湖南省婁底市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖南省婁底市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示。

（1）卷面書寫。要求規(guī)范、端正、整潔。

（2）將下面的句子抄寫在橫線中，注意字距和書寫速度要均勻。

我緊緊地握住這位年輕的臺(tái)灣教師的手，激動(dòng)地重復(fù)著他剛才教給孩子們的那句話：“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)?！?/p>

2、填空題（每題2分共5題）1）.某本科普讀物里有一個(gè)書簽，請(qǐng)你在書簽上寫一句關(guān)于“勤學(xué)”的名言。

___________________2）.請(qǐng)你為“自然風(fēng)光攝影展”中的照片配上合適的詩詞，填在橫線上。

瞧！這張照片展現(xiàn)的是菜花盛開，黃蝶飛舞，孩子們四處撲蝶的景象，這令我想起了南宋詩人楊萬里的詩句“_______________，_______________?！笨?，那張照片拍的是懸崖峭壁上，迎雪綻放、冰清玉潔的梅花，用毛澤東詩詞“_______________，_______________”形容最合適。山中群鳥高飛遠(yuǎn)去，一片白云悠閑地越飄越遠(yuǎn)。這是我最喜歡的一張照片呈現(xiàn)的內(nèi)容，很有意境，讓我想起了大詩人李白筆下的“_______________，_______________?！?）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）古詩文耐人尋味。學(xué)習(xí)時(shí)要調(diào)用多種感官展開想象，在“梅子金黃杏子肥，__________________”中，我們看到了萬物蓬勃生長(zhǎng)的樣子；在“眾鳥高飛盡，__________________”中，我們感受到李白的孤獨(dú)與無奈；在“__________________，__________________”中，我們讀懂了王昌齡的志向與品格。

（2）詩聯(lián)飽含真摯情感。詩人艾青筆下的綠意無限，“所有的綠集中起來，__________________，重疊在一起，__________________”。大自然的景象，更是詩人的感覺，正所謂“詩是強(qiáng)烈__________________，它源于寧?kù)o中__________________”。

（3）名言俗語給人啟迪?！癬_________________，一日不讀十日空”告訴我們要勤于讀書，不可懈怠；“書山有路勤為徑，__________________”警醒我們?cè)趯W(xué)習(xí)上沒有捷徑可走；“天行健，__________________”讓我們懂得了無論做什么事情，都要有自強(qiáng)不息的精神。4）.積累運(yùn)用。

（1）【詩句展現(xiàn)亮麗的風(fēng)景】楊萬里的詩句“籬落疏疏一徑深，________________________”刻畫出美麗的田園風(fēng)光；王冕的詩句“________________________，只留清氣滿乾坤”讓我感受到梅花不為外物所污染，不被世俗所惑的高潔品質(zhì)。

（2）【語言蘊(yùn)含深刻的道理】“________________________，君子以自強(qiáng)不息”告訴我們要發(fā)奮圖強(qiáng)，自我進(jìn)步。我還知道“________________________，一日不讀十日空”告訴我們要勤于讀書，不可懈怠；“書山有路勤為徑，________________________”警醒我們?cè)趯W(xué)習(xí)上沒有捷徑可走。

（3）【文字跳躍美麗的音符】艾青筆下，綠是那么靈動(dòng)：刮的風(fēng)是綠的，/________________________，/流的水是綠的，/陽光也是綠的。

（4）【閱讀開闊我們的視野】《十萬個(gè)為什么》是一本科普讀物，作者是__________________，除了《十萬個(gè)為什么》，我還讀過的科普讀物有《__________________》。我國(guó)有不少成語來源于古人讀書求學(xué)的故事，如：囊螢夜讀、_________________和__________________等，這些成語激勵(lì)著一代又一代胸懷夢(mèng)想的人。5）.我會(huì)查字典。

“率”共有______畫，第四筆是______。它在字典里的解釋有：①順著，由著；②不加思考，不慎重；③直爽坦白；④帶領(lǐng)。在“坦率”一詞中，“率”應(yīng)選第______種解釋；在“率領(lǐng)”一詞中，“率”應(yīng)選第______種解釋。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“機(jī)不可失，時(shí)不再來?！敝笗r(shí)機(jī)難得，必需抓緊，不可錯(cuò)過。B．“差之毫厘，謬以千里。”指開始時(shí)雖然相差很微小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。C．“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！北扔鞲饔虚L(zhǎng)處，也各有短處，彼此都有可取之處。D．“比上不足，比下有余?！敝覆慌M(jìn)取，既趕不上前面的也比不過后面的。2）.下面加點(diǎn)字詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．梅雪爭(zhēng)春未肯降（服輸）B．炎帝之少女（年輕的女子）C．不教胡馬度陰山（越過）D．取之，信然（的確如此）3）.下列不屬于現(xiàn)代詩歌的是（）A．《繁星》B．《卜算子·詠梅》C．《白樺》D．《綠》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.長(zhǎng)城很長(zhǎng)，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。（改為比喻句）

