河南省鶴壁市艾莊中學2021年高二語文月考試題含解析

河南省鶴壁市艾莊中學2021年高二語文月考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面作品，完成17—20題。合歡樹史鐵生①十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時候的作文作得還要好，老師甚至不相信那么好的文章會是她寫的?！袄蠋熣业郊襾韱枺遣皇羌依锏拇笕藥土嗣?。我那時可能還不到十歲呢。”我裝作根本不在意她的話，對著墻打乒乓球，把她氣得夠嗆。不過我承認她聰明，她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍底白花的裙子。②二十歲時，我的兩條腿殘廢了。除去給人家畫彩蛋，我想我還應該再干點別的事，先后改變了幾次主意，最后想學寫作。母親那時已不年輕，為了我的腿，她頭上開始有了白發(fā)。醫(yī)院已明確表示，我的病目前沒法治。母親的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽偏方，花很多錢。后來她發(fā)現(xiàn)我在寫小說。她跟我說：“那就好好寫吧?！蔽衣牫鰜恚龑χ魏梦业耐纫步K于絕望?！拔夷贻p的時候也喜歡文學，跟你現(xiàn)在差不多大的時候，我也想過搞寫作。你小時候的作文不是得過第一嗎？那就寫著試試看?！彼嵝盐艺f。我倆都盡力把我的腿忘掉。她到處給我借書，頂著雨或冒著雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方那樣，抱了希望。③三十歲時，我的第一篇小說發(fā)表了，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇小說也獲了獎，母親已離開我整整七年了。獲獎之后，登門采訪的記者就多，大家都好心好意，認為我不容易。但是我只準備了一套話，說來說去就覺得心煩。我搖著車躲了出去。坐在小公園安靜的樹林里，想：上帝為什么早早地召母親回去呢？迷迷糊糊的，我聽見回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽业男牡玫揭稽c安慰，睜開眼睛，看見風正在樹林里吹過。④我搖車離開那兒，在街上瞎逛，不想回家。⑤母親去世后，我們搬了家。我很少再到母親住過的那個小院兒去。小院兒在一個大院兒的盡里頭。我偶爾搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那個小院兒，推說手搖車進去不方便。院兒里的老太太還都把我當兒孫看，怪我不常去。我坐在院子當中，喝東家的茶，吃西家的瓜。有一年，人們終于又提到母親：“到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了！”我心里一陣抖，還是推說手搖車進出太不易。大伙就不再說，忙扯些別的，說起我們原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。⑥我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的“含羞草”，以為是含羞草，種在花盆里長，竟是一棵合歡樹。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，依然讓它留在瓦盆里。第三年，合歡樹不但長出了葉子，而且還比較茂盛。母親高興了好多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它。又過了一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時念叨，不知道這種樹幾年才開花。再過一年，我們搬了家，悲痛弄得我們都把那棵小樹忘記了。⑦與其在街上瞎逛，我想，不如去看看那棵樹吧。我也想再看看母親住過的那間房。我老記著，那兒還有個剛來到世上的孩子，不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒。是那棵合歡樹的影子嗎？⑧院兒里的老太太們還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點煙，送到我跟前。這回，想搖車進小院兒真是不能了。家家門前的小廚房都擴大了，過道窄得一個人推自行車進出也要側(cè)身。我問起那棵合歡樹。大伙說，年年都開花，長得跟房子一樣高了。這么說，我再也看不見它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進去看看。⑨我搖車在街上慢慢走，不想急著回家。人有時候只想獨自靜靜地呆一會。悲傷也成享受。⑩有一天那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽。他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。

（選自《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》，有刪改）17.下列對文章的理解和分析，不正確的兩項是（4分）A.文章開頭展現(xiàn)了母子倆曾經(jīng)有過的一段輕松快樂、無憂無慮的生活，這與后來的生活困境及后文壓抑的氣氛形成對照。B.第③段中“她心里太苦了”一句表現(xiàn)了母親的艱難，母愛的偉大，同時也表現(xiàn)了“我”對母親深深的理解、思戀和懷念。C.文章以事件的重要性為序，前部分以寫“人”為主，后部分以寫“樹”為主，兩部分銜接流暢，渾然一體。D.合歡樹既象征著母愛，又象征著生命的頑強、意志的堅定、事業(yè)的成就，同時，它還是母子合歡的象征。E.文章在對那個看樹影兒的孩子的擬想中結(jié)束，飽含深情直接贊美了母愛是普遍的，又是獨特的。韻味悠長，引人遐想。18.第②段寫母親為“我”做了哪些事情？表現(xiàn)了母親怎樣的品性？（3分）19.第⑥段寫了母親種合歡樹的一段往事，請分析這段追憶在文中的作用。（4分）20.第⑨段中作者說“悲傷也成享受”，如何理解這句話在文中的含義？（4分）

