職業(yè)技術學院國際經濟與貿易專業(yè)人才培養(yǎng)方案_第1頁
職業(yè)技術學院國際經濟與貿易專業(yè)人才培養(yǎng)方案_第2頁
職業(yè)技術學院國際經濟與貿易專業(yè)人才培養(yǎng)方案_第3頁
職業(yè)技術學院國際經濟與貿易專業(yè)人才培養(yǎng)方案_第4頁
職業(yè)技術學院國際經濟與貿易專業(yè)人才培養(yǎng)方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

XXXX職業(yè)學院人才培養(yǎng)方案XXXX職業(yè)學院人才培養(yǎng)方案八、實施保障(一)校企合作平臺1、平臺建設根據(jù)學?!痘葜莩鞘新殬I(yè)學院校企合作評價指標體系》的工作指引,2014年9月以來,我系積極推進“四合五對接”校企合作工作,根據(jù)專業(yè)特點,力推校企合作項目,穩(wěn)步推進專業(yè)課程改革,朝向專業(yè)建設與產業(yè)發(fā)展緊密結合,人才培養(yǎng)與社會需求無縫對接方向狠抓落實,取得了比較良好的效果。在校外,建設了多家校外實訓基地,主要有:深圳頭狼電子商務有限公司、惠州市凱創(chuàng)興科技股份有限公司、東莞百冠供應鏈管理有限公司。平臺利用在2020年9月2021年5月30日期間,國際經濟與貿易專業(yè)18級學生參加深圳頭狼電子商務公司的課程置換教學活動。這批學生在深圳市頭狼電子商務有限公司進行為期四個月的校外課程置換教學實踐學習。百分之七十學生的跟崗實踐內容是外貿如速賣通、ebay、亞馬遜等平臺的運營、推廣、美工,百分之三十學生實踐內容是天貓、京東等內貿平臺的運營、推廣、美工等。今后,我院將與省內外的電商企業(yè)積極聯(lián)系,建立新的實習基地。(二)教學團隊1、專業(yè)帶頭人黃艷女,經濟學副教授,畢業(yè)于江西省南昌大學國際經濟貿易專業(yè),北京交通大學工商管理碩士研究生,獲得報關員、國際商務師、職業(yè)指導師、心理咨詢師資格證。2003年7月開始任教,曾獲評惠州市“教壇新秀“、惠州市“優(yōu)秀班主任”、惠州城市職業(yè)學院“明星教師”、惠州城市職業(yè)學院“優(yōu)秀黨員”等,曾參加全國物流專業(yè)教師說課比賽獲一等獎,近五年發(fā)表專業(yè)論文6篇,主編、副主編專業(yè)教材5部,指導學生參加廣東省高職技能競賽二等獎。專業(yè)負責人曾雪惠,女,華中科技大學碩士,講師,擔任外語外貿專業(yè)中心主任一職,是校級“東江名師”培養(yǎng)工程“杰出教師”的培養(yǎng)對象,市級優(yōu)秀班主任。曾獲得市級說課比賽一等獎1項;省級說課比賽三等獎1項;省級微課大賽三等獎1項;省級課堂設計大賽三等獎1項;參與的項目獲得校級成果獎一等獎;在指導學生技能大賽上成績突出,包括物流技能大賽二等獎1項、報關技能大賽二等獎2項,互聯(lián)網+國際貿易大賽二等獎1項擔任《國際貿易實務》、《跨境電商實務》專業(yè)核心課程的負責人;校級金課《跨境電商實務》的負責人,完成13個在線課程視頻的錄制、2個課堂實錄、課程標準、考試大綱、授課計劃、題庫建設。主持完成校級課題1項,參與市級課題1項;參與省級課題1項;參與的課題獲得校內成果獎一等獎;參編3本教材;主持一門校級金課建設;參編2本教材,副主編教材1本;發(fā)表論文5篇。2、骨干教師張小彤,女,江蘇大學(研究生、碩士),廣州對外貿易學院,(本科、學士),國際貿易副教授?;葜莩鞘新殬I(yè)學院商務學院院長,高級物流師,高級跨境電商培訓師,國際商務師,心理咨詢師,職業(yè)指導師,廣東省物流行業(yè)協(xié)會學術委員會委員。南粵優(yōu)秀教師,惠州市優(yōu)秀教師,獲惠州市優(yōu)質技能課講課比賽一等獎,發(fā)表專業(yè)論文10余篇,獲授權國內專利3項,主編專業(yè)教材4部,指導學生獲得廣東省高職技能競賽二等獎。陳瑋,女,中南大學碩士,經濟學高級講師,擁有高級跨境電子商務師,物流師等專業(yè)技術資格。2017年被選為?!皷|江名師”培養(yǎng)對象。指導學生參加2018-2020年度廣東省職業(yè)院校學生專業(yè)技能大賽報關技能賽項,獲得二等獎。近5年來公開發(fā)表《“一帶一路”倡議對我國對外貿易經濟的影響》等4篇論文,主編、副主編、參編《國際貿易流程》等7本書籍。

