2021年遼寧沈陽中考滿分作文《世間有味》4

2021年遼寧沈陽中考滿分作文【作文題目】請從下面兩題中任選一題作文。（1）酸甜苦辣，喜怒哀樂。生活是有滋有味的。它可以是從家中飄出來的飯菜的味道，可以是輕輕翻開一本書的味道，可以是拼搏路上汗水的味道，也可以是素昧平生彼此互助的味道，更可以是生逢盛世中華的幸福的味道……請結(jié)合自身經(jīng)歷，以“世間有味”為題目，寫一篇作文。要求：①請將題目完整的抄寫在答題卡上；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600～800字；④文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。世間有味生而在世，萬物有味。我與爺爺一直有個(gè)約定，每周六我都會(huì)去看望他。爺爺家的小洋房，離我家只有十分鐘的路程。這個(gè)周六一早，爺爺就打來了電話，說是家里桃樹結(jié)果了，叫我去吃。我自小便喜歡吃桃，那棵桃樹還是奶奶在世時(shí)種下的，桃的甜查，和奶奶身上的氣味很像，每每聞到，便像奶奶在身邊一般。由于和同學(xué)玩到很晚，到爺爺家的時(shí)候，天已經(jīng)完全黑了。推開院門，院中心便是那棵桃樹，樹上掛滿了桃，一個(gè)個(gè)像娃娃的笑臉一般，很是可愛。那甜味氤氳在空氣中，越靠近，便越濃烈。繞過桃樹，是一面落地窗，爺爺并不知道我來了，正在窗前專心地挑選著桃，他身邊放著一個(gè)小籃子，里面也放著桃兒，但都不如茶幾上的圓潤、飽滿。我輕輕敲了一下窗，爺爺抬眼向窗外看去，見是我，渾濁的眼中聚起了細(xì)碎的光，透露著他此刻的驚喜。我快步向門口走去，推開門便是爺爺突如其來的擁抱，“我還以為你不來了！”爺爺?shù)脑捴芯谷煌钢唤z委屈，我不禁愧疚。還未等我開口，爺爺就將我?guī)нM(jìn)了客廳，從冰箱中端出一盤已經(jīng)切好的桃子，招呼著：“快吃吧。"我塞了一塊到嘴里，很甜但不膩，我笑問爺爺：“你怎么不吃呀？”爺爺指了指身旁的籃子，示意我他也有桃子吃。爺爺每次都這樣，把好吃的留給我，樹上明明還有很多，但那最好的一定會(huì)留給我。吃著桃，我望向了窗外的桃樹，想起以前不覺桃樹有什么特別，它沒有梧桐那般高大，也不像竹子一樣筆直，即使是那桃花也不如玫瑰那般嬌艷，但看到桃子，好像一切都有了答案。它那不高的身軀是為了讓桃更好地吸收養(yǎng)分，那彎曲的枝干是為了結(jié)出更多的果實(shí)，不出眾的桃花亦是為了防止被人們采摘，而失去結(jié)果的機(jī)會(huì)。當(dāng)它的枝頭掛滿桃子，散發(fā)出香甜的氣味時(shí)，它便覺得“世間有味，一切值得”。爺爺和桃樹很像，總是想著他人，總是忘了自己也要享受生活的滋味，但我會(huì)陪伴著他體驗(yàn)這人間百味。世間有味，萬物可貴?！靖叻纸饷堋勘疚囊猿蕴覟榫€索，講述了爺爺總是將最好的桃子留給“我”吃的故事，生動(dòng)刻畫了爺爺質(zhì)樸、無私、慈愛的形象，表達(dá)了“我”對爺爺?shù)母屑ぶ?。文章情景交融，通對桃樹的品質(zhì)解讀來襯托爺爺?shù)男蜗螅瑮l理清晰，感情真摯動(dòng)人?！緦忣}指導(dǎo)】從文題中,我們可以提取出一個(gè)重要的信息點(diǎn)一“味道”。味道一表面意義是物質(zhì)所具有的能使舌頭得到某種味覺的特性。如果只停留在對具體味道的區(qū)分和限定上,行文就了，也沒有寫出題目要求的深意。味道,應(yīng)該擴(kuò)展并挖掘到一切抽象的、生活的滋味和情感意味。行文過程中,要注重“喜怒哀樂"這層生活滋味的呈現(xiàn)。我們可以參考以下三個(gè)角度寫作:其一,我們可以抓住-個(gè)有具體味道的物品為線索,自然抒發(fā)某種情感。如借助書香來體會(huì)同窗情誼;借助某種熟悉的飯菜香感受來自父母濃濃的愛。其二,我們可以從文題中“汗水"的味道入手,體會(huì)努力后獲得成功的喜悅。如刻苦訓(xùn)練后突破自己的握拳歡呼也可以寫自我蛻變后,收獲鮮花與掌聲的激動(dòng)與幸福。其三,相信很多考生看到“生逢盛世中華的幸福"就會(huì)聯(lián)想到社會(huì)生活。那么我們可以寫寫疫情期間,生活在不同地區(qū)的人們的互助鼓舞、鄰里之間的互相照顧、家人之間的彼此依偎等等。當(dāng)然,寫作中也可捕捉家國情懷,著筆高遠(yuǎn)之志。如今,初中生的眼界和胸襟需要開闊,這既是適應(yīng)考試的需求,更是新時(shí)代對青少年的要求。這樣分析下來,可寫的題材就多了,親情、友情、師生情,陌生人