參考答案：17.（4分）CE18.（3分）為“我”治病，為“我”借書，推“我”看電影，鼓勵“我”寫作（1分）。堅強、執(zhí)著、隱忍、無私、疼愛兒子（2分）。19.（4分）追憶合歡樹的來歷，說明它是母親親手所栽，在母親的照料下，茁壯成長（1分）。感念母愛，因為母親對兒子的疼愛融入在對合歡樹的精心呵護和培育中，合歡樹凝聚了母愛（1分）。深化文章旨意，合歡樹身上有母親對生活美好的不棄和期盼（2分）。20.（4分）母親的早逝是令人悲傷的（1分）；想起與母親生活在一起的往事，又是讓人感到溫馨的（1分）；母親的愛、母親的意志、母親的命運、母親的苦難，讓作者明白了生存的意義（1分），并鼓舞作者在逆境中更堅強（1分），因此這種悲傷也是享受。2.閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：一部頂著“1200萬元”巨制名頭的動畫《戚繼光英雄傳》預告片在網(wǎng)上播出后，卻遭到網(wǎng)民們一致惡評，不僅如此，13位動畫業(yè)內(nèi)人士也質(zhì)疑投資的真實性，要求制片方還中國動畫尊嚴。更讓人驚掉眼球的是，6位剛畢業(yè)的大學生網(wǎng)友，制作了和該片一樣的預告片，3D畫質(zhì)明顯提高，但僅僅耗時三天，制作成本則是：泡面一箱，咖啡若干袋，AD鈣奶4支，A4紙半包。這無疑給了劣質(zhì)動畫一個響亮的耳光。許多動漫企業(yè)制作動漫的目的，不是遵循觀眾欣賞趣味和市場訴求，而是為了獲取政府補貼。因此，動漫企業(yè)制作動漫片的流程一般是先制作出批量的動漫片，然后在電視臺和院線進行公關(guān)，最后到政府錢庫里領(lǐng)賞……如此畸化的產(chǎn)業(yè)鏈，自然是功利當前，有量無質(zhì)。動漫產(chǎn)業(yè)的靈魂是創(chuàng)新創(chuàng)意，這固然需要金錢的刺激和支援，但若陷入孔方兄的錢眼不可自拔，創(chuàng)新創(chuàng)意就為銅臭所污染，這樣的產(chǎn)業(yè)，注定是泡沫化的。（摘編自張敬偉《從<戚繼光>看動漫產(chǎn)業(yè)的“氣短”》）材料二：2012-2017年中國國產(chǎn)、進口動畫電影票房及國產(chǎn)動畫電影票房同比增速（摘編自《2017年中國動漫產(chǎn)業(yè)市場現(xiàn)狀分析》）材料三：廣州最近對青少年展開一項調(diào)查—“迪斯尼意味著什么？”答案不只是“米老鼠”，更包括衣服、文具、電腦游戲、皮包連鎖店和專為暑期炮制的電影大片。將近70%的孩子也知道把迪斯尼定義為“商品和文化附屬產(chǎn)業(yè)”。事實上，由迪斯尼等公司主導的動漫產(chǎn)業(yè)，包括動畫卡通、網(wǎng)絡(luò)游戲、手機游戲、多媒體產(chǎn)品等內(nèi)容，正成為繼IT產(chǎn)業(yè)之后的又一個全球經(jīng)濟熱點，美國網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)連續(xù)4年超過好萊塢電影業(yè)，成為全美最大娛樂產(chǎn)業(yè)，而上世紀曾以《大鬧天宮》寫下輝煌的中國，卻淪為動漫產(chǎn)品的最大輸入國，有統(tǒng)計數(shù)字稱，米老鼠、史努比，Kity貓、皮卡丘和機器貓，僅這“五位”每年就從中國卡通市場“掠走”6億元，巨大的市場和薄弱的原創(chuàng)力量，將中國動漫市場80%以上的盈利源源不斷地向日本和美國輸送。中國動畫要想在市場上占據(jù)一席之地，就必須從五千年歷史文化中尋找新的靈感，比如重新發(fā)掘綿延上千年的皮影藝術(shù)，同時從美國的迪斯尼公司、日本的宮崎峻等處“拿來”在經(jīng)濟全球化浪潮中成功推銷文化產(chǎn)品的運作方式。隨著中國經(jīng)濟實力上升和民族自信心和文化自豪感的增強，中國故事也將會推動本土動漫產(chǎn)業(yè)快速前行。（摘編自孫麗萍、方益波《中國“孫悟空”與美國“米老鼠”的魅力競爭》）材料四日前，國家新聞出版廣電總局宣傳司司長高長力接受媒體采訪時表示，將把握宣傳導向，突出重大主題。圍繞黨的十九大、改革開放40周年、新中國成立70周年、建黨100周年等重要時間節(jié)點，推出一批優(yōu)秀重點作品，繼續(xù)推動“百部中國夢電視紀錄片、動畫片扶持計劃”“中國夢正能量動畫短片創(chuàng)作計劃”“中國經(jīng)典民間故事動漫創(chuàng)作”等重大工程項目的建設(shè)，超前謀劃，整合資源，統(tǒng)籌安排，發(fā)揮好政策杠桿和專項資金作用，爭取持續(xù)出精品、出人才。（摘編自高長力《2017年將推動中國經(jīng)典民間故事動漫創(chuàng)作》）7.下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A.2012年到2016年國產(chǎn)動畫電影票房由4.77億元增長到23.42億元，增幅明顯，但2017年呈下降趨勢，與2016年相比減少了10.13億元。B.2017年中國動畫電影票房總量較2016年明顯減少，竟然同比下降43.3%，跌幅可謂巨大需要認真總結(jié)反思。C.2013年到2014年國產(chǎn)動畫電影票房同比增速由28.5%達到81.2%，2014年到2015年增速平緩，2015年至2017年呈下降趨勢。D.2012年到2017年進口動畫電影票房一直高于國產(chǎn)，2016年達到國產(chǎn)近2倍，2017年雖然回落，但也達到國產(chǎn)的2倍多。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是A.我國動漫企業(yè)制作動漫的目的并不純粹，往往被銅臭味污染，如此發(fā)展下去，中國很難產(chǎn)出高質(zhì)量的動漫產(chǎn)品。B.中國有近70%的人把迪斯尼動漫定義為“商品和文化附屬產(chǎn)業(yè)”，動漫產(chǎn)業(yè)也正成為繼IT產(chǎn)業(yè)之后的又一個全球經(jīng)濟熱點。C.學習借鑒國外先進的推銷文化產(chǎn)品的運作方式，就一定能使我國的動漫產(chǎn)業(yè)快速前行，在市場上占得一席之地。D.宣傳司司長高長力表示，要超前謀劃，統(tǒng)籌安排，圍繞黨的十九大、建黨100周年等重要時間節(jié)點，推出一批優(yōu)秀重點作品。9.根據(jù)上述材料，概括說明中國動漫產(chǎn)業(yè)如何才能良性快速發(fā)展？參考答案：7.B

