廣東省珠海市某中學2024-2025學年九年級上學期開學考試語文試題（解析版）

珠海市文園中學2024-2025學年第一學期暑假學情反饋

九年級語文試卷

時量：80分鐘滿分100分

一、積累運用(40分)

1.根據(jù)課文默寫古詩文。

(1)“云”是中國古代詩歌中常見的意象。如杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的“,

"，運用景物描寫，烘托詩人暗淡愁慘的心境；李白《送友人》中的“,

”運用比喻修辭，表達詩人與友人的難舍難分。

(2)雖有嘉肴，弗食，；雖有至道，弗學，0(《雖有嘉肴》)

(3)行路難，行路難，多歧路，今安在？,-(李白《行路難》)

(4)沉舟側畔千帆過，=(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)

(5),月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶舍弟》)

(6),山雨欲來風滿樓。(許渾《咸陽城東樓》)

(7)而今識盡愁滋味，欲說還休。,!(辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》)

(8)看歐陽修酣飲醉翁亭，他那一句“,”表現(xiàn)了自己寄情山水的情感。

【答案】①.俄頃風定云墨色②.秋天漠漠向昏黑③.浮云游子意④.落日故人情⑤.

不知其旨也⑥.不知其善也⑦.長風破浪會有時⑧.直掛云帆濟滄海⑨.病樹前頭萬木春

⑩?露從今夜白?溪云初起日沉閣?欲說還休?卻道天涼好個秋?醉翁之意不在酒

(§)在乎山水之間也

【解析】

【詳解】本題考查名句默寫。

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容

要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“頃、漠、善、滄海、病、溪、初”等字詞容易寫

錯。

2.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。

(1)第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一群遷徙的雁群xuanrang()著發(fā)出邀請。

(2)有一次在北京電視臺的《yingpmg()連著我和你》這個節(jié)目里，我們幾個人，被要求

用一句話形容我們自己是什么樣的人。

(3)兩個陸塊在那里聚合并緩慢地zhezhbu()變形。

(4)在山路、gouhe()、河谷、湖泊、海洋等比較低洼的地方，有許多泥沙不斷地被留下

來，它們填充著湖泊，墊高了河床。

(5)殺死了人，又不敢承認，還要wtlmie()人,說什么“桃色事件”，說什么共產黨殺共

產黨。

(6)人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣n。bitkee()。

(7)果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣向man()。

(8)除了撲面而來的水汽，zheneryulong()的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見。

【答案】①.喧嚷②.熒屏③.褶皺④.溝壑⑤.污蔑⑥.怒不可遏⑦.彌漫

⑧.震耳欲聾

【解析】

【詳解】本題考查對漢字字形的正確使用。

(1)喧嚷：xuanrang,大聲地叫或說。

(2)熒屏：ymgpmg,電視機的熒光屏。

(3)褶皺：zhezhOu,組成地殼的巖層，受構造應力的強烈作用使其發(fā)生波狀彎曲而未喪失其連續(xù)性。

(4)溝壑：gouhe,坑谷，山溝。

(5)污蔑：wumie,歪曲事實而玷污他人的名譽。

(6)怒不可遏：nil3恁3,憤怒得難以抑制，形容十分憤怒。

(7)彌漫：miman,煙塵或水霧布滿，到處都是。

(8)震耳欲聾：zheneryulong,耳朵都快震聾了，形容聲音很大。

3.下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)

A.錢錦書手稿多達7萬余頁，涉獵題材之廣、數(shù)量之大、內容之豐富，令人嘆為那工。

B."I海不后的車輛行人，復工復產的企業(yè)單位，讓廣州這座古城再次迎來了勃勃生機。

C.校園班級足球比賽正如火如荼進行，暴雨突降，同學們只好易名呵生先暫停休息。

D.年底廣州演出市場熱火朝天：芭蕾舞、交響樂、歌劇、音樂劇談踵四至，精彩紛呈。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查詞語運用。

A.嘆為觀止：用來贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點。贊美錢錘書手稿到了盡善盡美的程度，使用

