陜西省榆林市橫山縣第四中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末考試模擬試題含解析

陜西省榆林市橫山縣第四中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末考試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述，正確的是（）A.切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識(shí)別6個(gè)核苷酸序列B.PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)C.載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標(biāo)記基因D.抗蟲(chóng)基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)2．下圖所示為3組生物：A．根瘤菌與豆科植物；B．農(nóng)作物與雜草；C．狐與兔的種間關(guān)系示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.A~C3組生物對(duì)應(yīng)的曲線(xiàn)圖分別是③②①B.a和b之間數(shù)量關(guān)系的變化是群落水平上的研究C.若3種種間關(guān)系中的b死亡，對(duì)a有利的是圖②表示的種間關(guān)系D.如果圖①中的a大量繁殖，則一定會(huì)使b被淘汰3．某小組開(kāi)展酵母菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，下圖是搖瓶培養(yǎng)中酵母種群變化曲線(xiàn)。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.該實(shí)驗(yàn)中酵母計(jì)數(shù)可以采用抽樣檢測(cè)法B.培養(yǎng)初期，酵母因種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)而生長(zhǎng)緩慢C.培養(yǎng)后期，酵母細(xì)胞之間的競(jìng)爭(zhēng)壓力在減弱D.轉(zhuǎn)速150r/min時(shí)，預(yù)測(cè)種群增長(zhǎng)曲線(xiàn)呈“J”型4．豌豆圓粒和皺粒的產(chǎn)生機(jī)理如圖所示，下列相關(guān)敘述不正確的是()A.以上實(shí)例說(shuō)明，基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀B.皺粒這一性狀是插入外來(lái)DNA序列導(dǎo)致的基因選擇性表達(dá)的結(jié)果C.由于淀粉分支酶基因發(fā)生突變，使得淀粉分支酶不能合成，進(jìn)而不能利用蔗糖合成淀粉D.豌豆的圓粒和皺粒屬于一對(duì)相對(duì)性狀，受等位基因控制，因此其遺傳遵循基因分離定律5．神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)可通過(guò)共同的語(yǔ)言“信息分子”進(jìn)行信息傳遞。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.信息分子A為神經(jīng)遞質(zhì)，能使下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮B.信息分子E為淋巴因子，能夠促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞C.信息分子B、C都與垂體有關(guān)，都需要通過(guò)體液定向運(yùn)輸?shù)桨衅鞴?、靶?xì)胞D.幼年時(shí)缺少信息分子D，會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，表現(xiàn)為呆小癥6．豌豆蚜是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，可以進(jìn)行無(wú)性生殖產(chǎn)生二倍體的有翅和無(wú)翅的兩種個(gè)體，有翅個(gè)體能擴(kuò)散到新的棲息地，但它們的發(fā)育時(shí)間更長(zhǎng)、生育率低。將豌豆蚜在兩個(gè)不同發(fā)育時(shí)期暴露于有捕食者的環(huán)境中，統(tǒng)計(jì)種群中有翅型后代的平均比例，結(jié)果如下圖，有關(guān)敘述不正確的是（）A.豌豆蚜同一個(gè)體的兩種子代遺傳組成相同B.天敵的存在能增加這兩個(gè)時(shí)期有翅后代的比例C.時(shí)期2在沒(méi)有天敵存在時(shí)的無(wú)翅后代比例高D.有翅后代的增加將不利于種群的生存與發(fā)展二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某生物興趣小組為探究絞股藍(lán)中的多糖對(duì)糖尿病大鼠血糖的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料、用具：生理狀況相同的健康雄性大鼠48只、絞股藍(lán)多糖、生理鹽水、血糖測(cè)定儀等。實(shí)驗(yàn)步驟：①將實(shí)驗(yàn)大鼠隨機(jī)平均分為甲、乙、丙、丁4組，甲組給予普通飼料喂養(yǎng)，乙、丙丁三組給予等量高糖高脂飼料喂養(yǎng)（制備成實(shí)驗(yàn)性糖尿病大鼠），飼喂42天。②_________________________________，并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。③每天相同時(shí)間，丙組灌胃一定量的50mg/kg的絞股藍(lán)多糖，丁組灌胃等量的200mg/kg的絞股藍(lán)多糖、甲、乙兩組分別灌胃___________。