廣東省江門市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版能力評(píng)測（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣東省江門市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版能力評(píng)測（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.將下面一段話工整、規(guī)范、端正、整潔地抄寫在田字格里，注意格式。

他是一位真正的耕耘者。一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平！

——致敬國士袁隆平

2、填空題（每題2分共5題）1）.把下面的詞語補(bǔ)充完整。

隨(

)而(

)

奔流()(

)

齊(

)并(

)

歸根()(

)

(

)聲(

)語精()力(

)

騰(

)駕(

)

通()達(dá)()2）.“知神話·識(shí)人物”活動(dòng)。

（1）讀《盤古開天地》，了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，把握故事內(nèi)容。完成填空。

故事的起因：天地還沒有分開，宇宙混沌一片，巨人盤古沉睡其間。

故事的經(jīng)過：_________________

故事的結(jié)果：偉大的巨人盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。

（2）我認(rèn)識(shí)了神話中很多個(gè)性鮮明的人物。盤古_(tái)________，精衛(wèi)__________，普羅米修斯________，女媧__________。

（3）邊補(bǔ)充下面的詞語邊想想人物或故事，再正確選擇詞語。

A．騰云駕(

)

B．三(

)六臂

C．神(

)妙算

D．各顯神(

)

①我會(huì)產(chǎn)生聯(lián)想。從(

)一詞想到孫悟空。（填序號(hào)）

②(

)一詞經(jīng)常與“八仙過?！边B用。（填序號(hào)）

（4）我讀到“嫦娥________________，碧海________________”時(shí)，就感受到嫦娥內(nèi)心的悔恨和孤寂，聯(lián)想到我國的古代神話故事《________》。3）.詩句欣賞。

走進(jìn)深林，看不到人影，只聽得到說話的聲音，真是“空山不見人，_______________”；來到梅園，只見那高潔的梅花在白雪的映襯下格外妖嬈，我不禁吟誦出“梅須遜雪三分白，___________________”；北風(fēng)吹，雪紛飛，詩人高適與好友惜別，沒有離愁別緒，卻有一份豪氣：“___________________，___________________？”4）.完成表格，梳理讀過的《中國古代神話故事》。故事主人公故事的主要內(nèi)容_____帶領(lǐng)子孫移開自家門前的兩座山沉香__________親手用泥造出人類__________5）.點(diǎn)擊詩詞

詩中家國情懷：愛國是王昌齡“但使龍城飛將在，__________________”中對(duì)國家安全與統(tǒng)一的的渴望；愛國是李清照“__________，死亦為鬼雄”的人生價(jià)值取向；愛國也是王翰用“醉臥沙場君莫笑，_________”抒發(fā)邊關(guān)將士誓死保家衛(wèi)國的豪邁情懷。

詩中古今：__________________，今月曾經(jīng)照古人。舊時(shí)王謝堂前燕，__________________。

詩中哲理：不知廬山真面目，__________________；__________________，雪卻輸梅一段香；勝敗兵家事不期，__________________；__________________，柳暗花明又一村。

詩中有志向：大鵬一日同風(fēng)起，__________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.隨著時(shí)代的發(fā)展，有些詞被賦予了新的含義。下面哪一個(gè)句子中的“窗口”與其他句子的“窗口”意思不同（）A．月光從窗口瀉入。B．我在電腦上打開了QQ聊天窗口。C．夜深了，他的窗口還亮著燈。D．她透過窗口，欣賞著美麗的風(fēng)景。2）.7.全部正確的一組詞語是（）A．慷概

疙瘩

杜甫

塵垢B．悲戚

蜿蜒

安徽

奢侈C．朦朧

乾坤

慰籍

腳趾D．綺麗

琥珀

宛若

嚴(yán)俊3）.下列選項(xiàng)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．矛檐

淪落

拂拭

空空如也B．陡峭

滕蘿

臉頰

一絲不茍C．遭殃

爆炸

辟如

囊熒夜讀D．窟窿

捆綁

劫難

鐵杵成針4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.占上風(fēng)、栽跟頭、敲邊鼓、碰釘子（從中選擇一個(gè)詞語說一句話）

_____________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

莫愁前路無知己

不問不知

李商隱

人非生而知之者

天下誰人不識(shí)君

高適

智能之士，不學(xué)不成

碧海青天夜夜心

韓愈

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥

孰能無惑

王充2）.讀一讀，把意思相關(guān)的內(nèi)容連起來。

碰釘子

承擔(dān)重要的，起支柱作用的工作。

栽跟頭

以前從來沒有出現(xiàn)過的事而突然發(fā)生的事

破天荒

做事遇到拒絕或者受到挫折。

挑大梁

因失敗而經(jīng)歷的教訓(xùn)。6、排序題（每題5分共2題）1）.9.給下列句子排序。()頓時(shí)，銷煙池里像開了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味。()隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了。()看到害人的鴉片被銷毀了，成千上萬的老百姓激動(dòng)得跳啊，叫啊，歡呼聲響徹虎門上空。()午后二時(shí)許，禮炮轟鳴，群情沸騰，林則徐等人健步登上禮臺(tái)。()1839年6月3日這一天，天氣晴朗，碧海、藍(lán)天、綠樹，把古老的虎門寨裝點(diǎn)得分外壯麗。()只見一群群光著脊梁、赤著雙腳的工人，先向灌滿水的銷煙池里撒下鹽巴，再把收繳來的鴉片拋入池內(nèi)，然后又把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒下去。2）.排列正確的順序。