8.D

9.①企業(yè)摒棄功利性，遵循觀眾欣賞趣味和市場訴求，努力創(chuàng)新。②從我們悠久的歷史文化中汲取營養(yǎng)，尋找靈感，讓中國故事助推發(fā)展。③借鑒國外先進的運作模式，拓展相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈。④國家在政策和資金方面大力扶植，助力動漫產(chǎn)業(yè)?！?題詳解】試題分析：題干是“下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是”。本題考查對文中重要內(nèi)容的理解與分析能力。答題時注意仔細閱讀文章，找準有效答題區(qū)間，然后認真對讀，尋找細微的差別。B項，“同比下降43.3%”不是“中國動畫電影票房總量”的數(shù)據(jù)。故本題選B項?！?題詳解】試題分析：題干是“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的兩項是”。本題考查對文中重要內(nèi)容的分析與評價的能力。答題時注意仔細閱讀文章，找準有效答題區(qū)間，然后認真對讀，尋找細微的差別。A項，原文是“許多”動漫企業(yè)。B項，原文是70%的“孩子”。C項，“一定”過于絕對。故本題選D項?！?題詳解】試題分析：題干是“根據(jù)上述材料，概括說明中國動漫產(chǎn)業(yè)如何才能良性快速發(fā)展？”本題考查對文中重要內(nèi)容的分析、篩選、整合的能力。答題時注意仔細閱讀文章，找準有效答題區(qū)間，然后對文中重要內(nèi)容要認真分析篩選、整合。材料一中第三節(jié)說許多動漫企業(yè)制作動漫的目的，不是遵循觀眾欣賞趣味和市場訴求。而是為了獲取政府補貼。因此，動漫企業(yè)制作動漫片的流程一般是，先制作出批量的動漫片，然后在電視臺和院線進行公關(guān)最后到政府錢庫里領(lǐng)賞。如，此畸化的產(chǎn)業(yè)鏈，自然是功利當前，有量無質(zhì)。這就要求企業(yè)應該遵循觀眾欣賞趣味和市場訴求，摒棄功利性，努力創(chuàng)意創(chuàng)新。企業(yè)只有這樣做，中國動漫產(chǎn)業(yè)才能良性發(fā)展。材料三說“國家……推出一批優(yōu)秀重點作品，繼續(xù)組織推動……等重大工程項目，超前謀劃，整合資源、統(tǒng)籌安排，發(fā)揮好政策杠桿和專項資金作用、爭取持續(xù)出精品、出人才。“這就是說國家在政策和資金方面大力扶植，助力動漫產(chǎn)業(yè)將會使中國動漫產(chǎn)業(yè)才能快速發(fā)展。材料四最后一節(jié)說中國動畫要想在市場上占據(jù)席之地，就必須從五千年歷史文化中尋找新的靈感，比如重新發(fā)掘綿延上千年的皮影藝術(shù)，同時從美國的迪斯尼公司、日本的宮崎峻等處拿來在經(jīng)濟全球化浪潮中成功推銷文化產(chǎn)品的運作方式,隨著中國經(jīng)濟實力上升和民族自信心和文化自豪感的增強，中國故事也將會推動本土動漫產(chǎn)業(yè)快速前行?！斑@就是說中國動漫要想良性快速發(fā)展可以從我們悠久的歷史文化中汲取營養(yǎng),尋找靈感，借鑒國外先進的運作模式，拓展相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈。本題如果從從動漫制作人在動畫人物形象刻畫、面面塑造情節(jié)設(shè)計等方面更用心來回答也行?！军c睛】此類題目答題時應注意分清答題的區(qū)域，錯誤設(shè)置一般為混淆范圍，強拉因果、曲解文意、無中生有、以偏概全或偷換概念等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容。分析推理類題目較難，答題時首先瀏覽選項，在文中找到選項對應的區(qū)位，然后仔細分析對照，從中找到與原文表述有出入的答案，就可以做出正確選擇。3.閱讀下面的訪談，完成19~21題。馮驥才談過年記者：現(xiàn)在許多人感嘆“年味淡了，過年沒有意思”。但是一到過年，在外的人還往家里跑，形成“春運”景觀。怎么看待這種現(xiàn)象？馮驥才：年是中國人最大的節(jié)日。在農(nóng)耕社會，人生產(chǎn)、生活的節(jié)奏與大自然的節(jié)律是和諧一致的。一年中最重要的是春節(jié)：舊的一年去了，新一輪生活開始。這時候，人們對生活充滿熱望。舊的一年里不管有什么災害和不快，都希望不要再發(fā)生，更盼望新一年生活更好。所以過年有許多重要的避邪、納福的儀式，如貼門神、掛紅燈籠等等。過年是放大了的生活，反映了人們的理想。平時不吃的東西，過年要吃了；平時不大說的愿望，比如“發(fā)財”，過年時可以直接說出來。過年也是一個情感的總爆發(fā)。所有的人際關(guān)系，這時集中體現(xiàn)。要祭祖，懷念祖先；拜望親朋好友，表達情誼。開始是從社會回到家庭，三十晚上全家人都要趕回來團圓；然后從家庭走向社會，過了年由近到遠向親友拜年。春節(jié)集中反映了中華民族的理想、企盼、愛憎。盡管有人說“年味淡了”，但是人們心底還有看不見的文化記憶。所以有“春運”、有“民工潮”?！懊窆こ薄睂嶋H上是個特別讓人感動的文化現(xiàn)象。每年我都要到車站看一看，心里很感動。人們?nèi)耘沃辏藗儧]有忘記年。年，仍是體現(xiàn)民族凝聚力的強大動力。記者：人們盼年、望年，但是真正到了過年，不少人又覺得索然寡味。原因在哪里？馮驥才：缺少必要的載體?，F(xiàn)在農(nóng)耕文明正在向工業(yè)文明轉(zhuǎn)化。工業(yè)時代，人們的生產(chǎn)、生活與大自然的節(jié)奏已不那么密切了。尤其生活方式的變化，影響更大。比如，原來住帶院子的房子，大門、房門貼上對聯(lián)，格外喜慶?，F(xiàn)在單元房的單扇鐵門，就不好貼對子了。