各組按照不同給藥方法處理2個(gè)月。④2個(gè)月后，測(cè)定各組大鼠空腹?fàn)顟B(tài)下血糖濃度，取平均值并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：組別給藥前（mmol/L）給藥后（mmol/L）甲4．524．98乙20．2523．04丙19．1217．04丁21．9914．28請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟②_________________________________。③_________________________________。（2）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙組的作用是______________________。在實(shí)驗(yàn)中分析測(cè)定各組大鼠的血糖濃度，取平均值的目的是______________________。（3）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______________________。8．（10分）我國(guó)南方某地環(huán)保部門(mén)向遭受?chē)?yán)重污染的某湖泊中引入一些苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動(dòng)物來(lái)修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)。圖甲所示為該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后的部分生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中另外一部分生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系。請(qǐng)據(jù)下圖回答：（1）在修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)時(shí)要控制污水流入的速率，較慢的流入速率有利于有機(jī)污染物被充分分解，還有利于植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的充分吸收，防止水體富營(yíng)養(yǎng)化。該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后物種豐富度逐漸增加，其群落演替類(lèi)型是________。該生態(tài)系統(tǒng)得到修復(fù)后，為保護(hù)生物多樣性不再被破壞，應(yīng)采取的最有效的措施是________。（2）當(dāng)圖甲中的苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的數(shù)量下降，大型底棲動(dòng)物的數(shù)量有所增加，這是在________（填“群落”“種群”或“生態(tài)系統(tǒng)”）水平上研究的結(jié)果。沉水植物通過(guò)一定的信息傳遞吸引浮游動(dòng)物棲息在其葉表面，從而撫育出高密度的浮游動(dòng)物。浮游動(dòng)物能夠大量捕食浮游藻類(lèi)，也間接地控制了浮游藻類(lèi)的數(shù)量。這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是________________（3）若圖乙中E種群同化的能量為7.5×109kJ，B種群同化的能量為1.2×108kJ，D種群同化的能量為1.8×108kJ，則A種群同化的能量最多為_(kāi)_______。（4）圖丙所示為科研人員為有效控制某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中的某種害蟲(chóng)，引入了該害蟲(chóng)的天敵，并用一段時(shí)間的調(diào)查數(shù)據(jù)構(gòu)建的數(shù)學(xué)模型（圖中箭頭方向代表曲線(xiàn)變化趨勢(shì)），若僅從該模型分析，圖中最可能代表天敵K值得數(shù)據(jù)為_(kāi)_______。9．（10分）微囊藍(lán)細(xì)菌和顫藍(lán)細(xì)菌是太湖發(fā)生水華的主要藍(lán)細(xì)菌，科研人員在培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)兩種藻類(lèi)以研究其在20℃時(shí)的生長(zhǎng)情況，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）調(diào)查太湖顫藍(lán)細(xì)菌的種群密度需采用___________方法。（2）曲線(xiàn)②表明，在0~15天內(nèi)，微囊藍(lán)細(xì)菌呈___________型增長(zhǎng)，直接決定微囊藍(lán)細(xì)菌種群密度的因素是___________。（3）與曲線(xiàn)①相比，曲線(xiàn)②的K值較___________（“大”或“小”），原因是___________。（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)混合培養(yǎng)時(shí)，微囊藍(lán)細(xì)菌還能分泌微囊藍(lán)細(xì)菌毒素抑制顫藍(lán)細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖。請(qǐng)寫(xiě)出驗(yàn)證此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路___________。10．（10分）在菲律賓首都馬尼拉郊外的一片稻田里，一種被稱(chēng)為“金色大米”的轉(zhuǎn)基因水稻已經(jīng)悄然收獲。