四川省達(dá)州市河口中學(xué)2022年高三語(yǔ)文期末試題含解析

四川省達(dá)州市河口中學(xué)2022年高三語(yǔ)文期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面這段文字，完成小題。（16分）奧斯威辛的風(fēng)高洪波

2004年的10月，我獨(dú)走歐洲，出席第33屆“華沙之秋”詩(shī)歌節(jié)。

抵達(dá)華沙的當(dāng)天夜里，我就向東道主提出一個(gè)要求：明年是反法西斯勝利60周年，能否到奧斯威辛一看？說(shuō)這話時(shí)，我不知道奧斯威辛距華沙有多遠(yuǎn)，更不曉得東道主的具體安排。波蘭作協(xié)主席馬列克沉吟著，翻譯胡佩芳大姐也沒(méi)接話茬兒。

幾天時(shí)間匆匆過(guò)去，華沙的秋天留給我極美的印象，在一位演員的莊園里舉行的詩(shī)人聚會(huì)讓我領(lǐng)悟到老歐洲的獨(dú)特魅力，而“華沙之秋”詩(shī)歌節(jié)在肖邦公園舉行，詩(shī)意便愈加濃了幾分?？晌胰缘胗浿?00公里以外的奧斯威辛。

10月18日中午12時(shí)30分，我終于踏進(jìn)了奧斯威辛集中營(yíng)。那一天早晨秋雨綿綿，出門還帶了傘，及至抵達(dá)奧斯威辛，卻陡然狂風(fēng)大作。胡佩方大姐說(shuō)，奧斯威辛是個(gè)奇怪的地方，參觀者常碰到陰雨連綿。她并沒(méi)有陪我到奧斯威辛，她說(shuō)她受不了心靈的折磨！

這是一次奇怪而又匆忙的參觀，毒氣室、焚尸爐、鐵絲網(wǎng)、崗樓、絞刑架，還有一個(gè)小院子里壓成方塊狀的7000多公斤的頭發(fā)……在27樓展覽館，我見(jiàn)到里面展出的一幅大照片：猶太婦女和兒童在德軍槍口下高舉雙手，一個(gè)小男孩的目光中滿是天真和無(wú)奈。這一幕極其令人震駭！在焚尸爐前，我和一群中學(xué)生共同走過(guò)，孩子們默默無(wú)語(yǔ)，我不知道他們心里想的是什么，但我的心底卻陡然出現(xiàn)幾句詩(shī)：

此刻，我變成了一塊巨大的海綿，

迅速汲滿了歷史的汁液，

我的指尖也開(kāi)始流淚，

為人類在那一個(gè)年代的無(wú)助與悲傷。

天上有巨大的云朵掠過(guò)，秋風(fēng)卷起落葉，風(fēng)中有一種嚎叫和呻吟，在奧斯威辛，這人類為了消滅人類而手造的地獄里，我感到寒意襲人，是噩夢(mèng)又是現(xiàn)實(shí)。真的可能是因?yàn)閵W斯威辛長(zhǎng)眠著100多萬(wàn)遇難者的冤魂，才形成了死一般的壓抑、魘一般的恐怖，以及變幻無(wú)常的氣候。

風(fēng)仍在高天咆哮，吹動(dòng)我的頭發(fā)，吹動(dòng)我的衣衫，我不知道這憤怒的風(fēng)起于何處又生于何時(shí)，只感到腳下的土地也在風(fēng)中戰(zhàn)栗，鐵絲網(wǎng)和絞刑架在風(fēng)中搖晃，集中營(yíng)的游人們，想必心底的風(fēng)暴更遠(yuǎn)勝于自然界的狂風(fēng)罷！

事后，我在自己的日記中記下這樣一行文字：“歐洲，一個(gè)美麗的深秋的中午，在大群中學(xué)生的簇?fù)硐?，我走在奧斯威辛的土地上，快步疾走，有一種逃亡的感覺(jué)?！?/p>

當(dāng)天我見(jiàn)到一位叫何敢的中國(guó)女留學(xué)生，她說(shuō)曾經(jīng)陪同一個(gè)代表團(tuán)參觀過(guò)奧斯威辛，然后連續(xù)難受了兩個(gè)多月，以后再也不愿意去。由何敢聯(lián)想到在波蘭生活了半個(gè)世紀(jì)的胡佩芳大姐，她們對(duì)奧斯威辛的拒絕，是出于本能的對(duì)自己的保護(hù)。奧斯威辛集中營(yíng)，是地獄的別稱，正像美國(guó)副總統(tǒng)切尼在2004年1月27日奧斯威辛集中營(yíng)解放60周年紀(jì)念論壇上說(shuō)的：“在歐洲的死亡集中營(yíng)里，有人犯下了人類所不能想像的最嚴(yán)重的罪行。我們必須向下一代傳遞這樣的信息：我們?cè)谶@里感謝那些將我們從暴政下解救出來(lái)的解放者，同時(shí)我們必須有勇氣阻止那些邪惡卷土重來(lái)。”

奧斯威辛是個(gè)小鎮(zhèn)，建鎮(zhèn)在800年前，二戰(zhàn)前被稱為波蘭的“猶太人城”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的1.23萬(wàn)人口中有7000名猶太人?，F(xiàn)在小鎮(zhèn)有些不堪歷史重負(fù)，因?yàn)槿藗儫o(wú)法想像小鎮(zhèn)如何在一個(gè)巨大的公墓旁生存。這當(dāng)然僅只是游客的見(jiàn)解，事實(shí)上正是由于奧斯威辛的存在，人類的良知才凜然長(zhǎng)存。15．請(qǐng)聯(lián)系上下文分析，選文第二段在我提出“能否到奧斯威辛一看？”的要求時(shí)，翻譯胡佩芳大姐為什么沒(méi)有接話茬？（2分）

16．選文中奧斯威辛的風(fēng)有什么特點(diǎn)？你是怎么理解這“奧斯威辛的風(fēng)”的。（6分）

17．第五段中“我的心底”陡然出現(xiàn)的幾句詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）

18．文末最后一句話說(shuō)“正是由于奧斯威辛的存在，人類的良知才凜然長(zhǎng)存”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解并舉例說(shuō)明。（5分）

參考答案：15．（1）她說(shuō)她受不了心靈的折磨（2）對(duì)奧斯威辛的拒絕是出于本能的對(duì)自己的保護(hù)。16．（1）奧斯威辛的風(fēng)常常是“陡然”來(lái)到，狂風(fēng)大作；寒氣襲人，在高天咆哮；具有“憤怒”、“狂暴”的氣勢(shì)；發(fā)出“嚎叫”、“呻吟”的聲音。（3分）