_____________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

狗

鼠

鳥

豬

馬

魚

牛

虎

龍

洞

窩

巢

圈

塘

廄

穴

潭

棚2）.連一連，再?gòu)淖钭筮呉粰谥腥芜x兩個(gè)詞語分別造句。

領(lǐng)頭羊

不會(huì)游泳的人

紙老虎

做事走在最前面的那個(gè)人或者組織

鐵公雞

外表強(qiáng)大而實(shí)際空虛無力的人

老黃牛

善于偽裝的人，或立場(chǎng)不穩(wěn)、見風(fēng)使舵的人

旱鴨子

毫無主見、隨聲附和的人

應(yīng)聲蟲

老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人

變色龍

一毛不拔、非常小氣的人

選詞：____________

造句：_______________________

選詞：____________

造句：___________________________6、排序題（每題5分共2題）1）.請(qǐng)將下面的語句，整理成一段通順的話。把序號(hào)寫在橫線上。

__________________

A．石筍的表面凝結(jié)著一層細(xì)膩的透明的石粉。

B．原來池底長(zhǎng)著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險(xiǎn)峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。

C．明明是清水，為什么在水池里會(huì)顯出不同的顏色來呢？

D．水池周圍的樹木花草長(zhǎng)得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰麗。

E．陽光透過池水射到池底，石筍就像高低不平的折光鏡，把陽光折射成各種不同的色彩。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽?！泵髅骺┛┑男β曘y鈴樣清脆，一串一串地追著人走。

(

)接連下了幾場(chǎng)雨，終于晴了。陽光很好，碧空如洗，樹葉綠得發(fā)亮，明明的媽媽感嘆道：“天氣真好?。　?/p>

(

)明明好奇地問：“阿姨，太陽是什么樣的？”

(

)明明的爸爸挑了一個(gè)大大的番茄放在明明手上，說：“太陽就是這樣的，你摸摸看?！?/p>

()有一次，明明突然問我：“阿姨，你是用雙拐走路的嗎？”我一愣，這聰明的孩子，她一定聽出了我拐杖的聲音。

()我想了想，說：“太陽很溫暖，很大很圓，早晨和傍晚是紅色的……”我忽然想到明明根本不可能知道顏色，就住了口，不知道該怎么說下去。

()“是?。√柨偹愠鰜砹?。”我說。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷加點(diǎn)字讀音是否正確，全對(duì)的打“√”，有錯(cuò)的打“×”。

1．蘆葦（wěi）

明媚（mèi）

跳躍（yuè）

(

)

2．蝙蝠（biǎn）

潛（qiǎn）入

躲避（bì）

(

)

3．氣氛（fèn）

慎（shèn）重

劈（pì）開

(

)

4．遭（zāo）受

混（hùn）亂

花蕊（ruǐ）

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀獨(dú)坐敬亭山[唐]李白眾鳥________，孤云____。____________，只有敬亭山。1．把詩句補(bǔ)充完整。

2．李白獨(dú)自坐在敬亭山上，抬頭仰望天空，只見___________。眼前只有_________陪著他。這時(shí)，他感到__________________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

題目：自擬

提示：幾年來，你一定參加過許多活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、開學(xué)典禮、“六一”聯(lián)歡會(huì)、課堂表演、春游、秋游……選擇其中你印象最深的一個(gè)場(chǎng)景寫下來。

要求：語言通順，條理清晰，內(nèi)容具體，350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。①午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)，人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面上還是風(fēng)平浪靜，看不出變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。②那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。1．以上文段，作者按照由_________而_________的順序，主要描寫了__________________的景象。

2．從第一自然段中的“_________________”“__________________”兩個(gè)詞語可以看出觀潮人群的熱情之高，從側(cè)面表現(xiàn)了錢塘江大潮的_____________________

3．文中畫“

”的句子具體形象地描述了浪潮的________（填序號(hào)）

①樣子

②聲音

③樣子和聲音

4．請(qǐng)你寫出一句描寫錢塘江大潮的詩句是“____________________，___________________。”

5．讀了這段文字，你的頭腦中浮現(xiàn)出怎樣的畫面？你對(duì)錢塘江大潮有怎樣的感受？

畫面：_____________________

感受：_____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組后面打“√”，不對(duì)的用“”畫出來并改正。

（1）拳頭（quán）

胳膊（bo）

笨拙（zhuó）（

）

（2）掐住（qi?。?/p>

羨慕（xiàn）

虧本（kuī）（

）

（3）殷勤（yīng）

露面（lòu）

情況（kuàng）（

）

（4）嫵媚（fǔ）

恍惚（hū）

褲襠（dāng）（

）2）.結(jié)合對(duì)課文的理解，把下面句子畫橫線的部分換成合適的字詞。（填序號(hào)）

A．溺水

B．故

C．堙

D．少女

（1）夏季到了，老師再三叮囑我們不要下河游泳，防止淹沒在水里。(

)

（2）炎帝的小女兒叫女娃。(

)

（3）媽媽去出差了，因此我這幾天要住到姥姥家里。(

)

（4）大卡車?yán)瓉碓S多石塊，