北京石油學院附屬小學教師招聘真題

中公備考2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考北京石油學院附屬小學教師招聘真題一、單選題1.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.可信性原則B.平等性原則C.開放性原則D.針對性原則【答案】：A2.荀況說：“師術(shù)有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.專業(yè)為師B.品德為師C.身正為師D.經(jīng)驗為師【答案】：C3.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關(guān)于班級授課制優(yōu)點的表述中，不正確的是（）。A.有利于發(fā)揮教師的主導作用B.有利于大面積培養(yǎng)人才C.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用D.有利于教師因材施教【答案】：D4.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束B.聘任合同主要是對教師起約束作用C.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責任和義務(wù)D.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據(jù)【答案】：B5.不少大學生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.“兒女情長，英雄氣短”B.“愛人只有一個，情人可以多個”C.主觀學業(yè)第一，客觀愛情至上D.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”【答案】：D6.教師按照一定的教學要求向?qū)W生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.問答法B.講授法C.練習法D.討論法【答案】：A7.心理發(fā)展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關(guān)注教學過程和學生成長。A.墨守成規(guī)期B.自治期C.盡責期D.自我保護期【答案】：C8.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。A.分組教學B.個別教學C.道爾頓制D.班級授課制【答案】：D9.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調(diào)了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.學習目標B.學習動機C.人際關(guān)系D.學習策略【答案】：C10.高等學校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.經(jīng)濟功能B.生態(tài)保護功能C.文化功能D.政治功能【答案】：A11.所有國家機關(guān)及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實現(xiàn)的活動，即（）。A.教育法規(guī)的適用B.教育法規(guī)的制定C.教育法規(guī)的實施D.教育法規(guī)的遵守【答案】：D12.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.個體教育B.開設(shè)相關(guān)課程C.心理咨詢D.心理普查【答案】：B13.不屬于自由應(yīng)答型試題的是（）。A.簡答題B.論述題C.填充題D.多選題【答案】：D14.教師在從事教育職業(yè)活動時對社會和他人應(yīng)承擔的責任是指（）。A.教師道德義務(wù)B.教師道德公正C.教師道德范疇D.教師道德責任【答案】：A15.《中華人民共和國未成年人保護法》中未成年人是指A.未滿十四周歲的公民B.未滿十周歲的公民C.未滿十八周歲的公民D.未滿十六周歲的公民【答案】：C16.已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學習的影響稱為學習的（）。A.動機B.技巧C.策略D.遷移【答案】：D17.對學生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。A.學識B.方法C.能力D.態(tài)度【答案】：D18.教師編寫教案時花費時間、耗費精力最多的部分是（）A.選擇教學方法B.設(shè)計教學過程C.教學反思D.確定重點難點【答案】：B19.高校學科在教學方面的自治內(nèi)容不包括（）。A.教學規(guī)范B.科研考核C.教師晉升D.教學評價【答案】：B20.在學習動機的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.阿特金森B.班杜拉C.維納D.馬斯洛【答案】：D21.《學記》中講的“長善救失”與下列哪個選項的意思相同？（）A.理論聯(lián)系實際B.發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結(jié)合C.因材施教D.嚴愛結(jié)合【答案】：B22.民辦學校的“舉辦者”是指以（）等方式，發(fā)起、倡議并具體負責創(chuàng)辦民辦學校的社會組織或公民個人。A.審批、登記B.籌備C.出資、籌設(shè)D.實行分類管理【答案】：C23.由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機，這類創(chuàng)造活動的主要心理影響機制是（）。A.定勢影響B(tài).功能固著C.負向遷移D.原型啟發(fā)【答案】：D24.我國學者馮忠良提出了心智技能形成包括的三個階段，不屬于這三個階段的是（）。A.原型操作階段B.原型定向階段C.原型啟發(fā)階段D.原型內(nèi)化階段【答案】：C25.高校組織的權(quán)力特征是（）A.分散性B.二元性C.學術(shù)性D.復雜性【答案】：B26.保持時間在一分鐘之內(nèi)的記憶是（）。A.形象記憶B.短時記憶C.瞬時記憶D.長時記憶【答案】：B27.行為主義心理學的代表人物是（）。A.杜威B.華生C.馮特D.馬斯洛【答案】：B28.面對問題時，將可能達到目標的方法一一羅列嘗試，最后確定正確答案的問題解決策略是（）。A.逆推法B.算法式C.手段——目的分析法D.爬山法【答案】：B29.高校德育方法很多，示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是（）。A.