廣東省珠海市某中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期開學(xué)考試語文試題（解析版）

珠海市文園中學(xué)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期暑假學(xué)情反饋

九年級(jí)語文試卷

時(shí)量：80分鐘滿分100分

一、積累運(yùn)用(40分)

1.根據(jù)課文默寫古詩文。

(1)“云”是中國古代詩歌中常見的意象。如杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的“,

"，運(yùn)用景物描寫，烘托詩人暗淡愁慘的心境；李白《送友人》中的“,

”運(yùn)用比喻修辭，表達(dá)詩人與友人的難舍難分。

(2)雖有嘉肴，弗食，；雖有至道，弗學(xué)，0(《雖有嘉肴》)

(3)行路難，行路難，多歧路，今安在？,-(李白《行路難》)

(4)沉舟側(cè)畔千帆過，=(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)

(5),月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶舍弟》)

(6),山雨欲來風(fēng)滿樓。(許渾《咸陽城東樓》)

(7)而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休。,!(辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》)

(8)看歐陽修酣飲醉翁亭，他那一句“,”表現(xiàn)了自己寄情山水的情感。

【答案】①.俄頃風(fēng)定云墨色②.秋天漠漠向昏黑③.浮云游子意④.落日故人情⑤.

不知其旨也⑥.不知其善也⑦.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)⑧.直掛云帆濟(jì)滄海⑨.病樹前頭萬木春

⑩?露從今夜白?溪云初起日沉閣?欲說還休?卻道天涼好個(gè)秋?醉翁之意不在酒

(§)在乎山水之間也

【解析】

【詳解】本題考查名句默寫。

默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容

要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“頃、漠、善、滄海、病、溪、初”等字詞容易寫

錯(cuò)。

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

(1)第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一群遷徙的雁群xuanrang()著發(fā)出邀請(qǐng)。

(2)有一次在北京電視臺(tái)的《yingpmg()連著我和你》這個(gè)節(jié)目里，我們幾個(gè)人，被要求

用一句話形容我們自己是什么樣的人。

(3)兩個(gè)陸塊在那里聚合并緩慢地zhezhbu()變形。

(4)在山路、gouhe()、河谷、湖泊、海洋等比較低洼的地方，有許多泥沙不斷地被留下

來，它們填充著湖泊，墊高了河床。

(5)殺死了人，又不敢承認(rèn)，還要wtlmie()人,說什么“桃色事件”，說什么共產(chǎn)黨殺共

產(chǎn)黨。

(6)人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣n。bitkee()。

(7)果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣向man()。

(8)除了撲面而來的水汽，zheneryulong()的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見。

【答案】①.喧嚷②.熒屏③.褶皺④.溝壑⑤.污蔑⑥.怒不可遏⑦.彌漫

⑧.震耳欲聾

【解析】

【詳解】本題考查對(duì)漢字字形的正確使用。

(1)喧嚷：xuanrang,大聲地叫或說。

(2)熒屏：ymgpmg,電視機(jī)的熒光屏。

(3)褶皺：zhezhOu,組成地殼的巖層，受構(gòu)造應(yīng)力的強(qiáng)烈作用使其發(fā)生波狀彎曲而未喪失其連續(xù)性。

(4)溝壑：gouhe,坑谷，山溝。

(5)污蔑：wumie,歪曲事實(shí)而玷污他人的名譽(yù)。

(6)怒不可遏：nil3恁3,憤怒得難以抑制，形容十分憤怒。

(7)彌漫：miman,煙塵或水霧布滿，到處都是。

(8)震耳欲聾：zheneryulong,耳朵都快震聾了，形容聲音很大。

3.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.錢錦書手稿多達(dá)7萬余頁，涉獵題材之廣、數(shù)量之大、內(nèi)容之豐富，令人嘆為那工。

B."I海不后的車輛行人，復(fù)工復(fù)產(chǎn)的企業(yè)單位，讓廣州這座古城再次迎來了勃勃生機(jī)。

C.校園班級(jí)足球比賽正如火如荼進(jìn)行，暴雨突降，同學(xué)們只好易名呵生先暫停休息。

D.年底廣州演出市場(chǎng)熱火朝天：芭蕾舞、交響樂、歌劇、音樂劇談踵四至，精彩紛呈。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查詞語運(yùn)用。

A.嘆為觀止：用來贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點(diǎn)。贊美錢錘書手稿到了盡善盡美的程度，使用

正確；

B.川流不息：指事物像水流一樣連續(xù)不斷。寫車輛行人之多，使用正確；

C.戛然而止：形容聲音突然終止。本句中用來形容同學(xué)們停止比賽，不合語境，用錯(cuò)對(duì)象；

D.接踵而至：人們前腳跟著后腳，接連不斷地來，形容人接連而來或事情持續(xù)發(fā)生。寫節(jié)目接連不斷地展

現(xiàn)，使用正確；

故選C。

4.下列句子中，律有語病的一項(xiàng)是（）

A.市民和游客如果能遵守社會(huì)公德，執(zhí)行垃圾分類，就能有效減輕環(huán)衛(wèi)工人的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

B.通過邀請(qǐng)外來工家庭觀看音樂會(huì)，讓他們享受城市文明成果，幫助他們更好地融入城市。

C.本次展覽的繪畫作品，是藝術(shù)家張振江十余年來藝術(shù)創(chuàng)作和研究成果的一次集中展示。

D.中學(xué)生要增強(qiáng)道德自律意識(shí)，提高媒介素養(yǎng)，提防網(wǎng)絡(luò)游戲消費(fèi)陷阱和網(wǎng)絡(luò)維權(quán)行為。

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查病句的辨析能力。

B.成分殘缺，可將“通過”刪去；

C.搭配不當(dāng)，可將“展覽的繪畫作品”改為“繪畫作品的展覽”；

D.不合邏輯，可將“和網(wǎng)絡(luò)維權(quán)行為”刪去；

故選A?

