浙江省杭州市名校協(xié)作體2025屆生物高二上期末統(tǒng)考試題含解析

浙江省杭州市名校協(xié)作體2025屆生物高二上期末統(tǒng)考試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．缺氧條件下，腦部毛細(xì)血管通透性增加，腦脊液增加形成腦水腫；同時(shí)細(xì)胞膜鈉泵功能障礙，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)Na+堆積，繼而水分聚集形成腦細(xì)胞腫脹。下列敘述正確的是（）A.缺氧條件下，各部位氧氣濃度由高到低是：神經(jīng)細(xì)胞＞腦脊液＞血漿B.腦細(xì)胞內(nèi)Na+堆積，腦細(xì)胞靜息電位變小更易產(chǎn)生動(dòng)作電位C.腦脊液是腦和脊髓細(xì)胞直接生活環(huán)境，腦脊液和組織液的物質(zhì)組成相近D.腦缺氧引起腦水腫時(shí)，重要的治療措施之一是輸入純氧2．下列對(duì)某些生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義的敘述，正確的是A.藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，與其具有葉綠體有關(guān)B.主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細(xì)胞的正常代謝C.森林中植物的垂直結(jié)構(gòu)為動(dòng)物創(chuàng)造了棲息的空間和食物條件D.胰島B細(xì)胞分泌的胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原的分解，維持血糖穩(wěn)定3．與自然界的碳循環(huán)關(guān)系最密切的兩種細(xì)胞器是A.線粒體和染色體 B.葉綠體和線粒體 C.葉綠體和核糖體 D.線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)4．下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,正確的是A.神經(jīng)元受到刺激時(shí),貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會(huì)釋放出來B.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,也可能抑制下一神經(jīng)元C.興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的D.神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)5．脊髓灰質(zhì)炎俗稱小兒麻痹癥，生病的對(duì)象主要是7歲以下的孩子，一旦得病就無法治愈。1957年，顧方舟臨危受命，在昆明的山里挖洞、建房建立醫(yī)學(xué)生物學(xué)研究所，進(jìn)行自主疫苗研制，減毒疫苗——“糖丸”研發(fā)生產(chǎn)之后，歷經(jīng)40年的不懈努力，中國本土脊灰野病毒的傳播被阻斷。判斷下列相關(guān)表述是否正確（）A.該疫苗可以識(shí)別組織相容性抗原B.“糖丸”——脊髓灰質(zhì)炎疫苗是用滅活的病毒制成的C.接種該疫苗后，機(jī)體會(huì)發(fā)生相應(yīng)的體液免疫和細(xì)胞免疫過程D.疫苗是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)最偉大的成就之一，屬于免疫學(xué)應(yīng)用中的免疫治療6．某灌木（稱m灌木）是一種寄生在貓爪藤上的荒漠植物，下圖是在干旱季節(jié)里，此灌木對(duì)貓爪藤果實(shí)產(chǎn)量影響的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。當(dāng)干旱情況不嚴(yán)重時(shí)，寄生灌木不影響貓爪藤生長(zhǎng)的果實(shí)數(shù)。下列有關(guān)分析，正確的是（）A.當(dāng)干旱現(xiàn)象不出現(xiàn)時(shí)，貓爪藤和m灌木種群都將呈現(xiàn)出J型增長(zhǎng)曲線B.當(dāng)干旱情況不嚴(yán)重時(shí)，每株貓爪藤果實(shí)數(shù)量明顯下降C.假設(shè)貓爪藤受到m灌木影響程度逐年增加時(shí)，貓爪藤的數(shù)量將先增后減D.荒漠被不斷治理改良的過程屬于次生演替，群落有機(jī)物的總量將增加二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖中圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系，圖2表示甲、乙兩種群先后遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群變化曲線。請(qǐng)分析回答：（1）生態(tài)系統(tǒng)中____________是區(qū)別不同群落的重要特征。