（2）奧斯威辛的風(fēng)既是自然界的狂風(fēng)；也是百萬(wàn)冤魂形成的死一般的壓抑、恐怖的氛圍；也是人們心底的風(fēng)暴。（3分）17．“心底”陡然出現(xiàn)的詩(shī)句表現(xiàn)“我”目睹悲慘歷史的巨大震撼和為人類的無(wú)助與悲傷而無(wú)比的痛心的情感。（3分）18．奧斯威辛的存在使人們正視歷史上的人類曾經(jīng)犯下的滔天罪行；刺痛良知；并使人們警惕那些邪惡卷土重來(lái)。比如中國(guó)南京的大屠殺紀(jì)念館，能讓國(guó)人更團(tuán)結(jié)一致，渴望和平。（理解3分，舉例2分）2.實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成19—21題。沈從文的文學(xué)傳奇1988年5月10日，沈從文辭世，他并沒(méi)有寫(xiě)完他傳奇人生的最后一筆。沈從文成長(zhǎng)為著名作家之路具有傳奇的色彩。從郁達(dá)夫《給一個(gè)文學(xué)青年的公開(kāi)狀》中那個(gè)窮困潦倒的主人公到北方文學(xué)的重鎮(zhèn)和京派作家的領(lǐng)袖，從小學(xué)畢業(yè)生和被大學(xué)拒之門外的投考者到北京大學(xué)教授，在童話中最常見(jiàn)而在現(xiàn)實(shí)中很少發(fā)生的丑小鴨變成天鵝和灰姑娘嫁給王子的故事，這種奇跡終于在沈從文這里閃現(xiàn)了。1924年，沈從文開(kāi)始以“休蕓蕓”等筆名在北京《晨報(bào)副刊》《現(xiàn)代評(píng)論》等報(bào)刊發(fā)表作品，成為新文學(xué)的“第一個(gè)職業(yè)作家”。1928年，隨著文化中心的南移，沈從文也從北京來(lái)到了上海，以幾乎每月一本書(shū)的生產(chǎn)速度為當(dāng)時(shí)新興的小書(shū)店供稿，成為著名的“多產(chǎn)作家”。由于胡適等人的引薦，他先后在中國(guó)公學(xué)、武漢大學(xué)和青島大學(xué)任教。1933年，他重返北平，從學(xué)衡派吳宓手中接收了《大公報(bào)·文學(xué)副刊》。《大公報(bào)·文藝副刊》體現(xiàn)了沈從文以及“京派”的文學(xué)主張，對(duì)于北方的文藝活動(dòng)產(chǎn)生了重要的引導(dǎo)和組織作用，并且由對(duì)上海的作家發(fā)難，挑起了“京派”與“海派”的論戰(zhàn)。正如沈從文在《從現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)》中自述的那樣，他的成功“是適之先生嘗試的第二集，因?yàn)椴惶赜绊懙轿掖撕蟮墓ぷ?，更重要的還是影響我對(duì)工作的態(tài)度，以及這個(gè)態(tài)度推廣到國(guó)內(nèi)相熟或陌生師生同道方面去時(shí)，慢慢所引起的作用。這個(gè)作用便是‘自由主義’在文學(xué)運(yùn)動(dòng)中的健康發(fā)展，及其成就?！毖刂艾F(xiàn)代評(píng)論派”“新月派”“京派”以及自由主義文人集團(tuán)的發(fā)展脈絡(luò)，沈從文最終歸納為共同的流向。沈從文是一部傳奇，同時(shí)，他的創(chuàng)作也是不同于現(xiàn)代主流小說(shuō)的傳奇。與現(xiàn)實(shí)主義對(duì)于文學(xué)的“認(rèn)識(shí)”作用的強(qiáng)調(diào)相反，他不是要使我們?nèi)ソ咏F(xiàn)實(shí)，去“認(rèn)識(shí)”現(xiàn)實(shí)；而是要給我們一些色彩，一些音樂(lè)，一些故事，一些使我們脫離現(xiàn)實(shí)苦難的美麗夢(mèng)境。1934年發(fā)表的中篇小說(shuō)《邊城》和散文集《湘行散記》使沈從文達(dá)到了他創(chuàng)作的高峰。這是他最美麗的作品。與諸如丁玲的《水》、茅盾的《子夜》、洪深的《五奎橋》等運(yùn)用社會(huì)科學(xué)的分析方法描寫(xiě)中國(guó)城市和農(nóng)村的騷動(dòng)和崩潰的現(xiàn)實(shí)主義的小說(shuō)和戲劇以至新感覺(jué)派作家穆時(shí)英的《一九三一年》不同，沈從文具有明顯的裝飾風(fēng)格的作品體現(xiàn)了另一種完全不同的情調(diào)和創(chuàng)作態(tài)度。正如他在《(長(zhǎng)河)題記》中所說(shuō)的，“特意加上一點(diǎn)牧歌的諧趣，取得人事上的調(diào)和”。沈從文是中國(guó)現(xiàn)代罕有其匹的富有驚人的藝術(shù)才華和葆有純粹的藝術(shù)感覺(jué)的藝術(shù)家，他以一種特殊的藝術(shù)眼光而不是道德政治的眼光來(lái)看一切，他的創(chuàng)作使一直受到道德、政治的范圍和以“風(fēng)雅”“風(fēng)骨”為極致的文學(xué)正統(tǒng)獲得了某種解放。沈從文在《從文自傳》中說(shuō)：我就是個(gè)不想明白道理卻永遠(yuǎn)為現(xiàn)象所傾心的人。我看一切，卻并不把那個(gè)社會(huì)價(jià)值攙加進(jìn)去。估定我的愛(ài)憎。我不愿問(wèn)價(jià)錢上的多少來(lái)為百物作一個(gè)好壞批評(píng)，卻愿意考查它在我官覺(jué)上使我愉快不愉快的分量。我永遠(yuǎn)不厭倦的是“看”一切。宇宙萬(wàn)匯在動(dòng)作中，在靜止中，在我印象里，我都能抓定它的最美麗與最調(diào)和的風(fēng)度，但我的愛(ài)好顯然卻不能同一般目的相合。我不明白一切同人類生活相聯(lián)結(jié)時(shí)的美惡，換句話說(shuō)，就是我不大能領(lǐng)會(huì)倫理的美。接近人生時(shí)，我永遠(yuǎn)是個(gè)藝術(shù)家的感情，卻絕不是所謂道德君子的感情。20年前我曾經(jīng)吟頌過(guò)沈從文的名句：“美麗總令人憂愁，然而還受用?！蔽覀兏兄x沈從文在那天崩地陷、滿目瘡痍、率獸食人、鮮血淋漓的丑惡和腐爛的時(shí)刻為我們留下了如此精致美麗的圖畫(huà)和傳說(shuō)；然而，我們?cè)诔磷砗土鬟B忘返的同時(shí)又覺(jué)到一種非人性的殘忍。正如朱光潛的美學(xué)所指示的那樣，美感離不開(kāi)距離，美感必須擺脫聯(lián)想。所以，讀沈從文最好也是沒(méi)有歷史陰影和聯(lián)想的在新鮮的陽(yáng)光下的少男女少們。(根據(jù)曠新年《沈從文的文學(xué)傳奇》改寫(xiě))19．文中談到了沈從文哪些方面的傳奇?(用自己的話回答)

(4分)20．文章引用了沈從文在《從文自傳》中說(shuō)的一段話，起到了哪些作用?