5.下列句子的排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①真正的友情儲(chǔ)蓄是不可以單向支取的。

②友情，是人生的一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。

③任何帶功利性的友情儲(chǔ)蓄，不僅得不到利息，而且連本錢都會(huì)喪失殆盡。

④而是要通過彼此的積累加重其分量。

⑤這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水

的一縷春風(fēng)。

A.①④②⑤③B.②⑤①④③C.②③①⑤④D.②①⑤④③

【答案】B

【解析】

【詳解】閱讀可知，語段圍繞“友情儲(chǔ)蓄”展開敘述。句②點(diǎn)明描述對(duì)象——友情，應(yīng)為第一句；句⑤承

接句②，對(duì)“友情是一筆儲(chǔ)蓄”進(jìn)行具體闡述；句①、句④承接前文，對(duì)如何增加''友情儲(chǔ)蓄”的分量進(jìn)

行說明，由句④中的“而是”一詞可知，句④應(yīng)放在句①后；句③最后指出帶功利性的“友情儲(chǔ)蓄”最終

連本錢都會(huì)喪失殆盡。所以正確的排序應(yīng)為②⑤①④③。

故選B。

6.下列語句中書寫正確的一項(xiàng)是（）

A.那時(shí)自己對(duì)人情事故還不懂，好聽點(diǎn)說，心還像素絲樣純潔，什么爭(zhēng)訟吃官司，是不在自己意識(shí)領(lǐng)域

的。

B.后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震憾著你，燒灼著

你，威逼著你。

C.這一個(gè)風(fēng)云變幻的季節(jié)里，氣勢(shì)磅礴的密云來去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰難得在云遮霧障中

一現(xiàn)尊容。

D.實(shí)際上，地球上的記錄比這篇文章所介紹的還要豐富得多，這里不過是拉開了圍幕的一角而已。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查字形。

A.人情事故——人情世故；

B.震憾——震撼；

D.圍幕——帷幕；

故選C。

7.下列說法不亞旗的一項(xiàng)是（）

A.《詩經(jīng)》是我國浪漫主義詩歌源頭，常用直陳其事、借物譬喻、托物起興的表現(xiàn)手法。

B.白居易作“新樂府”五十篇，體現(xiàn)了他“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”的創(chuàng)作理念。

C.“信天游”是陜北民歌，形式活潑，節(jié)奏自由。《回延安》就采用了“信天游”的形式。

D.即席講話，須根據(jù)特定的背景、場(chǎng)合來決定要說什么和怎么說，以取得較佳的講話效果。

【答案】A

【解析】

【詳解】A.“我國浪漫主義詩歌的源頭”表述有誤，《詩經(jīng)》是我國現(xiàn)實(shí)主義詩歌的源頭。故選A。

8.某班小記者到榮獲“廣東好人”稱號(hào)的曾阿姨所在的村子采集素材。曾阿姨的一個(gè)鄰居評(píng)價(jià)她“她最可

貴的是待人和氣，六十多年來對(duì)家里長(zhǎng)輩很孝順、很敬重?！绷硪晃秽従釉u(píng)價(jià)她“她這個(gè)人最是心地善

良，幾十年來知書明理，和周圍人相處融洽?！闭?qǐng)你按照對(duì)仗原則，依據(jù)鄰居的談話，補(bǔ)出下列對(duì)聯(lián)宣傳

語的上聯(lián)。

宣傳標(biāo)語：,知書明理善為先。

【答案】孝親敬長(zhǎng)和為貴

【解析】

【詳解】本題考查擬寫宣傳語和對(duì)聯(lián)。

擬寫對(duì)聯(lián)時(shí)應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)一致，②詞性相當(dāng)，③結(jié)構(gòu)相應(yīng)，④平仄相對(duì)，⑤內(nèi)容相關(guān)。

根據(jù)下聯(lián)“知書明理”，這是寫曾阿姨的表現(xiàn)，為并列結(jié)構(gòu)短語，結(jié)合材料“對(duì)家里長(zhǎng)輩很孝順、很敬