統(tǒng)計(jì)植物種類一般采用樣方法，結(jié)果如圖甲，則調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)物種數(shù)的樣方面積最好是____________。研究該生態(tài)系統(tǒng)中土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，對(duì)個(gè)體較大、種群數(shù)量有限的生物常用的統(tǒng)計(jì)方法是____________。（2）圖乙中，在t2時(shí)刻甲的出生率____________（填“等于0”或“不等于0”）。在t3時(shí)刻乙種群遷入，導(dǎo)致甲數(shù)量減少的原因是____________。（3）若乙種群突然滅絕，則甲種群的變化趨勢(shì)是____________。（4）在人為干預(yù)下，該生態(tài)系統(tǒng)被分割成環(huán)境不同的幾個(gè)區(qū)域，后來某區(qū)域生物種類明顯發(fā)生改變，這種變化過程稱為____________。8．（10分）某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機(jī)化合物A，研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌（目的菌）。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下圖所示。請(qǐng)分析回答下列問題。（1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是_________________，這種培養(yǎng)基屬于_________________培養(yǎng)基。（2）“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的_________________。實(shí)驗(yàn)需要振蕩，培養(yǎng)，由此推測(cè)“目的菌”的代謝類型是_________________。（3）在上述實(shí)驗(yàn)操作過程中，獲得純凈“目的菌”的關(guān)鍵是_________________。（4）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時(shí)，常采用平板劃線的方法進(jìn)行接種，此過程中所用的接種工具是_________________，操作時(shí)采用_________________滅菌的方法。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理才能倒掉，這樣做的目的是_________________。（6）某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)污水池中“目的菌”的總數(shù)，他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進(jìn)行平板劃線，每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿。從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的角度看，還應(yīng)設(shè)置的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是_________________，此對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是__________________________________。9．（10分）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，單獨(dú)培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元能形成自突觸（見圖甲）。用電極刺激這些自突觸神經(jīng)元的胞體可引起興奮，其電位變化結(jié)果如圖乙所示。請(qǐng)回答下列問題：（1）_______________是神經(jīng)元產(chǎn)生和維持一68mV膜電位的主要原因，此時(shí)膜內(nèi)的Na+濃度比膜外的____________（填“高”或“低）。（2）胞體受刺激后，電位變化出現(xiàn)第一個(gè)峰值的原因是______________使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)。此時(shí)產(chǎn)生的興奮以_________________的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)至軸突側(cè)支的突觸小體，然后引起________________，產(chǎn)生第二個(gè)峰值。