這種轉(zhuǎn)基因大米可以幫助人們補(bǔ)充每天必需的維生素A。由于含有可以生成維生素A的β-胡蘿卜素，它呈現(xiàn)金黃色澤，故稱(chēng)“金色大米”。“金色大米”的培育流程如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（已知酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—）（1）培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是_________________，通過(guò)該操作形成了圖中的__________（填字母），它的構(gòu)成至少包括______________等。（2）在構(gòu)建c的過(guò)程中目的基因用________（填“限制酶Ⅰ”或“限制酶Ⅱ”）進(jìn)行了切割。檢驗(yàn)重組載體導(dǎo)入能否成功，需要利用_____________作為標(biāo)記基因。（3）過(guò)程d通常采用____________法，過(guò)程e運(yùn)用了_______________技術(shù)，在該技術(shù)應(yīng)用的過(guò)程中，關(guān)鍵步驟是利用含有一定營(yíng)養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞進(jìn)行_________。（4）若希望該轉(zhuǎn)基因水稻生產(chǎn)的“金色大米”含維生素A含量更高、效果更好，則需要通過(guò)_______工程手段對(duì)合成維生素A的相關(guān)目的基因進(jìn)行設(shè)計(jì)。該工程是一項(xiàng)難度很大的工程，目前成功的例子不多，主要原因是________________________________________。11．（15分）圖1為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式。圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）除圖1中所示的生物類(lèi)群，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有_____才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。（2）圖2中，若A表示圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ同化的能量，C表示_____。若圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為y，營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是______（用圖中所給字母的表達(dá)式表示）。（3）若圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖3．其中甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量是____kJ。（4）若干年后，該池塘形成一片草地，該過(guò)程屬于_____演替。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性，只有通過(guò)檢測(cè)與鑒定才能知道，這是檢查基因工程是否做成功的一步。【詳解】A、大多數(shù)限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別6個(gè)核苷酸序列，少數(shù)限制酶識(shí)別序列由4、5或8個(gè)核苷酸組成，A錯(cuò)誤；B、PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了變性、復(fù)性、延伸，B錯(cuò)誤；C、載體質(zhì)粒通常采用抗生素抗性基因作為篩選標(biāo)記基因，C錯(cuò)誤；D、抗蟲(chóng)基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)，需要進(jìn)行檢測(cè)和鑒定，D正確。故選D。2、D【解析】題圖分析，圖①曲線(xiàn)是“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，代表捕食關(guān)系，狐與兔的種間關(guān)系為捕食；圖②兩曲線(xiàn)是“你死我活”的同步性變化，代表競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，可表示農(nóng)作物與雜草的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；圖③曲線(xiàn)呈平行關(guān)系，兩曲線(xiàn)是“同生共死”的同步性變化，代表互利共生關(guān)系。而根瘤菌與豆科植物屬于共生關(guān)系。【詳解】A、結(jié)合分析可知，根瘤菌與豆科植物屬于共生關(guān)系，對(duì)應(yīng)③；農(nóng)作物與雜草屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，對(duì)應(yīng)②；狐與兔的種間關(guān)系屬于捕食關(guān)系，對(duì)應(yīng)①，A正確；B、a和b之間數(shù)量關(guān)系的變化是種間關(guān)系引起的，則是在群落水平上的研究，B正確；C、若3種種間關(guān)系中的b死亡，對(duì)a有利的是②，這是由于a和b屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，b死亡后，不再和a競(jìng)爭(zhēng)資源等，C正確；D、如果圖①中的a捕食者大量繁殖，則可使b被捕食數(shù)量大量減少，而捕食者a由于食物減少，進(jìn)而種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，種群數(shù)量減少，因而可能使b種群數(shù)量又有所上升，顯然未必一定會(huì)使b淘汰，D錯(cuò)誤。