人們的娛樂方式、興趣點分散了，傳統(tǒng)的載體像貼年畫、掛燈籠、貼窗花等等，都失去了魅力。我們的年被“稀釋”了。當然，已經(jīng)有一些新載體，比如“春晚”。雖然人們邊看邊罵，但如果沒有“春晚”，會罵得更厲害。“春晚”符合過年的幾個需求。一是適于全家圍坐在一起看，過年講求團圓；二是可以熬過午夜12點，要“守歲”嘛；三是內(nèi)容以歡樂為主，笑星最受歡迎，因為人們這時最需要笑。笑星要感謝我們的春節(jié)，沒有春節(jié)，就沒有笑星這么受歡迎。為什么又要罵“春晚”？因為有一點不符合。所有的民俗，主人是自己，都是可以參與的。比如放鞭炮，自己放才過癮；喝團圓酒，可以一直喝盡興。但是“春晚”不管好壞，都只能看，不能參與。但不管怎樣，它是電視時代創(chuàng)造的過年新載體。只要重視和用心，不少過年載體可以被創(chuàng)造出來。比如天津剪紙火爆，主要原因是符合現(xiàn)代人需求?！熬蹖毰琛奔舻煤苄?，往衣柜上一貼，就有年意了。還有拇指蓋兒大的小福字，貼在哪兒呢？貼在電腦上，小小的往那里一貼，心里就有了安慰，年味也有了。所以只要動動腦子，新載體不難找到。記者：人們的需求在變化，民俗也要在變化中保留傳統(tǒng)內(nèi)涵?？磥恚@方面大有文章可做。馮驥才：民俗的延續(xù)對促進民族認同以及國家認同，都有很重要的作用。但民俗不會一成不變，重要的是尋找新載體，同時要繼承傳統(tǒng)的“文脈”。現(xiàn)在，我們已經(jīng)成立了一個民間美術(shù)遺產(chǎn)保護中心，專門研究每一個傳統(tǒng)節(jié)日怎么過，如何將傳統(tǒng)民俗與現(xiàn)代人生活結(jié)合起來。大的門神畫不好貼了，可以做個小門神牌，在門上掛一下。它是民族的門神，不是圣誕老人。不少中國人過圣誕，不知道圣誕本意是什么，但我們知道門神是什么意思。這不是迷信，是一種愿望，一種寄托。應該多做細致的工作，尤其我們有十年動亂，許多傳統(tǒng)的東西丟掉了，原來的記憶遺失了，甚至不少年青人不知道門神是誰了。所以我們不只是轉(zhuǎn)型，還要重拾，從細節(jié)做起，在把握傳統(tǒng)“文脈”的同時創(chuàng)新載體，讓民俗文化真正在人們心中扎根。(摘自2007年2月9日《人民日報》)19．馮驥才如何闡釋“過年”的涵義？(4分)20．為什么說“民俗的延續(xù)對促進民族認同以及國家認同，都有很重要的作用”呢？請具體闡述理由。(6分)21．馮驥才認為“過年”能不能“有味”，主要在于“載體”問題。你同意嗎？你認為“過年”怎樣才能“有味”？(5分)參考答案：19.春節(jié)是中國人最重要的節(jié)日，過年是放大了的生活，集中反映了人們的理想、企盼、愛憎，是體現(xiàn)民族凝聚力的強大動力。20．（6分）⑴民俗即民間風俗，是當?shù)貜V大民眾長期形成的風尚、禮節(jié)、習慣等的總和，反映了一個民族以及國家的社會文化。民俗的延續(xù)，是對民族傳統(tǒng)文化的繼承，也就促進了人們對民族、國家的文化的認同。⑵民間風俗往往表達了人們對美好生活的熱望和企盼，老百姓通過它寄托情感，傳承、規(guī)范生活。民俗的延續(xù)能夠促進人與人關(guān)系的和諧，增強民族的凝聚力，也就促進了人們對民族、國家社會的認同。21．答案示例：（言之有理即可）⑴同意?！斑^年”要“有味”，要在延續(xù)傳統(tǒng)過年載體的同時，用心創(chuàng)造新的過年載體，如發(fā)送手機短信、發(fā)送電子賀卡，表達對親朋的新年祝福，等等。⑵不同意?，F(xiàn)代社會生活、工作節(jié)奏緊張，人情淡薄，“過年”要“有味”，關(guān)鍵是要傳承中華民族精神，建設(shè)和諧社會，只要人人都拿出一點愛，過年一定更有味。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列小題。王忠嗣傳（節(jié)選）王忠嗣，太原祁人也。初名訓，年九歲，以父死王事，起復拜朝散大夫、尚輦奉御，賜名忠嗣，養(yǎng)于禁中累年。肅宗在忠邸，與之游處。及長，雄毅寡言，嚴重有武略。玄宗以其兵家子，與之論兵，應對縱橫，皆出意表。玄宗謂之曰：“爾后必為良將?！焙游鞴?jié)度使杜希望謀拔新城，或言忠嗣之材足以輯事，必欲取勝，非其人不可。希望即奏聞，詔追忠嗣赴河西。既下新城，忠嗣之功居多，因授左威衛(wèi)郎將，專知行軍兵馬。是秋，吐蕃大下，報新城之役，晨壓官軍，眾寡不敵，師人皆懼焉。忠嗣乃以所部策馬而前，左右馳突，當者無不辟易，出而復合，殺數(shù)百人，賊眾遂亂。三軍翼而擊之，吐蕃大敗。忠嗣少以勇敢自負，及居節(jié)將，以持重安邊為務(wù)。嘗謂人云：“國家升平之時，為將者在撫其眾而已。吾不欲疲中國之力，以徼功名耳?！钡柧毷狂R，缺則補之。軍中皆日夜思戰(zhàn)，因多縱間諜以伺虜之隙，時以奇兵襲之，故士樂為用，師出必勝。玄宗方事石堡城，詔問以攻取之略，忠嗣奏云：“石堡險固，吐蕃舉國而守之。若頓兵堅城之下，必死者數(shù)萬，然后事可圖也。臣恐所得不如所失，請休兵秣馬，觀釁而取之，計之上者。”玄宗因不快。李林甫尤忌忠嗣，日求其過。六載，會董延光獻策請下石堡城，詔忠嗣分兵應接之。忠嗣僶俯而從，延光不悅。及延光過期不克，訴忠嗣緩師，故師出無功。李林甫又令濟陽別駕魏林告忠嗣，稱往任朔州刺史，忠嗣為河東節(jié)度，云“早與忠王同養(yǎng)宮中，我欲尊奉太子”。玄宗大怒，因征入朝，令三司推訊之，幾陷極刑。會哥舒翰代忠嗣為隴右節(jié)度，特承恩顧，因奏忠嗣之枉，詞甚懇切，請以己官爵贖罪。玄宗怒稍解。十一月，貶漢陽太守。七載，量移漢東郡太守。明年，暴卒，年四十五。（選自《舊唐書·王忠嗣傳》，有刪節(jié)）6.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