（3）谷氨酸也是一種神經(jīng)遞質(zhì)，與突觸后膜受體結(jié)合后，能使帶正電的離子進(jìn)入神經(jīng)元，導(dǎo)致其興奮。利用谷氨酸受體抑制劑（結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)），證明大鼠自突觸神經(jīng)元的神經(jīng)遞質(zhì)是谷氨酸。寫出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)思路：________________________________________________________________。預(yù)測(cè)結(jié)果：________________________________________________________________。10．（10分）2020年初，爆發(fā)了全球性新型冠狀病毒肺炎疫情?？蒲腥藛T通過對(duì)多個(gè)患者體內(nèi)分離的新型冠狀病毒的基因組序列研究，分析新型冠狀病毒的進(jìn)化來源、致病病理。初步研究表明，新型冠狀病毒是蛋白包裹的RNA病毒，通過刺突蛋白S與人ACE2互作的分子機(jī)制，來感染人的呼吸道上皮細(xì)胞。下圖1為新型冠狀病毒結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示病毒侵染宿主細(xì)胞的增殖過程。請(qǐng)回答：（1）新型冠狀病毒的蛋白質(zhì)組成中，科學(xué)家首先考慮將刺突蛋白S研制為疫苗，原因有二，一是______，二是______。（2）研究人員發(fā)現(xiàn)新冠病毒在全基因組水平上與SARS冠狀病毒有79.5%的相似性，與一種蝙蝠冠狀病毒相似度高達(dá)96%，表明蝙蝠可能是該冠狀病毒的來源。“全基因組水平”的相似性從分子的角度指的是______。（3）新冠病毒通過S蛋白感染人的呼吸道上皮細(xì)胞、黏膜細(xì)胞，卻不能感染人的某些其他細(xì)胞，其根本原因是______。（4）戴口罩可預(yù)防該病毒感染，原因是能增強(qiáng)人體免疫的第______道防線。病毒感染后，免疫系統(tǒng)對(duì)肺細(xì)胞的攻擊引發(fā)肺炎，此時(shí)可通過適度使用______治療，以避免肺部嚴(yán)重受損。（5）可與+RNA發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的核酸有______。抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物______(選填“能”或“不能”)治療該病，由此提出一種類似的治療思路：______。（6）我國科學(xué)工作者研發(fā)的重組腺病毒疫苗已進(jìn)入臨床實(shí)驗(yàn)階段。新冠疫苗接種時(shí)，最常見的副作用是______。11．（15分）某種昆蟲的眼色有紅色、朱砂色、白色三種，受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因B-b、D-d控制，其中D-d這對(duì)等位基因僅位于X染色體上。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，只要含D基因的個(gè)體均為紅眼，含B基因但不含D基因的個(gè)體均為朱砂眼，其余情況均為白眼。該昆蟲體內(nèi)還有一對(duì)等位基因A-a，其中a基因純合會(huì)導(dǎo)致雌性個(gè)體性反轉(zhuǎn)為雄性（不育），但不會(huì)導(dǎo)致雄性個(gè)體性反轉(zhuǎn)為雌性?；卮鹣铝袉栴}：（1）該昆蟲群體中，紅眼雌性個(gè)體對(duì)應(yīng)的基因型有___________種。（2）若一只紅眼雌性個(gè)體與一只朱砂眼雄性個(gè)體雜交，所得子代中雄性：雌性=3：1，不育白眼雄性個(gè)體占1/32，則:①這兩只親本的基因型組合為___________________；②子代中可育紅眼個(gè)體占_______________________。（3）要想通過子代的眼色來辨別雌雄且子代雌雄個(gè)體各只有一種表現(xiàn)型，符合該條件的雜交組合有多種，請(qǐng)分別從這三對(duì)等位基因入手，分析這些雜交組合的特點(diǎn)：①至少有一個(gè)親本的基因組成是AA；②__________；③____________；