正確；

B.川流不息：指事物像水流一樣連續(xù)不斷。寫車輛行人之多，使用正確；

C.戛然而止：形容聲音突然終止。本句中用來形容同學們停止比賽，不合語境，用錯對象；

D.接踵而至：人們前腳跟著后腳，接連不斷地來，形容人接連而來或事情持續(xù)發(fā)生。寫節(jié)目接連不斷地展

現(xiàn)，使用正確；

故選C。

4.下列句子中，律有語病的一項是（）

A.市民和游客如果能遵守社會公德，執(zhí)行垃圾分類，就能有效減輕環(huán)衛(wèi)工人的作業(yè)負擔。

B.通過邀請外來工家庭觀看音樂會，讓他們享受城市文明成果，幫助他們更好地融入城市。

C.本次展覽的繪畫作品，是藝術家張振江十余年來藝術創(chuàng)作和研究成果的一次集中展示。

D.中學生要增強道德自律意識，提高媒介素養(yǎng)，提防網(wǎng)絡游戲消費陷阱和網(wǎng)絡維權行為。

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查病句的辨析能力。

B.成分殘缺，可將“通過”刪去；

C.搭配不當，可將“展覽的繪畫作品”改為“繪畫作品的展覽”；

D.不合邏輯，可將“和網(wǎng)絡維權行為”刪去；

故選A?

5.下列句子的排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①真正的友情儲蓄是不可以單向支取的。

②友情，是人生的一筆受益匪淺的儲蓄。

③任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息，而且連本錢都會喪失殆盡。

④而是要通過彼此的積累加重其分量。

⑤這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水

的一縷春風。

A.①④②⑤③B.②⑤①④③C.②③①⑤④D.②①⑤④③

【答案】B

【解析】

【詳解】閱讀可知，語段圍繞“友情儲蓄”展開敘述。句②點明描述對象——友情，應為第一句；句⑤承

接句②，對“友情是一筆儲蓄”進行具體闡述；句①、句④承接前文，對如何增加''友情儲蓄”的分量進

行說明，由句④中的“而是”一詞可知，句④應放在句①后；句③最后指出帶功利性的“友情儲蓄”最終

連本錢都會喪失殆盡。所以正確的排序應為②⑤①④③。

故選B。

6.下列語句中書寫正確的一項是（）

A.那時自己對人情事故還不懂，好聽點說，心還像素絲樣純潔，什么爭訟吃官司，是不在自己意識領域

的。

B.后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震憾著你，燒灼著

你，威逼著你。

C.這一個風云變幻的季節(jié)里，氣勢磅礴的密云來去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰難得在云遮霧障中

一現(xiàn)尊容。

D.實際上，地球上的記錄比這篇文章所介紹的還要豐富得多，這里不過是拉開了圍幕的一角而已。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查字形。

A.人情事故——人情世故；

B.震憾——震撼；

D.圍幕——帷幕；

故選C。

7.下列說法不亞旗的一項是（）

A.《詩經》是我國浪漫主義詩歌源頭，常用直陳其事、借物譬喻、托物起興的表現(xiàn)手法。

B.白居易作“新樂府”五十篇，體現(xiàn)了他“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的創(chuàng)作理念。

