排球正面雙手墊球 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為排球正面雙手墊球技術(shù)，來源于體育與健康人教版必修第一冊(cè)第四章第二節(jié)“球類運(yùn)動(dòng)”。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)聯(lián)系緊密，高一學(xué)生在初中階段已接觸過排球的基本技術(shù)，如發(fā)球、接球等，對(duì)排球運(yùn)動(dòng)有初步了解。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，教授正面雙手墊球技術(shù)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)排球基本技能的掌握，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和比賽水平。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能更好地理解排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，為后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的技術(shù)動(dòng)作打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性和反應(yīng)速度，使其能夠準(zhǔn)確完成正面雙手墊球動(dòng)作。

2.健康意識(shí)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，提升健康素養(yǎng)。

3.團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高溝通與配合能力，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感。

4.競(jìng)技體育道德：樹立公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，遵循比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，培養(yǎng)良好的競(jìng)技體育道德品質(zhì)。

5.體育文化素養(yǎng)：了解排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程，感受體育文化，提升體育素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：正面雙手墊球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，包括站位、手臂擺動(dòng)、擊球部位和力量控制。

難點(diǎn)：動(dòng)作的連貫性和對(duì)球的準(zhǔn)確控制。

解決辦法及突破策略：

1.采用分解教學(xué)法，先將正面雙手墊球動(dòng)作分解為站位、手臂擺動(dòng)、擊球三個(gè)部分，逐一進(jìn)行講解和示范，幫助學(xué)生清晰掌握技術(shù)要領(lǐng)。

2.設(shè)計(jì)針對(duì)性練習(xí)，如定位墊球、連續(xù)墊球等，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)動(dòng)作的熟練度，提高連貫性。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行兩人一組的對(duì)墊練習(xí)，互相觀察、糾錯(cuò)，加強(qiáng)實(shí)踐操作，提高準(zhǔn)確控制球的能力。

4.運(yùn)用視頻教學(xué)輔助，播放專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的正面雙手墊球動(dòng)作，讓學(xué)生直觀感受正確動(dòng)作，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

5.教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，突破難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-排球

-墊子

-計(jì)時(shí)器

-錄音設(shè)備（用于播放動(dòng)作提示音）

2.課程平臺(tái)：

-體育與健康課程教學(xué)平臺(tái)（用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料、作業(yè)和反饋）

3.信息化資源：

-正面雙手墊球動(dòng)作示范視頻

-排球教學(xué)動(dòng)畫

-體育健康知識(shí)電子手冊(cè)

4.教學(xué)手段：

-示范教學(xué)

-分解教學(xué)

-小組合作學(xué)習(xí)

-視頻輔助教學(xué)

-互動(dòng)式提問

-學(xué)生互評(píng)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合

-實(shí)踐練習(xí)與比賽相結(jié)合

-現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)與遠(yuǎn)程輔導(dǎo)相結(jié)合教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過體育與健康課程教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布正面雙手墊球技術(shù)預(yù)習(xí)資料，包括動(dòng)作視頻和關(guān)鍵動(dòng)作要領(lǐng)文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞排球正面雙手墊球技術(shù)，設(shè)計(jì)問題，如“墊球時(shí)手臂應(yīng)如何擺動(dòng)？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求觀看視頻，閱讀動(dòng)作要領(lǐng)，理解墊球技術(shù)基礎(chǔ)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，并記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將筆記或問題通過平臺(tái)提交，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，對(duì)技術(shù)動(dòng)作有初步認(rèn)知。

-信息技術(shù)手段：利用平臺(tái)和視頻資源，提高預(yù)習(xí)效率。

作用與目的：

-為課堂學(xué)習(xí)墊球技術(shù)做好準(zhǔn)備，幫助學(xué)生構(gòu)建初步的技術(shù)概念。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和預(yù)習(xí)習(xí)慣。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的墊球視頻，引出本節(jié)課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解正面雙手墊球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)兩人一組對(duì)墊練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生練習(xí)中的疑問，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或集體解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聆聽講解，思考技術(shù)動(dòng)作細(xì)節(jié)。

-參與課堂活動(dòng)：在小組練習(xí)中積極實(shí)踐，體驗(yàn)技術(shù)動(dòng)作的連貫性和準(zhǔn)確性。

-提問與討論：針對(duì)練習(xí)中的問題，與同學(xué)和老師討論，尋求解決方法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解技術(shù)要領(lǐng)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過分組練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)技術(shù)的熟練度。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解墊球技術(shù)，突破教學(xué)難點(diǎn)。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置墊球練習(xí)視頻作業(yè)，要求學(xué)生上傳練習(xí)視頻。