雙師素質教師現(xiàn)有雙師教師情況一覽表姓名學位職稱4、兼職教師現(xiàn)有兼職教師情況一覽表序號姓名職位(職務)工作單位聘任職務1特聘教授2特聘教授

(三)教學設施目前,本專業(yè)實訓條件完備,校內實訓室建設取得一定進展,互聯(lián)網+商科實訓基地等綜合實訓場館超過2000平方米,實訓設備總值超過1500萬元。在校外,建設2家企業(yè)校區(qū),與9家企業(yè)簽訂了校外實習實訓基地協(xié)議或者工學結合校外實習基地協(xié)議。序號實訓室名稱實訓室功能使用課程設備與軟件配置數(shù)量(臺/套)場地面積(㎡)參考造價1商務文秘室商務一體化實訓室采用教學軟件搭建一個模擬的外貿公司和市場交易實驗平臺,讓學生熟悉進行進出口業(yè)務和市場交易的過程,為學生以后從事國際貿易和市場營銷專業(yè)相關的工作打好基礎。國際貿易實務外貿單證實務電腦、教學軟件721156649702國際貿易模擬實訓室采用模擬外貿公司、模擬業(yè)務環(huán)境,業(yè)務環(huán)境主要包括租船訂艙、報關報檢、保險、結匯等。讓學生通過幾近真實的現(xiàn)場環(huán)境,自己填寫各種單據(jù),把握國際貿易全過程關務管理外貿單證實務電腦辦公設備20771520303互聯(lián)網+商科實訓室商科實訓室跨境電商實務、進出口綜合實訓、國際貨代實務、外貿展會業(yè)務電腦、教學軟件50013853492800國際經濟與貿易專業(yè)實訓室主要配置一覽表

(四)教學資源建設1、合作企業(yè)信息單位名稱建立時間依托單位性質

2、課程資源庫軟件名稱IP地址外貿單證軟件43/ahdoc英語函電軟件43/ahcorPOCCIB世格谷歌瀏覽器中輸入網址42:61234/智城興在線關務系統(tǒng)后臺:43:8083/main.aspx?r=0.33037227943348546

單一窗口申報:43:8082/main.aspx?len=7&r=0.9198082800486105

前臺:43:8084/Home/Login國貿競賽系統(tǒng)地址:43:9090貨運代理世賽模擬訓練系統(tǒng)43:8077/logisite/sys優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)前臺網址/后臺網址/admin/index.php?act=login&op=login(五)教學方法提出實施教學應該采取的方法指導建議,指導教師依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標、課程教學要求、學生能力與教學資源,采用適當?shù)慕虒W方法,以達成預期教學目標。倡導因材施教、因需施教,鼓勵創(chuàng)新教學方法和策略,采用理實一體化教學、案例教學、項目教學等方法,堅持學中做、做中學。(六)教學評價評價內容包括學生專業(yè)實踐能力、畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)質量、專兼職教師質量等。學生的學業(yè)考評應體現(xiàn)評價過程的多元化,即教師評價、學生相互評價與自我評價相結合;學習過程性評價與終結性評價相結合;校內評價和校外評價相結合;職業(yè)技能鑒定與學業(yè)考核結合等。提倡行業(yè)企業(yè)技術人員對學生技能水平進行第三方評價。1.課堂教學效果評價方式采用靈活多樣的評價方式,主要包括:筆試、作業(yè)、課堂提問、課堂出勤、上機操作考核以及參加各類型專業(yè)技能競賽的成績等。2.實習實訓效果評價方式(1)實習(實訓)效果評價方式由學校、學生、用人單位三方共同實施教學評價采用實習報告與實踐操作水平相結合、實訓過程與儀器設備使用熟練程度考查相結合、多種實習(實訓)項目備選考核、實習(實訓)項目熟練程度考核等形式,客觀評價學生的技能水平。(2)頂崗實習評價頂崗實習考核包括實習日志、實習報告、實習單位綜合評價鑒定等多層次多方位的評價方式。(七)質量管理建立健全校院(系)兩級的質量保障體系。以保障和提高教學質量為目標,運用系統(tǒng)方法,依靠必要的組織結構,統(tǒng)籌考慮影響教學質量的各主要因素,結合教學診斷與改進、質量年報等職業(yè)院校自主保證人才培養(yǎng)質量的工作,統(tǒng)籌管理學校各部門、各環(huán)節(jié)的教學質量管理活動,形成任務、職責、權限明確,相互協(xié)調、相互促進的質量管理有機整體。九、畢業(yè)資格與要求本專業(yè)(群)學生在畢業(yè)審查時,要求同時達到以下條件:1.取得公共必修課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論