自覺維護(hù)校園秩序的聲明

自覺維護(hù)校園秩序的聲明合同編號(hào)：__________鑒于甲乙雙方本著平等、自愿、公平、誠信的原則，為了共同維護(hù)校園秩序，保障教育教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，特訂立本合同，以便共同遵守。第一條甲方權(quán)利和義務(wù)1.1甲方應(yīng)依法依規(guī)開展教育教學(xué)活動(dòng)，保障乙方的合法權(quán)益。1.2甲方有義務(wù)對(duì)乙方進(jìn)行教育教學(xué)管理，引導(dǎo)乙方遵守國家法律法規(guī)及學(xué)校規(guī)章制度。1.3甲方應(yīng)關(guān)心乙方的健康成長(zhǎng)，及時(shí)解決乙方在校園生活中遇到的問題。第二條乙方權(quán)利和義務(wù)2.1乙方應(yīng)遵守國家法律法規(guī)，尊重社會(huì)公德，遵守學(xué)校規(guī)章制度，自覺維護(hù)校園秩序。2.2乙方有權(quán)在甲方提供的教學(xué)環(huán)境中接受教育，享有平等的受教育機(jī)會(huì)。2.3乙方應(yīng)積極參加甲方組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)。第三條違約責(zé)任3.1甲乙雙方違反本合同的，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。3.2甲方未履行合同義務(wù)的，乙方有權(quán)要求甲方承擔(dān)違約責(zé)任。3.3乙方未履行合同義務(wù)的，甲方有權(quán)對(duì)乙方進(jìn)行批評(píng)教育，并根據(jù)實(shí)際情況采取相應(yīng)的紀(jì)律處分措施。第四條爭(zhēng)議解決4.1甲乙雙方在履行本合同過程中發(fā)生的爭(zhēng)議，應(yīng)通過友好協(xié)商解決。4.2如協(xié)商不成，甲乙雙方均可向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。第五條其他5.1本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。5.2本合同自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期至__________。甲方（蓋章）：__________乙方（蓋章）：__________簽訂日期：__________一、附件列表：1.甲方教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃2.乙方個(gè)人信息表3.校園規(guī)章制度4.教育教學(xué)設(shè)施使用說明5.甲方教育教學(xué)成果展示6.乙方學(xué)習(xí)成績(jī)單7.雙方簽訂的補(bǔ)充協(xié)議二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按合同約定提供教育教學(xué)服務(wù)的，視為違約。2.甲方未履行對(duì)乙方教育教學(xué)管理的義務(wù)，視為違約。3.乙方未按合同約定遵守國家法律法規(guī)及學(xué)校規(guī)章制度的，視為違約。4.乙方未參加甲方組織的教育教學(xué)活動(dòng)，視為違約。5.雙方在履行合同過程中發(fā)生爭(zhēng)議，未能通過友好協(xié)商解決的，視為違約。三、法律名詞及解釋：1.甲方：指教育教學(xué)機(jī)構(gòu)，如學(xué)校、教育部門等。2.乙方：指接受教育教學(xué)服務(wù)的個(gè)人，如學(xué)生、學(xué)員等。3.校園秩序：指校園內(nèi)教育教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，包括教學(xué)秩序、生活秩序、治安秩序等。4.教育教學(xué)活動(dòng)：指甲方根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃組織的各類教學(xué)活動(dòng)，如課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、課外活動(dòng)等。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：甲方提供的教育教學(xué)設(shè)施不足，影響乙方的學(xué)習(xí)。解決辦法：甲方應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況增加教育教學(xué)設(shè)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2.問題：乙方在校園內(nèi)違反規(guī)章制度，影響校園秩序。解決辦法：甲方應(yīng)加強(qiáng)對(duì)乙方的教育教學(xué)管理，引導(dǎo)乙方遵守規(guī)章制度。3.問題：雙方在履行合同過程中發(fā)生爭(zhēng)議，無法協(xié)商解決。解決辦法：雙方可向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟，通過法律途徑解決爭(zhēng)議。五、所有應(yīng)用場(chǎng)景：1.適用于各類學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)與學(xué)生、學(xué)員之間簽訂的校園秩序維護(hù)合同。2.適用于教育教學(xué)機(jī)構(gòu)與接受教育教學(xué)服務(wù)的個(gè)人之間，