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】1、人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生存的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境；內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成，其中組織液是大多數(shù)組織細(xì)胞直接生存的內(nèi)環(huán)境。2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件?！驹斀狻緼、氧氣通過血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，參與細(xì)胞內(nèi)的有氧呼吸第三階段，因此缺氧條件下，各部位氧氣濃度由高到低是：血漿＞腦脊液＞神經(jīng)細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、動(dòng)作電位產(chǎn)生的機(jī)理是Na+內(nèi)流，而細(xì)胞膜鈉泵功能障礙，導(dǎo)致腦細(xì)胞內(nèi)Na+堆積，因此不易產(chǎn)生動(dòng)作電位，B錯(cuò)誤；C、腦脊液是腦和脊髓細(xì)胞直接生活環(huán)境，腦脊液和組織液都屬于細(xì)胞外液，兩者的物質(zhì)組成相近，C正確；D、腦缺氧引起腦水腫時(shí)，重要的治療措施之一低溫、脫水療法，但是不能輸入純氧，D錯(cuò)誤。故選C。2、C【解析】原核生物與真核生物的主要區(qū)別是有無核膜包被的細(xì)胞核。升血糖的激素：胰高血糖素、腎上腺素；降血糖的激素：胰島素?！驹斀狻克{(lán)藻是原核生物，無葉綠體，A錯(cuò)誤；主動(dòng)運(yùn)輸是逆濃度梯度的運(yùn)輸，維持濃度差，B錯(cuò)誤；植物的垂直結(jié)構(gòu)為動(dòng)物創(chuàng)造了棲息的空間和食物，C正確；胰高血糖素是由胰島A細(xì)胞分泌的，D錯(cuò)誤。故選C。3、B【解析】植物的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，吸收二氧化碳，將大氣中的碳的碳元素固定在有機(jī)物中，使得碳元素進(jìn)入生物群落；動(dòng)植物的線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，又將有機(jī)物分解，碳以二氧化碳的形式釋放到大氣中，所以與自然界的碳循環(huán)關(guān)系最密切的兩種細(xì)胞器是線粒體和葉綠體。故選B。4、B【解析】當(dāng)神經(jīng)元受到一定強(qiáng)度的刺激時(shí)，突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)釋放出來，若刺激強(qiáng)度過小，神經(jīng)遞質(zhì)不會(huì)釋放出來；神經(jīng)遞質(zhì)包括興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，與突觸后膜上的受體結(jié)合，可使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制；由于興奮在神經(jīng)元間傳遞具有單向性，所以興奮在反射弧中傳導(dǎo)是單向的；神經(jīng)元細(xì)胞內(nèi)K+外流是形成靜息電位的基礎(chǔ)?！究键c(diǎn)定位】本題考查神經(jīng)興奮的知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。5、C【解析】減毒疫苗是將病原微生物（細(xì)菌和病毒）在人工條件下使其喪失致病性，但仍保留其繁衍能力和免疫原性，以此制成減毒活疫苗。將減毒品活疫苗接種于人體后，使人體產(chǎn)生一次亞臨床感染，類似一次輕型的人工自然感染過程，從而引起與疾病類似的免疫反應(yīng)，既不會(huì)發(fā)病，又可以獲得抵御這種疾病的免疫力。它在體內(nèi)的作用時(shí)間長(zhǎng)，往往只需要接種一次，即可產(chǎn)生穩(wěn)固的免疫力，這類疫苗有脊髓灰質(zhì)炎疫苗、麻疹疫苗等。【詳解】A、脊髓灰質(zhì)炎活疫苗本質(zhì)為抗原，接種脊髓灰質(zhì)炎活疫苗后，機(jī)體內(nèi)首先發(fā)生的是體液免疫，不能識(shí)別并結(jié)合人體內(nèi)的組織相容性抗原，A錯(cuò)誤；B、據(jù)題意可知，“糖丸”是用活的脊髓灰質(zhì)炎病毒制成的減毒疫苗，B錯(cuò)誤；C、該疫苗為減毒疫苗，病毒仍保持一定的活性，可以侵入細(xì)胞，故接種該疫苗后，機(jī)體會(huì)發(fā)生相應(yīng)的體液免疫和細(xì)胞免疫過程，C正確；D、疫苗是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)最偉大的成就之一，屬于免疫學(xué)應(yīng)用中的免疫預(yù)防，D錯(cuò)誤。故選C。6、D【解析】1、據(jù)圖分析，橫坐標(biāo)是寄生灌木的影響程度，縱坐標(biāo)是貓爪藤果實(shí)產(chǎn)量，則影響程度越嚴(yán)重，果實(shí)產(chǎn)量減少；2、次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體(如能發(fā)芽的地下莖)的地方發(fā)生的演替，如火災(zāi)過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替?！