C.“信天游”是陜北民歌，形式活潑，節(jié)奏自由?！痘匮影病肪筒捎昧恕靶盘煊巍钡男问?。

D.即席講話，須根據(jù)特定的背景、場合來決定要說什么和怎么說，以取得較佳的講話效果。

【答案】A

【解析】

【詳解】A.“我國浪漫主義詩歌的源頭”表述有誤，《詩經》是我國現(xiàn)實主義詩歌的源頭。故選A。

8.某班小記者到榮獲“廣東好人”稱號的曾阿姨所在的村子采集素材。曾阿姨的一個鄰居評價她“她最可

貴的是待人和氣，六十多年來對家里長輩很孝順、很敬重。”另一位鄰居評價她“她這個人最是心地善

良，幾十年來知書明理，和周圍人相處融洽。”請你按照對仗原則，依據(jù)鄰居的談話，補出下列對聯(lián)宣傳

語的上聯(lián)。

宣傳標語：,知書明理善為先。

【答案】孝親敬長和為貴

【解析】

【詳解】本題考查擬寫宣傳語和對聯(lián)。

擬寫對聯(lián)時應注意：①字數(shù)一致，②詞性相當，③結構相應，④平仄相對，⑤內容相關。

根據(jù)下聯(lián)“知書明理”，這是寫曾阿姨的表現(xiàn)，為并列結構短語，結合材料“對家里長輩很孝順、很敬

重”，可擬寫并列結構“孝親敬長”；

根據(jù)下聯(lián)主謂結構“善為先”是描述曾阿姨品質，結合材料“待人和氣”和“親人間很和睦”，這是描

寫曾阿姨待人和氣的特點，可擬寫為主謂結構“和為貴”，且“貴”讀四聲，是仄聲字。

二、閱讀（40分）

（-）名著閱讀（8分）

9.《水滸傳》中的故事情節(jié)，用詞有體現(xiàn)故事發(fā)生過程的，如：林沖—打洪教頭、武松—打蔣門神；

也有突出人物特點的，如：吳用—取生辰綱、朱仝—釋宋公明，這樣的匠心，給讀者留下了深刻的印

象。請選擇合適的詞填在空白處。（只填序號）

A.棒B.智C.義D.誤E.拳F.醉G.棍

①②③④

【答案】①.①A②.②F③.③B④.④C

【解析】

【詳解】此題考查的是名著的知識積累?！端疂G傳》中的故事情節(jié)有：林沖棒打洪教頭、武松醉打蔣門神的，

這些突出了故事發(fā)生的過程；吳用智取生辰綱、朱仝義釋宋公明這些體現(xiàn)了人物的性格特點。據(jù)此作答。

10.金圣嘆認為，《水滸傳》單寫人的粗魯就有許多不同：魯達的粗魯是性急，史進的粗魯是少年任性，李

逵的粗魯是野蠻，武松的粗魯是豪放不受拘束，阮小七的粗魯是悲憤無處說，焦挺的粗魯是氣質不好。請選

擇其中一個人物，寫出一個能表現(xiàn)其粗魯?shù)募毠?jié)。

【答案】示例一：魯達聽到金氏父女哭訴后，怒而起身立馬要去打死鄭屠。

示例二：店家以官府榜文相勸，武松不聽，單人執(zhí)意要過景陽岡。

示例三：阮小七招呼手下偷喝御酒，換以鄉(xiāng)村水酒，致使官府招安失敗。（其他人物照此分析即可。）

【解析】

【詳解】本題考查名著人物，開放類試題，結合相關情節(jié)分析即可。

示例：魯智深三拳打死了“鎮(zhèn)關西”，在趙員外的幫助下，去了五臺山出家。魯智深出家后，雖然穿了和

尚衣服，卻全不尊僧人規(guī)矩。大家在禪床坐禪念經，他卻倒頭便睡，夜間常在佛殿前后拉屎撒尿。這一情

節(jié)表現(xiàn)了他的粗魯。

11.【一些評價】《儒林外史》中主要寫了四類人，請把下面關于典型人的評價補充完整：閑齋老人在《儒

林外史序》中說：“其書以功名富貴為一篇之骨。有者（如周進、范進、梅玖）；有倚仗功

名富貴而驕人傲人者（如嚴貢生、湯知縣）；有假托無意功名富貴，自以為高，被人看破恥笑者（如楊執(zhí)

中、杜慎卿）；終乃以辭卻功名富貴，品地最上一層為中流砥柱，如（填寫一位人物）。”

【答案】①.心艷功名富貴而媚人下人②.如：王冕

【解析】

【詳解】本題考查名著人物與書評內容的理解分析。

①空：結合《儒林外史》序言“夫曰'外史’，原不自居正史之列也；‘儒林’，迥異元虛荒渺之談

也。其書以功名富貴為一篇之骨，有心艷功名富貴而媚天下人者；有倚仗功名富貴而驕人傲人者，有假托

無意功名富貴自以為高被人看破恥笑者，終乃以辭卻功名富貴、品地最上一層，為中流砥柱。篇中所載之

人不可枚舉，而其人之性情心術，一一活現(xiàn)紙上。讀之者，無論是何人品，無不可取以自鏡”可知，《儒

林外史》中閑齋老人在序中提到的四類人，其評價是：其書以功名富貴為一篇之骨。有心艷功名富貴而媚

人下人者；有依仗功名富貴而驕人傲人者；有假托無意功名富貴，自以為高，被人看破恥笑者；終乃以辭

卻功名富貴，品第最上一層，為中流砥柱。因此這里應填：心艷功名富貴而媚人下人。

②空：第四類是最終選擇辭卻功名富貴，品格達到了最高境界的人，這是作者贊美的人物，用來寄托作者

的理想。

比如：王冕，他蔑視權貴，以賣畫為生，為了不與危素等權貴結交，多次推辭見面，甚至遠走他多；他有

遠見，向朱元璋獻策，讓其以仁義服人，平定天下；他不慕名利，為了躲避做官而歸隱會稽山。

又如：杜少卿，杜少卿出身于“一門三鼎甲，四代六尚書”的大官僚地主家庭，但他卻蔑視科舉，淡泊功

名，稱病不入仕，他尊重婦女，反對納妾，敢于挑戰(zhàn)封建權威和封建禮俗。

（二）文言文閱讀（9分）

【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，橘傾楫

摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或

長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答,此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕

忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江

湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】游之日，風日清和，湖平于熨，時有小舫往來，如蠅頭細字，著鵝溪練上。取酒共酌，意致閑

淡，亭午風漸勁，湖水汩汩有聲。千帆結陣而來，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風大起，湖浪奔騰，雪

山洶涌，震撼城郭。予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，法然不能自已也。

（節(jié)選自袁中道《游岳陽樓記》）

12.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的意思。

文言語句方法提示解釋

(1)厚暮冥冥詞語推斷法：日厚西山

查閱詞典法：①群鳥停息在樹上。

(2)沙鷗翔集②聚集。③詩文集子。④成功。⑤

(填序號)

安定。(摘自《古代漢語詞典》)

(3)而吸長煙課內遷移法：一食率盡粟一石(《馬

一空說》)

13.把【甲】文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。

14.以我觀物，物皆著我之色彩。從【甲】【乙】兩文的比較閱讀中，“古仁人”和袁中道有什么不同？

【答案】12.①.迫近，靠近②.①③.有時

13.皎潔的月光一瀉千里，浮動的光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。

14.袁中道和【甲】文中的“遷客騷人”都是典型的“以物喜，以己悲”。他們的悲喜是隨著外界環(huán)境和個

人的得失而變化的。而“古仁人”是“不以物喜，不以己悲”，無論是在朝在野，憂民憂君之心不改，具有

先憂后樂的偉大襟懷。

【解析】

【12題詳解】

本題考查文言實詞。

(1)根據(jù)方法提示，根據(jù)詞語推斷法，先明確“日薄西山”的句意是：太陽已經接近西邊的山，所以

“薄”是迫近，靠近的意思。據(jù)此可知“薄暮冥冥”中的“薄”也是迫近，靠近的意思，“薄暮冥冥”的

句意是：傍晚天色昏暗。

(2)根據(jù)方法提示，根據(jù)查閱詞典法，將給出的釋義分別代入句中，“沙鷗翔集”的句意是：水鳥時而

飛翔，時而停歇。所以“集”理解為“群鳥停息在樹上”更恰當。故選①；

(3)根據(jù)方法提示，根據(jù)課內遷移法，先明確“一食或盡粟一石”的句意是：一餐有時可以吃掉一石粟

米。所以“或”是有時的意思，所以“而或長煙一空”中的“或”也是有時的意思，”而或長煙一空”的

句意是：有時湖面上的大片煙霧完全消散。

【13題詳解】

本題考查文言翻譯。重點詞有：

皓，皎潔。浮光：浮動的光。躍金：像跳動的金子。靜影：靜靜的月影。沉璧：像沉入水中的玉璧。璧，

圓形的玉。

【14題詳解】

本題考查比較閱讀。

在【乙】文中袁中道和【甲】文中的“遷客騷人”都是典型的“以物喜，以己悲”。

結合【乙】文“風日清和，湖平于熨……取酒共酌，意致閑淡……亦甚雄快?！笨芍敗帮L日清和”