故選D。3、A【解析】分析題圖：圖示是搖瓶培養(yǎng)中酵母菌種群變化曲線(xiàn)，隨著轉(zhuǎn)速的增加，酵母菌種群密度升高。三種轉(zhuǎn)速下，酵母菌的種群數(shù)量都是先升高后保持相對(duì)穩(wěn)定?！驹斀狻緼、對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)應(yīng)該采用抽樣檢測(cè)法，A正確；B、培養(yǎng)初期，酵母細(xì)胞之間的競(jìng)爭(zhēng)弱，酵母菌因基數(shù)小而生長(zhǎng)緩慢，B錯(cuò)誤；C、培養(yǎng)后期，酵母菌種群密度增加，酵母細(xì)胞之間的競(jìng)爭(zhēng)壓力在增強(qiáng)，C錯(cuò)誤；D、由圖可知，轉(zhuǎn)速150r/min時(shí)，可預(yù)測(cè)種群增長(zhǎng)曲線(xiàn)呈“S”型，D錯(cuò)誤。故選A。4、B【解析】A、由題圖可知，該圖體現(xiàn)了基因通過(guò)控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀，A正確；B、由題圖可知，皺粒這一性狀是插入外來(lái)DNA序列導(dǎo)致的基因突變引起的，與基因選擇表達(dá)無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；C、由題意知，淀粉分支酶基因發(fā)生突變，使得淀粉分支酶不能合成，進(jìn)而不能利用蔗糖合成淀粉，C正確；D、豌豆圓粒和皺粒屬于一對(duì)相對(duì)性狀，受等位基因控制，因此其遺傳遵循基因分離定律，D正確。故選B。5、C【解析】1、神經(jīng)系統(tǒng)分泌的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，作用于突觸后膜后使下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞興奮或抑制。2、內(nèi)分泌系統(tǒng)產(chǎn)生的激素，通過(guò)體液運(yùn)輸，作用于靶細(xì)胞或靶器官。3、免疫系統(tǒng)涉及到信號(hào)分子是淋巴因子。【詳解】A、信息分子A為神經(jīng)遞質(zhì)，能使下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，引起骨骼肌站栗，A正確；B、T細(xì)胞分泌的信息分子E為淋巴因子，淋巴因子能夠促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，B正確；C、信息分子B能夠促進(jìn)腎小管對(duì)水分的重吸收，B是抗利尿激素，抗利尿激素是垂體釋放的，C可以促進(jìn)甲狀腺分泌信息分子D，即C是促甲狀腺激素，D是甲狀腺激素，促甲狀腺激素是垂體分泌的，所以都B、C都是垂體分泌的，都需要通過(guò)體液定輸?shù)桨衅鞴?、靶?xì)胞，但不是定向運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；D、信息分子D是甲狀腺激素，幼年時(shí)缺少甲狀腺激素會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，表現(xiàn)為呆小癥，D正確。故選C。6、D【解析】分析圖示可知，無(wú)天敵時(shí)，時(shí)期1有翅型后代的平均比例較時(shí)期2高；有天敵時(shí)，時(shí)期1有翅型后代的平均比例較時(shí)期2低。同一時(shí)期比較，有天敵比無(wú)天敵時(shí)有翅型后代比例均較高?！驹斀狻緼、豌豆蚜進(jìn)行無(wú)性生殖產(chǎn)生后代，因此一個(gè)體的兩種子代遺傳組成相同，A正確；B、由分析可知，天敵的存在能增加這兩個(gè)時(shí)期有翅后代的比例，B正確；C、時(shí)期2在沒(méi)有天敵存在時(shí)的有翅后代的平均比例約為20%，無(wú)翅后代的平均比例約為80%，故C正確；D、有翅后代可以擴(kuò)散到新的棲息地，有更豐富的食物來(lái)源，其數(shù)量增加將有利于種群的生存與發(fā)展，D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示考查豌豆蚜種群數(shù)量的變化特點(diǎn)，旨在考查對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解能力和綜合運(yùn)用能力。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).測(cè)定各組大鼠空腹?fàn)顟B(tài)下的血糖濃度(2).等量生理鹽水(3).作為（條件）對(duì)照(4).減小誤差，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性(5).一定濃度范圍內(nèi)，絞股藍(lán)多糖具有降低糖尿病大鼠的血糖的作用，且濃度升高，降血糖作用更明顯【解析】本題實(shí)驗(yàn)的研究思路是：某種方法處理實(shí)驗(yàn)動(dòng)物（灌胃絞股藍(lán)多糖）→出現(xiàn)血糖濃度下降→推知該種物質(zhì)的生理功能（降低血糖濃度）。據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）本實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑椤疤骄拷g股藍(lán)中的多糖對(duì)糖尿病大鼠血糖的影響”，則實(shí)驗(yàn)的自變量為多糖的有無(wú)，因變量為大鼠的血糖情況，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循對(duì)照原則和單一變量原則。