山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)初中體育《籃球》教案 新人教版

山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)初中體育《籃球》教案新人教版主備人備課成員教材分析《籃球》是人教版初中體育課程的教材，針對山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)初中生設(shè)計。本章節(jié)內(nèi)容主要包括籃球的基本知識、技巧訓(xùn)練和團隊配合。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握籃球運動的基本技能，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，提高身體素質(zhì)。

教學(xué)目標：

1.讓學(xué)生了解籃球運動的基本知識，掌握籃球的基本技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作、拼搏向上的精神。

3.提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)運動興趣。

教學(xué)重點：

1.籃球基本技巧的掌握。

2.團隊配合的培養(yǎng)。

教學(xué)難點：

1.籃球技巧的熟練運用。

2.團隊配合的默契度。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在通過籃球教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的運動能力、團隊協(xié)作意識以及良好的運動道德。在技能層面，學(xué)生應(yīng)掌握籃球的基本運球、傳球、投籃等技巧，提升個人運動能力；在精神層面，通過團隊比賽等形式，強化學(xué)生的集體榮譽感和競爭意識，培養(yǎng)積極向上的體育精神；在道德層面，通過遵守比賽規(guī)則和團隊協(xié)作，教育學(xué)生尊重對手、公平競爭，并培養(yǎng)良好的體育道德。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在籃球運動中收獲快樂，提升綜合素質(zhì)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）籃球基本技巧的掌握：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生熟練掌握籃球的基本技巧，包括運球、傳球、投籃等。教師需要通過詳細的講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生進行反復(fù)練習(xí)，確保學(xué)生能夠熟練掌握。

舉例：教師可以通過分步驟的教學(xué)，讓學(xué)生先從簡單的運球開始練習(xí)，逐步過渡到傳球和投籃，確保每個學(xué)生都能掌握正確的技巧。

（2）團隊配合的培養(yǎng)：本節(jié)課的重點還包括培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神，使學(xué)生能夠在比賽中默契配合，實現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)目標。教師需要組織學(xué)生進行團隊訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生理解團隊協(xié)作的重要性。

舉例：教師可以組織學(xué)生進行團隊比賽，讓學(xué)生在實際比賽中體驗團隊協(xié)作的重要性，從而提高團隊配合能力。

2.教學(xué)難點：

（1）籃球技巧的熟練運用：學(xué)生在掌握籃球基本技巧的基礎(chǔ)上，需要能夠熟練運用這些技巧進行比賽。教師需要通過創(chuàng)設(shè)實戰(zhàn)情境，讓學(xué)生在實際比賽中運用所學(xué)技巧，提高運用能力。

舉例：教師可以組織學(xué)生進行三人制籃球比賽，讓學(xué)生在比賽中運用所學(xué)技巧，提高技巧的熟練度。

（2）團隊配合的默契度：學(xué)生在團隊比賽中需要展現(xiàn)出高度的默契，才能實現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)目標。教師需要通過組織反復(fù)的團隊訓(xùn)練，讓學(xué)生在實踐中不斷提高團隊默契。

舉例：教師可以組織學(xué)生進行多次團隊訓(xùn)練，讓學(xué)生在訓(xùn)練中不斷熟悉隊友，提高團隊默契。

此外，本節(jié)課的重點還包括培養(yǎng)學(xué)生的運動能力、團隊協(xié)作意識以及良好的運動道德。教師需要通過嚴格的教學(xué)要求和生動的講解，讓學(xué)生在籃球運動中收獲快樂，提升綜合素質(zhì)。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實踐教學(xué)法：通過組織學(xué)生進行籃球技巧的實踐訓(xùn)練，讓學(xué)生在實際操作中掌握籃球技巧，提高運動能力。

舉例：教師可以組織學(xué)生進行籃球運球、傳球、投籃等實踐訓(xùn)練，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和提高。

2.小組合作學(xué)習(xí)法：通過組織學(xué)生進行小組合作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和集體榮譽感。

舉例：教師可以讓學(xué)生分組進行籃球比賽，要求學(xué)生在比賽中相互配合，共同完成比賽任務(wù)。

3.問題驅(qū)動法：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

舉例：教師可以提問學(xué)生關(guān)于籃球技巧和團隊配合的問題，引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論，提高學(xué)生的理解能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備播放籃球教學(xué)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解籃球技巧和團隊配合的重要性。

舉例：教師可以播放專業(yè)籃球運動員的比賽視頻，讓學(xué)生通過觀看視頻學(xué)習(xí)籃球技巧和團隊配合。

2.教學(xué)軟件輔助：利用教學(xué)軟件進行籃球技巧的模擬訓(xùn)練，提高學(xué)生的實踐能力。

舉例：教師可以使用籃球技巧訓(xùn)練軟件，讓學(xué)生進行模擬訓(xùn)練，及時反饋學(xué)生的訓(xùn)練情況，提高學(xué)生的訓(xùn)練效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源利用：利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生了解籃球運動的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，拓寬學(xué)生的知識視野。