驹斀狻緼、當(dāng)干旱現(xiàn)象不出現(xiàn)時(shí)，由于其它資源和空間是有限的，則貓爪藤和m灌木種群都將呈現(xiàn)出S型曲線，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)題意，當(dāng)干旱情況不嚴(yán)重時(shí)，寄生灌木不影響生長(zhǎng)的果實(shí)數(shù)，B錯(cuò)誤；C、假設(shè)貓爪藤受到m灌木影響程度逐年增加時(shí)，貓爪藤的數(shù)量還增加，不過增加的速度減慢，C錯(cuò)誤；D、荒漠被不斷治理改良的過程屬于次生演替，群落有機(jī)物的總量將增加，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、①.群落的物種組成②.S0m2③.記名計(jì)算法④.不等于0⑤.乙捕食甲，導(dǎo)致甲的數(shù)量減少⑥.先增加后減少，最終維持相對(duì)穩(wěn)定⑦.（次生）演替【解析】圖1：物種數(shù)隨樣方面積增大而增大，最后保持穩(wěn)定；圖2：甲種群在t2時(shí)刻達(dá)到K值，t3時(shí)刻引入乙種群后出現(xiàn)下降，后續(xù)與乙種群保持規(guī)律性的動(dòng)態(tài)變化，推測(cè)兩者存在捕食關(guān)系。【詳解】（1）區(qū)分不同群落的重要特征是物種組成；據(jù)圖可知面積達(dá)到S0后，物種數(shù)目就保持穩(wěn)定，故樣方面積最好是S0m2；對(duì)于個(gè)體較大，種群數(shù)量有限的生物可以采用記名計(jì)算法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。（2）t2時(shí)刻的種群數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定是多方面因素如出生率、死亡率、遷入率和遷出率等綜合作用的結(jié)果，不代表出生率為0；據(jù)圖可知，甲乙之間存在捕食關(guān)系，故甲數(shù)量減少的原因是乙捕食甲。（3）捕食者突然滅絕，被捕食者數(shù)量會(huì)先上升后保持穩(wěn)定。（4）生物種類發(fā)生明顯改變說明群落發(fā)生了演替?！军c(diǎn)睛】需要理解并掌握群落中競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生和共生等種間關(guān)系的概念及對(duì)應(yīng)物種的數(shù)量變化規(guī)律。8、(1).篩選目的菌(2).選擇(3).化合物A(4).異養(yǎng)需氧型(5).防止外來雜菌入侵(6).接種環(huán)(7).灼燒(8).防止造成環(huán)境污染(9).不接種的空白培養(yǎng)基(10).證明培養(yǎng)基制備過程中是否被雜菌污染【解析】（1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選出能分解A的目的菌，該培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基。（2）據(jù)該培養(yǎng)基成分分析，化合物A提供氮源和碳源。實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng)，目的提供氧氣，需要有機(jī)物A，故該細(xì)菌為異養(yǎng)需氧型。（3）獲得純凈“目的菌”的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵，需要滅菌。（4）平板劃線法所用的接種工具是接種環(huán)，操作時(shí)采用灼燒滅菌。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理才能倒掉，這樣做的目的是防止外來雜菌入侵，以獲得純凈“目的菌”。（6）為了證明培養(yǎng)基制備過程中是否被雜菌污染，還要設(shè)置一組對(duì)照組：不接種的空白培養(yǎng)基，判斷是否有雜菌生長(zhǎng)?！军c(diǎn)睛】本題考查微生物的培養(yǎng)與運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用能力。9、①.K+外流②.低③.Na+內(nèi)流④.電信號(hào)（神經(jīng)沖動(dòng)或局部電流）⑤.突觸小體內(nèi)的突觸小泡將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙，神經(jīng)遞質(zhì)與胞體膜（突觸后膜）上的受體特異性結(jié)合，引發(fā)新的神經(jīng)沖動(dòng)⑥.將單獨(dú)培養(yǎng)的大鼠自突觸神經(jīng)元隨機(jī)分為A組和B組，用谷氨酸受體抑制劑處理A組神經(jīng)元，B組神經(jīng)元不做處理，用電極刺激兩組自突觸神經(jīng)元胞體，測(cè)量其電位變化⑦.A組神經(jīng)元的第二次電位變化明顯小于B組的（A組神經(jīng)元不出現(xiàn)第二次電位變化）【解析】神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加，Na+內(nèi)流，使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng)，形成局部電流。