因此實(shí)驗(yàn)步驟：①隨機(jī)將大鼠平均分為甲、乙、丙、丁4組，甲組給予普通飼料喂養(yǎng)，乙、丙、丁三組給予等量高糖高脂飼料喂養(yǎng)（制備成實(shí)驗(yàn)性糖尿病大鼠），飼喂42天。②測(cè)定各組大鼠空腹?fàn)顟B(tài)下血糖濃度并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。（便于前后對(duì)照）③丙組灌胃絞股藍(lán)多糖50mg/kg，丁組灌胃絞股藍(lán)多糖200mg/kg，甲、乙兩組分別灌胃等量生理鹽水，各組按照不同給藥方法處理2個(gè)月。（無(wú)關(guān)變量一致及單一變量）④2個(gè)月后，測(cè)定各組大鼠空腹?fàn)顟B(tài)下血糖濃度，并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循對(duì)照原則，本實(shí)驗(yàn)中乙組可作為條件對(duì)照；為減小誤差，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，在實(shí)驗(yàn)中分析測(cè)定各組大鼠的血糖濃度并取平均值。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，一定濃度范圍內(nèi)，絞股藍(lán)多糖具有降低糖尿病大鼠的血糖的作用，且濃度升高，降血糖作用更明顯?！军c(diǎn)睛】本題考查人體血糖調(diào)節(jié)及相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記人體血糖調(diào)節(jié)的具體過(guò)程，掌握胰島素作和胰高血糖素的具體作用；明確實(shí)驗(yàn)的目的，掌握探究實(shí)驗(yàn)的原則，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)完善實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。8、（1）①.次生演替②.就地保護(hù)#建立自然保護(hù)區(qū)（2）①.群落②.調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，進(jìn)而維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定（3）2.4×108kJ（4）P2【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲為該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后的部分生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，其中食物網(wǎng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是黑藻、苦草等；第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有螺螄、草魚(yú)、羅非魚(yú)；第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有草魚(yú)、羅非魚(yú)和野鴨；第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是野鴨。圖乙中共有三條食物鏈，分別是：E→B，E→D，E→C→A?！拘?wèn)1詳解】該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后物種豐富度逐漸增加，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜，其群落演替類(lèi)型屬于次生演替；保護(hù)生物多樣性最有效的措施是就地保護(hù)（或建立自然保護(hù)區(qū)）?！拘?wèn)2詳解】圖甲中苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的生物量下降，大型底棲動(dòng)物的數(shù)量有所增加，這是在群落水平上研究的結(jié)果。根據(jù)題意分析，沉水植物通過(guò)一定的信息傳遞吸引浮游動(dòng)物棲息在其葉表面，從而撫育出高密度的浮游動(dòng)物；浮游動(dòng)物能夠大量捕食浮游藻類(lèi)，也間接地控制了藻類(lèi)的數(shù)量，說(shuō)明信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。【小問(wèn)3詳解】根據(jù)以上分析已知，圖乙共有三條食物鏈，分別是E→B、E→D、E→C→A，由于要求A的能量最多，則傳遞率按20%計(jì)算；已知B種群中的能量為1.2×108kJ，D種群同化的能量為1.8×108kJ，則E通過(guò)食物鏈E→B傳給B的能量=1.2×108kJ÷20%=6×108kJ，E通過(guò)食物鏈E→D傳給D的能量=1.8×108kJ÷20%=9×108kJ，因此通過(guò)食物鏈E→C→A的總能量為7.5×109kJ-6×108kJ-9×108kJ=6.0×109kJ；又因?yàn)镋到A的食物鏈中，A是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，所以A得到的是6.0×109×20%×20%=2.4×108（kJ）。【小問(wèn)4詳解】由丙圖可知，害蟲(chóng)的種群數(shù)量在N2上下波動(dòng)，天敵種群數(shù)量在P2上下波動(dòng)，故害蟲(chóng)和天敵K值的數(shù)據(jù)分別為N2、P2。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)、群落的空間結(jié)構(gòu)及群落演替的類(lèi)型，掌握生態(tài)系統(tǒng)的功能，并能夠根據(jù)圖乙中的食物鏈種類(lèi)和題干要求進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。