時，袁中道感到這樣的景色雄壯讓人愉快。結合【乙】文“日暮，炮車云生，猛風大起，湖浪奔騰，雪山

洶涌，震撼城郭……，愀然以悲，注然不能自己也?！笨芍?，當“炮車云生，猛風大起，湖浪奔騰，雪山洶

涌，震撼城郭”時，他感到的是“愀然以悲，注然不能自己也?！?；

而結合【甲】文"不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦

憂。”可知，古仁人能夠做到不因外物的變化和自己的得失而或喜或悲，充分體現(xiàn)了先憂后樂的偉大襟

懷，能不受自然風物好壞和個人得失的影響。

【點睛】參考譯文：

【甲】

像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱

沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時）

登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的

景象，感慨到了極點而悲傷的心情。

到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；

沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠

欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉

璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心

胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是快樂高興極了。

唉！我曾經探求過古時品德高尚的人的思想，或許不同于（以上）兩種心情，這是為什么呢？他們不

因為外物的好壞和個人的得失而或喜或悲；在朝廷做官的人為百姓擔憂；不在朝廷做官的人為君王擔憂。

這樣在朝為官也擔憂，在野為民也擔憂。既然這樣，那么，什么時候才快樂呢？那一定要說：“在天下人

憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后再快樂吧”？唉?。ㄈ绻]有這種人，我同誰一道呢？

【乙】

（我們）出游的這一天，風和日麗，湖面像被熨燙過一樣平坦。時常有小船來來往往，像蠅頭小字，

附著在白練似的溪流上。舉酒同飲，意趣閑淡。中午時分，風漸漸大起來，湖水有汩汩的聲音。很多船只

排陣而來，景色雄壯讓人愉快。傍晚時分，狀如炮車般的云升騰起來，狂風大作，湖面波浪奔騰，白色的

波浪如雪山洶涌起伏，震撼城郭。我這時環(huán)顧四周一片慘淡，放下筷子站立起來，憂懼悲傷，傷心流淚而

且不能自制了。

（三）非連續(xù)性文本閱讀（9分）

閱讀下面的實用類文本，完成下面小題。

（材料一）大部分中學生對“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跑”這首詩耳熟能

詳，但是在中學生的學習和生活中，拖延現(xiàn)象卻屢見不鮮。拖延是個人在明知后果有害的情況下，仍然把

計劃要做的事情往后推遲的一種行為。

人們對拖延行為有不同的看法。有人認為，拖延是“時間殺手”，是一種惡習，是對自己的人生不負

責任。在考場上，面對題目繁雜的試卷，如果拖延，考試成績就會很難看。在戰(zhàn)場上，兩軍對壘，幾秒鐘

的拖延就會讓人付出生命的代價。哈佛大學著名學者哈里克說：“世上有93%的人都因拖延的陋習而一事

無成，這是因為拖延能殺傷人的積極性?！?/p>

也有人認為，拖延一下并不要緊。人們一般只對不喜歡做的和覺得拖一拖也沒問題的事拖延。從某種

角度上說，拖延其實是一種自我調節(jié)的機制。當你面對自己不喜歡做的事情時，拖一拖，能緩解你的不良

情緒，讓你能平靜地面對要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激發(fā)自身更大的潛能，完成