（

）A.肅宗在忠邸，與之游處

游：游覽B.專知行軍兵馬

知：掌管C.為將者在撫其眾而已

撫：安撫D.量移漢東郡太守

量：權(quán)衡7.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

（

）A.玄宗以其兵家子，與之論兵

伏惟圣朝以孝治天下B.三軍翼而擊之

夫列子御風而行C.缺則補之

臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤D.李林甫尤忌忠嗣，日求其過

吾其還也8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。（2）吾不欲疲中國之力，以徼功名耳。（3）因征入朝，令三司推訊之，幾陷極刑。9.請簡要概括王忠嗣作為將領(lǐng)具有哪些才干和品質(zhì)。參考答案：6.A

7.B

8.（1）自古以來，富貴而名聲埋沒不傳的人，多得無法記載，只有卓越非同尋常的人能受到后人的稱道；（2）我不想使中原的力量疲乏，來撈?。ㄇ笕。﹤€人功名罷了。(3)于是召見忠嗣入朝，命令三司詳細審訊，忠嗣幾乎被陷害致死。

9.通曉兵法，深謀遠慮，體恤士兵，英勇無畏【6題詳解】試題分析：本題考查理解常見文言實詞在文中的含義。做這種題時，除了將實詞放入上下文推斷它的語境義，聯(lián)系以前所學知識也是判斷正誤的非常有效的方法。A項，“游”，意為“交往，交游”。故選A?！?題詳解】試題分析：本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法，能力層級為C。很多虛詞的用法和意義都會隨其在句中位置的改變而改變，所以可以通過詞性差異、位置不同來判斷虛詞意思。同時還要結(jié)合具體語境，在準確理解句意的基礎(chǔ)上判斷相應虛詞的用法和意義，切不可機械、盲目。A項，介詞，因為/介詞，用；B項，都是連詞，表修飾，可不譯；C項，連詞，表假設(shè)關(guān)系，相當于“那么”“就”/連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，可譯為“可是”“卻”；D項，代詞，他的/語氣副詞，表婉商。故選B?！?題詳解】試題分析：此題考查學生的文言翻譯能力。首先瀏覽句子，看有無特殊句式，有無詞類活用、古今異義以及通假之類的詞語，然后分析所給的譯文。（1）得分點：“摩滅”，埋沒；“不可勝記”，無法記載；“倜儻”，卓越；“非?！?，非同尋常。（2）得分點：“?！?，疲乏；“中國”，中原；“徼”，求取，獲取。

(3)得分點：“因”，于是；“推訊”，詳細審訊；“陷”，被陷害，被動句。【9題詳解】試題分析：本題考查學生歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力，重點考察對人物形象的概括。解答此題，要在整體把握文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)文中的人物事跡，抓住人物的性格特征來概括。可以從原文中找出相關(guān)語段，通過語言、心理等概括人物性格。第一段玄宗“與之論兵，應對縱橫，皆出意表。謂之曰：‘爾后必為良將’”，可以看出他通曉兵法；第二段“師人皆懼焉。忠嗣乃以所部策馬而前，左右馳突，當者無不辟易，······吐蕃大敗”，可以看出他英勇無畏；第三段引用他說的話，“為將者在撫其眾而已。吾不欲疲中國之力，以徼功名耳”可以看出他體恤士兵；第四段皇帝項攻占石堡時，他說“若頓兵堅城之下，必死者數(shù)萬”，后來攻打石堡城時的確“延光過期不克”，可知他深謀遠慮。據(jù)此組織答案即可。【參考譯文】王忠嗣，太原祁人。原名訓，九歲時，由于父親為朝廷身死緣故，授為朝散大夫、尚輦奉御，賜名忠嗣，在禁宮中供養(yǎng)多年。肅宗在忠嗣的家舍里，與他游玩交往。等到長大，雄毅而少言，受人尊重有武略，玄宗因為他是兵家子弟，和他討論兵法，應對縱橫，皆出意料。玄宗對他說：“你今后必然為良將?！?/p>

河西節(jié)度使杜希望謀劃占領(lǐng)新城，有人說以忠嗣的才能足以完成，若要取勝，非他不可。希望隨即上奏請求，皇上詔令忠嗣赴河西。攻下新城，忠嗣功績顯著，于是授予左威衛(wèi)郎將，專管行軍兵馬。這年秋天，吐蕃大兵南下，以報復新城被占，清晨敵軍逼近官軍，官軍寡不敵眾，士兵們都感到害怕。忠嗣于是率領(lǐng)所部策馬前進，左右沖殺，阻擋者無不躲開，沖出又折返，殺死數(shù)百人，賊兵開始混亂。三軍從兩翼攻擊，吐蕃大敗。忠嗣年少時以勇敢自負，到了身居將職，又以穩(wěn)重守邊為本職。曾對人說：“當國家安定的時候，作為將領(lǐng)的職責是撫恤軍隊而已。我不想讓中原的兵力疲敝，來撈取(求取)個人功名啊?！敝皇怯柧毐R，缺少份量的一定要補上。軍中士卒都日夜思戰(zhàn)，由于常常派遣偵探觀察敵方的薄弱地方，然后出奇兵偷襲，因而士卒喜歡這樣做，師出必勝。