9、（1）抽樣檢測(cè)法（2）①.S②.出生率和死亡率（3）①.小②.微囊藍(lán)細(xì)菌和顫藍(lán)細(xì)菌競(jìng)爭(zhēng)食物和空間（4）利用培養(yǎng)過(guò)微囊藍(lán)細(xì)菌的培養(yǎng)液（或含微囊藍(lán)細(xì)菌毒素的培養(yǎng)液）和完全培養(yǎng)液分別培養(yǎng)顫藍(lán)細(xì)菌，并統(tǒng)計(jì)并比較兩組顫藍(lán)細(xì)菌的種群密度【解析】據(jù)曲線(xiàn)圖分析，曲線(xiàn)①和②種群數(shù)量都呈現(xiàn)S型，自變量為是否混合培養(yǎng)和培養(yǎng)時(shí)間，因變量是K值不同，原因是微囊藍(lán)細(xì)菌在利用光照、無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)、二氧化碳等資源時(shí)和顫藍(lán)細(xì)菌存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系?！拘?wèn)1詳解】顫藍(lán)細(xì)菌體積微小，調(diào)查種群密度需采用抽樣檢測(cè)法?！拘?wèn)2詳解】曲線(xiàn)③表明，在0～12天內(nèi)，微囊藍(lán)細(xì)菌的種群數(shù)量先增加后基本不變，呈S型增長(zhǎng)，決定微囊藍(lán)細(xì)菌種群密度的直接因素是出生率和死亡率?！拘?wèn)3詳解】與曲線(xiàn)①相比，曲線(xiàn)②的K值較小，原因是微囊藍(lán)細(xì)菌在利用光照、無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)、二氧化碳等資源時(shí)和顫藍(lán)細(xì)菌存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系?！拘?wèn)4詳解】研究課題為微囊藍(lán)細(xì)菌還能分泌微囊藍(lán)細(xì)菌毒素抑制顫藻的生長(zhǎng)繁殖，則自變量是微囊藍(lán)細(xì)菌毒素的有無(wú)，驗(yàn)證此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：利用培養(yǎng)過(guò)微囊藍(lán)細(xì)菌的培養(yǎng)液培養(yǎng)顫藍(lán)細(xì)菌，與完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的顫藍(lán)細(xì)菌進(jìn)行比較，統(tǒng)計(jì)并比較兩組顫藍(lán)細(xì)菌的種群密度，如果前者中顫藍(lán)細(xì)菌的數(shù)目少于后者，則證明該結(jié)論。【點(diǎn)睛】本題考查種群數(shù)量變化、抽樣檢測(cè)法、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該分析該實(shí)驗(yàn)的自變量。10、①.基因表達(dá)載體的構(gòu)建②.c③.目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因④.限制酶Ⅱ⑤.基因Ⅰ⑥.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化⑦.植物組織培養(yǎng)⑧.脫分化、再分化⑨.蛋白質(zhì)⑩.因?yàn)榈鞍踪|(zhì)的高級(jí)結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜，目前對(duì)很多蛋白質(zhì)的高級(jí)結(jié)構(gòu)還不了解【解析】分析圖解：圖中a表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，b表示利用mRNA進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄合成目的基因，c表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建，d表示目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，e是水稻細(xì)胞進(jìn)行植物的組織培養(yǎng)并篩選出符合要求的植株；目的基因的兩側(cè)分別有-GGATCC一、-GATC-兩種序列，根據(jù)兩種酶的酶切位點(diǎn)，限制酶Ⅰ只能切割左側(cè)的序列，而限制酶Ⅱ可以切割兩側(cè)的序列。【詳解】（1）培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建。通過(guò)該操作形成了圖中的c重組質(zhì)粒，它的構(gòu)成至少包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等。（2）在研究過(guò)程中獲取了目的基因后采用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。據(jù)圖分析，目的基因的兩側(cè)有-GGATCC一、-GATC-兩種序列，由于酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-，因此只能選擇限制酶Ⅱ獲取目的基因。圖中可以看出目的基因插入到基因Ⅱ中，因此檢驗(yàn)重組載體導(dǎo)入能否成功，需要利用基因Ⅰ作為標(biāo)記基因。（3）過(guò)程d通常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，過(guò)程e將水稻細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株運(yùn)用