任務的效率會更高。當然，這樣的拖延考驗著你對自我的清醒認識，對時間節(jié)點的準確把握，對做事節(jié)奏

的控制。

（材料二）心理學家認為，“拖延”是一種普遍的心理和行為現(xiàn)象。每個人都會有不同程度的拖延行

為。當拖延行為成為一種牢固的行為習慣時，那就是患上了拖延癥。拖延癥是一種心理疾病，會給個人的

學習、工作、生活和身心健康帶來消極影響。患有拖延癥的人往往會產生自責情緒和負罪感，不斷地否定

自我，嚴重的還會伴有焦慮癥、抑郁癥。

調查表明，現(xiàn)實生活中認為自己患拖延癥的人不少：50%的中學生認為自己有拖延癥，80%的大學生認

為自己有拖延癥，86%的職場人認為自己有拖延癥，其中50%的職場人不拖到最后一刻不開始工作，13%的

職場人不拖到領導再次催促，絕不去完成工作。拖延癥常見的類型如下圖：

造成拖延癥的原因很多，其中最重要的是主觀因素：有的人因害怕失敗，不想承擔失敗的后果而拖

延；有的人因過于追求完美，害怕達不到理想的效果而拖延；有的人本身就懶惰，不愿做事情；還有的人

是受負面情緒影響，行動受阻。其次，也有外界因素，如任務過多或者難度過大，超出了個人的能力，會

讓人拖延或逃避任務；外界的誘惑尤其是娛樂方面的誘惑，也往往會導致拖延行為。

（材料三）大多數(shù)拖延癥患者對自己的拖延癥焦慮不已，也想改掉，但依然一邊焦慮，一邊拖延。就

連吃晚飯這樣的事，有人都能拖到晚上9點，再餓也喚不起習慣性“床上癱”的自己。中國青年報的社會

調查中心曾對2004名拖延癥患者進行過一項調查，結果顯示，88.7%的受訪者只顧著焦慮卻遲遲行動不起

來。拖延癥患者很難直接做困難的、需要意志力維持的事情，因此容易耽誤學業(yè)和工作。在這種情況下，

一項新的職業(yè)——自律監(jiān)督師應運而生。他們每天的工作就是根據(jù)患者的癥狀制定相應的對策，幫助患者

打敗拖延癥。他們幫助患者學會規(guī)劃時間、制定分步目標，因為小目標能消除拖延癥患者的畏難情緒；同

時訓練患者的自控力，因為自律才是拖延癥最有效的克星：還采取多種方法幫助患者學會如何抵制不良欲

望，消除外界干擾，排除不良情緒，減少患者完成任務的障礙。另外，他們還會制定相應的獎勵機制，促

使患者逐漸消除拖延癥。

15.根據(jù)材料二和材料三判斷，下列說法正確的一項是（）

A.患有拖延癥的人會產生自責情緒和負罪感，并會患上嚴重的焦慮癥、抑郁癥。

B.調查發(fā)現(xiàn)，中學生、大學生、職場人三類人中，中學生的拖延癥最為嚴重。

C.造成拖延癥的主觀因素主要有害怕失敗、追求完美，任務過多過難等。

D.大多數(shù)拖延癥患者對自己的拖延癥感到焦慮，也想改掉，卻遲遲不采取行動。

16.下面是對拖延癥患者小南同學某個周日的觀察記錄，據(jù)材料二分析他拖延癥的類型應該屬于（）

觀察記錄

8點：起床，吃早餐。

9點：家長叫他做作業(yè)，他說時間還早，要休息一下。

11點：家長再催，他依然說時間還早，作業(yè)肯定能做完。

12點：吃午飯，午休。

15點：開始做作業(yè)。

15點20分：跑去吃水果、聽音樂。

17點：還在聽音樂，家長問他作業(yè)是否完成，他說離明天上學還早呢，不著

急。

第二天上學，老師給家長發(fā)來短信：您的孩子又沒交作業(yè)！

A.借口多多型與不能自控型B.埋怨他人型與懶癌附體型

C.盲目自信型與不能自控型D.借口多多型與懶癌附體型

17.請根據(jù)材料三，并結合你的生活經驗幫小南同學找找對策。

【答案】15.D16.C

17.幫助他規(guī)劃時間、制定分步目標；制定自控力訓練方案；制定獎勵機制。

【解析】

15題詳解】