(5分)21．作者認(rèn)為：“讀沈從文最好也是沒(méi)有歷史陰影和聯(lián)想的在新鮮的陽(yáng)光下的少男少女們?！蹦闶欠裾J(rèn)同作者的觀點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合文本分析。(6分)參考答案：19．(4分)人生經(jīng)歷傳奇、文學(xué)創(chuàng)作傳奇、思想理論傳奇(一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)2分，三點(diǎn)4分)20．(5分)①作為論據(jù)，用以證明前文所講的沈從文是“以一種特殊的藝術(shù)眼光而不是道德政治的眼光來(lái)看一切”的論斷。②引用傳主的話，讓讀者直接聆聽(tīng)傳主的心聲，顯得真實(shí)自然。③轉(zhuǎn)換敘述角度，使行文更活潑，增強(qiáng)文章的可讀性。(一點(diǎn)1分，二點(diǎn)3分，三點(diǎn)5分)21．(6分)答案示例：我認(rèn)同作者的觀點(diǎn)。(1分)沈從文的作品不同于強(qiáng)調(diào)接近和認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品。他在創(chuàng)作中總是用一種超越倫理道德的眼光去捕捉世界最美麗最調(diào)和的風(fēng)度，營(yíng)造一些讓我們脫離現(xiàn)實(shí)苦難的美麗夢(mèng)境。(2分)對(duì)于飽經(jīng)滄桑的人來(lái)說(shuō)，沈從文的作品總讓人在沉醉的同時(shí)又覺(jué)到一種非人性的殘忍。反之，沉浸在美好生活中的少男少女們似乎更容易在沈從文的作品中獲得一種純粹的美的共鳴與享受。(3分)因此我認(rèn)為，作者的觀點(diǎn)是有道理的。（如果沒(méi)有分析，僅答“認(rèn)同”則不給分。）若從否定作者觀點(diǎn)的角度作答，能結(jié)合文本，言之成理也可酌情給分。答題示例：我不認(rèn)同作者的觀點(diǎn)。(1分)沈從文的作品不同于強(qiáng)調(diào)接近和認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品。他在創(chuàng)作中總是用一種超越倫理道德的眼光去捕捉世界最美麗最調(diào)和的風(fēng)度，營(yíng)造一些讓我們脫離現(xiàn)實(shí)苦難的美麗夢(mèng)境。(2分)對(duì)于飽經(jīng)滄桑的人來(lái)說(shuō)。沈從文的作品總讓人在沉醉的同時(shí)又覺(jué)到一種非人性的殘忍。這種“殘忍”將會(huì)讓人更好地“認(rèn)識(shí)”現(xiàn)實(shí)，從而更加堅(jiān)定對(duì)沈從文筆下的美麗調(diào)和夢(mèng)境的向往和追求。(3分)因此我認(rèn)為，沈從文的作品不一定要少男少女才能讀，飽經(jīng)滄桑的人讀沈從文也會(huì)獲得不一樣的情感體驗(yàn)。（如果沒(méi)有分析，僅答“不認(rèn)同”則不給分。）

略3.(9分)

閱讀下面的文本，完成6-8題

“黑箱”是控制論中的概念，意為在認(rèn)識(shí)上主體對(duì)其內(nèi)部情況全然不知的對(duì)象?！翱萍己谙洹钡暮x與此有所不同，它是一種特殊的存貯知識(shí)、運(yùn)行知識(shí)的設(shè)施或過(guò)程，使用者如同面對(duì)黑箱，不必打開(kāi)，也不必理解和掌握其中的知識(shí)，只需按規(guī)則操作即可得到預(yù)期的結(jié)果。例如電腦、手機(jī)、攝像機(jī)、芯片，以及藥品等，可以說(shuō)，幾乎技術(shù)的全部中間和最終成果都是科技黑箱。在科技黑箱的生產(chǎn)過(guò)程中，科學(xué)知識(shí)是基礎(chǔ)，價(jià)值觀和倫理道德則對(duì)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行選擇。除此以外，科技黑箱中還整合了大量人文的、社會(huì)的知識(shí)，并且或多或少滲透了企業(yè)文化和理念。這樣，在電腦或手機(jī)中就集成了物理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、美學(xué)，以及對(duì)市場(chǎng)的調(diào)研和政府的相關(guān)政策等知識(shí)。

科技黑箱是特殊的傳播與共享知識(shí)的媒體，具有三大特點(diǎn)。首先，它使得每一個(gè)使用者——不僅牛頓，都能直接“站在巨人的肩上”繼續(xù)前進(jìn)。試想，如果要全世界的電腦使用者都透徹掌握電腦的工作原理，掌握芯片上的電子理論，那需要多少時(shí)間？知識(shí)正是通過(guò)科技黑箱這一途徑而達(dá)到最大限度的共享。如今，計(jì)算機(jī)天才、黑客的年齡越來(lái)越小，神童不斷出現(xiàn)，他們未必理解計(jì)算機(jī)的制作過(guò)程就能編寫(xiě)軟件、破譯密碼。每一代新科技黑箱的出現(xiàn)，就為相對(duì)“無(wú)知識(shí)”的年輕一代的崛起與趕超提供了機(jī)會(huì)。其次，處在相對(duì)低端的科技黑箱往往與語(yǔ)境和主體無(wú)關(guān)，而處于高端的科技黑箱則需滿足特定主體在特定場(chǎng)合乃至心理的需要。人們很少能對(duì)一把錘子做什么改進(jìn)，而使用一個(gè)月后的電腦則已經(jīng)深深地打上了個(gè)人的印記，這就說(shuō)明，在認(rèn)識(shí)變得簡(jiǎn)單易行之時(shí)，實(shí)踐變得復(fù)雜和重要。最后，當(dāng)科技為我們打開(kāi)一扇又一扇門的時(shí)候，我們能拒絕它的誘惑不進(jìn)去嗎？而一旦進(jìn)去，我們的行為能不受制于房間和走道的形狀嗎？表面上是使用者在支配科技黑箱，然而科技黑箱卻正在使用者“不知情”的情況下，對(duì)使用者施加潛移默化的影響，也就是說(shuō)使用者被生產(chǎn)方對(duì)象化了。值得注意的是，科技黑箱在使科技知識(shí)被使用者廣泛共享之時(shí)，也往往使這部分知識(shí)因共享而貶值甚至被人遺忘。那么還要不要學(xué)習(xí)集成于科技黑箱中已經(jīng)貶值的科技知識(shí)，例如電磁理論、牛頓力學(xué)，甚至四則運(yùn)算?這是一個(gè)很有意思的問(wèn)題。技術(shù)所構(gòu)成的平臺(tái)還有一個(gè)歷史維度。時(shí)至今日，歷史上的很多技術(shù)已經(jīng)失傳或過(guò)時(shí)，但是也有相當(dāng)多的技術(shù)流傳至今，例如中國(guó)的針灸，以及散落在各古老民族中的特殊技法等科技黑箱都是如此。這提示我們，對(duì)于歷史上存在過(guò)的知識(shí)應(yīng)予寬容。此外，由于使用者不必從頭學(xué)起即可操作科技黑箱，于是就可能發(fā)生對(duì)科技黑箱的濫用。科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，科技黑箱無(wú)疑會(huì)使得雙刃劍的哪一刃都變得更為鋒利。6．下列對(duì)于“科技黑箱”的理解，不正確的一項(xiàng)是

A．黑箱，在認(rèn)識(shí)上主體對(duì)其內(nèi)部情況全然不知；而科技黑箱，則至少它的設(shè)計(jì)者理解和掌握其中所含有的知識(shí)。

B．與黑箱不同，科技黑箱的操作是可控的，使用者不必透徹掌握其工作原理，只需按規(guī)則操作即可得到預(yù)期的結(jié)果。

C．科技黑箱是—種特殊的存貯知識(shí)、運(yùn)行知識(shí)的設(shè)施或過(guò)程，在科技黑箱的生產(chǎn)過(guò)程中，價(jià)值觀和倫理道德對(duì)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行選擇。

D．技術(shù)的全部中間成果和最終成果，如電腦、手機(jī)、攝像機(jī)、芯片，以及藥品等都集成了物理學(xué)、計(jì)算機(jī)利學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、美學(xué)，以及對(duì)市場(chǎng)的調(diào)研和政府的相關(guān)政策等知識(shí)，可以說(shuō)，是科學(xué)家和政府造就了科技黑箱。7．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A．在當(dāng)今世界，每一個(gè)科技黑箱的使用者都能像牛頓一樣“站在巨人的肩上”繼續(xù)前進(jìn)，這個(gè)“巨人”就是科技黑箱。