玄宗正在考慮攻占石堡城，下詔令征詢攻戰(zhàn)的方法，忠嗣上奏說：“石堡城地勢險要堅固，吐蕃舉全國之力守衛(wèi)它。如果以疲憊之師攻其堅固的城池，必將被敵殺死數(shù)萬人，之后戰(zhàn)事才能完成。我想所得的不如所失的，請休兵秣馬，觀察勢態(tài)發(fā)展再奪取它，這是上等計策?！毙谟纱瞬桓吲d。李林甫特別忌妒忠嗣，每天都在尋察他的過失。六年，恰逢董延光獻計請求攻占石堡城，皇上下詔命令忠嗣分兵接應他。忠嗣勉強服從，延光不高興。等到延光逾期未攻下城堡，卻上奏說是忠嗣延緩出兵，因此導致戰(zhàn)事無功。李林甫又命令濟陽別駕魏林誣告忠嗣，聲稱自己過去在擔任朔州刺史，忠嗣任河東節(jié)度使時，忠嗣曾經(jīng)說：“早年與忠王在宮中一起生活，我愿意尊奉太子。”玄宗大怒，于是召見忠嗣入朝，命令三司詳細審訊他，幾乎被陷害致死。適逢哥舒翰代替忠嗣為隴右節(jié)度，承蒙皇上寵愛，因而上奏說忠嗣為冤枉，辭語非常懇切，請求以自己的官職來替忠嗣贖罪。玄宗怒氣才稍稍消釋。十一月，忠嗣被貶為漢陽太守。七年，經(jīng)權(quán)衡后又轉(zhuǎn)任為漢東郡太守。第二年，暴死，時年四十五歲?！军c睛】文言文翻譯時，要準確理解文言實詞的詞義，一是識記和累積，掌握文言實詞的基礎(chǔ)知識；二是學會推斷。只有把知識的積累和方法的巧妙運用有機地結(jié)合在一起，才能形成較高的閱讀能力。推斷方法如下：1.根據(jù)學過的課內(nèi)實詞來推斷詞義。2.使用組詞法來推斷詞義。3.利用相似的語言結(jié)構(gòu)推斷詞義。4.借助成語來推斷詞義。5.根據(jù)字形推斷詞義。6.語境分析推斷。5.閱讀下面的文言文，完成4—8題。阮籍容貌瑰杰，志氣宏放，傲然獨得，任性不羈，而喜怒不形于色。博覽群籍，尤好《莊》、《老》。嗜酒能嘯，善彈琴。當其得意，忽忘形骸。時人多謂之癡，惟族兄文業(yè)每嘆服之，以為勝己。由是咸共稱異。籍嘗隨叔父至東郡，兗州刺史王昶請與相見，終日不開一言，自以不能測。太尉蔣濟聞其有雋才而辟之，遣卒迎之，而籍已去，濟大怒。于是鄉(xiāng)親共喻之，乃就吏。后謝病歸。復為尚書郎，少時，又以病免。及曹爽輔政，召為參軍。籍因以疾辭，屏于田里。歲余而爽誅，時人服其遠識。籍本有濟世志，屬魏、晉之際，天下多故，名士少有全者，籍由是不與世事，遂酣飲為常。鐘會數(shù)以時事問之，欲因其可否而致之罪，皆以酣醉獲免。及文帝輔政，籍嘗從容言于帝曰：“籍平生曾游東平，樂其土?！钡鄞髳?，即拜東平相。籍乘驢到郡，壞府舍屏鄣，使內(nèi)外相望，法令清簡，旬日而還。帝引為大將軍從事中郎。有司言有子殺母者，籍曰：“嘻！殺父乃可，至殺母乎！”坐者怪其失言。帝曰：“殺父，天下之極惡，而以為可乎？”籍曰禽獸知母而不知父殺父禽獸之類也殺母禽獸之不若眾乃悅服。會帝讓九錫，公卿將勸進，使籍為其辭。籍沈醉忘作，臨詣府，使取之，見籍方據(jù)案醉眠。使者以告，籍便書案，使寫之，無所改竄。辭甚清壯，為時所重。籍雖不拘禮教，然發(fā)言玄遠，口不臧否人物。性至孝，母終，正與人圍棋。對者求止，籍留與決賭。既而飲酒二斗，舉聲一號，吐血數(shù)升。裴楷往吊之，籍散發(fā)箕踞，醉而直視，楷吊唁畢便去。籍又能為青白眼，見禮俗之士，以白眼對之。及嵇喜來吊，籍作白眼，喜不懌而退。喜弟康聞之，乃赍酒挾琴造焉，籍大悅，乃見青眼。由是禮法之士疾之若仇，而帝每保護之。

（選自《晉書·阮籍傳》有改動）4．對下列加點句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（

）A．于是鄉(xiāng)親共喻之喻，開導 B．籍因以疾辭，屏于田里屏，隱退C．臨詣府，使取之詣，前往 D．乃赍酒挾琴造焉造，贈送5．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（

）A．①自以不能測②但以劉日薄西山 B．①坐者怪其失言②客有吹洞簫者C．①籍留與決賭②蜩與學鳩笑之曰 D．①乃見青眼②而后乃今圖南6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項是（