重”，可擬寫并列結(jié)構(gòu)“孝親敬長(zhǎng)”；

根據(jù)下聯(lián)主謂結(jié)構(gòu)“善為先”是描述曾阿姨品質(zhì)，結(jié)合材料“待人和氣”和“親人間很和睦”，這是描

寫曾阿姨待人和氣的特點(diǎn)，可擬寫為主謂結(jié)構(gòu)“和為貴”，且“貴”讀四聲，是仄聲字。

二、閱讀（40分）

（-）名著閱讀（8分）

9.《水滸傳》中的故事情節(jié)，用詞有體現(xiàn)故事發(fā)生過程的，如：林沖—打洪教頭、武松—打蔣門神；

也有突出人物特點(diǎn)的，如：吳用—取生辰綱、朱仝—釋宋公明，這樣的匠心，給讀者留下了深刻的印

象。請(qǐng)選擇合適的詞填在空白處。（只填序號(hào)）

A.棒B.智C.義D.誤E.拳F.醉G.棍

①②③④

【答案】①.①A②.②F③.③B④.④C

【解析】

【詳解】此題考查的是名著的知識(shí)積累?！端疂G傳》中的故事情節(jié)有：林沖棒打洪教頭、武松醉打蔣門神的，

這些突出了故事發(fā)生的過程；吳用智取生辰綱、朱仝義釋宋公明這些體現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。據(jù)此作答。

10.金圣嘆認(rèn)為，《水滸傳》單寫人的粗魯就有許多不同：魯達(dá)的粗魯是性急，史進(jìn)的粗魯是少年任性，李

逵的粗魯是野蠻，武松的粗魯是豪放不受拘束，阮小七的粗魯是悲憤無處說，焦挺的粗魯是氣質(zhì)不好。請(qǐng)選

擇其中一個(gè)人物，寫出一個(gè)能表現(xiàn)其粗魯?shù)募?xì)節(jié)。

【答案】示例一：魯達(dá)聽到金氏父女哭訴后，怒而起身立馬要去打死鄭屠。

示例二：店家以官府榜文相勸，武松不聽，單人執(zhí)意要過景陽岡。

示例三：阮小七招呼手下偷喝御酒，換以鄉(xiāng)村水酒，致使官府招安失敗。（其他人物照此分析即可。）

【解析】

【詳解】本題考查名著人物，開放類試題，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析即可。

示例：魯智深三拳打死了“鎮(zhèn)關(guān)西”，在趙員外的幫助下，去了五臺(tái)山出家。魯智深出家后，雖然穿了和

尚衣服，卻全不尊僧人規(guī)矩。大家在禪床坐禪念經(jīng)，他卻倒頭便睡，夜間常在佛殿前后拉屎撒尿。這一情

節(jié)表現(xiàn)了他的粗魯。

11.【一些評(píng)價(jià)】《儒林外史》中主要寫了四類人，請(qǐng)把下面關(guān)于典型人的評(píng)價(jià)補(bǔ)充完整：閑齋老人在《儒

林外史序》中說：“其書以功名富貴為一篇之骨。有者（如周進(jìn)、范進(jìn)、梅玖）；有倚仗功

名富貴而驕人傲人者（如嚴(yán)貢生、湯知縣）；有假托無意功名富貴，自以為高，被人看破恥笑者（如楊執(zhí)

中、杜慎卿）；終乃以辭卻功名富貴，品地最上一層為中流砥柱，如（填寫一位人物）?！?/p>

【答案】①.心艷功名富貴而媚人下人②.如：王冕

【解析】

【詳解】本題考查名著人物與書評(píng)內(nèi)容的理解分析。

①空：結(jié)合《儒林外史》序言“夫曰'外史’，原不自居正史之列也；‘儒林’，迥異元虛荒渺之談

也。其書以功名富貴為一篇之骨，有心艷功名富貴而媚天下人者；有倚仗功名富貴而驕人傲人者，有假托

無意功名富貴自以為高被人看破恥笑者，終乃以辭卻功名富貴、品地最上一層，為中流砥柱。篇中所載之

人不可枚舉，而其人之性情心術(shù)，一一活現(xiàn)紙上。讀之者，無論是何人品，無不可取以自鏡”可知，《儒

林外史》中閑齋老人在序中提到的四類人，其評(píng)價(jià)是：其書以功名富貴為一篇之骨。有心艷功名富貴而媚

人下人者；有依仗功名富貴而驕人傲人者；有假托無意功名富貴，自以為高，被人看破恥笑者；終乃以辭

卻功名富貴，品第最上一層，為中流砥柱。因此這里應(yīng)填：心艷功名富貴而媚人下人。

②空：第四類是最終選擇辭卻功名富貴，品格達(dá)到了最高境界的人，這是作者贊美的人物，用來寄托作者

的理想。

比如：王冕，他蔑視權(quán)貴，以賣畫為生，為了不與危素等權(quán)貴結(jié)交，多次推辭見面，甚至遠(yuǎn)走他多；他有

遠(yuǎn)見，向朱元璋獻(xiàn)策，讓其以仁義服人，平定天下；他不慕名利，為了躲避做官而歸隱會(huì)稽山。

又如：杜少卿，杜少卿出身于“一門三鼎甲，四代六尚書”的大官僚地主家庭，但他卻蔑視科舉，淡泊功

名，稱病不入仕，他尊重婦女，反對(duì)納妾，敢于挑戰(zhàn)封建權(quán)威和封建禮俗。

（二）文言文閱讀（9分）

【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，橘傾楫

摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或

長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答,此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕

忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江

湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】游之日，風(fēng)日清和，湖平于熨，時(shí)有小舫往來，如蠅頭細(xì)字，著鵝溪練上。取酒共酌，意致閑