本題考查對文本內容的理解能力。

A.從材料二第一段“患有拖延癥的人往往會產生自責情緒和負罪感，不斷地否定自我，嚴重的還會伴有焦

慮癥、抑郁癥”，可知“并會患上嚴重的焦慮癥、抑郁癥”說法不當。

B.從材料二第二段“50%的中學生認為自己有拖延癥，80%的大學生認為自己有拖延癥，86%的職場人認為

自己有拖延癥”，可知“中學生的拖延癥最為嚴重”說法錯誤。

C.從材料二第三段”也有外界因素，如任務過多或者難度過大”，可知“任務過多過難”不是主觀因

素；

故選Do

【16題詳解】

本題考查理解應用能力。

拖延的類型材料二中給出了五種，應從觀察記錄的表現(xiàn)，對號入座，就能準確作答。記錄中9點、11點和

17點的借口均是“時間還早”，對應的是“盲目自信”；15點20分到17點，理由是“跑去吃水果、聽

音樂”，對應的是“不能自控”。故選C。

【17題詳解】

考查篩選信息。

材料三“幫助患者學會規(guī)劃時間、制定分步目標，因為小目標能消除拖延癥患者的畏難情緒；同時訓練患

者的自控力，因為自律才是拖延癥最有效的克星；還采取多種方法幫助患者學會如何抵制不良欲望，消除

外界干擾，排除不良情緒，減少患者完成任務的障礙。另外，他們還會制定相應的獎勵機制，促使患者逐

漸消除拖延癥”列出來四種，只要抓住“同時”“還”“另外”等詞即可找出。這四種方法并用應該效果

更佳，但作答時只答方法，不說原因。要學會精煉，切忌照搬原文。

（四）記敘文閱讀（9分）

生命常常是如此之美

喬葉

①每天下午，接上孩子之后，我都要帶著他在街上溜達一圈。閑走的時候，看著閑景，說著閑話，我

覺得這是上帝對我勞作一天的最好獎賞。

②每次我們走到文華路口，我就會停下來，和一個賣小菜的婦人聊上幾句、這個婦人臉色黑紅，發(fā)辮

粗長，衣著俗艷，但是十分干凈。她的小菜種類繁多，且價廉物美，所以常常是供不應求，我常在她這里

買菜，所以彼此都相熟。因此每次路過，無論買不買菜，都要停下和她寒暄幾句。

③客戶多的時候，也幫她裝裝包，收收錢。她會細細地告訴我，今天哪幾樣菜賣得好，鹵肉用了幾個

時辰，西蘭花是從哪個菜市上買的，海帶絲和豆腐卷怎樣才能切得纖細如發(fā)，而香菇又得哪幾樣料配著才

會又好吃又好看o聽著她絮絮的溫語，我就會感到一波波隱隱的暖流在心底盤旋。仿佛這樣對我說話的，

是我由來已久的一個親人。

④那位婦人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。

⑤一天夜里，我徒步去劇院看戲，散場時天落了小雨，便叫了一輛三輪車。那個車夫是個年近五十的

白衣漢子，身材微胖。走到一半路程的時候，我忽然想起附近住著一位朋友，我已經很久沒見到她了，很

想上去聊聊。便讓車夫停車，和他結賬。

⑥“還沒到呢。”他提醒說，大約以為我是個外鄉(xiāng)人吧。

⑦“我臨時想到這里看一位朋友?！蔽艺f。

⑧“時間長嗎？我等你?！彼f，“雨天不好叫車。”

⑨“不用?！蔽艺f。其實雨天三輪車的生意往往比較好，我怎么能耽誤他掙錢呢？

⑩然而，半個小時后，我從朋友的住處出來，卻發(fā)現(xiàn)他果真在等我。他的白衣在雨霧中如一團朦朧的

云朵。

⑩卜天，我要付給他雙倍的車費，他卻執(zhí)意不肯：“反正拉別人也是拉，你這是樁拿穩(wěn)了的生意，還

省得我四處跑呢。"他笑道。我看見雨珠落在他的頭發(fā)上，如凝結成團的點點月光。

?負責投送我所在的居民區(qū)郵件的郵遞員是個很帥氣的男孩子，看起來只有二十歲左右。染著頭發(fā)，

戴著項鏈，時髦得似乎讓人不放心，其實他工作得很勤奮。每天下午三點多，他會準時來到這里，把郵件

放在各家的郵箱里之后，再響亮地喊一聲：“報紙到了！”