）A．阮籍卓爾不群，率性而為，并深受老莊思想影響，其與眾不同的表現(xiàn)，很多人認為他很癡，只有族兄阮文業(yè)很賞識他。B．文中寫阮籍常常借酒醉遠禍、自求東平相旬日而還以及對“殺父乃可”的妙解，表現(xiàn)出他在險惡環(huán)境中的生存智慧。C．文章對阮籍“母終”時的表現(xiàn)和對裴楷、嵇康、嵇喜的不同態(tài)度的細節(jié)描寫，讓讀者對其“不拘禮法”的個性印象深刻。D．阮籍雖口不臧否人物，但對禮法之士疾之若仇，常以白眼相對，因此遭人忌恨，司馬昭常常保護他。7.用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。(3分)籍曰禽獸知母而不知父殺父禽獸之類也殺母禽獸之不若眾乃悅服8．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(9分)（1）鐘會數(shù)以時事問之，欲因其可否而致之罪，皆以酣醉獲免（4分）（2）使者以告，籍便書案，使寫之，無所改竄（5分）參考答案：4.D造——拜訪5.B（A:認為／因為；B:……的（人或原因）；C:介詞，跟/連詞，和；D；于是，就／才）6.D（原文“由是禮法之士疾之若仇”意思是禮法之士對他疾之若仇。）7.籍曰/禽獸知母而不知父/殺父/禽獸之類也/殺母/禽獸之不若/眾乃悅服8.（1）鐘會多次拿時事問阮籍，想借他贊成或反對什么而使他犯罪，阮籍都因為酒醉而幸免。(“因”“可否”“致”各1分，句子1分)（2）來者告知來意，阮籍就在幾案上用手指畫字，讓來者寫下來，沒有任何改動。（“書”“使”“改竄”各1分，句子2分）6.閱讀下面的文言文，完成各題。樊噲傳舞陽侯樊噲者，沛人也。以屠狗為事，與高祖俱隱。初從高祖起豐，攻下沛。高祖為沛公，以噲為舍人。從攻胡陵、方與，還守豐，擊泗水監(jiān)豐下，破之。項羽在戲下，欲攻沛公。沛公叢百余騎因項伯面見項羽，謝無有閉關(guān)事。項羽既饗軍士，中酒，亞父謀欲殺沛公，令項莊拔劍舞坐中，欲擊沛公，項伯常屏蔽之。時獨沛公與張良得入坐，樊噲在營外，聞事急，乃持鐵盾入到營。營衛(wèi)止噲，噲直撞入，立帳下。項羽目之，問為誰。張良曰：“沛公參乘樊噲?！表椨鹪唬骸皦咽俊！辟n之卮酒彘肩。噲既飲酒，拔劍切肉食，盡之。項羽曰：“能復飲乎?”噲曰：“臣死且不辭，豈特卮酒乎!且沛公先入定咸陽，暴師霸上，以待大王。大王今日至，聽小人之言，與沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也?！表椨鹉?。沛公如廁，麾樊噲去。是日微樊噲奔入營誚讓項羽，沛公事幾殆。黥布反時，高祖嘗病甚惡見人臥禁中詔戶者無得入群臣群臣莫敢入十余且噲乃排闥直入大臣隨之上獨枕一宦者臥。噲等見上流涕曰：“始陛下與臣等起豐、沛，定天下，何其壯也!今天下已定，又何憊也!且陛下病甚,大臣震恐，不見臣等計事，顧獨與一宦者絕乎!且陛下獨不見趙高之事乎?”高帝笑而起.太史公曰：“吾適豐沛，問其遺老，觀故蕭、曹、樊噲、滕公之家，異哉所聞!方其鼓刀屠狗賣繒之時，豈自知附駿之尾，垂名漢廷，德流子孫哉?”（節(jié)選自《史記·樊郵滕灌列傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A.高祖嘗病甚惡/見人臥禁中/詔戶者無得入群臣/群臣莫敢入/十余日/噲乃排闥直入/大臣隨之/上獨枕一宦者臥。B.高祖嘗病甚惡/見人臥禁中/詔戶者無得入群臣/群臣莫敢入/十余日/噲乃排闥直入/大臣隨之上/獨枕一宦者臥。C.高祖嘗病甚/惡見人/臥禁中/詔戶者無得入群臣/群臣莫敢入/十余日/噲乃排闥直入/大臣隨之/上獨枕一宦者臥。D.高祖嘗病甚/惡見人/臥禁中/詔戶者無得入群臣/群臣莫敢入/十余日/噲乃排闥直入/大臣隨之上/獨枕一宦者臥。11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A.高祖，是中國古代帝王的廟號，如劉邦被稱為漢高祖、李淵被稱為唐高祖。B.參乘，亦作“驂乘”。古時乘車，尊者在左，御者在中，又一人在右，稱車右或驂乘。由武士充任，負責警衛(wèi)。C.禁中，表示禁令所及范圍之內(nèi)，指帝王所居宮內(nèi)，也作“禁內(nèi)”。帝王所居的宮苑，因不許人隨便進出，故有此稱。D.“陛下”，陛，原指帝王的宮殿?！氨菹隆焙髞碜兂闪俗鸱Q帝王的稱謂。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A.樊噲出身低微，以殺狗為生，當初和高祖在豐縣起兵，高祖為沛公，樊噲為舍人，跟從沛公攻打沛縣、胡陵、方與。B.樊噲有勇有謀。鴻門宴上，項莊舞劍，威脅沛公安全時，樊噲毅然闖入軍帳，面對項羽慷慨陳詞，明為責備項羽，實則為沛公開解。C.樊噲生性豪爽。在項羽帳中，大口喝酒，生食豬腿，不僅沒有被項羽治罪，反而贏得了項羽的稱贊。D.樊噲膽識不凡，衷心為君。高祖一度病重，不肯見人，樊噲率眾闖入，以趙高作亂之事警示高祖。高祖一笑而起。13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）沛公從百余騎因項伯面見項羽，謝無有閉關(guān)事。（2）是日微樊噲奔入營誚讓項羽，沛公事幾殆。參考答案：10.C