(

)一次，富蘭克林買到一本《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來。

(

)幾年以后，他模擬原文的風(fēng)格，寫出了一篇篇文章。

(

)這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點(diǎn)，取到了“真經(jīng)”，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。

(

)“不動(dòng)筆墨不讀書”是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。

(

)美國科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開始的。

(

)接著，就把自己寫的與原文比較，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把它改正過來。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《白鵝》中的白鵝吃飯三眼一板，必須有一人在旁侍候，所以作者很討厭地稱它為“鵝老爺”。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.類文閱讀-1古詩詞三首四時(shí)田園雜興【宋】范成大土膏欲動(dòng)雨頻催，萬草千花一晌開。舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來。1．給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

土膏(

)：A．膏藥

B．泥土滋潤狀

晌(

)：A．晌午

B．一天以內(nèi)的一段時(shí)間

2．筍：部首查字法，先查部首_______，再查_______畫

3．詩中描寫的景物有_________、_________、__________和__________等。

4．本課所學(xué)的《四時(shí)田園雜興》，描寫的是______季的景色。這首詩描寫的是____季的景色，根據(jù)詩中的詞語__________可以看出。

5．用自己的話寫出后兩句詩的意思。

______________________________________

6．你還知道哪些范成大的古詩？寫一寫吧

_______________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.在成長的過程中，我們慢慢學(xué)會(huì)了很多事情?；貞浤愕某砷L過程，你學(xué)會(huì)做的哪一件事令你印象深刻？在學(xué)的過程中，你克服了怎樣的困難？通過這件事，你有什么感觸？想一想，請(qǐng)以“我學(xué)會(huì)了______”為題寫一篇作文。

要求：①能夠圍繞中心展開寫作，有真情實(shí)感；

②不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名；

③內(nèi)容具體，350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀?！锻勇荨饭?jié)選①我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個(gè)孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂得像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰也看不到的地方去了。②這種懊惱終于引起了長輩的注意，我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日的那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。1．根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語。

（1）精神不集中，或神志不清。(

)

（2）因委屈，懊悔而心里不自在。(

)

2．下面對(duì)畫“”的句子理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．寫出了“我”渴望得到快樂B．寫出了“我”得不到陀螺的郁悶C．表明“我”極具童心D．寫出了“我”很想學(xué)習(xí)削陀螺3．讀了畫波浪線的句子，你有什么感受？請(qǐng)把你讀到這里的批注寫在下面的橫線上。

______________________

4．當(dāng)“我”看到別人擁有一個(gè)得心應(yīng)手的陀螺時(shí)，我內(nèi)心是多渴望也能擁有一個(gè)啊！你是否也有過這樣的經(jīng)歷，請(qǐng)寫幾句話，用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)你內(nèi)心的感受。

__________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)語境選擇合適的詞語或句子。（填序號(hào)）

A．老黃牛

B．鐵公雞

C．變色龍

D．領(lǐng)頭羊

E．紙老虎

（1）小麗作為班委，在班級(jí)中始終發(fā)揮著______的作用，協(xié)助班主任管理好班級(jí)。我雖然不善言辭，但是任勞任怒，就像______一樣為同學(xué)們服務(wù)。

（2）遇到困難要勇敢，不能像______一樣外強(qiáng)中干；原則問題要堅(jiān)定立場，不能像______一樣，隨時(shí)改變自己來迎合他人。

A．不怨天，不尤人

B．天行健，君子以自強(qiáng)不息

（3）小明在學(xué)習(xí)輪滑時(shí)總是摔倒，但始終沒有放棄，他一直用《周易》中的句子“______”來鼓勵(lì)自己。

A．猶有花枝俏

B．孤云獨(dú)去閑

C．為誰辛苦為誰甜

（4）詩人的筆下，萬物皆有情。李白筆下的云是悠閑的：“眾鳥高飛盡，______”；羅隱筆下的蜂是辛勞的：“采得百花成蜜后，______”；毛澤東筆下的梅是堅(jiān)強(qiáng)的：“已是懸崖百丈冰，______”。2）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填寫在句子中的橫線上。

臨危不懼

彬彬有禮

局促不安

一絲不茍

（1）鴨