-提供拓展資源：推薦排球比賽視頻和運(yùn)動(dòng)損傷防護(hù)資料，供學(xué)生參考。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：在家中練習(xí)墊球，并錄制視頻作為作業(yè)提交。

-拓展學(xué)習(xí)：觀看推薦的比賽視頻，學(xué)習(xí)更多排球知識(shí)和技巧。

-反思總結(jié)：根據(jù)老師反饋，反思自己的技術(shù)動(dòng)作，制定改進(jìn)計(jì)劃。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

-鞏固課堂學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，增加學(xué)生對(duì)排球的興趣和認(rèn)識(shí)。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生持續(xù)改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作，促進(jìn)個(gè)人成長。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技術(shù)掌握：學(xué)生能夠熟練掌握正面雙手墊球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，包括站位、手臂擺動(dòng)、擊球部位和力量控制。在實(shí)際操作中，動(dòng)作連貫、準(zhǔn)確，展現(xiàn)出較好的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)生在小組練習(xí)和比賽中，能夠與隊(duì)友密切配合，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，提高集體榮譽(yù)感。在排球比賽中，能夠遵循比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，展現(xiàn)出良好的競(jìng)技體育道德。

3.健康意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性，積極參與體育活動(dòng)，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，提高健康素養(yǎng)。

4.體育文化素養(yǎng)：學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程，感受體育文化，提升體育素養(yǎng)，對(duì)排球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后拓展中，能夠自主閱讀資料、觀看視頻，獨(dú)立思考問題，積極參與討論，提高自主學(xué)習(xí)能力。

6.解決問題能力：學(xué)生在面對(duì)墊球技術(shù)難點(diǎn)時(shí)，能夠通過請(qǐng)教老師、與同學(xué)討論等方式，尋求解決方法，逐步突破技術(shù)瓶頸。

7.反思與總結(jié)能力：學(xué)生在課后能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，找出不足之處，并提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，促進(jìn)自我提升。

1.掌握正面雙手墊球的基本動(dòng)作：學(xué)生能夠正確完成站位、手臂擺動(dòng)、擊球等動(dòng)作，熟練運(yùn)用正面雙手墊球技術(shù)。

2.了解排球比賽規(guī)則：學(xué)生熟悉排球比賽的基本規(guī)則，如發(fā)球、接球、進(jìn)攻、防守等，能夠在比賽中遵守規(guī)則，公平競(jìng)爭(zhēng)。

3.提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性得到提升，能夠迅速適應(yīng)排球運(yùn)動(dòng)的快節(jié)奏。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：學(xué)生在排球練習(xí)和比賽中，學(xué)會(huì)與隊(duì)友溝通、配合，共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.增強(qiáng)健康意識(shí)：學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)身體健康的重要性，積極參與排球運(yùn)動(dòng)，提高自身健康水平。

6.提升體育文化素養(yǎng)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程，了解體育文化，提升體育素養(yǎng)，為終身參與體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了排球正面雙手墊球技術(shù)，重點(diǎn)掌握了站位、手臂擺動(dòng)、擊球部位和力量控制等動(dòng)作要領(lǐng)。

-學(xué)生通過小組合作、實(shí)踐練習(xí)，提高了動(dòng)作的連貫性和準(zhǔn)確性，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-強(qiáng)調(diào)了體育鍛煉的重要性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，提高健康素養(yǎng)。

-通過學(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程，提升了學(xué)生的體育文化素養(yǎng)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-技術(shù)動(dòng)作檢測(cè)：教師觀察學(xué)生在實(shí)踐練習(xí)中的表現(xiàn)，評(píng)估其對(duì)正面雙手墊球技術(shù)的掌握程度，包括站位、手臂擺動(dòng)、擊球部位和力量控制等。

-知識(shí)問答：教師提問學(xué)生關(guān)于排球正面雙手墊球技術(shù)的知識(shí)點(diǎn)，如動(dòng)作要領(lǐng)、比賽規(guī)則等，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握。

-小組比賽：組織小組間的墊球比賽，評(píng)估學(xué)生在比賽中的實(shí)際運(yùn)用能力，觀察團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)技體育道德的表現(xiàn)。

-學(xué)生自評(píng)：學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐練習(xí)，自我評(píng)價(jià)在技術(shù)掌握、團(tuán)隊(duì)合作等方面的表現(xiàn)，提出自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