舉例：教師可以引導(dǎo)學(xué)生瀏覽籃球運動相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，了解籃球運動的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，增加學(xué)生的知識儲備。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《籃球》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過籃球比賽的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索籃球的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解籃球的基本概念。籃球是一項團隊運動，需要球員們具備良好的配合和技巧。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了籃球在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)籃球技巧和團隊配合這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與籃球相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示籃球技巧的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“籃球在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了籃球的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對籃球的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）籃球發(fā)展歷史：讓學(xué)生了解籃球運動的起源、發(fā)展以及重要賽事，拓寬知識視野。

（2）籃球明星故事：介紹籃球明星的生平事跡、職業(yè)生涯和成就，激發(fā)學(xué)生對籃球的熱愛。

（3）籃球技巧視頻：為學(xué)生提供籃球技巧的教學(xué)視頻，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

（4）籃球比賽規(guī)則：讓學(xué)生熟悉籃球比賽的規(guī)則，提高比賽的觀賞性和參與度。

（5）籃球訓(xùn)練軟件：推薦學(xué)生使用籃球訓(xùn)練軟件，進行模擬訓(xùn)練，提高技術(shù)水平。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集籃球相關(guān)資料，加深對籃球的了解。

（2）組織學(xué)生觀看籃球比賽，提高學(xué)生的競技水平和欣賞能力。

（3）鼓勵學(xué)生參加籃球俱樂部或校隊，提高籃球技能，培養(yǎng)團隊精神。

（4）引導(dǎo)學(xué)生參加籃球比賽，鍛煉身體，培養(yǎng)勇敢、堅韌的品質(zhì)。

（5）鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，研發(fā)新的籃球技巧或戰(zhàn)術(shù)，提高創(chuàng)新能力。重點題型整理1.題型一：籃球基本技巧練習(xí)

題目：請演示正確的籃球運球、傳球和投籃技巧。

答案：學(xué)生需要掌握正確的籃球運球、傳球和投籃技巧，并能熟練演示。

2.題型二：團隊配合訓(xùn)練

題目：請進行一場三人制籃球比賽，展示團隊配合能力。

答案：學(xué)生在比賽中能夠展現(xiàn)出良好的團隊配合，通過傳球、協(xié)作進攻和防守，實現(xiàn)比賽目標。

3.題型三：籃球比賽規(guī)則應(yīng)用

題目：在一場籃球比賽中，球員A在進攻時被球員B犯規(guī)，請問球員A應(yīng)該如何應(yīng)對？

答案：球員A應(yīng)該立即向裁判示意，并等待裁判判罰。如果裁判判罰球員B犯規(guī)，球員A可以選擇罰球或者將球權(quán)交給隊友。

4.題型四：籃球戰(zhàn)術(shù)分析

題目：請分析并解釋“擋拆戰(zhàn)術(shù)”在比賽中的應(yīng)用。

答案：擋拆戰(zhàn)術(shù)是指球員在進攻時，通過擋住對方防守球員的視線，為隊友創(chuàng)造投籃或突破的機會。球員A在三分線外持球，球員B通過擋拆動作，迫使對方防守球員向球員A移動，然后球員A將球傳給空位的球員C，球員C進行投籃。

5.題型五：籃球比賽數(shù)據(jù)分析

題目：請分析以下比賽數(shù)據(jù)，并給出結(jié)論。

數(shù)據(jù)：球員A在比賽中出場20分鐘，得到10分、5個籃板和2次助攻；球員B出場15分鐘，得到8分、3個籃板和1次助攻。

答案：球員A在場上的表現(xiàn)更為出色，得分、籃板和助攻的數(shù)據(jù)均高于球員B。球員A在比賽中發(fā)揮了關(guān)鍵作用，對球隊的勝利起到了決定性影響。課堂1.課堂提問：通過提問，了解學(xué)生對籃球基本技巧、團隊配合和比賽規(guī)則的掌握情況。對回答正確的學(xué)生給予表揚，對回答錯誤的學(xué)生給予指導(dǎo)和鼓勵。

2.觀察學(xué)生表現(xiàn)：在課堂練習(xí)和比賽中，觀察學(xué)生的運球、傳球、投籃和團隊配合技巧，了解學(xué)生的實際操作能力。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予肯定，對需要改進的學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助。

3.測試：組織籃球技巧測試，包括運球、傳球、投籃等，了解學(xué)生的綜合技能水平。對測試成績優(yōu)秀的學(xué)生給予獎勵，對成績不理想的學(xué)生給予指導(dǎo)和鼓勵。

4.學(xué)生互評：鼓勵學(xué)生相互評價，了解彼此在籃球技巧和團隊配合方面的優(yōu)勢和不足，促進學(xué)生之間的交流和進步。

5.家長反饋：通過與家長溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境下的籃球練習(xí)情況，及時解決家長關(guān)心的問題。鼓勵家長積極參與學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)，共同促進學(xué)生的成長。

作業(yè)評價：

1.作業(yè)批改：認真批改學(xué)生的籃球作業(yè)，包括技巧練習(xí)、比賽分析等。對作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚，對作業(yè)有問題的學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助。

2.作業(yè)點評：對學(xué)生的作業(yè)進行詳細點評，指出優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。通過作業(yè)點評，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提高作業(yè)質(zhì)量。

3.作業(yè)反饋：及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果。對作業(yè)進步的學(xué)生給予肯定，對作業(yè)不理想的學(xué)生給予鼓勵和支持。

4.作業(yè)展示：組織學(xué)生進行作業(yè)展示，讓學(xué)生分享自