淡，亭午風(fēng)漸勁，湖水汩汩有聲。千帆結(jié)陣而來，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風(fēng)大起，湖浪奔騰，雪

山?jīng)坝?，震撼城郭。予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，法然不能自已也。

（節(jié)選自袁中道《游岳陽樓記》）

12.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。

文言語句方法提示解釋

(1)厚暮冥冥詞語推斷法：日厚西山

查閱詞典法：①群鳥停息在樹上。

(2)沙鷗翔集②聚集。③詩文集子。④成功。⑤

(填序號(hào))

安定。(摘自《古代漢語詞典》)

(3)而吸長(zhǎng)煙課內(nèi)遷移法：一食率盡粟一石(《馬

一空說》)

13.把【甲】文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。

14.以我觀物，物皆著我之色彩。從【甲】【乙】?jī)晌牡谋容^閱讀中，“古仁人”和袁中道有什么不同？

【答案】12.①.迫近，靠近②.①③.有時(shí)

13.皎潔的月光一瀉千里，浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。

14.袁中道和【甲】文中的“遷客騷人”都是典型的“以物喜，以己悲”。他們的悲喜是隨著外界環(huán)境和個(gè)

人的得失而變化的。而“古仁人”是“不以物喜，不以己悲”，無論是在朝在野，憂民憂君之心不改，具有

先憂后樂的偉大襟懷。

【解析】

【12題詳解】

本題考查文言實(shí)詞。

(1)根據(jù)方法提示，根據(jù)詞語推斷法，先明確“日薄西山”的句意是：太陽已經(jīng)接近西邊的山，所以

“薄”是迫近，靠近的意思。據(jù)此可知“薄暮冥冥”中的“薄”也是迫近，靠近的意思，“薄暮冥冥”的

句意是：傍晚天色昏暗。

(2)根據(jù)方法提示，根據(jù)查閱詞典法，將給出的釋義分別代入句中，“沙鷗翔集”的句意是：水鳥時(shí)而

飛翔，時(shí)而停歇。所以“集”理解為“群鳥停息在樹上”更恰當(dāng)。故選①；

(3)根據(jù)方法提示，根據(jù)課內(nèi)遷移法，先明確“一食或盡粟一石”的句意是：一餐有時(shí)可以吃掉一石粟

米。所以“或”是有時(shí)的意思，所以“而或長(zhǎng)煙一空”中的“或”也是有時(shí)的意思，”而或長(zhǎng)煙一空”的

句意是：有時(shí)湖面上的大片煙霧完全消散。

【13題詳解】

本題考查文言翻譯。重點(diǎn)詞有：

皓，皎潔。浮光：浮動(dòng)的光。躍金：像跳動(dòng)的金子。靜影：靜靜的月影。沉璧：像沉入水中的玉璧。璧，

圓形的玉。

【14題詳解】

本題考查比較閱讀。

在【乙】文中袁中道和【甲】文中的“遷客騷人”都是典型的“以物喜，以己悲”。

結(jié)合【乙】文“風(fēng)日清和，湖平于熨……取酒共酌，意致閑淡……亦甚雄快?！笨芍?dāng)“風(fēng)日清和”

時(shí)，袁中道感到這樣的景色雄壯讓人愉快。結(jié)合【乙】文“日暮，炮車云生，猛風(fēng)大起，湖浪奔騰，雪山

洶涌，震撼城郭……，愀然以悲，注然不能自己也。”可知，當(dāng)“炮車云生，猛風(fēng)大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)?/p>

涌，震撼城郭”時(shí)，他感到的是“愀然以悲，注然不能自己也?！?；

而結(jié)合【甲】文"不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦

憂?！笨芍?，古仁人能夠做到不因外物的變化和自己的得失而或喜或悲，充分體現(xiàn)了先憂后樂的偉大襟

懷，能不受自然風(fēng)物好壞和個(gè)人得失的影響。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】

像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱

沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，（這時(shí)）

登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的

景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。

到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；

沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠

欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉

璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時(shí)）登上這座樓，就會(huì)感到心

胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。

唉！我曾經(jīng)探求過古時(shí)品德高尚的人的思想，或許不同于（以上）兩種心情，這是為什么呢？他們不

因?yàn)橥馕锏暮脡暮蛡€(gè)人的得失而或喜或悲；在朝廷做官的人為百姓擔(dān)憂；不在朝廷做官的人為君王擔(dān)憂。

這樣在朝為官也擔(dān)憂，在野為民也擔(dān)憂。既然這樣，那么，什么時(shí)候才快樂呢？那一定要說：“在天下人

憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后再快樂吧”？唉！（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？

【乙】

（我們）出游的這一天，風(fēng)和日麗，湖面像被熨燙過一樣平坦。時(shí)常有小船來來往往，像蠅頭小字，

附著在白練似的溪流上。舉酒同飲，意趣閑淡。中午時(shí)分，風(fēng)漸漸大起來，湖水有汩汩的聲音。很多船只

排陣而來，景色雄壯讓人愉快。傍晚時(shí)分，狀如炮車般的云升騰起來，狂風(fēng)大作，湖面波浪奔騰，白色的

波浪如雪山?jīng)坝科鸱鸷吵枪?。我這時(shí)環(huán)顧四周一片慘淡，放下筷子站立起來，憂懼悲傷，傷心流淚而

且不能自制了。

（三）非連續(xù)性文本閱讀（9分）

閱讀下面的實(shí)用類文本，完成下面小題。

（材料一）大部分中學(xué)生對(duì)“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跑”這首詩耳熟能

