

___________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。（二選一完成）

1．假如給你一臺(tái)時(shí)光機(jī)，你最想去過去的或未來(lái)的哪一天？哪一個(gè)地方？去做什么？會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？發(fā)揮想象，寫一寫你的傳奇之旅吧。題目自擬，語(yǔ)句通順，書寫工整。

2．題目：我真喜歡

。先把題目補(bǔ)充完整，補(bǔ)充內(nèi)容可以是某處景色、某種小動(dòng)物、某一項(xiàng)活動(dòng)，或者某一個(gè)人物（包括自己）……注意寫出特點(diǎn)，表達(dá)出真情實(shí)感。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.古詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目的大火更是引起人們對(duì)古詩(shī)詞的關(guān)注。請(qǐng)你閱讀以下新聞并回答問題。中新網(wǎng)北京3月10日電（記者高凱）據(jù)介紹，《2024中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》萃取提煉“春天、多彩、勇毅、山河、相逢、寒暑、風(fēng)味、先生、燈火、在路上”十大主題，展中華民族歷史之美、山河之美、文化之美。新一季節(jié)目融合動(dòng)畫演繹、虛擬呈現(xiàn)、真人演繹等多元手法，結(jié)合Al、虛實(shí)交互等技術(shù)手段，打造耳目一新的視聽盛宴，讓觀眾沉浸于燦爛瑰麗的“中華文明長(zhǎng)廊”。(1)我了解到：這則新聞來(lái)源于__________________。

(2)我的感想是____________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

屹立（qǐ

yì）

睡眠（mián

mín）

潛入（qián

qiǎn）

薄霧（báo

bó）

即使（jí

jì）

嫩莖（jìng

jīng）2）.10.我會(huì)選擇正確的讀音。元旦晚會(huì)的節(jié)目非常精彩，同學(xué)們沉浸在歡樂的氣氛（fēnfèn）____中。熱鬧的歌曲（qǔqū）____大合唱之后，輪到我們表演了，我扮演的角（jiǎojué）____色逗得大家哄（hōnghǒng）____堂大笑，老師也情不自禁露（lùlòu）_______出了笑臉。她馬上給我