【核心素養(yǎng)目標(biāo)】新川教版六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)1.4《小小設(shè)計(jì)師》教案

【核心素養(yǎng)目標(biāo)】新川教版六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)1.4《小小設(shè)計(jì)師》教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析【核心素養(yǎng)目標(biāo)】新川教版六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)1.4《小小設(shè)計(jì)師》教案，本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力為核心，結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，通過(guò)教授基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)知識(shí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技能進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，圍繞平面設(shè)計(jì)軟件的使用，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握設(shè)計(jì)技巧，培養(yǎng)審美能力，提高信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)《小小設(shè)計(jì)師》的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升信息獲取、處理、應(yīng)用的能力，培養(yǎng)利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的思維習(xí)慣，同時(shí)激發(fā)創(chuàng)意設(shè)計(jì)潛能，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的興趣和熱情。課程將幫助學(xué)生形成適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是六年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠熟練操作計(jì)算機(jī)，對(duì)基本的軟件使用有一定的了解。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)操作和簡(jiǎn)單圖形處理技能，但設(shè)計(jì)理念和方法尚不成熟。在能力方面，學(xué)生具有一定的自學(xué)能力和問(wèn)題解決能力，但計(jì)算思維和創(chuàng)新意識(shí)還需進(jìn)一步培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)充滿興趣，愿意嘗試新事物，但部分學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜任務(wù)時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)耐心不足、畏懼困難的情況。在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)等問(wèn)題。

這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響表現(xiàn)在：學(xué)生能夠快速掌握新工具的使用，但在設(shè)計(jì)創(chuàng)作過(guò)程中可能需要更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的創(chuàng)新能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：1.講授法，系統(tǒng)介紹設(shè)計(jì)原理和軟件操作；2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)完成設(shè)計(jì)任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)；3.小組合作法，促進(jìn)學(xué)生交流討論，共同完成任務(wù)。

教學(xué)手段：1.利用多媒體演示設(shè)計(jì)案例，直觀展示效果；2.使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，增強(qiáng)實(shí)踐操作體驗(yàn)；3.利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供豐富的設(shè)計(jì)素材和參考。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過(guò)展示一些有趣的設(shè)計(jì)作品，如動(dòng)畫(huà)、海報(bào)等，激發(fā)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)的興趣。

回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧之前學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，如鼠標(biāo)操作、文件管理等內(nèi)容，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細(xì)介紹平面設(shè)計(jì)軟件的基本功能和使用方法，包括選擇工具、繪圖工具、顏色填充等。

舉例說(shuō)明：通過(guò)展示簡(jiǎn)單的圖形設(shè)計(jì)案例，讓學(xué)生理解設(shè)計(jì)軟件的操作和應(yīng)用。

互動(dòng)探究：學(xué)生分組討論，嘗試使用設(shè)計(jì)軟件完成一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教師提供的素材和設(shè)計(jì)要求，獨(dú)立完成一個(gè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生設(shè)計(jì)過(guò)程中，教師提供個(gè)別指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，幫助學(xué)生完善設(shè)計(jì)作品。

4.作品展示與評(píng)價(jià)（約15分鐘）

學(xué)生展示：學(xué)生展示自己的設(shè)計(jì)作品，分享設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)作體驗(yàn)。

評(píng)價(jià)反饋：教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)作品，提出改進(jìn)意見(jiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新和努力。

5.總結(jié)與拓展（約10分鐘）

拓展延伸：向?qū)W生介紹一些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)資源和比賽信息，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-設(shè)計(jì)原理與技巧：介紹平面設(shè)計(jì)的基本原則，如對(duì)比、重復(fù)、對(duì)齊、親近性等，并提供一些經(jīng)典設(shè)計(jì)案例供學(xué)生學(xué)習(xí)和分析。

-色彩搭配：講解色彩理論，包括色彩的三原色、色彩搭配原則，以及如何在設(shè)計(jì)中運(yùn)用色彩來(lái)表達(dá)情感和創(chuàng)造氛圍。

