內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市回民中學(xué)2024-2025學(xué)年部編版八年級(jí)歷史上學(xué)期月考試題

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)2024-2025-1呼市回民中學(xué)節(jié)點(diǎn)自測(cè)博雅二歷史試卷卷面分值:50分，考試時(shí)長(zhǎng)：50分鐘一、選擇題（每題2分，共24分）1．某次戰(zhàn)斗之后，一位槍炮官懷著沉重的心情指出：中國(guó)的失敗“緣為我朝制所限”，痛定思痛，有識(shí)之土開始了對(duì)現(xiàn)行政治體制的檢討。材料中的“戰(zhàn)斗”發(fā)生在A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間C．甲午戰(zhàn)爭(zhēng)期間 D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間2．今年國(guó)慶期間電影《我和我的祖國(guó)》熱映，其中《回歸》篇再現(xiàn)1997年香港回歸場(chǎng)景。其聚國(guó)人新聲“讓海潮伴我來保佑你，請(qǐng)別忘記我永遠(yuǎn)黃色的臉，香港，我們永遠(yuǎn)在一起”。那么，香港問題的形成開始于A．《南京條約》B．《璦琿條約》C．《馬關(guān)條約》D．《辛丑條約》3．某學(xué)者說：“農(nóng)民造反者……長(zhǎng)歌涌入金陵，開始建造人間小天堂，曾是他們的喜劇；天京陷落……則是他們的悲劇。”該學(xué)者講述的是中國(guó)近代史上哪一重大歷史事件？A．三元里人民抗英B．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)C．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) D．武昌起義4．洋務(wù)派沒有把下列哪一項(xiàng)作為“夷”之“長(zhǎng)技”？（

）A．軍事技術(shù) B．科技教育 C．機(jī)器生產(chǎn) D．議會(huì)制度5．“李鴻章躺在病榻之上，指揮著下級(jí)官員把損失降到最低點(diǎn)——從一開始提出的10億兩白銀降到4億5000萬兩，分39年還清，年息4厘。4億5000萬兩是對(duì)4億5000萬中國(guó)人所定的數(shù)字，人均一兩，以示侮辱’。李鴻章接受了這個(gè)侮辱?！边@個(gè)辱”是指（

）A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》6．有學(xué)者研究認(rèn)為，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)前列強(qiáng)的主要侵華方式是“貿(mào)易+特權(quán)”，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以后則變?yōu)椤巴顿Y+特權(quán)”。對(duì)于甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后的這種變化，下列理解準(zhǔn)確的是（

）A．列強(qiáng)侵華方式由商品輸出為主轉(zhuǎn)向資本輸出為主B．中國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展加速C．《馬關(guān)條約》讓列強(qiáng)開始獲得貿(mào)易和投資特權(quán)D．列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮7．“神拳助，義和團(tuán)……天無雨，地焦旱，全是教堂止住天……大法國(guó)，心膽寒，英美德俄盡消然……洋鬼子，盡除完，大清一統(tǒng)靖江山?！痹摻姨鲝垼?/p>

）A．有田同耕 B．扶清滅洋 C．反清滅洋 D．民主共和8．據(jù)1895年《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道，恭親王在接受采訪時(shí)表示，他自己并不了解日本人發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的和日本人想從戰(zhàn)爭(zhēng)中獲得什么。材料反映出甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)清政府失敗的原因是（

）A．清軍戰(zhàn)斗力不強(qiáng) B．清政府內(nèi)部不團(tuán)結(jié)C．日本軍事力量非常強(qiáng)大 D．清政府對(duì)形勢(shì)認(rèn)識(shí)不清9．學(xué)史可以明智，歷史學(xué)科重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，下列屬于歷史解釋的是（

）①《南京條約》開放五處通商口岸，賠款2100萬銀元②洪仁玕《資政新篇》提出向西方學(xué)習(xí)，改革內(nèi)政③公車上書康有為、梁?jiǎn)⒊嚷?lián)合各省參加會(huì)試的舉人上書光緒帝④《辛丑條約》使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)A．① B．② C．③ D．④10．2019年4月15日傍晚，法國(guó)巴黎圣母院發(fā)生大火，其標(biāo)志性尖頂在烈焰下轟然倒塌。網(wǎng)友作詩(shī)：“巴黎悲失火，怎比百年前。圣母猶能圣，圓明不復(fù)園。”造成“圓明不復(fù)園”的罪魁禍?zhǔn)资牵?/p>