?“干嘛還要這么喊一聲呢？是單位要求的嗎？"一次，我問。他搖搖頭，笑了：“喊一聲，要是家

里有人就可以聽到，就能最及時地讀到報紙和信件了?！?/p>

?后來，每次他喊過之后，只要我在家，我就會聞聲而出，把郵件拿走。其實我并不是急于看，而是

不想辜負他的這聲喊。要知道，每家每戶喊下去，他一天得喊上五六百聲呢。他年輕的聲音，好似銅鐘與

翠竹齊鳴的回響。

?生活中還有許多這樣的人，都能給我這種難忘的感受。滿面塵土的清潔工，打著扇子趕蚊蠅的水果

小販，雙手油膩的修自行車師傅……只要看到他們，一種無緣由的親切感就會漾遍全身。

?1些塵土一樣卑微的人們，他們的身影出沒在我的視線里，他們的精神沉淀在我的心靈里。他們常

常讓我感覺到這個平凡的世界其實是多么可愛，這個散淡的世界其實是那么默契，而看起來如草芥一樣的

生命種子，其實是那么堅韌和美麗。

?我靠他們的滋養(yǎng)而活，他們卻對自己的施與一無所知。他們因不知而越加質樸，我因所知而更覺幸

福。

18.請根據(jù)本文內容，完成表格。

人物事件美麗之處

賣菜婦人?_____________熱情善良

三輪車夫②________________③_____________

小區(qū)郵遞員提醒居民④_____________

19.下列對文章有關內容的分析和概括正確的兩項是（）

A.“我”是一個生活閑適并且善于觀察生活的人，所以，每天下午，都會帶著孩子去街上，感受人間冷

暖，進行精神洗禮。

B.文中多處運用擬物的修辭手法讓文章生動形象，如將“婦人的笑”擬作“深秋的土地”，“雨珠”擬

作“點點月光”。

C.文中的“我”幫助賣菜婦人，付雙倍車錢，聽見郵遞員的喊聲就趕緊去拿郵件，可見是一個細心而善

良的人。

D.全文將描寫、敘述、議論和抒情融于一體，三個人物，三個場景的描寫，三個樸實故事的敘述，并且

將人性深刻的議論隱含于每一個故事之中，并反思這個社會造成了這些人的卑微。

E.文中寫了幾位“塵土一樣卑微的人”，由此而觸動“我”生發(fā)出對生活的贊美，也抒發(fā)了對這些人的贊

美之情。

20.賞析下面的句子。

聽著她絮絮的溫語，我就會感到一波波隱隱的暖流在心底盤旋。

21.結合文章內容和鏈接材料，聯(lián)系實際，談談生命“美”何處，在生活中怎樣才能發(fā)現(xiàn)生命之美？

【鏈接材料】

有一幅畫題為《天堂》，畫著一口巨大的盛滿食物的大鍋，圍坐的人們手上拿著長長的勺子，勺子把

太長，他們都無法把食物送進自己嘴里，于是，他們用長勺彼此喂對方去吃，享受著豐美的食物，其樂融

融□

【答案】18.①.“我”與賣小菜婦人閑聊②.三輪車夫雨夜等“我”③.誠實守信④.工

作勤奮19.CE

20.句子運用比喻的修辭手法，生動形象的表現(xiàn)了賣菜婦人絮絮的溫語帶給我的溫暖和感動，使我對她產生

了親近的感覺，讓我從賣菜婦人身上感受到了生命的美好。

21.美在平凡生活中；美在人與人之間互相關愛中；美在勤勤懇懇的工作中；美在替他人著想中。只有懷

著一顆善良的心，學會感激別人，你才能發(fā)現(xiàn)生命的美。

【解析】

【18題詳解】

本題考查內容理解及概括。

根據(jù)第②段“我就會停下來，和一個賣小菜的婦人聊上幾句”“每次路過，無論買不買菜，都要停下和她

寒暄幾句”，第③段“她會細細地告訴我，今天哪幾樣菜賣得好，鹵肉用了幾個時辰，西蘭花是從哪個菜

市上買的，海帶絲和豆腐卷怎樣才能切得纖細如發(fā)，而香菇又得哪幾樣料配著才會又好吃又好看。聽著她

絮絮的溫語，我就會感到一波波隱隱的暖流在心底盤旋。仿佛這樣對我說話的，是我由來已久的一個親

人。”可知，“我”經常和賣小菜的婦人閑聊，聽著她絮絮的溫語，我感到十分的親切。故“我”和賣菜

婦人之間發(fā)生的事件，可概括為：“我”與賣小菜婦人閑聊；

第一空填寫：“我”與賣小菜婦人閑聊。

根據(jù)第⑤段“一天夜里，我徒步去劇院看戲，散場時天落了小雨，便叫了一輛三輪車”，第⑦段“我臨時

想到這里看一位朋友"第⑧段“‘時間長嗎？我等你。‘他說，'雨天不好叫車。'”，第⑨段“‘不

用。'我說。其實雨天三輪車的生意往往比較好，我怎么能耽誤他掙錢呢？”第⑩段“半個小時后，我從

朋友的住處出來，卻發(fā)現(xiàn)他果真在等我”，第?段“我要付給他雙倍的車費，他卻執(zhí)意不肯”可知，雨夜

我叫了一輛三輪車，中途我去看朋友，出來后發(fā)現(xiàn)三輪車夫還在等我，而且不要額外的報酬，體現(xiàn)了他誠

實、善良、守信的美好品質。故“我”和三輪車夫之間發(fā)生的事件，可概括為：三輪車夫雨夜等“我”；

三輪車夫的美好之處：誠實、守信。

第二空填寫：三輪車夫雨夜等“我”。第三空填寫：誠實守信。

根據(jù)第?段“負責投送我所在的居民區(qū)郵件的郵遞員是個很帥氣的男孩子，看起來只有二十歲左右。染著

頭發(fā)，戴著項鏈，時髦得似乎讓人不放心，其實他工作得很勤奮”，第?段”要知道，每家每戶喊下去，

他一天得喊上五六百聲呢”可知，郵遞員每次都及時提醒居民報紙到了，工作很勤奮。

第四空填寫：工作勤奮。

【19題詳解】

本題考查內容理解和寫作手法。

A."'我'是一個生活閑適”的人，有誤。根據(jù)第①段“每天下午，接上孩子之后，我都要帶著他在街上

溜達一圈。閑走的時候，看著閑景，說著閑話，我覺得這是上帝對我勞作一天的最好獎賞”可知，每天下

午，都會帶著孩子去街上，看閑景，說閑話，這里用“閑”，不是指“生活閑適”，主要是體現(xiàn)“我”熱

愛生活，善于觀察生活，根據(jù)“這是上帝對我勞作一天的最好獎賞”可知，“我”是一個懂得感恩的人；

B.“'婦人的笑'擬作'深秋的土地‘，'雨珠'擬作’點點月光’”是“擬物的修辭手法”有誤。根據(jù)

第④段“那位婦人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚”，第?段“我看見雨珠落在他的頭發(fā)上，如凝結

成團的點點月光”可知，將“婦人的笑容”比作“深秋的土地”，把“雨珠”比作“點點月光”，是運用

了“比喻”的修辭手法，而不是“擬物”的修辭手法