11.D

12.A

13.（1）沛公帶一百多騎兵（或“沛公使一百多騎兵跟從他”）（來到項營），通過項伯面見項羽，（向項羽）謝罪，（說明）沒有封鎖函谷關(guān)（不讓諸侯軍進入關(guān)中）的事。（2）這一天若不是（如果沒有）樊噲闖進大營責備項羽的話，沛公的事業(yè)幾乎就危險了（完了）?！?0題詳解】本題考查學生文言斷句的能力。解答此類題目，應先把句子代入原文，結(jié)合語境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。如本題中，“高祖嘗病甚，惡見人，臥禁中，詔戶者無得入群臣。群臣莫敢入，十余日，噲乃排闥直入，大臣隨之，上獨枕一宦者臥”，從文中來看，這段話是說“高祖一度病得很厲害，討厭見人，他躺在宮禁之中，詔令守門人不得讓群臣進去看他。群臣都不敢進宮，這樣過了十多天，有一次樊噲推開宮門，徑直闖了進去，后面群臣緊緊跟隨，看到高祖一人枕著一個宦官躺在床上”，圈出句子中名詞和代詞，如“高祖”“人”“禁中”“戶者”“群臣”“噲”“大臣”“之”“上”等，然后依據(jù)句意和語法進行排除?！皭骸币馑际恰皡拹骸薄坝憛挕保颂幨钦f高祖討厭見人，“見人”屬于動賓短語做“惡”的賓語，所以二者不能斷開，排除AB兩項；“上”意思是“皇上”，是“獨枕……”的主語，且前一句中，“隨”是動詞，主語是“大臣”，賓語是“之”，主謂賓俱全，應在“之”和“上”之間斷開，排除D項。故選C?！?1題詳解】本題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意結(jié)合語境的含義作答。D項，“陛，原指帝王的宮殿”錯誤，“陛”應該指殿前的臺階。故選D?！?2題詳解】本題考查學生對文本內(nèi)容的理解和辨析。解答此類題目，考生應先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯誤”的一項，然后依據(jù)人名、地名、官名、時間等提示性信息快速找出選項對應的語句，再與選項進行比較分析。A項，“當初和高祖在豐縣起兵，高祖為沛公，樊噲為舍人”錯誤，時間和事件不一致，從文中來看，第一段說“初從高祖起豐，攻下沛。高祖為沛公，以噲為舍人”，由此可知，劉邦稱沛公，樊噲為舍人，是在攻下沛縣之后。故選A?！?3題詳解】本題考查學生翻譯文言句子的能力。翻譯要結(jié)合語句所在語境，整體把握大意，注意關(guān)鍵詞的落實翻譯，另外要關(guān)注是否有特殊語法現(xiàn)象，比如活用，通假，特殊句式等。第一句中，“從”，動詞使動，使……跟從，或“率領(lǐng)”；“騎”，騎兵；“因”，介詞，通過；“面見”，當面拜見，“面”，名詞做狀語；“謝”，謝罪。第二句中，“是日”，這一天；“微”，（如果）沒有；“誚讓”，責備；“幾”，幾乎；“殆”，危險?！军c睛】文言斷句的基本原則：要通讀全文，仔細體會詞、短語以及句子之間的聯(lián)系。要先易后難，把會斷的句子先斷開，逐步縮小范圍，直到把所有的句子都斷開。要重視內(nèi)容，斷完后根據(jù)句子的含義、文章的內(nèi)容再核對一遍。名詞斷句法。通讀全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、國家名、官職名等。這些名詞常在句中作主語或賓語。然后考慮：什么人，辦什么事情，采用什么方式，取得什么結(jié)果等。（找動詞）文言句式中，主謂結(jié)構(gòu)居多，但主語常省略。借助句子成分，關(guān)鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。虛詞斷句法。①文言文中常見放在句首的發(fā)語詞有：夫、蓋、焉、惟、斯等等；②放在句尾的語氣詞有：也、矣、乎、哉、與（歟）、焉、耶（邪）等等；③以、于、為、則、而，往往用于句中，在他們的前后一般就不斷句；（“而”表轉(zhuǎn)折而且后面為一個比較長和完整的句子時，“而”字前面要斷開）④有些復音虛詞大體上都位于一句話的開頭，這些詞前一般要斷句。比如：且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、雖然、至于、是故、向使、縱使等等。⑤疑問語氣詞：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何、如之何、若之何等詞或固定結(jié)構(gòu)之后，一般可構(gòu)成疑問句，只要貫通上下文意，就可斷句。⑥復句中的關(guān)聯(lián)詞：雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至于、至若、已而、于是、豈、豈非，在它們的前面一般要斷開。對話標志斷句法。文言文中對話、引文常常用“曰”“云”為標志，兩人對話，一般在第一次問答出現(xiàn)人名，以后就只用“曰”，而把主語省略。遇到對話，根據(jù)上下文判斷對話雙方，來斷句。語序句式斷句法.文言文中的特殊句式和格式對文言文句讀有著非常大的幫助。文言文也是講究修辭的，頂真、排比、對偶、對稱、反復是文言文中常見的修辭方法。句式整齊，四六句多，又是文言文的一大特點。利用這兩大特點，我們就可以比較好地斷句。參考譯文：舞陽侯樊噲是沛縣人，以殺狗賣狗肉為生，曾經(jīng)和漢高祖一起隱藏在鄉(xiāng)間。當初跟從高祖在豐縣起兵，攻取了沛縣。高祖做了沛公，就以樊噲為舍人。接著，他跟隨沛公攻打胡陵、方與，回過頭來又鎮(zhèn)守豐縣，在豐縣城下，擊敗了泗水郡郡監(jiān)所帶領(lǐng)的軍隊。項羽駐軍戲下，準備進攻沛公。沛公帶領(lǐng)一百多騎兵來到項營，通過項伯的關(guān)系面見項羽，向項羽謝罪，說明自己并沒有封鎖函谷關(guān)，不讓諸侯軍進入關(guān)中的事。項羽設(shè)宴犒賞軍中將士，正在大家得似醉非醉的時候，亞父范增想謀殺沛公，命令項莊拔劍在席前起舞，想乘機擊殺沛公，而項伯卻一再擋在沛公的前面。這時只有沛公和張良在酒席宴中，樊哈在大營之外，聽說事情緊急，就手持鐵盾牌來到大營前。守營衛(wèi)士阻擋樊噲，樊哈徑直撞了進去，站立在帳下。項羽注視著他，問他是誰。張良說：“他是沛公的參乘樊噲。”項羽稱贊道：“真是個壯士!”說罷，就賞給他一大碗酒和一條豬前腿。樊噲舉杯一飲而盡，然后拔出寶劍切開豬腿，把它全部吃了下去。項羽問他：“還能再喝一碗嗎?”樊噲說道：“我連死都不怕，難道還在乎這酒嗎!況且我們沛公首先進入并平定成陽，露宿霸上，以此來等待您的到來。大王您今天到這里，就聽信了小人的胡言亂語，跟沛公有了隔閡，我擔心天下從此又要四分五裂，百姓們都懷疑是您一手造成的?。　表椨鹇犃T，沉默不語，沛公信口要去上廁所，暗示樊噲一同離去。這一天若不是樊噲闖進大營責備項羽的話，沛公的事業(yè)幾乎就完了。以前在黥布反叛的時候，高祖一度病得很厲害，討厭見人，他躺在宮禁之中，詔令守門人不得讓群臣進去看他。群臣都不敢進宮，這樣過了十多天，有一次樊噲推開宮門，徑直闖了進去，后面群臣緊緊跟隨，看到高祖一人枕著一個宦官躺在床上。樊噲等人見到皇帝之后，痛哭流涕地說：想當初陛下和我們一道從豐、沛起兵，平定天下，那是什么樣的壯舉啊!而如今天下已經(jīng)安定，您又是何等的疲憊不堪啊!況且您病得不輕，大臣們都驚慌失措，您又不肯接見我們這些人來討論國家大事，難道您只想和一個宦官訣別嗎?再說您難道不知道趙高作亂的往事嗎?”高祖聽罷，于是笑著從床上起來。太史公說：我曾經(jīng)到過豐、沛，訪問當?shù)氐倪z老，觀看原來蕭何、曹參、樊噲、滕公居住的地方，打聽他們當年的有關(guān)故事，所聽到的真是令人驚異呀!當他們操刀殺狗或販賣絲繒的時候，難道他們就能知道日后能附驥尾，垂名漢室，德惠傳及子孫嗎?三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列各句中，沒有語病的一句是A.“五大道歷史體驗館”項目以五大道歷史為背景，以洋樓文化為主線，結(jié)合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物，通過多媒體手段，展現(xiàn)當年的洋樓生活。B.一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為整個社會的群體意識，才能成為人們自覺遵守和奉行的準則。C.英國政府計劃從今年9月開始,推行4到5歲幼童將接受語文和算術(shù)能力的“基準測驗”,此政策遭到了教師工會的強烈反對。D.他家離鐵路不遠，小時候常常去看火車玩兒，每當火車鳴著汽笛從他身邊飛馳而過時，他就很興奮，覺得自己也被賦予了一種力量。參考答案：D【詳解】試題分析：本題考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，先抓典型的語病標志，比如兩面詞、判斷詞、并列動詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。A項，語序不當，并列不當，“歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物”之間有包含與被包含關(guān)系。B項，語序不當，“接受、理解、和掌握”應改為“理解、接受和掌握”。C項，語序不當，應把“將”字調(diào)到“推行”前；成分殘缺，“推行”缺少賓語，在“基準測驗”后面加上“的政策”。故選D?！军c睛】語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對于結(jié)構(gòu)性病句，考生應多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。對于語序不當?shù)木渥?，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應盡力推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。8.下列各句中，表達得體的一句是A.聽聞母校百年校慶，本人忝為校友，本應該躬臨盛會，但因事不能參加，深以為歉。B.我自從高中畢業(yè)之后，一直垂念師恩。值此新春佳節(jié)到來之際，謹祝恩師節(jié)日快樂。C.您是我市的知名作家，我們敬請您擔任我社顧問，如能惠允，將是我們莫大的榮幸。D.我們是相交多年的好友，這次你從千里之外捎來如此厚禮，我