3.檢測(cè)結(jié)果分析：

-技術(shù)動(dòng)作檢測(cè)：通過觀察，大多數(shù)學(xué)生能夠正確完成正面雙手墊球動(dòng)作，但也有部分學(xué)生在動(dòng)作連貫性和準(zhǔn)確性上存在不足，需要進(jìn)一步指導(dǎo)。

-知識(shí)問答：學(xué)生在回答問題時(shí)，表現(xiàn)出對(duì)技術(shù)要領(lǐng)和比賽規(guī)則的較好理解，但在某些細(xì)節(jié)上還需加強(qiáng)記憶。

-小組比賽：比賽過程中，學(xué)生能夠積極運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)技態(tài)度。

-學(xué)生自評(píng)：學(xué)生能夠客觀評(píng)價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為后續(xù)學(xué)習(xí)制定改進(jìn)措施。

4.教學(xué)建議：

-針對(duì)學(xué)生在技術(shù)動(dòng)作上的不足，教師應(yīng)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，加強(qiáng)練習(xí)，提高動(dòng)作熟練度。

-對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握，教師可以通過課后作業(yè)和課堂復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固記憶。

-繼續(xù)組織小組合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高排球運(yùn)動(dòng)技能。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，強(qiáng)化體育鍛煉意識(shí)，提高健康素養(yǎng)。教學(xué)反思與改進(jìn)在這次排球正面雙手墊球的教學(xué)中，我注意到了幾個(gè)方面的問題，也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在技術(shù)動(dòng)作的連貫性和準(zhǔn)確性上存在一些困難，這提示我在未來的教學(xué)中需要更加關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)的講解和練習(xí)。同時(shí)，我也觀察到學(xué)生在小組合作中的溝通和配合還有待提高，這將是我在后續(xù)教學(xué)中需要加強(qiáng)的地方。

針對(duì)這些觀察，我計(jì)劃進(jìn)行以下改進(jìn)：

1.技術(shù)教學(xué)方面，我將在下一次課中增加更多分解動(dòng)作的練習(xí)，特別是對(duì)手臂擺動(dòng)和擊球部位的重點(diǎn)講解和示范。我會(huì)嘗試使用慢動(dòng)作回放和專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作對(duì)比，幫助學(xué)生更直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)。

2.為了加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，我將設(shè)計(jì)更多的團(tuán)隊(duì)互動(dòng)練習(xí)，如小組對(duì)抗賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)會(huì)溝通和配合。同時(shí)，我也會(huì)在比賽后組織學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們分享合作的經(jīng)驗(yàn)和感受。

3.在課堂管理方面，我意識(shí)到需要更好地監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。因此，我打算利用體育與健康課程教學(xué)平臺(tái)的更多功能，如在線測(cè)試和作業(yè)反饋，來跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)。

4.我還會(huì)在課后通過微信群或平臺(tái)發(fā)布一些排球比賽的精彩視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也讓他們?cè)谳p松的氛圍中了解排球文化，提高體育文化素養(yǎng)。

5.針對(duì)學(xué)生在自評(píng)中提出的改進(jìn)建議，我會(huì)認(rèn)真考慮并納入教學(xué)設(shè)計(jì)中，使教學(xué)更貼近學(xué)生的實(shí)際需求。課后拓展-排球比賽規(guī)則：教師推薦一些關(guān)于排球比賽規(guī)則的閱讀材料，如排球比賽規(guī)則手冊(cè)，讓學(xué)生了解排球比賽的基本規(guī)則。

-排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展史：教師提供一些關(guān)于排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展史的閱讀材料，如排球運(yùn)動(dòng)的歷史起源、發(fā)展過程等，讓學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程。

-排球技術(shù)教學(xué)視頻：教師推薦一些排球技術(shù)教學(xué)視頻，如正面雙手墊球、發(fā)球、扣球等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-排球比賽視頻：教師提供一些排球比賽視頻，如國際排球比賽、國內(nèi)排球比賽等，讓學(xué)生觀看比賽，感受排球運(yùn)動(dòng)的魅力。

-排球運(yùn)動(dòng)損傷防護(hù)：教師提供一些關(guān)于排球運(yùn)動(dòng)損傷防護(hù)的閱讀材料，如運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防、處理方法等，讓學(xué)生了解如何保護(hù)自己在排球運(yùn)動(dòng)中的安全。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生