）A．英國(guó)軍隊(duì) B．八國(guó)聯(lián)軍 C．英法聯(lián)軍 D．英俄聯(lián)軍11．下列是一名同學(xué)編寫的記憶近代某一不平等條約的口訣。該條約的簽訂（

）條約有四項(xiàng)，割賠和開商；口岸有五處，廣廈福寧上。A．使中國(guó)不再享有完整獨(dú)立的主權(quán) B．被迫承認(rèn)了鴉片貿(mào)易的合法化C．使外國(guó)侵略勢(shì)力進(jìn)一步深入中國(guó)腹地 D．使清政府淪為列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具12．下圖所示方印見證了（

）清代圓明園方印，1860年被掠走，現(xiàn)藏于法國(guó)巴黎東方博物館A．清朝中法外交 B．近代商業(yè)發(fā)展C．清朝實(shí)業(yè)救國(guó) D．中國(guó)民族危機(jī)二、綜合題（13題11分，14題15分，共26分）13．閱讀下列材料材料一：洋務(wù)派先后創(chuàng)辦了一大批軍工企業(yè)……逐步做到了“凡一切槍炮、輪船、軍火均能自造?！薄ㄑ髣?wù)運(yùn)動(dòng)）把“近代工業(yè)導(dǎo)入中國(guó)，開始了中國(guó)的機(jī)器時(shí)代”，使中國(guó)在工業(yè)近代化道路上邁出了可喜的一步。材料二：到甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之前，企業(yè)總數(shù)已達(dá)60多個(gè)。這些企業(yè)，多有拒洋動(dòng)機(jī)，少數(shù)還能辦出成績(jī)，在不知不覺中把封建主義的堅(jiān)冰鉆開了些微裂縫?！愋衤础督袊?guó)社會(huì)的新陳代謝》請(qǐng)回答：（1）上述材料都和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)有關(guān)，請(qǐng)說出這一運(yùn)動(dòng)的興起時(shí)間。列舉洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)和民用工業(yè)。（各舉兩例）（5分）（2）材料二認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)使中國(guó)“封建主義的堅(jiān)冰鉆開了些微裂縫”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，這次運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生什么影響？（6分）14．近代史是一部中國(guó)人民的屈辱史。材料一：對(duì)于中國(guó)人來說，英國(guó)人發(fā)動(dòng)的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是一塊界碑。它銘刻著中世紀(jì)古老的社會(huì)在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步……英國(guó)兵輪鼓浪而來，由沿海入長(zhǎng)江，撞倒了堡壘一壁。——摘編自陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》材料二：如果說鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的震撼主要沖擊了沿海地區(qū)的話，那么連頭帶尾持續(xù)四年之久的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)則把沉重的震撼帶到了中國(guó)社會(huì)的中樞?！愋衤础督袊?guó)社會(huì)的新陳代謝》材料三：1894年，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，引發(fā)日清戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，使日本國(guó)民對(duì)大中華文化固有的“贊賞”、“崇敬”心理開始崩潰，隱藏在內(nèi)心的劣等感，迅速向“差別”、“輕蔑”的意識(shí)逆轉(zhuǎn)。一種新型的近代清國(guó)觀開始形成，大和民族自身的優(yōu)越感迅速轉(zhuǎn)變成時(shí)代思潮的主流。從此，日本對(duì)鄰國(guó)開始盛氣凌人了。材料四：清政府賠款白銀4.5億兩……清政府保證嚴(yán)禁人民參加各種形式的反帝活動(dòng)；劃定北京東交民巷為使館界，允許各國(guó)派兵駐守，不準(zhǔn)中國(guó)人居住等?！度蛲ㄊ贰烽喿x相關(guān)材料，回答下列問題。(1)根據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí)，分析“英國(guó)人發(fā)動(dòng)的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是一塊界碑”的含義。（6分）(2)材料二中“那么連頭帶尾持續(xù)四年之久的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)則把沉重的震撼帶到了中國(guó)社會(huì)的中樞?！闭?qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫出侵略者在“中國(guó)社會(huì)的中樞”制造的暴行。（1分）(3)據(jù)材料三指出，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)使日本國(guó)民心理發(fā)生了怎樣的變化？根據(jù)所學(xué)知識(shí)說明這