有則改之，無則加勉B.言者無罪，聞?wù)咦憬銫.懲前毖后，治病救人D.桃李不言，下自成蹊【答案】：D30.用"我很平靜"來控制自己的憤怒，是屬于（）A.自我防御B.自我激勵C.暗示D.心理換位【答案】：C31.一般說來，（）是個人追求的目標。A.投射自我B.心理自我C.社會自我D.理想自我【答案】：D32.“空心病”對應(yīng)的人格缺陷是（）。A.悲觀B.空虛C.孤僻D.自卑【答案】：B33.奧蘇泊爾指出，學習了更高級的概念和規(guī)律后，高級觀念可以代替或包容低級觀念，使低級觀念被遺忘，從而減輕記憶的負擔，這一解釋知識遺忘的理論是（）。A.干擾理論B.同化理論C.動機理論D.衰退理論【答案】：B34.教師職業(yè)道德評價的特征不包括（）。A.空間的廣泛性B.時間的持久性C.影響的深刻性D.過程的復雜性【答案】：D35.高校課程內(nèi)容的推陳出新、教學與科研的緊密結(jié)合使科研成果轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容,科研又從教學中汲取營養(yǎng),體現(xiàn)了高校課程的（）A.專業(yè)性B.高深性C.前沿性D.基礎(chǔ)性【答案】：C二、多選題36.特質(zhì)因素學派協(xié)助青少年進行職業(yè)選擇的策略是（）。A.獲取有關(guān)工作的知識B.整合有關(guān)自我和職業(yè)的知識C.職業(yè)生涯的決定D.幫助學生自我了解【答案】：ABD37.制定高校培養(yǎng)目標的依據(jù)有哪些？（）。A.社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一B.社會本位論C.個人本位論D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說【答案】：AD38.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.會有效增強身體機能B.使人有效地抵抗疾病的侵襲C.提高人的免疫能力【答案】：ABC39.高等教育對經(jīng)濟的貢獻主要表現(xiàn)在（）。A.經(jīng)濟發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平B.高等教育是勞動力再生產(chǎn)的手段C.經(jīng)濟發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展D.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)【答案】：BD40.屬于高等學校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.便捷性B.客觀性C.科學性D.導向性【答案】：BCD41.下面關(guān)于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.是職業(yè)道德的重要規(guī)范B.是企業(yè)形象的重要內(nèi)容C.是商業(yè)、服務(wù)業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范，與其他職業(yè)沒有關(guān)系D.只在自己的工作崗位上講，其他場合不用講【答案】：AB42.樹立信用至上要做到（）。A.排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任B.反對不明是非、不分善惡、盲目信任C.要維護職業(yè)集體的榮譽D.注重每一個細節(jié)，積淀個人信譽【答案】：AB43.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學習理論的觀點有（）A.學習過程就是在新舊知識間建立實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系B.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。C.學習的實質(zhì)是學習者主動地形成認知結(jié)構(gòu)D.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學習的必要條件【答案】：BCD44.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.富有奉獻精神，時時處處想到別人，想到集體和國家B.正確認識公與私的關(guān)系，增強集體意識C.在勞動創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個人的需要D.從細微處嚴格要求自己【答案】：ABCD45.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。B.不準向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。C.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。D.不準打麻將【答案】：ABCD46.行為主義心理學的代表人物有（）。A.馮特B.斯金納C.鐵欽納D.華生【答案】：BD47.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)B.愛崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范C.敬業(yè)是愛崗的升華D.愛崗和敬業(yè)，相互聯(lián)系，相輔相成【答案】：ACD48.與高等教育終身化相關(guān)的概念包括（）。A.學會生活B.學會生存C.終身學習D.終身教育【答案】：CD49.評價從業(yè)人員的職業(yè)責任感，應(yīng)該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否完成本職工作B.能否得到領(lǐng)導的表揚C.能否與同事和睦相處D.能否為客戶服務(wù)【答案】：AC50.高校教師職業(yè)道德的特點（）。A.具有集體性與長期性B.具有廣泛性和深遠性C.具有更高自覺性D.具有更強的示范性【答案】：BCD51.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對教師工作的動力功能B.對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能C.對社會文明的示范功能D.對教師工作的評價功能E.對教師自身修養(yǎng)的引導功能F.對教育對象的教育功能【答案】：ABCDF52.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.