詳，但是在中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，拖延現(xiàn)象卻屢見不鮮。拖延是個(gè)人在明知后果有害的情況下，仍然把

計(jì)劃要做的事情往后推遲的一種行為。

人們對(duì)拖延行為有不同的看法。有人認(rèn)為，拖延是“時(shí)間殺手”，是一種惡習(xí)，是對(duì)自己的人生不負(fù)

責(zé)任。在考場(chǎng)上，面對(duì)題目繁雜的試卷，如果拖延，考試成績(jī)就會(huì)很難看。在戰(zhàn)場(chǎng)上，兩軍對(duì)壘，幾秒鐘

的拖延就會(huì)讓人付出生命的代價(jià)。哈佛大學(xué)著名學(xué)者哈里克說：“世上有93%的人都因拖延的陋習(xí)而一事

無成，這是因?yàn)橥涎幽軞说姆e極性。”

也有人認(rèn)為，拖延一下并不要緊。人們一般只對(duì)不喜歡做的和覺得拖一拖也沒問題的事拖延。從某種

角度上說，拖延其實(shí)是一種自我調(diào)節(jié)的機(jī)制。當(dāng)你面對(duì)自己不喜歡做的事情時(shí)，拖一拖，能緩解你的不良

情緒，讓你能平靜地面對(duì)要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激發(fā)自身更大的潛能，完成

任務(wù)的效率會(huì)更高。當(dāng)然，這樣的拖延考驗(yàn)著你對(duì)自我的清醒認(rèn)識(shí)，對(duì)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的準(zhǔn)確把握，對(duì)做事節(jié)奏

的控制。

（材料二）心理學(xué)家認(rèn)為，“拖延”是一種普遍的心理和行為現(xiàn)象。每個(gè)人都會(huì)有不同程度的拖延行

為。當(dāng)拖延行為成為一種牢固的行為習(xí)慣時(shí)，那就是患上了拖延癥。拖延癥是一種心理疾病，會(huì)給個(gè)人的

學(xué)習(xí)、工作、生活和身心健康帶來消極影響。患有拖延癥的人往往會(huì)產(chǎn)生自責(zé)情緒和負(fù)罪感，不斷地否定

自我，嚴(yán)重的還會(huì)伴有焦慮癥、抑郁癥。

調(diào)查表明，現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)為自己患拖延癥的人不少：50%的中學(xué)生認(rèn)為自己有拖延癥，80%的大學(xué)生認(rèn)

為自己有拖延癥，86%的職場(chǎng)人認(rèn)為自己有拖延癥，其中50%的職場(chǎng)人不拖到最后一刻不開始工作，13%的

職場(chǎng)人不拖到領(lǐng)導(dǎo)再次催促，絕不去完成工作。拖延癥常見的類型如下圖：

造成拖延癥的原因很多，其中最重要的是主觀因素：有的人因害怕失敗，不想承擔(dān)失敗的后果而拖

延；有的人因過于追求完美，害怕達(dá)不到理想的效果而拖延；有的人本身就懶惰，不愿做事情；還有的人

是受負(fù)面情緒影響，行動(dòng)受阻。其次，也有外界因素，如任務(wù)過多或者難度過大，超出了個(gè)人的能力，會(huì)

讓人拖延或逃避任務(wù)；外界的誘惑尤其是娛樂方面的誘惑，也往往會(huì)導(dǎo)致拖延行為。

（材料三）大多數(shù)拖延癥患者對(duì)自己的拖延癥焦慮不已，也想改掉，但依然一邊焦慮，一邊拖延。就

連吃晚飯這樣的事，有人都能拖到晚上9點(diǎn)，再餓也喚不起習(xí)慣性“床上癱”的自己。中國青年報(bào)的社會(huì)

調(diào)查中心曾對(duì)2004名拖延癥患者進(jìn)行過一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示，88.7%的受訪者只顧著焦慮卻遲遲行動(dòng)不起

來。拖延癥患者很難直接做困難的、需要意志力維持的事情，因此容易耽誤學(xué)業(yè)和工作。在這種情況下，

一項(xiàng)新的職業(yè)——自律監(jiān)督師應(yīng)運(yùn)而生。他們每天的工作就是根據(jù)患者的癥狀制定相應(yīng)的對(duì)策，幫助患者

打敗拖延癥。他們幫助患者學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間、制定分步目標(biāo)，因?yàn)樾∧繕?biāo)能消除拖延癥患者的畏難情緒；同

時(shí)訓(xùn)練患者的自控力，因?yàn)樽月刹攀峭涎影Y最有效的克星：還采取多種方法幫助患者學(xué)會(huì)如何抵制不良欲

望，消除外界干擾，排除不良情緒，減少患者完成任務(wù)的障礙。另外，他們還會(huì)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促

使患者逐漸消除拖延癥。

15.根據(jù)材料二和材料三判斷，下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.患有拖延癥的人會(huì)產(chǎn)生自責(zé)情緒和負(fù)罪感，并會(huì)患上嚴(yán)重的焦慮癥、抑郁癥。