B．知識(shí)通過(guò)科技黑箱這一途徑達(dá)到最大限度的共享，這是現(xiàn)在計(jì)算機(jī)天才、黑客和神童不斷出現(xiàn)的根本原因。

C．越是高端的科技黑箱，主體對(duì)它的干預(yù)就越大；在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的關(guān)系上，實(shí)踐也隨之變得更加復(fù)雜和重要。

D．使用者表面上是在支配著科技黑箱，但實(shí)際上他們是在“不知情”的情況下受到了科技黑箱潛移默化的影響。8．根據(jù)原文內(nèi)容，下列分析和推斷不正確的一項(xiàng)是

A．新的科技黑箱能夠?yàn)橄鄬?duì)“無(wú)知識(shí)”的年輕一代提供崛起和趕超的機(jī)會(huì)，他們即使沒(méi)有掌握科技黑箱中的知識(shí)，也可以享用這些知識(shí)。

B．要不要學(xué)習(xí)集成于科技黑箱中已經(jīng)貶值的科技知識(shí)，作者并沒(méi)有給出直接的答案，但提示我們，應(yīng)當(dāng)對(duì)這些知識(shí)予以寬容。

C．科技黑箱不僅包括當(dāng)代的高科技成果，也包括歷史上遺留下來(lái)的很多技術(shù)，如中國(guó)的針灸以及各古老民族中的特殊技法。

D．使用者如果從頭學(xué)習(xí)操作科技黑箱，就不可能發(fā)生對(duì)科技黑箱的濫用。這樣，科學(xué)技術(shù)就會(huì)使科技黑箱這把雙刃劍的哪一刃都變得更為鋒利。參考答案：略二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。楊畋，字樂(lè)道。進(jìn)士及第。慶歷三年，湖南徭人唐和等劫掠州縣，擢殿中丞，專治盜賊事。乃募才勇，深入峒討擊。然南方久不識(shí)兵，士卒多畏懾。及戰(zhàn)孤漿峒，前軍衄，大兵悉潰，畋踣巖下，藉淺草得不死。卒厲眾平六峒，以功，遷太常博士。未幾，坐部將胡元戰(zhàn)死，降知太平州。歲余，賊益肆。帝遣御史按視，還言：“畋嘗戰(zhàn)山下，人樂(lè)為用，今欲殄賊，非畋不可?！蹦耸谇G湖南路兵馬鈐轄。賊聞?lì)敝?，皆恐畏，逾，嶺南遁。又詔往韶、連等州招安之。乃約賊使出峒，授田為民，而轉(zhuǎn)運(yùn)使欲授以官與貲，納質(zhì)使還。蠻平，愿還舊官，改知隨州。召還，復(fù)起居舍人，入為三司戶部副使，遷吏部員外郎。奉使契丹，以曾伯祖業(yè)嘗陷虜，辭不行。河北舊以土絹給軍裝，三司使張方平易以他州絹。畋既同書(shū)奏聞，外議籍籍，又密陳其不可。久之，擢天章閣待制兼侍讀。上言：“愿擇宗室之賢者，使侍膳禁中，為宗廟計(jì)?！迸f制，內(nèi)侍十年一遷官。樞密院以為僥幸，乃更定歲數(shù)倍之。畋言：“宜如文武官僚例，增其歲考?！彼煸t南班以上仍舊制，無(wú)勞而嘗坐罪徒者，即倍其年。議者謂畋以士人比閹寺為失。畋出于將家，折節(jié)喜學(xué)問(wèn)，為士大夫所稱。初，山下討蠻，家問(wèn)至，即焚之，與士卒同甘苦，故屢破諸峒。及用之嶺南，以無(wú)功斥，名稱遂衰。性情介謹(jǐn)畏每奏事必發(fā)封數(shù)四而后上之自奉甚約為郡待客雖監(jiān)司菜果數(shù)器而已及卒家無(wú)余貲特賜黃金二百兩。

（節(jié)選自《宋史·楊畋傳》）10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.性情介謹(jǐn)／畏每奏事必發(fā)封數(shù)四／而后上之／自奉甚約／為郡待客／雖監(jiān)司菜果／數(shù)器而已／及卒／家無(wú)余貲／B.性情介謹(jǐn)畏／每奏事／必發(fā)封數(shù)四而后上之／自奉甚約／為郡待客／雖監(jiān)司／菜果數(shù)器而已／及卒／家無(wú)余貲／C.性情介謹(jǐn)畏／每奏事必發(fā)封／數(shù)四而后上之／自奉甚約為郡／待客／雖監(jiān)司菜果／數(shù)器而已／及卒家／無(wú)余貲／D.性情介謹(jǐn)／畏每奏事必發(fā)封／數(shù)四而后上之／自奉甚約為郡／待客／雖監(jiān)司／菜果數(shù)器而已／及卒家／無(wú)余貲／11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.起居舍人，官職名，隋煬帝時(shí)始置，屬于內(nèi)史省，掌記錄皇帝日常行動(dòng)與國(guó)家大事。B.禁中，指皇帝后妃等居住的地方，因?qū)m中禁衛(wèi)森嚴(yán)，臣下不得隨意出入，也稱官禁。C.宗廟，天子或諸侯祭祀祖先的專用房屋，但庶人不能設(shè)廟；也是王室或國(guó)家的代稱。D.歲考，古代每三年對(duì)官吏政績(jī)的考核，除四書(shū)五經(jīng)、五言六韻外，晚清還有策論。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.楊畋剿賊有功，官職升遷。慶歷三年，楊畋擔(dān)任殿中丞，親自率領(lǐng)士卒深入峒地討伐盜賊，雖經(jīng)挫折，最終平定了六峒，因戰(zhàn)功卓著升為太常博士。B.楊畋善聽(tīng)意見(jiàn)，顧全大局。三司使張方平不用土絹?zhàn)鲕娧b的事，楊畋本來(lái)是報(bào)請(qǐng)皇帝認(rèn)可的，但因?yàn)槌⑼獠康淖h論，他又秘密地上奏陳述不能做的原因。C.楊畋敢于直言，遭受非議。楊畋上書(shū)對(duì)宦官升遷之事提出了自己的看法，但當(dāng)時(shí)有人議論說(shuō)楊畋把宦官和朝中文武大臣相提并論是有失禮節(jié)的行為。D.楊畋帶兵有方，屢敗賊寇。楊畋討伐蠻人時(shí)，能夠與士卒同甘共苦，如果有家里的來(lái)信，就隨即燒掉不看，以免影響自己和軍心，所以多次打敗賊寇。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)乃約賊使出峒，授田為民，而轉(zhuǎn)運(yùn)使欲授以官與貲，納質(zhì)使還。(2)遂詔南班以上仍舊制，無(wú)勞而嘗坐罪徒者，即倍其年。參考答案：10.B

11.D

12.B

13.（1）楊畋于是與盜賊約定讓他們出峒，撥給他們土地耕種，讓他們做農(nóng)民，但轉(zhuǎn)運(yùn)使卻要給予他們官職和錢財(cái)，讓他們派出人質(zhì)后就將他們?nèi)糠呕亍＃?）于是詔令南班以上仍按照舊有制度十年一升，沒(méi)有功勞而因罪受罰的，延長(zhǎng)一倍年限?！尽端问贰铑眰鳌贰孔髡撸好撁?/p>

