4.3免疫失調(diào)（課件）《生物學(xué)》高中·選擇性必修1 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)（人教版）

免疫失調(diào)高中生物學(xué)（人教版）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.分析過敏反應(yīng)的案例，構(gòu)建過敏反應(yīng)機(jī)制的概念模型，通過分析模型解釋過敏反應(yīng)的實質(zhì)；2.分析自身免疫病的案例，通過比較歸納掌握自身免疫病的概念，解釋病因并科普治療方法；3.通過對過敏反應(yīng)和自身免疫病的學(xué)習(xí)，說明免疫調(diào)節(jié)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的重要作用。

資料1：諾如病毒為無包膜單股正鏈RNA病毒，主要通過口-糞途徑傳播，具有高度傳染性和快速傳播能力。諾如病毒感染可導(dǎo)致約70%的感染者迅速出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉、腹痛等病毒性胃腸炎癥狀，而約30%的感染者感染后不出現(xiàn)任何癥狀，多數(shù)患者的癥狀在幾天后可自行消失。溫故知新思考：1.30%感染者不出現(xiàn)癥狀，多數(shù)患者可自愈，這主要依靠人體的什么調(diào)節(jié)機(jī)制？2.正常情況下，免疫系統(tǒng)具有哪些功能？3.免疫系統(tǒng)是否會作用于對人體無害的非己物質(zhì)或是自身正常的組織細(xì)胞呢？免疫調(diào)節(jié)免疫防御、免疫自穩(wěn)、免疫監(jiān)視思考：1.你還知道哪些過敏反應(yīng)？藥物過敏(如青霉素過敏、鏈霉素過敏)呼吸道過敏(如花粉過敏、塵螨過敏、毛屑過敏)消化道過敏(如食用魚、蝦、蟹、蛋、奶導(dǎo)致的過敏性腸胃炎)皮膚過敏(如蕁麻疹、濕疹)過敏原特點(diǎn)：有快慢之分具有個體差異性有明顯的遺傳傾向任務(wù)一、構(gòu)建并分析過敏反應(yīng)機(jī)制的概念模型，

解釋過敏反應(yīng)的實質(zhì)思考：2.過敏反應(yīng)會有哪些癥狀？（1）皮膚過敏反應(yīng)：在局部皮膚形成不同形狀、大小不等的紅斑，伴有劇烈瘙癢。也有的出現(xiàn)丘疹、局部水腫、皮膚糜爛等，嚴(yán)重的會出現(xiàn)膿包、水皰等現(xiàn)象；（2）胃腸道反應(yīng)：腹痛、腹瀉、惡心、嘔吐、腹部憋脹、胃痛、發(fā)燒等；（3）呼吸系統(tǒng)異常：呼吸困難、胸悶、憋氣、臉色漲紅、頭暈、心悸、喉頭有阻塞感、四肢發(fā)脹無力等，嚴(yán)重的會出現(xiàn)煩躁不安、出冷汗、畏寒、昏迷等全身癥狀。任務(wù)一、構(gòu)建并分析過敏反應(yīng)機(jī)制的概念模型，

解釋過敏反應(yīng)的實質(zhì)思考：3.花粉過敏反應(yīng)是如何發(fā)生的？花粉B細(xì)胞漿細(xì)胞Y肥大細(xì)胞等Y同種花粉分泌組織胺等化學(xué)物質(zhì)打噴嚏神經(jīng)系統(tǒng)任務(wù)一、構(gòu)建并分析過敏反應(yīng)機(jī)制的概念模型，

解釋過敏反應(yīng)的實質(zhì)活動：構(gòu)建魚蝦引起過敏性腹瀉的流程圖魚蝦B細(xì)胞漿細(xì)胞Y肥大細(xì)胞等Y魚蝦分泌組織胺等化學(xué)物質(zhì)腹瀉胃腸平滑肌收縮任務(wù)一、構(gòu)建并分析過敏反應(yīng)機(jī)制的概念模型，

解釋過敏反應(yīng)的實質(zhì)過敏原：引起過敏反應(yīng)的抗原物質(zhì)過敏原吸入性食入性接觸性其它思考：4.過敏原和抗原有什么區(qū)別？比較內(nèi)容抗原過敏原性質(zhì)一般是大分子物質(zhì)不一定是大分子，如青霉素來源可以是外來物質(zhì)，也可以是機(jī)體自身的成分一定是外來物質(zhì)感染對象不具有個體差異性具有個體差異性任務(wù)一、構(gòu)建并分析過敏反應(yīng)機(jī)制的概念模型，