B.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生、大學(xué)生、職場(chǎng)人三類人中，中學(xué)生的拖延癥最為嚴(yán)重。

C.造成拖延癥的主觀因素主要有害怕失敗、追求完美，任務(wù)過多過難等。

D.大多數(shù)拖延癥患者對(duì)自己的拖延癥感到焦慮，也想改掉，卻遲遲不采取行動(dòng)。

16.下面是對(duì)拖延癥患者小南同學(xué)某個(gè)周日的觀察記錄，據(jù)材料二分析他拖延癥的類型應(yīng)該屬于（）

觀察記錄

8點(diǎn)：起床，吃早餐。

9點(diǎn)：家長(zhǎng)叫他做作業(yè)，他說時(shí)間還早，要休息一下。

11點(diǎn)：家長(zhǎng)再催，他依然說時(shí)間還早，作業(yè)肯定能做完。

12點(diǎn)：吃午飯，午休。

15點(diǎn)：開始做作業(yè)。

15點(diǎn)20分：跑去吃水果、聽音樂。

17點(diǎn)：還在聽音樂，家長(zhǎng)問他作業(yè)是否完成，他說離明天上學(xué)還早呢，不著

急。

第二天上學(xué)，老師給家長(zhǎng)發(fā)來短信：您的孩子又沒交作業(yè)！

A.借口多多型與不能自控型B.埋怨他人型與懶癌附體型

C.盲目自信型與不能自控型D.借口多多型與懶癌附體型

17.請(qǐng)根據(jù)材料三，并結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)幫小南同學(xué)找找對(duì)策。

【答案】15.D16.C

17.幫助他規(guī)劃時(shí)間、制定分步目標(biāo)；制定自控力訓(xùn)練方案；制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

【解析】

15題詳解】

本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解能力。

A.從材料二第一段“患有拖延癥的人往往會(huì)產(chǎn)生自責(zé)情緒和負(fù)罪感，不斷地否定自我，嚴(yán)重的還會(huì)伴有焦

慮癥、抑郁癥”，可知“并會(huì)患上嚴(yán)重的焦慮癥、抑郁癥”說法不當(dāng)。

B.從材料二第二段“50%的中學(xué)生認(rèn)為自己有拖延癥，80%的大學(xué)生認(rèn)為自己有拖延癥，86%的職場(chǎng)人認(rèn)為

自己有拖延癥”，可知“中學(xué)生的拖延癥最為嚴(yán)重”說法錯(cuò)誤。

C.從材料二第三段”也有外界因素，如任務(wù)過多或者難度過大”，可知“任務(wù)過多過難”不是主觀因

素；

故選Do

【16題詳解】

本題考查理解應(yīng)用能力。

拖延的類型材料二中給出了五種，應(yīng)從觀察記錄的表現(xiàn)，對(duì)號(hào)入座，就能準(zhǔn)確作答。記錄中9點(diǎn)、11點(diǎn)和

17點(diǎn)的借口均是“時(shí)間還早”，對(duì)應(yīng)的是“盲目自信”；15點(diǎn)20分到17點(diǎn)，理由是“跑去吃水果、聽

音樂”，對(duì)應(yīng)的是“不能自控”。故選C。

【17題詳解】

考查篩選信息。

材料三“幫助患者學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間、制定分步目標(biāo)，因?yàn)樾∧繕?biāo)能消除拖延癥患者的畏難情緒；同時(shí)訓(xùn)練患

者的自控力，因?yàn)樽月刹攀峭涎影Y最有效的克星；還采取多種方法幫助患者學(xué)會(huì)如何抵制不良欲望，消除

外界干擾，排除不良情緒，減少患者完成任務(wù)的障礙。另外，他們還會(huì)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促使患者逐

漸消除拖延癥”列出來四種，只要抓住“同時(shí)”“還”“另外”等詞即可找出。這四種方法并用應(yīng)該效果

更佳，但作答時(shí)只答方法，不說原因。要學(xué)會(huì)精煉，切忌照搬原文。

（四）記敘文閱讀（9分）

生命常常是如此之美

喬葉

①每天下午，接上孩子之后，我都要帶著他在街上溜達(dá)一圈。閑走的時(shí)候，看著閑景，說著閑話，我

覺得這是上帝對(duì)我勞作一天的最好獎(jiǎng)賞。

②每次我們走到文華路口，我就會(huì)停下來，和一個(gè)賣小菜的婦人聊上幾句、這個(gè)婦人臉色黑紅，發(fā)辮

粗長(zhǎng)，衣著俗艷，但是十分干凈。她的小菜種類繁多，且價(jià)廉物美，所以常常是供不應(yīng)求，我常在她這里

買菜，所以彼此都相熟。因此每次路過，無論買不買菜，都要停下和她寒暄幾句。

③客戶多的時(shí)候，也幫她裝裝包，收收錢。她會(huì)細(xì)細(xì)地告訴我，今天哪幾樣菜賣得好，鹵肉用了幾個(gè)