朝代：元10.試題分析：本題可用排除法來(lái)解答。文中畫(huà)線句子在文章結(jié)尾部分，說(shuō)的是楊畋謹(jǐn)慎清直的性格及表現(xiàn)，“每奏事”的主語(yǔ)應(yīng)是楊畋，所以“每奏事”前應(yīng)斷開(kāi)，據(jù)此可排除AD兩項(xiàng)。再比較BC兩項(xiàng)，“自奉甚約”意思是自己的生活很節(jié)儉，而“自奉甚約為郡”的意思則說(shuō)不通，據(jù)此可排除C項(xiàng)，確定答案為B項(xiàng)。11.試題分析：本題考查古代文化常識(shí)，D項(xiàng)，“歲考”在本文中是指每年對(duì)官吏的考核?！皻q考”在古代有兩種意思，（1）指古代每年對(duì)官吏政績(jī)的考核；（2）指明代提學(xué)官和清代學(xué)政每年對(duì)所屬府、州、縣生員、廩生舉行的考試，凡府、州、縣的生員、增生、廩生皆須應(yīng)歲考。12.試題分析：B項(xiàng)，“楊畋本來(lái)是報(bào)請(qǐng)皇帝認(rèn)可的”錯(cuò)誤，原文有“畋既同書(shū)奏聞”，意思是楊畋已經(jīng)一同簽署奏章上報(bào)，不是說(shuō)同意張方平的做法。點(diǎn)睛：本題考查歸納文章內(nèi)容要點(diǎn)，把握作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。重點(diǎn)在文意的理解，一般沒(méi)有賞析的內(nèi)容。解答時(shí)要找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)語(yǔ)句，一一對(duì)比。選項(xiàng)的敘述或分析的錯(cuò)誤主要有：個(gè)別實(shí)（虛）詞故意譯錯(cuò)，人物的事跡張冠李戴，事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)錯(cuò)位，人物性格陳述不恰當(dāng)，憑空添加無(wú)中生有，強(qiáng)加因果關(guān)系。答題時(shí)注意“人物”“事件”“時(shí)間”“地點(diǎn)”的差別和重點(diǎn)詞語(yǔ)的翻譯。本題所給四個(gè)選項(xiàng)的信息分布于選文的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾部分，將選項(xiàng)與原文仔細(xì)比對(duì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)B選項(xiàng)與原文不符。13.試題分析：本題考查理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先把兩個(gè)句子放回到語(yǔ)境中讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法進(jìn)行翻譯，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。本題中需要注意的重點(diǎn)字詞有：(1)“乃”，于是，就；“為”，作為，成為；“貲”，錢財(cái)；“納質(zhì)”，派出人質(zhì)。(2)“舊制”，按照舊有制度；“坐”，因?yàn)?；“倍”，延長(zhǎng)一倍。參考譯文:楊畋，字樂(lè)道。考中進(jìn)士。慶歷三年，湖南瑤族人唐和等人搶掠州縣，楊畋升任殿中丞，專門負(fù)責(zé)捕捉盜賊。他招募勇士，深入峒地追擊。但是，南方人長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有打過(guò)仗，士兵大多膽小害怕。等到在孤漿峒作戰(zhàn)時(shí)，因?yàn)榍败娛。筌娙繚?，楊畋就跳到巖石下，有幸憑借淺草遮掩才沒(méi)有死亡。最后，督責(zé)士兵平定六峒，因功勞升任太常博士。沒(méi)有多久，因?yàn)椴繉⒑獞?zhàn)死，降職任太平州知州。一年后，盜賊更加猖獗?；实叟汕灿非巴惨?，回來(lái)說(shuō)：“楊畋曾在山下與賊寇作戰(zhàn)，眾人都樂(lè)意接受他的使用，現(xiàn)在要?dú)灉缳\寇，非楊畋不可?！庇谑俏吻G湖南路兵馬鈐轄。盜賊聽(tīng)說(shuō)楊畋到了，都很恐慌，都越過(guò)嶺南逃走。又詔令楊畋前往韶、連等州招安他們。楊畋于是與盜賊約定讓他們出峒，撥給他們土地耕種，讓他們當(dāng)農(nóng)民，但轉(zhuǎn)運(yùn)使卻要授給他們官職和錢財(cái)，讓他們派出人質(zhì)后就將他們?nèi)糠呕?。南方賊寇平定后，楊畋希望官?gòu)?fù)原職，改任為隨州知州。召回朝廷，再任起居舍人，入朝擔(dān)任三司戶部副使，升任吏部員外郎。奉命出使契丹，因?yàn)樵鏃顦I(yè)曾被契丹所害，推辭前往。河北以前用土絹置辦軍裝，三司使張方平換用其它地方的絹。楊畋本來(lái)已經(jīng)一同簽署奏章上報(bào)，朝外議論紛紛，楊畋又秘密上奏陳述這樣做不行。很久以后，提升為天章閣待制兼侍讀。上奏說(shuō)：“希望挑選宗室中的賢者，讓他在宮中侍奉皇上用膳，以便將來(lái)立為皇儲(chǔ)?！卑凑赵瓉?lái)的制度，內(nèi)侍十年升一級(jí)官職。樞密院認(rèn)為太快，就改為二十年升一級(jí)官職。楊畋說(shuō)：“應(yīng)該像文武官員那樣，增加每年的考核?！庇谑窃t令南班以上仍按照舊有制度十年一升，沒(méi)有功勞而因罪受罰的，延長(zhǎng)一倍年限。評(píng)論者認(rèn)為楊畋以士人比宦官不妥。楊畋出身將門，改變志向喜愛(ài)學(xué)問(wèn)，被士大夫稱道。當(dāng)初，在山下征討南方賊寇時(shí)，家信到，便立即燒掉，與士兵同甘共苦，所以能夠多次打敗各峒賊兵。等到任職嶺南，因無(wú)功被降職，聲譽(yù)降低。性情謹(jǐn)慎清直，每次上奏朝廷，一定都打開(kāi)奏章的封套多次后才呈送。生活很節(jié)儉，在州接待客人，即使是監(jiān)司到來(lái)，也不過(guò)是幾樣菜蔬果品而已。去世時(shí)，家里沒(méi)有積蓄，朝廷特意賞賜給二百兩黃金。5.

參考答案：9．A(逋：拖欠)

