山東省濱州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

山東省濱州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.這學(xué)期我們讀了米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。作者在書中提出了一些特別有趣、有價(jià)值的問(wèn)題，你最感興趣的是：____________________________

經(jīng)過(guò)閱讀查找，這一問(wèn)題的答案是：________________________________2）.積累填空。

（1）天行健，____________。（《周易》）

（2）詩(shī)句“____________，一片冰心在玉壺?！北磉_(dá)了詩(shī)人王昌齡潔身自好的志向和品格；“____________，只留清氣滿乾坤。”表達(dá)詩(shī)人王冕不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。

（3）俏也不爭(zhēng)春，__________。待到山花爛漫時(shí)，__________。（毛澤東《卜算子?詠梅》）

（4）籬落疏疏一徑深，____________。（楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》）

（5）詩(shī)和音樂(lè)一樣，___________。——朱光潛

（6）學(xué)習(xí)不怕根底淺，____________。3）.讀句子，看拼音，寫詞語(yǔ)。

（1）xīménbào________發(fā)動(dòng)老百姓開鑿渠道，把漳河的水引到田里，zhuāngjia_______得到guàngài_______，年年都獲得好shōucheng_______。

（2）月亮升起來(lái)了，媽媽qiānzhe_______我的手，走在用éluǎnshí

________鋪成的小路上欣賞風(fēng)景。táoqì_______的我松開媽媽的手，時(shí)而tiàoyuè_______，時(shí)而奔跑。4）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填一填。

（1）我會(huì)根據(jù)詩(shī)句寫出相應(yīng)的中國(guó)古代神話故事名稱?！芭畫z煉五石，天缺猶可補(bǔ)”——《________》“精衛(wèi)銜微木，將以填滄海?！啊禵_______》。

（2）詩(shī)中有情，“____________，死亦為鬼雄”，飽含濃烈的愛(ài)國(guó)情；“莫愁前路無(wú)知己，________？”飽含真摯的友情；詩(shī)中含理，“___________，雪卻輸梅一段香”告訴我們事物各有所長(zhǎng)；蘇軾用“___________，_____________”告訴我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。

（3）“看道邊李樹多子折枝，諸兒__________，_________不動(dòng)?！薄暗琅钥嗬睢本统鲎源斯适隆?）.填空題

（1）我們?cè)谡n文中認(rèn)識(shí)了許多人物，有________的周恩來(lái)、______的梅蘭芳、________的精衛(wèi)、_______的普羅米修斯。

（2）少年王戎不取道旁李，是因?yàn)椤癬________，________”。（用原文的句子回答）

（3）《陀螺》一文中，“我”在抽陀螺比賽中悟出“________，_____”的道理，這使“我”受益終身。

（4）測(cè)量是一項(xiàng)________、______的工作。因此一定要十分仔細(xì)，絕不能粗心大意。

（5）在學(xué)習(xí)中，我感受到了勞動(dòng)人民的智慧：秋雨過(guò)后，陣陣涼意，我會(huì)想起“___________，_____”；看見大雁飛來(lái)，我會(huì)想起“八月里來(lái)雁門開，_______”。

（6）我學(xué)到了小組合作的方法，如在小組討論時(shí)要注意說(shuō)話的_______，避免干擾到其他小組。3、選擇題（每題2分共3題）1）.中國(guó)取得的航天成就，離不開每一位航天人的默默付出，與航天人相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)是（）A．領(lǐng)頭羊B．老黃牛C．鐵公雞D．百靈鳥2）.下列加點(diǎn)字的讀音和詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．旋轉(zhuǎn)（xuán）

青蒜（shuàn）

潰敗

元帥B．哄騙（hǒng）

窩囊（láng）

玩皮

排練C．角色（jué）

砸鍋（zá）

掐住

否則D．韭菜（ji?）

芥菜（gài）

預(yù)計(jì)

挖苦3）.依次填入橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（

）

（1）這次，全班的習(xí)作文通字順，老師很______。

（2）______的月光照在媽媽的身上，媽媽看起來(lái)美極了。

（3）科學(xué)______著人類的精神文化生活和物質(zhì)生活。

（4）科學(xué)家______了蝙蝠在夜間飛行的秘密。A．滿意

柔軟

改變

發(fā)明B．滿意

柔和

改變

發(fā)現(xiàn)C．滿足

柔和

改觀

發(fā)明D．滿足

柔軟

改觀

發(fā)現(xiàn)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.雖然成功的路上會(huì)遇到很多困難，但是我怎么能夠放棄努力？（換成陳述語(yǔ)氣，句意不變）