時(shí)辰，西蘭花是從哪個(gè)菜市上買的，海帶絲和豆腐卷怎樣才能切得纖細(xì)如發(fā)，而香菇又得哪幾樣料配著才

會(huì)又好吃又好看o聽著她絮絮的溫語，我就會(huì)感到一波波隱隱的暖流在心底盤旋。仿佛這樣對(duì)我說話的，

是我由來已久的一個(gè)親人。

④那位婦人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。

⑤一天夜里，我徒步去劇院看戲，散場(chǎng)時(shí)天落了小雨，便叫了一輛三輪車。那個(gè)車夫是個(gè)年近五十的

白衣漢子，身材微胖。走到一半路程的時(shí)候，我忽然想起附近住著一位朋友，我已經(jīng)很久沒見到她了，很

想上去聊聊。便讓車夫停車，和他結(jié)賬。

⑥“還沒到呢。”他提醒說，大約以為我是個(gè)外鄉(xiāng)人吧。

⑦“我臨時(shí)想到這里看一位朋友。”我說。

⑧“時(shí)間長(zhǎng)嗎？我等你?！彼f，“雨天不好叫車?！?/p>

⑨“不用?！蔽艺f。其實(shí)雨天三輪車的生意往往比較好，我怎么能耽誤他掙錢呢？

⑩然而，半個(gè)小時(shí)后，我從朋友的住處出來，卻發(fā)現(xiàn)他果真在等我。他的白衣在雨霧中如一團(tuán)朦朧的

云朵。

⑩卜天，我要付給他雙倍的車費(fèi)，他卻執(zhí)意不肯：“反正拉別人也是拉，你這是樁拿穩(wěn)了的生意，還

省得我四處跑呢。"他笑道。我看見雨珠落在他的頭發(fā)上，如凝結(jié)成團(tuán)的點(diǎn)點(diǎn)月光。

?負(fù)責(zé)投送我所在的居民區(qū)郵件的郵遞員是個(gè)很帥氣的男孩子，看起來只有二十歲左右。染著頭發(fā)，

戴著項(xiàng)鏈，時(shí)髦得似乎讓人不放心，其實(shí)他工作得很勤奮。每天下午三點(diǎn)多，他會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到這里，把郵件

放在各家的郵箱里之后，再響亮地喊一聲：“報(bào)紙到了！”

?“干嘛還要這么喊一聲呢？是單位要求的嗎？"一次，我問。他搖搖頭，笑了：“喊一聲，要是家

里有人就可以聽到，就能最及時(shí)地讀到報(bào)紙和信件了。”

?后來，每次他喊過之后，只要我在家，我就會(huì)聞聲而出，把郵件拿走。其實(shí)我并不是急于看，而是

不想辜負(fù)他的這聲喊。要知道，每家每戶喊下去，他一天得喊上五六百聲呢。他年輕的聲音，好似銅鐘與

翠竹齊鳴的回響。

?生活中還有許多這樣的人，都能給我這種難忘的感受。滿面塵土的清潔工，打著扇子趕蚊蠅的水果

小販，雙手油膩的修自行車師傅……只要看到他們，一種無緣由的親切感就會(huì)漾遍全身。

?1些塵土一樣卑微的人們，他們的身影出沒在我的視線里，他們的精神沉淀在我的心靈里。他們常

常讓我感覺到這個(gè)平凡的世界其實(shí)是多么可愛，這個(gè)散淡的世界其實(shí)是那么默契，而看起來如草芥一樣的

生命種子，其實(shí)是那么堅(jiān)韌和美麗。

?我靠他們的滋養(yǎng)而活，他們卻對(duì)自己的施與一無所知。他們因不知而越加質(zhì)樸，我因所知而更覺幸

福。

18.請(qǐng)根據(jù)本文內(nèi)容，完成表格。

人物事件美麗之處

賣菜婦人?_____________熱情善良

三輪車夫②________________③_____________

小區(qū)郵遞員提醒居民④_____________

19.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括正確的兩項(xiàng)是（）

A.“我”是一個(gè)生活閑適并且善于觀察生活的人，所以，每天下午，都會(huì)帶著孩子去街上，感受人間冷

暖，進(jìn)行精神洗禮。

B.文中多處運(yùn)用擬物的修辭手法讓文章生動(dòng)形象，如將“婦人的笑”擬作“深秋的土地”，“雨珠”擬

作“點(diǎn)點(diǎn)月光”。

C.文中的“我”幫助賣菜婦人，付雙倍車錢，聽見郵遞員的喊聲就趕緊去拿郵件，可見是一個(gè)細(xì)心而善

良的人。

D.全文將描寫、敘述、議論和抒情融于一體，三個(gè)人物，三個(gè)場(chǎng)景的描寫，三個(gè)樸實(shí)故事的敘述，并且

將人性深刻的議論隱含于每一個(gè)故事之中，并反思這個(gè)社會(huì)造成了這些人的卑微。

E.文中寫了幾位“塵土一樣卑微的人”，由此而觸動(dòng)“我”生發(fā)出對(duì)生活的贊美，也抒發(fā)了對(duì)這些人的贊

美之情。

20.賞析下面的句子。

聽著她絮絮的溫語，我就會(huì)感到一波波隱隱的暖流在心底盤旋。

21.結(jié)合文章內(nèi)容和鏈接材料，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勆懊馈焙翁帲谏钪性鯓硬拍馨l(fā)現(xiàn)生命之美？