10．C(C因?yàn)椋樵~；A卻／是；B并列／因果；D如果/你)11．D(①表現(xiàn)廉潔④側(cè)面表現(xiàn)⑥側(cè)面表現(xiàn))12．C(不是因反對(duì)向捐款人授以官位的做法而險(xiǎn)些被處分，而是反對(duì)停止捐款人必須經(jīng)過(guò)保舉才能升官的做法)13．(1)有時(shí)(遇到)父親告兒子，便含著淚進(jìn)行勸說(shuō)，以至兒子攙扶著父親回去，很好地侍奉父親。(共3分，“諭”“掖”“事”各占1分)(2)(陸隴其)督促百姓疏通衛(wèi)河，百姓開(kāi)始很有怨言，認(rèn)為開(kāi)挖無(wú)水之河而使百姓疲憊不堪。(共3分，“浚”“頗”“病”各占1分)(3)陸隴其任官時(shí)間不長(zhǎng)，不了解情況，的確應(yīng)該受到處罰，但是作為言官可以原諒。(共4分，“察”“誠(chéng)”“處分”“貸”各占1分)6.閱讀下面的文言文，完成后面的題。魏知古，深州陸澤人。方直有雅才，擢進(jìn)士第。以著作郎修國(guó)史，累遷衛(wèi)尉少卿，檢校相王府司馬。睿宗立，以故屬拜黃門侍郎，兼修國(guó)史。會(huì)造金仙、玉真觀，雖盛夏，工程嚴(yán)促，知古諫曰：“臣聞‘古之君人，必時(shí)視人之所勤，人勤于食則百事廢’故曰‘不作無(wú)益害有益’。又曰‘罔咈百姓以從己之欲’。此皆興化立治、為政養(yǎng)人之本也。今為公主造觀，將以樹(shù)功祈福，而地皆百姓所宅，卒然迫逼，令其轉(zhuǎn)徙，扶老攜幼，剔瓦，呼嗟道路。乖人事，違天時(shí)，起無(wú)用之作，崇不急之務(wù)，群心震搖，眾口藉藉。陛下為人父母，欲何以安之？愿下明詔，順人欲，除功役，收之桑榆，其失不遠(yuǎn)?！辈患{。復(fù)諫曰：“自陛下戡翦兇逆，保定大器，蒼生颙颙以謂朝有新政。今風(fēng)教頹替日益甚，府藏空屈，吏員浸增，諸司試補(bǔ)、員外、檢校官已贏二千，太府之帛為殫，太倉(cāng)之米不支。臣前請(qǐng)停金仙、玉真，訖亦未止。今前水后旱，五谷不立，繇茲向春，必甚饑饉，陛下欲何方以賑之？又突厥于中國(guó)為患自久，雖遣使請(qǐng)婚，恐豺狼之心，弱則順?lè)?，?qiáng)則驕逆，若乘中國(guó)饑虛，窺犯亭鄣，復(fù)何以防之？”帝嘉其直，以左散騎常侍同中書(shū)門下三品。先天元年，為侍中。從獵渭川，獻(xiàn)詩(shī)以諷，（帝）手制褒答，并賜物五十段。明年，封梁國(guó)公。竇懷貞等詭謀亂國(guó)，知古密發(fā)其奸，懷貞誅，賜封二百戶，物五百段。玄宗恨前賞薄，手敕更加百戶，旌其著節(jié)。是冬，詔知東都吏部選事，以稱職聞，優(yōu)詔賜衣一副。自是恩意尤渥，由黃門監(jiān)改紫微令。開(kāi)元三年卒，年六十九。宋璟聞而嘆曰：“叔向古遺直，子產(chǎn)古遺愛(ài)，兼之者其魏公乎！”贈(zèng)幽州都督，謚曰忠。所薦洹水令呂太一、蒲州司功參軍齊浣、右內(nèi)率騎曹參軍柳澤、密尉宋遙、左補(bǔ)闕袁暉、右補(bǔ)闕封希顏、伊闕尉陳希烈，后皆有聞?dòng)跁r(shí)。

（節(jié)選自《新唐書(shū)·魏知古傳》）9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．卒然迫逼，令其轉(zhuǎn)徙

卒：通“猝”，突然B．太府之帛為殫

殫：竭盡C．帝嘉其直

嘉：贊賞D．從獵渭川，獻(xiàn)詩(shī)以諷

諷：諷刺10．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是A．①為政養(yǎng)人之本也

②欲人之無(wú)惑也難矣B．①陛下欲何方以賑之

②還軍霸上，以待大王來(lái)C．①宋璟聞而嘆曰

②王笑而不言D．①后皆有聞?dòng)跁r(shí)

②請(qǐng)奉命求救于孫將軍11．以下各組句子中，全都表明魏知古忠直進(jìn)諫的一組是①不作無(wú)益害有益

②陛下為人父母，欲何以安之③愿下明詔，順人欲，除功役

④從獵渭川，獻(xiàn)詩(shī)以諷⑤竇懷貞等詭謀亂國(guó)，知古密發(fā)其奸

⑥兼之者其魏公乎A．①②③

B．①④⑤

C．②③⑥

D．④⑤⑥12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A．魏知古才能卓著，仕途順利。他考中進(jìn)士后，多次升遷歷任衛(wèi)尉少卿，檢校相王府司馬等官職。曾先后以著作郎和黃門侍郎的身份編修國(guó)史。B．魏知古為人耿直，敢于直言進(jìn)諫。適逢造觀，勞民傷財(cái)，他為此兩次進(jìn)諫。隨從皇帝在渭川打獵時(shí)，獻(xiàn)詩(shī)婉言規(guī)勸，但也稱頌了皇帝的政績(jī)。C．魏知古曾多次受到皇帝嘉獎(jiǎng)。在擔(dān)任侍中期間，他多次受到封地和財(cái)物的賞賜。又因主持東都吏部選事，賜衣一套。此后皇帝待他恩意更厚。D．魏知古品格高尚，能推舉賢能。他之前推薦的很多官員，后來(lái)都名噪一時(shí)。開(kāi)元三年去世，宋璟聽(tīng)說(shuō)后感嘆他是正直和仁愛(ài)兼而有之的典范。13．將文言文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）愿下明詔，順人欲，除功役，收之桑榆，其失不遠(yuǎn)。（4分）（2）弱則順?lè)?，?qiáng)則驕逆，若乘中國(guó)饑虛，窺犯亭鄣，復(fù)何以防之？（4分）參考答案：9．D10．B11．A12．B13．（1）希望（陛下）頒下明詔，順從人愿，停止勞役，（犯下的過(guò)失）得到補(bǔ)償，這樣過(guò)失還不算太多。（2）（突厥）弱小時(shí)就順?lè)瑥?qiáng)大時(shí)就驕橫不順?lè)?，如果（他們）乘中原饑荒，窺視侵犯邊塞，又憑什么來(lái)防備呢？試題分析：9．此題考查文言實(shí)詞在文中含義的理解能力。解答此類題要靠平時(shí)對(duì)課文知識(shí)的積累，在課外文言文閱讀當(dāng)中，辨析重要詞語(yǔ)的含義正確與否，有時(shí)就需要結(jié)合具體的語(yǔ)境，根據(jù)上下文推斷出其詞義。諷：規(guī)勸。10．虛詞的考查多采用課內(nèi)外相結(jié)合的方式，課內(nèi)的例句多是一些較典型的用法，應(yīng)是考生熟知的，所以我們只要知道課內(nèi)例句中虛詞的用法，將它代入另一句中去檢驗(yàn)，就可以推斷用法是否相同。A助詞，的；主謂之間，不譯

B連詞，表目的，來(lái)

C連詞，表順承；表修飾

D介詞，在；介詞，表對(duì)象。11．解答此題要注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時(shí)間是否準(zhǔn)確，人物性格陳述是否恰當(dāng)。一定要在原文中找到和選項(xiàng)相關(guān)的句子，仔細(xì)地進(jìn)行對(duì)照，找出其中的差異。此題注意題干要求“全都表明魏知古忠直進(jìn)諫”。12．解答這類題目一要注意從原文中尋找對(duì)應(yīng)信息，二要認(rèn)真比較，不漏過(guò)任何字眼。命題者往往在轉(zhuǎn)述中變換一些信息對(duì)答題者進(jìn)行干擾，故解答這類題重在細(xì)心。B獻(xiàn)詩(shī)婉言規(guī)勸，皇帝親筆下詔答復(fù)給予表?yè)P(yáng)。13．翻譯語(yǔ)句要準(zhǔn)確翻譯關(guān)鍵詞語(yǔ)，如（1）句中，關(guān)鍵詞“愿”譯為“希望”、“除”譯為“停止”、“失”譯為“過(guò)失”、“遠(yuǎn)”譯為“多”。（2）句中關(guān)鍵詞“驕逆”譯為“強(qiáng)橫不順?lè)?、“窺”譯為“窺視”、“何以”譯為“以何，憑借什么”。翻譯時(shí)，直譯為主意譯為輔。