_________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題

巴黎

中國(guó)

北京

美國(guó)

紐約

日本

倫敦

法國(guó)

東京

英國(guó)

西伯利亞

意大利

熱那亞

俄羅斯

柏林

比利時(shí)

布魯塞爾

德國(guó)

鹿特丹

荷蘭2）.詞語(yǔ)連線。

蒙蒙的

太陽(yáng)

細(xì)細(xì)的

觸角

溫暖的

雨幕

柔嫩的

溪水

銀色的

隧道

蝸牛的

葉子

傾斜的

薄霧

兇惡的

鷲鷹6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成一段通順的話。

()過(guò)一會(huì)兒，太陽(yáng)露出了大半邊臉，一跳一跳地往上升。

()轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)一下子跳出海面。啊，太陽(yáng)升起來(lái)了！

()我們來(lái)到海灘的時(shí)候，天還是灰蒙蒙的我們靜靜地等著。

()星期天，我們一家人來(lái)到海灘看日出。

()漸漸地，東方開始發(fā)白了，還出現(xiàn)了一些紅霞。2）.根據(jù)課文內(nèi)容排序。

①發(fā)出奪目的亮光

②慢慢的努力上升

③出現(xiàn)一道紅霞

④天空還是一片淺藍(lán)

⑤出現(xiàn)小半邊臉，紅卻沒(méi)有亮光

⑥沖破云霞跳出海面。

太陽(yáng)升起的過(guò)程是____________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

(1)奶奶從來(lái)都沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。(

)。

(2)你騙誰(shuí)，像你這樣的大官會(huì)沒(méi)有錢？

(

)

(3)雞格格地叫著，用嘴啄著木板，好像說(shuō)：“小主人，快放我出去吧！”(

)

(4)狼半閉著眼睛，說(shuō)：“我是狼狗，所以有些像狼。”(

)

(5)生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。芙蓉樓送辛漸[唐]王昌齡

寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?/p>

，

。1．用“／”畫出下列詩(shī)句的停頓。

寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤。

2．這首詩(shī)中，我們知道王昌齡要送別的朋友是_____，他是在_______(地點(diǎn)）送別朋友的。詩(shī)的前兩句中以“______”和“_______”渲染了離別的氣氛。

3．詩(shī)人是在什么環(huán)境下與朋友離別的?(

）A．下著大雨的清晨B．下著大雨的傍晚C．風(fēng)和日麗的早晨D．風(fēng)和日麗的傍晚4．這首詩(shī)形象地表現(xiàn)了詩(shī)人______________________的品格。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

請(qǐng)以“我戰(zhàn)勝了______”為題寫一篇作文。

提示：將作文題補(bǔ)充完整，橫線上可以寫“對(duì)手”、“困難”、“粗心”、“恐懼”、“懶惰”、“依賴”等。

要求：

1．圍繞中心選擇材料寫一篇記敘文。

2．不要套作，不得抄襲；

3．要把事情的過(guò)程寫清楚，重點(diǎn)部分寫具體。注意書寫規(guī)范工整。頁(yè)面有限，寫滿即可。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。麻雀（節(jié)選）①獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挖挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。②老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗，可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

鋒利—(

)

掩護(hù)—(

)

2．聯(lián)系全文可知，選文是《麻雀》這個(gè)故事的__________（起因

經(jīng)過(guò)

結(jié)果）部分，請(qǐng)概括這部分內(nèi)容：

___________________________________

3．用“

”畫出短文中的一個(gè)比喻句。這句話是對(duì)老麻雀的

（外貌語(yǔ)言動(dòng)作）描寫，寫出了老麻雀

。

4．讀第②段中畫橫線的句子，你會(huì)提出什么問(wèn)題？思考后再回答。

提問(wèn)：______________________________________

回答：______________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列人物分別做了什么事？請(qǐng)選擇序號(hào)填空，并完成練習(xí)。

普羅米修斯()宙斯()赫淮斯托斯()赫拉克勒斯()

A．把普羅米修斯押到高加索山上。B．給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰。

C．“盜”取火種帶到人間。

D．讓普羅米修斯重獲自由。

這些事中最讓我感動(dòng)的是：_________

理由是：