【鏈接材料】

有一幅畫題為《天堂》，畫著一口巨大的盛滿食物的大鍋，圍坐的人們手上拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子，勺子把

太長(zhǎng)，他們都無法把食物送進(jìn)自己嘴里，于是，他們用長(zhǎng)勺彼此喂對(duì)方去吃，享受著豐美的食物，其樂融

融□

【答案】18.①.“我”與賣小菜婦人閑聊②.三輪車夫雨夜等“我”③.誠實(shí)守信④.工

作勤奮19.CE

20.句子運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的表現(xiàn)了賣菜婦人絮絮的溫語帶給我的溫暖和感動(dòng)，使我對(duì)她產(chǎn)生

了親近的感覺，讓我從賣菜婦人身上感受到了生命的美好。

21.美在平凡生活中；美在人與人之間互相關(guān)愛中；美在勤勤懇懇的工作中；美在替他人著想中。只有懷

著一顆善良的心，學(xué)會(huì)感激別人，你才能發(fā)現(xiàn)生命的美。

【解析】

【18題詳解】

本題考查內(nèi)容理解及概括。

根據(jù)第②段“我就會(huì)停下來，和一個(gè)賣小菜的婦人聊上幾句”“每次路過，無論買不買菜，都要停下和她

寒暄幾句”，第③段“她會(huì)細(xì)細(xì)地告訴我，今天哪幾樣菜賣得好，鹵肉用了幾個(gè)時(shí)辰，西蘭花是從哪個(gè)菜

市上買的，海帶絲和豆腐卷怎樣才能切得纖細(xì)如發(fā)，而香菇又得哪幾樣料配著才會(huì)又好吃又好看。聽著她

絮絮的溫語，我就會(huì)感到一波波隱隱的暖流在心底盤旋。仿佛這樣對(duì)我說話的，是我由來已久的一個(gè)親

人。”可知，“我”經(jīng)常和賣小菜的婦人閑聊，聽著她絮絮的溫語，我感到十分的親切。故“我”和賣菜

婦人之間發(fā)生的事件，可概括為：“我”與賣小菜婦人閑聊；

第一空填寫：“我”與賣小菜婦人閑聊。

根據(jù)第⑤段“一天夜里，我徒步去劇院看戲，散場(chǎng)時(shí)天落了小雨，便叫了一輛三輪車”，第⑦段“我臨時(shí)

想到這里看一位朋友"第⑧段“‘時(shí)間長(zhǎng)嗎？我等你?！f，'雨天不好叫車。'”，第⑨段“‘不

用。'我說。其實(shí)雨天三輪車的生意往往比較好，我怎么能耽誤他掙錢呢？”第⑩段“半個(gè)小時(shí)后，我從

朋友的住處出來，卻發(fā)現(xiàn)他果真在等我”，第?段“我要付給他雙倍的車費(fèi)，他卻執(zhí)意不肯”可知，雨夜

我叫了一輛三輪車，中途我去看朋友，出來后發(fā)現(xiàn)三輪車夫還在等我，而且不要額外的報(bào)酬，體現(xiàn)了他誠

實(shí)、善良、守信的美好品質(zhì)。故“我”和三輪車夫之間發(fā)生的事件，可概括為：三輪車夫雨夜等“我”；

三輪車夫的美好之處：誠實(shí)、守信。

第二空填寫：三輪車夫雨夜等“我”。第三空填寫：誠實(shí)守信。

根據(jù)第?段“負(fù)責(zé)投送我所在的居民區(qū)郵件的郵遞員是個(gè)很帥氣的男孩子，看起來只有二十歲左右。染著

頭發(fā)，戴著項(xiàng)鏈，時(shí)髦得似乎讓人不放心，其實(shí)他工作得很勤奮”，第?段”要知道，每家每戶喊下去，

他一天得喊上五六百聲呢”可知，郵遞員每次都及時(shí)提醒居民報(bào)紙到了，工作很勤奮。

第四空填寫：工作勤奮。

【19題詳解】

本題考查內(nèi)容理解和寫作手法。

A."'我'是一個(gè)生活閑適”的人，有誤。根據(jù)第①段“每天下午，接上孩子之后，我都要帶著他在街上

溜達(dá)一圈。閑走的時(shí)候，看著閑景，說著閑話，我覺得這是上帝對(duì)我勞作一天的最好獎(jiǎng)賞”可知，每天下

午，都會(huì)帶著孩子去街上，看閑景，說閑話，這里用“閑”，不是指“生活閑適”，主要是體現(xiàn)“我”熱

愛生活，善于觀察生活，根據(jù)“這是上帝對(duì)我勞作一天的最好獎(jiǎng)賞”可知，“我”是一個(gè)懂得感恩的人；

B.“'婦人的笑'擬作'深秋的土地‘，'雨珠'擬作’點(diǎn)點(diǎn)月光’”是“擬物的修辭手法”有誤。根據(jù)

第④段“那位婦人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚”，第?段“我看見雨珠落在他的頭發(fā)上，如凝結(jié)

成團(tuán)的點(diǎn)點(diǎn)月光”可知，將“婦人的笑容”比作“深秋的土地”，把“雨珠”比作“點(diǎn)點(diǎn)月光”，是運(yùn)用

了“比喻”的修辭手法，而不是“擬物”的修辭手法