突觸是由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的。【詳解】（1）圖中-68mV電位是神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位，K+外流是神經(jīng)元靜息電位的產(chǎn)生和維持的主要原因，此時(shí)膜內(nèi)Na+的濃度比膜外低。（2）胞體受刺激后，Na+內(nèi)流，使細(xì)胞膜內(nèi)陽離子的濃度高于膜外側(cè)，形成動(dòng)作電位，與相鄰部位形成電位差，從而形成局部電流，局部電流又刺激相近未興奮部位發(fā)生同樣的電位變化，依次將興奮沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)下去。興奮傳至軸突側(cè)支的突觸小體，突觸小體內(nèi)的突觸小泡將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙，與胞體膜（突觸后膜）上的特異性受體結(jié)合，引發(fā)新的神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生第二個(gè)峰值。（3）谷氨酸作為一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，正常情況下能使突觸后膜產(chǎn)生興奮。加入谷氨酸受體抑制劑后，谷氨酸沒法與突觸后膜受體結(jié)合，導(dǎo)致突觸后膜不產(chǎn)生興奮。所以用谷氨酸受體抑制劑處理大鼠自突觸神經(jīng)元，電極刺激胞體后，第二次電位變化明顯變小，甚至不出現(xiàn)第二次電位變化。實(shí)驗(yàn)思路和結(jié)果為：將單獨(dú)培養(yǎng)的大鼠自突觸神經(jīng)元隨機(jī)分為A組和B組，用谷氨酸受體抑制劑處理A組神經(jīng)元，B組神經(jīng)元不做處理，用電極刺激兩組自突觸神經(jīng)元胞體，測(cè)量其電位變化；預(yù)期A組神經(jīng)元的第二次電位變化明顯小于B組的。【點(diǎn)睛】鉀離子內(nèi)多外少，鈉離子外多內(nèi)少，靜息電位與鉀離子外流有關(guān)，動(dòng)作電位與鈉離子內(nèi)流有關(guān)。10、①.刺突蛋白S分布于病毒最外側(cè)，最容易被免疫細(xì)胞識(shí)別②.免疫形成抗體后，與刺突蛋白S結(jié)合，很快使病毒失去侵染細(xì)胞的能力③.核酸的堿基排列順序④.ACE2受體基因不能在某些細(xì)胞表達(dá)⑤.一⑥.免疫抑制劑⑦.-RNA和tRNA⑧.不能⑨.抑制RDRP的功能⑩.引起人體過敏反應(yīng)【解析】結(jié)合題意和題圖分析：新型冠狀病毒是RNA病毒，通過胞吞進(jìn)入人的呼吸道上皮細(xì)胞，在該細(xì)胞內(nèi)釋放+RNA，一方面+RNA可以通過兩次RNA復(fù)制得到子代+RNA；另一方面+RNA作為翻譯的模板，合成病毒所需的多種外殼蛋白?！驹斀狻浚?）科學(xué)家首先考慮將刺突蛋白S來研制為疫苗，主要原因有兩個(gè)方面：一是刺突蛋白S分布于病毒最外側(cè)，最容易被免疫細(xì)胞識(shí)別；二是免疫形成抗體后，與刺突蛋白S結(jié)合，很快使病毒失去侵染細(xì)胞的能力。（2）從分子的角度，“全基因組水平”的相似性指的是病毒全部基因中堿基排列順序相同所占的比例。（3）根據(jù)題干信息，新冠病毒是通過S蛋白與人ACE2互作才感染人的呼吸道上皮細(xì)胞，但新冠病毒不能感染人的某些其他細(xì)胞，說明人體的某些其他細(xì)胞一般不帶有ACE2，進(jìn)而推測(cè)出某些其他細(xì)胞內(nèi)ACE2受體基因不能表達(dá)。（4）戴口罩為了阻擋病毒進(jìn)入機(jī)體，所以戴口罩是為了增強(qiáng)人體免疫的第一道防線。病毒感染后，為了減少免疫系統(tǒng)對(duì)肺細(xì)胞的攻擊，此時(shí)可通過適度使用免疫抑制劑，以避免肺部細(xì)胞嚴(yán)重受到自身免疫系統(tǒng)的攻擊。（5）在RNA復(fù)制過程中，+RNA與-RNA會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)；在翻譯過程中，+RNA與tRNA會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)。由于新冠病毒侵入細(xì)胞內(nèi)增殖過程不發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄過程，所以抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物不能治療新冠肺炎。結(jié)合題圖分析，可以通過抑制RDRP的功能或者抑制RNA復(fù)制等達(dá)到抑制該病毒的侵染或增殖，進(jìn)而達(dá)到治療的作用。（6）新冠疫苗接種時(shí)，最常見的副作用是引起人體過敏反應(yīng)。【點(diǎn)睛】分析解答本題