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人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)探究新知基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)課堂小結(jié)復(fù)習(xí)導(dǎo)入第二單元20以內(nèi)的退位減法
2.十幾減8(教材P13例2)1.說(shuō)說(shuō)你是怎么算的。
10141317191215181611-9復(fù)習(xí)導(dǎo)入(1)從12朵花里拿走9朵,你想怎么拿?為什么?2.動(dòng)手試一試。(2)還剩幾朵?2.要求的問(wèn)題是什么?3.你能完整地說(shuō)說(shuō)這幅圖的意思嗎?1.在圖中你都知道了什么?能到前面邊指邊說(shuō)嗎?
探究新知4.要求“還剩幾個(gè)”你能解答嗎?5.這個(gè)4是怎么得到的呢?先認(rèn)真想一想,然后把想法和同桌說(shuō)一說(shuō),說(shuō)的時(shí)候,還可以利用手中的學(xué)具擺一擺想的過(guò)程。12-8=4(個(gè))方法一:破十法。12
-
8
2102=412-8=42610方法二:平十法。8+()=12
12-8=()方法三:想加法,算減法。44121.圈一圈,算一算。87基礎(chǔ)練習(xí)2.算一算。135113146你有什么發(fā)現(xiàn)?你能照樣子再出三組題嗎?說(shuō)給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。3.看誰(shuí)算得快。算得快的同學(xué),你有什么竅門嗎?4.找座位。
12-8=13-8=
14-8=15-8=
16-8=
17-8=
7895.算一算,你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?拓展練習(xí)456
十幾減8的計(jì)算方法與十幾減9的計(jì)算方法相同,即想加算減、破十法、平十法。課堂小結(jié)以下資料為贈(zèng)送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚??磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他,但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。
2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處?又如何看待他人的長(zhǎng)處?課外延伸1、課文主要寫了
和
兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是
,
,表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的
的態(tài)度;從語(yǔ)言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是
,
這句話所包含的道理是
。2、陳堯咨看待自己射技的句子是
、
、
這些句子表現(xiàn)了陳堯咨
的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理,這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句?課堂練習(xí):射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射
自矜(或驕傲)睨之但微頷之輕視(或輕蔑)無(wú)他但手熟爾熟能生巧人外有人,天外有天。取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。自滿人十事九空,虛心人萬(wàn)事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。
——
老舍
尺有所短;寸有所長(zhǎng)。物有所不足;智有所不明。
——
屈原
1、正視自己的長(zhǎng)處,揚(yáng)長(zhǎng)避短,2、正視自己的缺點(diǎn),知錯(cuò)能改,3謙虛使人進(jìn)步,4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng),5、自信是走向成功的第
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