文言文閱讀《魏知古傳》注釋翻譯魏知古，深州陸澤人。方（正直）直有雅才，擢進(jìn)士第（科舉考試的等級(jí)）。以著作郎修（編修）國(guó)史，累遷衛(wèi)尉少卿，檢校相王府司馬。睿宗立（登上帝王或諸侯的位置），以（因?yàn)椋┕剩ㄅf的，原來(lái)）屬（下屬）拜黃門侍郎，兼修國(guó)史。會(huì)（適逢）造（建造）金仙、玉真觀，雖盛夏，工程嚴(yán)（緊急）促（急促），知古諫曰：“臣聞‘古（古代）之（的）君（君主）人（名詞作動(dòng)詞，統(tǒng)治百姓），必（必定，一定）時(shí)（時(shí)時(shí)，常常）視（注意、關(guān)注）人（百姓）之所勤（擔(dān)憂、擔(dān)心、憂慮），人勤于（為了……）食則（就）百事廢（廢除）’故曰‘不作無(wú)益害有益’。又曰‘罔咈（fo，二聲，乖戾，違背）百姓以從（通，“縱”，放縱）己之欲’。此皆興化立治、為政養(yǎng)人之本（根本）也。今為（wei，四聲，替，給）公主造觀，將以樹(shù)（樹(shù)立）功（功德）祈福，而地皆百姓所宅，卒（通“猝”，突然）然迫逼，令其轉(zhuǎn)徙，扶老攜幼，剔（剔除，消除）瓦，呼嗟道路。乖（違背）人事，違天時(shí)，起（興起）無(wú)用之作（作為，勞作），崇（推崇，注重）不急之務(wù)（事務(wù)），群心震搖，眾口藉藉（交錯(cuò)雜亂的樣子）。陛下為人父母，欲（打算）何（什么）以（用）安（使……安定）之？愿下（下達(dá)，頒布）明詔，順（順應(yīng)）人欲（意愿），除（清除，去掉）功役，收之桑榆，其失（過(guò)失）不遠(yuǎn)?！辈患{。復(fù)諫曰：“自陛下戡（kan，一聲，攻克，平定）翦（jian，三聲，削弱，消滅）兇逆，保定大器（社稷），蒼生颙颙（yong，二聲，仰慕的樣子）。以謂朝有新政。今風(fēng)（風(fēng)俗）教（教化）頹（墜落）替日（名次作狀語(yǔ)，一天天）益（更加）甚（嚴(yán)重），府藏空屈（jue，二聲，盡，竭），吏員浸（逐漸，漸漸）增，諸司試補(bǔ)、員外、檢校官已贏（余利，引申為超過(guò)）二千，太府之帛為殫（盡，竭盡），太倉(cāng)之米不支（支付，供給）。臣前（先前）請(qǐng)（請(qǐng)求）停金仙、玉真，訖（通“迄”，到）亦未止。今前水后旱，五谷不立，繇（you，二聲，由，從）茲向春，必甚饑饉（饑荒），陛下欲何（什么）方（方法）以（用）賑（賑災(zāi)）之？又突厥于（對(duì)）中國(guó)（中原）為患自久，雖（雖然）遣（派遣）使（使者）請(qǐng)（請(qǐng)求）婚（通婚），恐豺狼之心，弱則順?lè)?，?qiáng)則驕逆，月滿（圓）騎肥，乘（乘機(jī)）中國(guó)饑虛，窺犯亭鄣（邊塞的堡塞），復(fù)何（什么）以（用）防（防備）之？”帝嘉其直（耿直，正直），以左散騎常侍同中書(shū)門下三品。先天元年，為侍中。從（跟從）獵（狩獵）渭川，獻(xiàn)詩(shī)以諷（用含蓄的話暗示或勸告），手（親手）制褒（褒揚(yáng)）答（答復(fù)），并賜物五十段。明年，封梁國(guó)公。竇懷貞等詭謀亂國(guó)，知古密發(fā)其奸，懷貞誅，賜封二百戶，物五百段。玄宗恨（遺憾）前（先前）賞（賞賜）?。ㄉ伲?，手（親手，親自）敕（下令）更（再）加（追加）百戶，旌（表彰）其（他）著（顯著）節(jié)（節(jié)操）。是（這）冬，詔知東都吏部選事，以（因?yàn)椋┓Q職聞（聞名），優(yōu)詔賜衣一副。自是（從此）恩意尤（特別）渥（優(yōu)厚），由黃門監(jiān)改紫微令。開(kāi)元三年卒，年六十九。宋璟聞而嘆曰：“叔向（人名）古（古代）遺（流傳）直（正直的典范），子產(chǎn)（人名）古遺愛(ài)（仁愛(ài)的典范），兼之者其（表推測(cè)口吻）魏公乎！”贈(zèng)幽州都督，謚曰忠。所薦洹（yuan，二聲）水令呂太一、蒲州司功參軍齊浣、右內(nèi)率騎曹參軍柳澤、密尉宋遙、左補(bǔ)闕袁暉、右補(bǔ)闕封希顏、伊闕尉陳希烈，后皆有聞（聞名）于（在）時(shí)（當(dāng)時(shí)）。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.不同媒體在報(bào)道中往往對(duì)同一新聞事件有不同的關(guān)注點(diǎn)。閱讀下面的新聞，按要求擬寫(xiě)新聞標(biāo)題。（4分）國(guó)務(wù)院2月29日召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，部署加強(qiáng)大氣污染綜合防治重點(diǎn)工作。會(huì)議指出，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視大氣污染防治工作?！笆晃濉币詠?lái)，全國(guó)大氣環(huán)境質(zhì)量基本穩(wěn)定，部分城市空氣質(zhì)量有所好轉(zhuǎn)，大氣中二氧化硫（SO2）和可吸入顆粒物（PM10）等持續(xù)下降。但同時(shí)要看到，當(dāng)前我國(guó)污染物排放總量依然較大，區(qū)域性大氣污染問(wèn)題仍很突出，大氣環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻。要以更大的決心、更高的標(biāo)準(zhǔn)、更有力的措施，切實(shí)加強(qiáng)大氣污染綜合防治，推動(dòng)空氣質(zhì)量持續(xù)改善。高考資源網(wǎng)為使環(huán)境空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果更加符合實(shí)際狀況，更加接近人民群眾切身感受，會(huì)議同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》。新標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5（細(xì)顆粒物）等8小時(shí)濃度限值監(jiān)測(cè)指標(biāo)。會(huì)議要求2012年在京津冀、長(zhǎng)三角、珠三角等重點(diǎn)區(qū)域以及直轄市和省會(huì)城市開(kāi)展細(xì)顆粒物等項(xiàng)目監(jiān)測(cè)，2013年在113個(gè)環(huán)境保護(hù)重點(diǎn)城市和國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市開(kāi)展監(jiān)測(cè)，2015年覆蓋所有地級(jí)以上城市。PM2.5被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。（1）某環(huán)保機(jī)構(gòu)的行業(yè)報(bào)紙，強(qiáng)調(diào)環(huán)保實(shí)績(jī)和問(wèn)題的標(biāo)題： （不超過(guò)15字，2分）（2）《成都商報(bào)》關(guān)注民生的標(biāo)題：