解釋過敏反應(yīng)的實質(zhì)過敏反應(yīng)：已免疫的機(jī)體，在再次接觸相同的抗原時所發(fā)生的引發(fā)組織損傷或功能紊亂的免疫反應(yīng)。思考：5.第一次接觸過敏原會發(fā)生過敏反應(yīng)嗎？6.過敏原會刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體，說明機(jī)體發(fā)生了什么反應(yīng)？不會體液免疫任務(wù)一、構(gòu)建并分析過敏反應(yīng)機(jī)制的概念模型，

解釋過敏反應(yīng)的實質(zhì)思考：7.如何預(yù)防過敏反應(yīng)的再次發(fā)生？任務(wù)一、構(gòu)建并分析過敏反應(yīng)機(jī)制的概念模型，

解釋過敏反應(yīng)的實質(zhì)過敏原檢測報告單思考：8.通過這張過敏原篩查檢測報告單，推斷此人對什么過敏？為什么？此人可能對戶塵螨、粉塵螨、雞蛋過敏，因為血清中含有這些物質(zhì)的特異性IgE抗體任務(wù)一、構(gòu)建并分析過敏反應(yīng)機(jī)制的概念模型，

解釋過敏反應(yīng)的實質(zhì)思考：9.開瑞坦、息斯敏等抗組胺藥物緩解過敏癥狀的機(jī)理？抑制組織胺等化學(xué)物質(zhì)發(fā)揮功能靶細(xì)胞抗組織胺藥物組織胺任務(wù)一、構(gòu)建并分析過敏反應(yīng)機(jī)制的概念模型，

解釋過敏反應(yīng)的實質(zhì)任務(wù)二、分析案例并歸納自身免疫病的概念

資料2：風(fēng)濕性心臟病。某些鏈球菌表面有一種重要的抗原M，其空間結(jié)構(gòu)與心臟瓣膜細(xì)胞表面某種蛋白質(zhì)非常類似。當(dāng)人體感染這種病菌后，免疫系統(tǒng)不僅向病菌發(fā)起進(jìn)攻，而且也向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻。結(jié)果，在消滅病菌的同時，心臟也受到損傷，導(dǎo)致全身供血不足引起頭暈、胸悶等?？乖璏特定蛋白活動：結(jié)合資料2，嘗試構(gòu)建鏈球菌感染引發(fā)風(fēng)濕性心臟病的流程圖。某種鏈球菌表面的抗原M分子心臟瓣膜上的某種蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)相似抗M抗體進(jìn)攻進(jìn)攻心臟受損B細(xì)胞漿細(xì)胞刺激活化分泌產(chǎn)生部分血液回流，全身供血不足頭暈、胸悶等癥狀任務(wù)二、分析案例并歸納自身免疫病的概念

資料3：類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。主要累及小關(guān)節(jié)，如掌指關(guān)節(jié)、外關(guān)節(jié)、跖趾關(guān)節(jié)等，是一種以關(guān)節(jié)滑膜炎為特征的疾病。任務(wù)二、分析案例并歸納自身免疫病的概念

資料4：毒性彌漫性甲狀腺腫。患者體內(nèi)產(chǎn)生了針對甲狀腺細(xì)胞TSH受體特異性抗體(TSI)，其化學(xué)結(jié)構(gòu)與TSH相似，能與TSH競爭甲狀腺細(xì)胞膜上的受體，刺激甲狀腺細(xì)胞持續(xù)分泌甲狀腺激素，導(dǎo)致患者體內(nèi)的甲狀腺激素總是處于較高水平。任務(wù)二、分析案例并歸納自身免疫病的概念風(fēng)濕性心臟病類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎系統(tǒng)性紅斑狼瘡免疫系統(tǒng)對自身成分發(fā)生反應(yīng)，對組織和器官造成損傷并出現(xiàn)了癥狀。自身免疫?。喝蝿?wù)二、分析案例并歸納自身免疫病的概念思考：如何治療自身免疫??？抑制免疫系統(tǒng)的功能自體造血干細(xì)胞移植任務(wù)二、分析案例并歸納自身免疫病的概念課堂小結(jié)免疫失調(diào)----免疫過強(qiáng)過敏反應(yīng)（實質(zhì)：免疫系統(tǒng)對外界無害物質(zhì)發(fā)生免疫反應(yīng)）自身免疫病（實質(zhì)：免疫系統(tǒng)對自身成分發(fā)生免疫反應(yīng)）習(xí)題鞏固1.如圖為過敏反應(yīng)發(fā)生過程的示意圖(部分)。下列敘述錯誤的是A.發(fā)生過敏的人B細(xì)胞上有識別該過敏原的膜受體B.過敏反應(yīng)的發(fā)生涉及體內(nèi)的體液免疫和細(xì)胞免疫C.過敏反應(yīng)癥狀出現(xiàn)在人體再次接觸相同過敏原的情況下D.應(yīng)用抗組胺類的藥物可以緩解過敏反應(yīng)的癥狀√習(xí)題鞏固2.已知某1型糖尿病患者由于身體中分泌胰島素的