-設(shè)計(jì)工具進(jìn)階：介紹高級(jí)設(shè)計(jì)工具的使用，如路徑工具、圖層蒙版、濾鏡效果等，讓學(xué)生掌握更豐富的設(shè)計(jì)技巧。

-設(shè)計(jì)軟件拓展：介紹除課本中提到的設(shè)計(jì)軟件外的其他設(shè)計(jì)軟件，如AdobeIllustrator、CorelDRAW等，讓學(xué)生了解不同軟件的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景。

-設(shè)計(jì)案例解析：提供一系列設(shè)計(jì)案例，包括海報(bào)、書(shū)籍封面、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等，分析其設(shè)計(jì)思路和技巧。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀設(shè)計(jì)相關(guān)的書(shū)籍和雜志，以獲取更多的設(shè)計(jì)靈感和知識(shí)。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外知名設(shè)計(jì)師的作品和設(shè)計(jì)趨勢(shì)，了解設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

-提議學(xué)生參與設(shè)計(jì)比賽或活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際設(shè)計(jì)中，提高設(shè)計(jì)實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如設(shè)計(jì)論壇、在線課程等，與同行交流設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-建議學(xué)生定期回顧和總結(jié)所學(xué)知識(shí)，通過(guò)創(chuàng)作個(gè)人作品集來(lái)記錄自己的設(shè)計(jì)成長(zhǎng)過(guò)程。

-提醒學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中注重版權(quán)意識(shí)，尊重原創(chuàng)作品，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)①設(shè)計(jì)原則：板書(shū)列出設(shè)計(jì)的基本原則，如對(duì)比、重復(fù)、對(duì)齊、親近性，以及它們?cè)谠O(shè)計(jì)中的作用和重要性。

②軟件工具：板書(shū)詳細(xì)介紹本節(jié)課使用的平面設(shè)計(jì)軟件工具，包括選擇工具、繪圖工具、顏色填充工具等，以及它們的基本操作和用途。

③設(shè)計(jì)案例：板書(shū)展示設(shè)計(jì)案例，包括案例的設(shè)計(jì)思路、使用工具、色彩搭配等關(guān)鍵信息，以便學(xué)生理解和模仿。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《小小設(shè)計(jì)師》的相關(guān)內(nèi)容，掌握了平面設(shè)計(jì)軟件的基本操作，了解了設(shè)計(jì)原則和色彩搭配。通過(guò)案例分析和實(shí)際操作，同學(xué)們對(duì)設(shè)計(jì)有了更深入的認(rèn)識(shí)，能夠在軟件中自主創(chuàng)作簡(jiǎn)單的圖形設(shè)計(jì)作品。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，不斷提升自己的設(shè)計(jì)能力和審美水平。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述平面設(shè)計(jì)中的四個(gè)基本原則。

2.列舉三種你在本節(jié)課中學(xué)到的設(shè)計(jì)軟件工具，并說(shuō)明它們的基本用途。

3.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的海報(bào)，要求包含標(biāo)題、圖片和文字，并運(yùn)用至少兩種設(shè)計(jì)原則。

4.選擇一個(gè)你喜歡的顏色，說(shuō)明它在設(shè)計(jì)中的情感表達(dá)和適用場(chǎng)景。

5.請(qǐng)回顧本節(jié)課的內(nèi)容，寫(xiě)出你在設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的一個(gè)問(wèn)題及解決方法。

（學(xué)生完成檢測(cè)后，教師收集并批改，對(duì)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。）課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用》、《色彩心理學(xué)入門》等書(shū)籍，幫助學(xué)生更深入地理解設(shè)計(jì)理論。

-視頻資源：觀看著名設(shè)計(jì)師的講座視頻，如TED上的設(shè)計(jì)相關(guān)演講，了解設(shè)計(jì)在現(xiàn)實(shí)世界中的應(yīng)用和影響。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生選擇一本設(shè)計(jì)相關(guān)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，記錄下自己的心得體會(huì)和學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。

-學(xué)生觀看至少兩個(gè)設(shè)計(jì)講座視頻，選擇一個(gè)最感興趣的講座，概述其主要觀點(diǎn)，并討論如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中。

-學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)人標(biāo)識(shí)（Logo），要求運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的至少三