（不超過(guò)12字，2分）

參考答案：（1）大氣防污有成效，問(wèn)題仍突出（2分）

（2）我市今年將監(jiān)測(cè)PM2.5（2分）

略8.許多俗語(yǔ)和名言警句，如果變換一個(gè)角度思考，就會(huì)產(chǎn)生另一種理解，讓入耳目一新。請(qǐng)依照示例，寫(xiě)出你對(duì)下面俗語(yǔ)或名句的不同看法。（三句中任選兩句）（6分）示例：酒香不怕巷子深另一看法：深巷中的酒香，誰(shuí)能聞得到?好酒也需要包裝和宣傳。在信息時(shí)代，我們不能消極等待一個(gè)偶然過(guò)客的發(fā)現(xiàn)。①假作真時(shí)真亦假另一看法：__

②書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)另一看法：__

③士別三日，當(dāng)刮目相看另一看法：__

參考答案：9.閱讀下面文段，按照要求作答。第一使時(shí)間，法國(guó)著名大作家雨果為了趕寫(xiě)一部作品，必須集中所有的時(shí)間和精力，但是頻緊的社交需要又使得他難以集中自己的時(shí)間和精力。于是，他想出一個(gè)方法，把自己的半邊頭發(fā)和胡須剪去，這樣就可以不失禮節(jié)地謝絕一切親友的聚會(huì)之類的活動(dòng)，直到須發(fā)長(zhǎng)齊為止。當(dāng)然，等到須發(fā)長(zhǎng)好后，他自然是將又一部輝煌巨著奉獻(xiàn)給世界了。人雨果想出這一方法的思維活動(dòng)中，可以看出他經(jīng)歷了一番推理。請(qǐng)補(bǔ)足以下的推理環(huán)節(jié)。（1）如果把半邊頭發(fā)和胡須剪去，那就可以不失禮貌地謝絕一切活動(dòng)。（2）______________（3）所以，_________________參考答案：（2）如果謝絕一切親友約會(huì)之類的社交活動(dòng)，那就能集中所有時(shí)間和精力寫(xiě)完作品。

（3）（如果）把半邊頭發(fā)和胡須剪去，就能集中所有時(shí)間和精力寫(xiě)完作品。10.語(yǔ)言文字運(yùn)用文學(xué)翻譯是否能夠準(zhǔn)確傳達(dá)原著精神？事實(shí)上，不懂法語(yǔ)的林紓和精通法語(yǔ)的王壽昌之間的合作，早在19世紀(jì)末，就已經(jīng)向中國(guó)的讀者挑明了文學(xué)翻譯中的一個(gè)事實(shí)：翻譯就是兩種或者兩種以上語(yǔ)言的合作。意味著翻譯文學(xué)，或有不同時(shí)代的合作，或有不同文化的合作，或有不同人生經(jīng)歷的合作。也許正因?yàn)榇?，有關(guān)具體的翻譯作品的質(zhì)疑之聲，總是

。當(dāng)文學(xué)翻譯從襁褓里的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)巨人之后，質(zhì)疑之聲也變得越來(lái)越響亮。多年來(lái)，總是有人

地強(qiáng)調(diào)時(shí)代的差異、文化的差異和個(gè)人生活經(jīng)歷的差異，如何會(huì)在翻譯的過(guò)程里傷害文學(xué)作品原作的精神。我的看法恰恰相反，我認(rèn)為文學(xué)之所以

，就是得益于差異的存在。我承認(rèn)，由于語(yǔ)言的不同，再加上文化的差異、時(shí)代的差異和個(gè)人生活背景之間的差異，會(huì)讓一部文學(xué)作品在翻譯成其他語(yǔ)言的過(guò)程中，丟失某些母語(yǔ)的特征和某些原作的特征，這是不可避免的，（

）。一部文學(xué)作品的價(jià)值是通過(guò)整體的力量體現(xiàn)出來(lái)的，一部成功的翻譯文學(xué)作品也應(yīng)該是整體的，就像有時(shí)候作家在寫(xiě)作的過(guò)程中會(huì)犯上幾個(gè)小錯(cuò)誤，翻譯家在翻譯一部作品時(shí)也會(huì)同樣犯上幾個(gè)小錯(cuò)誤，對(duì)此不必

。17.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.不絕如縷

喋喋不休

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

拍案而起B(yǎng).不絕如縷

滔滔不絕

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

大驚小怪C.不絕于耳

喋喋不休

長(zhǎng)盛不衰

大驚小怪D.不絕于耳

滔滔不絕

長(zhǎng)盛不衰

拍案而起18.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.意味著文學(xué)的翻譯，或有不同人生經(jīng)歷的合作，不同文化的合作，或有不同時(shí)代的合作B.這意味著文學(xué)的翻譯，就是不同時(shí)代的合作，不同文化的合作，還有不同人生經(jīng)歷的合作C.意味著文學(xué)的翻譯，就是不同文化的合作，不同人生經(jīng)歷的合作，還有不同時(shí)代的合作D.這意味著翻譯文學(xué)，就是不同時(shí)代的合作，或是人生經(jīng)歷的合作，或是不同文化的合作19.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.但是不能以此作為標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)斷定一部文學(xué)作品是否成功B.或許不能以此作為標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)判定一部文學(xué)作品的翻譯是否成功C.甚至不能以此作為標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)判斷一部文學(xué)作品是否成功D.但是不能以此作為標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)衡量一部文學(xué)作品的翻譯是否成功參考答案：17.C

18.B

19.D17題詳解】本題考查成語(yǔ)的辨析。成語(yǔ)使用錯(cuò)誤類型有望文生義、用錯(cuò)對(duì)象、褒貶失當(dāng)、謙敬錯(cuò)位等。近年近義成語(yǔ)的考查成為熱門,關(guān)鍵是要仔細(xì)分別它們的細(xì)微差別?？蓮囊韵挛鍌€(gè)方面考慮:1.使用范圍、使用對(duì)象不同；2.意義側(cè)重點(diǎn)不同；3.語(yǔ)義輕重不同；4.色彩不同；5.適用語(yǔ)境不同?！安唤^如縷”多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)。“不絕于耳”指聲音在耳邊不斷鳴響。這里指聲音不斷響在耳畔。用“不絕于耳”?！班┼┎恍荨敝竾Z嘮叨叨，說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。“滔滔不絕”指像流水那樣毫不間斷。指說(shuō)話很多，一說(shuō)起來(lái)就像滔滔江水，連續(xù)不斷。這里應(yīng)選擇含貶義的“喋喋不休”?！霸催h(yuǎn)流長(zhǎng)”意思是河流的源頭很遠(yuǎn)，水流很長(zhǎng)。常比喻歷史悠久，根底深厚?！伴L(zhǎng)盛不衰”，長(zhǎng)久興盛而不衰敗，比喻長(zhǎng)時(shí)間保持旺盛的勢(shì)頭。一般用來(lái)形容文化、節(jié)日、傳統(tǒng)等。所以這里用“長(zhǎng)盛不衰”?！芭陌付稹保慌淖雷討嵢徽酒饋?lái)。形容非常憤慨。也形容對(duì)反動(dòng)勢(shì)力不屈服。“大驚小怪”形容對(duì)沒(méi)有什么了不起的的事情過(guò)分驚訝。這里是不值得過(guò)分驚訝的意思。故選C?！?8題詳解】本題考查病